认真进行备课，尤其是集体备课。教学中的备课至关重要，需准备教材、学生及教学方法。备课充分可以激发学生积极*，提升课堂效果。
培养学生良好的语文学习习惯。 2.1、学生常因其他作业多而拖延背诵内容，即使背诵出来，也常为临时记忆，往往遗忘。 2.2、学生对新课的配套练习不自觉完成，总希望老师多次强调。 2.3、死记硬背多，缺乏联系，导致考试时表现不佳。针对这些问题，要改变现状，需要付出很多努力。 首先，培养学生良好学习习惯，课前预习，课堂上集中注意力，课后认真完成练习，遇到困难主动请教。 其次，学习要主次分明，主要学科应多花时间，特别是语文，基础不扎实难以提高。 第三，灵活掌握知识点，讲究方法，举一反三，融会贯通，使学生能串联知识，不容易遗忘。学习语文需长期积累。
建设高效课堂，提高课堂驾驭能力。课堂上要吸引学生注意力，内容丰富现实，教态自然生动，难易适中。保持充足精神，营造积极氛围，精讲少讲，让学生自己解决问题，留更多时间给学生。
加强课外辅导。语文学习需多读、多讲、多练。早读时关注学生情况，及时纠正问题，课后解决作业问题。对不自觉的学生采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高语文能力。希望在未来的日子里，在领导和老师的指导下取得更好成绩。
年上学期教学工作计划2
一、指导思想： 根据党的xx大精神，遵循“坚持科学发展观，促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研方向，以常规教学为基础，增强教学工作的针对*和实效*；重点发展校本教研，提高业务素质；利用课程改革推进课堂教学的研究、指导和评价，致力于显著提升物理教学质量。
二、目标任务： 1、协助班主任提升班级管理效率，利用对学生的了解，与班主任合作，创造有利于学习的环境。 2、专注教研、教改和教学，技术水平的提升是关键，主要包括新课教学和中考模拟训练，积极参与学校的教学改革活动。 3、在物理教学中加强思想品德教育，利用课堂上的德育素材，注重爱国主义、集体主义教育及行为习惯培养。
三、方法措施：
强调“以学生为本”，在教学中培养学生的自我发现、提问、研究、分析、反思和交流能力，使学生成为学习的主导者。
关注“三基”训练，特别是九年级教学内容较难时，需强化基础知识、技能和方法的训练，帮助学生掌握物理学的基本研究方法。
加强演示和学生实验，通过观察和实验培养学生的科学态度和兴趣，提升观察和实验能力。
重视物理概念和规律的教学，培养学生的分析和概括能力，引导他们从现象中形成概念和规律，激发对物理规律发现的兴趣。
九年级教学任务繁重，以上措施为初步设想，实际*作中力求做到尽心尽力。
上学期教学工作计划3
一、形势分析： 本学期主要承担高一年级的教学任务。面对刚入学的新生，地理知识的基础相对薄弱，因此在教学中需要选择合适的切入点，激发学生的兴趣，培养他们的学习热情。
本学期采用的是湖南教育版新教材。与上一版教材相比，新教材对具体知识的呈现有所削弱。尽管内容较为简化，知识点较少，整体难度降低，但这并不意味着课堂教学会变得简单。如果不加以深入探讨，可能会丧失课程改革的深远意义。因此，我们应以务实的态度紧跟课程改革的步伐，深入学习新课程标准，转变教育理念，探索创新的教学方法，持续提升自身的教育教学水平。
二、教学目标： 1、提高学生的地理知识水平，培养他们的地理思维能力。 2、激发学生对地理学科的兴趣，培养自主学习和探究的能力。 3、通过课堂教学和课外活动，促进学生的身心全面发展。 4、通过持续的教学改革和自我提升，提高教学质量和课堂效果。
