更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，确立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，根据各领域目标合理制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提升。
班级概况
本班共有幼儿45人，其中女孩X人，男孩X人。除了个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班。经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯和学习习惯上都有了显著进步。幼儿在身体、认知、社会*方面均有所发展。具体来看，本班幼儿适应能力较强，自理能力较高，例如张玉婷、王静文、赵博、黎瑞莹等小朋友，虽年纪较小，但能*进餐、穿衣、入厕和洗手。大部分幼儿能够适应幼儿园生活并参与教学活动，原班新生中未出现哭闹现象。根据大班幼儿的身体条件和心理特点，本学期的教学采用了多表扬、多鼓励的形式，发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐步建立自信心，融入集体生活中，培养其热爱生活、积极向上的优良品质和活泼开朗的*格。本学期工作重点由中班的保教并重转为以教育为主，注重幼小衔接工作，同时培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理。
教学目标
依据幼儿园工作规程，结合园务工作计划，本学期将重点做好保教工作和家长工作，主要关注幼儿的一日常规教育及品德教育，增强体质，发展语言能力、绘画能力，促进智力开发，使幼儿在德、智、体、美各方面得到全面发展。
（1）健康教学目标
教会幼儿一些基本的健康常识，培养良好的卫生习惯和初步的生活自理能力及自我保护能力，提升基本动作能力，增强身体素质。
会正确、灵活地躲闪跑。
会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
能连续跳绳、助跑跨跳。
能边跑边接球。
灵活地向前翻滚，会靠手肘移动身体，双脚用力蹬地向前爬行。
能单手托提适量物品走、跑。
（2）科学教学目标
激发幼儿对*作、实验、探索和制作的兴趣，学习用简单的科学方法解决生活和游戏中的问题。
能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及规律。
了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。
感知自然现象如电闪、雷鸣、彩虹等，了解阳光、空气、水等的作用及危害。
（3）音乐教学目标
充分利用电子琴的独特音*效果，提高幼儿的音乐能力。
通过音乐游戏和肢体语言发展音乐感知能力，对能力较弱的幼儿进行个别指导。
增强幼儿的音乐感受、记忆、形象表现能力。
教学手段及措施
根据班级幼儿的情况和年龄特点，本学期教学将采用以下方法：
将各项教学活动融入游戏中，创设丰富的游戏环境，提供适宜的场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。结合大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏为主，寓教于乐。
从激发情感入手，基于感*认识组织丰富有趣的教学活动，通过*作和游戏提高幼儿的认识和表现能力。
通过生动形象的教育，鼓励幼儿动手动脑动口，从中获得学习兴趣和经验，逐步培养主动学习的良好习惯。
注重集体活动、个别活动和小组活动，既关注教育的一致*，又考虑幼儿的个体差异，因材施教。
家长工作目标
动员家长协助幼儿收集主题探究所需的资料，激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。
共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。
针对个别幼儿的特殊习惯，及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。
通过多种方式使家长及时了解班级每周的教学内容及幼儿在园情况。
学年下学期大一班级工作计划2
一．情况分析
本学期大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会*各方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会*发展方面，集体观念较弱。认知方面：经过方案教学“各种各样的球”幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级计划将从以下方面进行工作：
二．培养方向
身体发展方面
1．组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造*体育活动。
2．养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好准备。
认知发展方面
1．认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品。
2．极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，学习1——10的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简单的应用题。认识货币、时钟。
社会*发展方面
1．认识并喜爱*传统文化和节目，了解*的少数民族与多元化的.世界。热爱自己生长的环境，。帮助有需要的人。热爱美丽的环境。能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的*格，有一定坚持*、责任心和控制力。作好准备为上小学打好基础。
三.主要活动
1.参加年级活动，环保方案和小小辩论会，以提高幼儿的主体意识。
2.为幼儿庆祝生日，举行生日会，送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。
3.积极参加春游，开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教育。参观小学，准备毕业汇演。让每个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心。为入小学做好准备。
四.家长工作
1.结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。
2.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
3.通过年级会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。
201x年3月
托班下学期工作计划3
一、班级情况分析：
我们班目前共有19名托儿，其中包括6名新生。经过上半学期的学习、游戏和生活活动，孩子们在各个方面都取得了或多或少的进步。从最初开学时哭闹不止到如今每天迫不及待地要来幼儿园；从需要老师帮忙吃饭、上厕所、穿衣服，到现在能够自己*完成这些基本生活动作；从最初说话不清楚到现在能够清晰地念出几首儿歌……孩子们的进步显而易见，他们已经开始逐渐适应幼儿园的学习和生活。然而，与此同时，我们也注意到了一些问题。例如，一些孩子在很小的年纪就能识字、念儿歌、背古诗，但却缺乏**，过于依赖老师和家长，且动作发展不协调容易摔跤。另外，家长们往往将培养孩子的重点放在智力上，忽略了能力、习惯和情感的培养，导致一些孩子智商高但能力却不够。
二、具体工作及措施：
（一）共同生活
目标：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。
目标：能够自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。
目标：在活动中注重安全，避免做出危险的动作。
目标：巩固盥洗、上厕所的常规，能够根据需要及时上厕所。
目标：愉快地进餐，基本上能够*完成自己的一餐，保持桌面、地面和身上的整洁。
目标：养成饭后漱口的好习惯。
目标：学会正确穿衣方法，并能安静入睡。
目标：学会爱护幼儿园的各种物品。
目标：培养幼儿与同伴友好相处。
目标：培养幼儿初步的规则意识。
