敬爱的老师们，亲爱的同学们：
早上好！我今天国旗下讲话的主题是：日常行为规范。
日常行为规范是什么？简单地说是社会公约的一种具体表现形式，即律己，也是我们融入社会，顺应社会的一种手段。日常行为只是外在表现，思想修养才是精神内核。
对于我们个人来说，日常行为规范体现了个人的素质、修养以及道德水准和心灵品质。在公交车上，我们可以主动把座位让给有需要的人；在饭桌上，我们要懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；在校园内，我们要做到不乱扔垃圾，保持校园整洁等等。
当然，一个人的社会活动行为，一定会与其他人有交集。在学校学习要与同学相处，将来走上工作岗位要与同事相处，我们要学会尊重他人，帮助他人，懂得遵守日常行为规范可以让我们更好地与人相处。
行为举止的力量可谓取之不尽，用之不竭。日常行为规范，同样可以促进社会安定、*发展。社会活动由无数个个人活动构成，如果每个人都能遵守日常行为规范，做好自己分内的事，那么我们的社会，必然是一个美好、*的社会。
我国素来是礼仪之邦，温文儒雅、谦恭礼让是代代传承的美德，个人的举手投足，一言一行，无不体现自身的气质与教养。在当代社会，科技发展，经济腾飞，无不要求我们遵守日常行为规范，因为这是规，是矩，古人说的没有规矩，不成方圆也是这个道理，遵守日常行为规范，不只是时代的要求，更是我们自身全面发展的需求。
孔子曰：“不学礼无以立。”就是说，你不学礼，你怎么做人呢？什么是礼，通俗点说就是日常行为规范，不遵守它，我们又如何在经济全球化、交流广泛化的今天，在日新月异的时代中立身处世？日常行为规范的内容涵盖着社会的方方面面，不闯红灯是，诚实守信是，爱护公共财产亦是，可见遵守日常行为规范体现在我们日常生活的点点滴滴之中。
“国家兴亡，匹夫有责”作为二十一世纪的中学生，我们肩负着振兴祖国的重任，传承文明的职责。遵守日常行为规范理应是对我们最基本的要求，我们当从我做起，从小事做起，让我们以行感人，以情动人，一起努力吧。
我的讲话完了，谢谢
谢谢大家！
日行一善国旗下讲话2
国旗下讲话：
老师们、同学们：
善良是人的本*，行善是中华民族历来倡导的传统美德。为了使我校学生充分体验到向善行善的快乐，养成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观，本学期我校将重点开展“日行一善”活动。使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。
与人为善，善暖人心。向善行善是我们应该做的，让善成为我们行事的准则。让善充溢在我们美丽的文化校园，让善在*的社会中扩散。送人玫瑰，手留余香。善是心灵阳光最温暖的照射。细微之处见精神，平凡之中孕育着伟大。
同学们，善心从你我开始，*从你我开始，因你我一份善念，一份善行，世界将更加美好。从身边小事做起，持之以恒，使我们的心灵得到净化，道德得到升华。让我们行动起来，做“日行一善”的传递者，让美好善念充满整个校园，让真诚善举温暖你我心田。
2015.3.2
国旗下的讲话3
我们中华民族是一个聪明，勤劳的民族，我们的祖先曾经为人类提供了开启世界文明之门的"四大发明"，而在近百年来科学技术史上，却很少有*人的名字。形成这种现状的原因是什么呢?我想，这跟我们民族的创新能力下降有很大的关系。
科学的本质是创新，那么创新的本质又是什么呢?我认为，创新的本质是进取，是不做复制者，单纯的模仿不是创新，令人生厌的重复也只会造成原创力的降低。
创新不容易但并不神秘，可以说，任何人都可以创新。当然知识越丰富的，他创新的机会就越多。可能有些同学会认为创新只是科学家才能做的事情，其实不是的。下面我就给大家讲一个真实的故事。美国有个叫李小曼的画家，他平时做事总是丢三落四，绘画时也不例外，常常是刚刚找到铅笔，又望了橡皮放在哪儿了。后来为了方便，他就把橡皮用铁皮固定在铅笔上，于是带橡皮的铅笔诞生了。在办了专利手续后，这项发明被一家铅笔公司用55万美元买走。这件事说明：只要做有心人，就可能会有创新。
人的创新能力是从哪里来的呢?很多事实告诉我们：人的创新能力不是天生就有的，而是后天培养出来的。要培养自己的创新能力，大家从小就要敢于梦想，那些奇异丰富的相象往往会孕育成奇妙的创新。比如莱特兄弟发明飞机，就是源自童年时的异想天开。当然，梦想又往往和现实有着遥远的距离，所以大家还需要为实现梦想付出汗水，心血，把梦想当做自己生活的目标，每天为了这个目标而努力学习，勤奋工作，一点点缩短现实与梦想的距离，最终才能把梦想变成现实。只有超越前人的成果，不被权威的观点所束缚，不因眼前的困难而退缩，我们才能提高自己的创新能力。
同学们，希望你们不断在学习中创新，在生活中创新，在活动中创新，努力把自己培养成为一个具有创新能力的人，为中华民族的伟大复兴贡献出自己的力
同学们，老师们，大家好。
同学们，你们知道全国小学生“安全教育日”吗?
有关数据显示：我国中小学生安全防范知识匮乏，每年约有1.6万名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等。为推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长，1996年，国家有关部门发出通知，决定建立“安全教育日”制度，将每年三月最后一个周的星期一确定为全国中小学生“安全教育日”。“安全教育日”每年确定一个主题，今年全国中小学生的“安全教育日”主题确定为加强疏散演练确保学生平安”。
说到交通安全，是一个沉重而又永恒的话题，*每年因交通事故死亡人数居世界第一，均超过10万人，这是个什么概念呢?打个比方，平均每5分钟就有一人丧生车轮，每一分钟都会有一人因为交通事故而伤残，每年因交通事故所造成的经济损失达数百亿元。道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，。自我保护能力差，因此通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。围绕“增强交通安全意识，提高自我保护能力”这一主题，学校向全体师生再次发出倡议：
1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德。2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹，密切注意机动车的行驶情况，预防交通事故的发生。3、当我们穿马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快横穿马路。4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。5、放学后不要在校门口因等人而堵塞交通，有家长接送的同学，要告诉家长尽量不要把车停在校门附近而影响同学们进出，停车时离校门要远一些。同学们，交通安全是关系到我们每一个人生命的大事(!)，因此我们不能有丝毫的疏忽大意。为了你，为了他，为了大家，我们要牢固树立交通安全意识，自觉遵守交通法规，掌握交通安全知识，提高自我保护能力。
