一、注重后勤人员思想学习，提升服务意识
二、关爱幼儿生命，提升卫生保健水平
幼儿教育不仅承担着培养知识和技能的责任，更承担着保障幼儿生存和发展的重大任务。在本学年，我们秉持“保教并重”的原则，尽最大努力做好幼儿的保育工作，创建并不断完善卫生、健康、安全的教育环境。
1. 安全管理方面
2. 幼儿健康管理方面
在教师短缺的情况下，我们依然确保了专职保健老师的配备，并与班级老师密切合作，做好每日晨间检查，确保幼儿安全健康入园。在保健管理上，本学年特别关注了患病幼儿的全日观察工作，严格*物管理，确保*物发放和使用有据可依。秋季流行的“手口足病”期间，我们加大了消毒力度，并对患病幼儿进行了有效隔离。通过这一系列措施，各班的发病率和因病缺勤率得到了有效控制。
3. 食堂饮食管理方面
4. 环境卫生管理方面
我们始终以xx市示范*幼儿园的卫生合格标准为目标，明确后勤人员的职责范围，合理划分卫生区域，实行分工负责制。每周进行一次全面检查，每次检查都有园领导亲自参与，确保园内环境整洁、卫生。通过持续的努力，确保幼儿生活在一个干净、安全的环境中。
三、围绕幼儿园的核心工作，积极配合园领导开展各项任务
1. 对部分教室地板和墙面进行了油漆和粉刷，确保了幼儿活动和生活环境的安全与整洁。
2. 及时做好了各类班的收费工作和兴趣班材料的采购工作，确保了兴趣班的正常开展。
5. 添置了一些卫生清洁用具，确保后勤保障的充足。
6. 为了顺利举办“迎新献爱心”庆祝活动，我们进行了充分的筹备工作。
7. 协助做好了幼儿代办费的结算工作。
年幼儿园教务工作总结2
(一)保教工作：坚持保教并重，注重提高教师素质。
认真执行上级安排的工作任务，并按原计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的计划如：学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想，经过多次的学习、教育教师们认识到保育的重要*，提高了保育的质量。
(二)、实施“以人为本”的人*管理模式。合理的分工，团结互助，让管理细致到位，互相督促，发现问题及时沟通，及时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从而使工作效率得到一定的提高。
(三)、实行目标管理，建立各项规章制度。
幼儿园实行目标管理有利于提高全面贯彻教育方针的自觉*、有利于调动教职员工的积极*，实行自我管理与控制。目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确保各项保质保量完成。首先由园领导与全体教职员工共同商议，形成各方共同承认和接受的指向，提出幼儿园发展的战略目标和规划。其次将目标层层展开，建立组织目标与个人目标一致的目标体系。最后围绕目标制定计划，使管理活动按照科学的运行程序向前推进，逐步接近直至实现幼儿园的目标。以快乐游戏识字、舞蹈、英语口语、珠心算为特*，促使幼儿全面*发展，努力将我园办成一流名园。
规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、校车管理、家长反映制度等等，并设立奖金。
幼儿园老师年终工作总结3
幼儿园老师年终工作总结
自从幼儿园开展了“我与文明同行，文明从我做起”观活动以来，在教管中心的正确领导和园领导的精心指导下，结合幼儿园的实际情况，我们在领导的强化、组织的精心、特*的创新和实践的注重方面取得了初步成效。主要做了以下几方面工作：
一、宣讲礼仪，营造良好氛围
良好的氛围能够影响人的行为和举止。因此，我们注重在开展文明礼仪活动时营造良好的氛围，让幼儿在这样的氛围中健康成长。
我们充分利用了园内的各种资源。首先，在学校的宣传栏和黑板报上，我们发布了即将开展的“文明礼仪伴我行”活动，并针对不同的对象提出了不同的要求：对于家长，我们主要是让他们了解学校正在开展的教育活动，并协助学校和老师做好这项工作；对于校内，我们则是让老师针对本班的具体情况有针对*地开展活动。
二、形式多样，开展活动
我们开展了“文明从我做起”环境区角评比活动，并在全校范围内进行了展览，进一步营造了文明礼仪的氛围。（附图片）
我们开展了“争做文明礼仪星”活动。每班每天选出两名文明礼仪星，在晨检时做好接待工作，让幼儿进一步感受到文明礼仪的氛围。（附图片）
为了配合“文明礼仪伴我行”活动，我们发动了全校师生开展“文明礼仪伴我行”童谣编唱活动。
我们还开展了家长开放活动，向家长展示我们将文明礼仪教育渗透到了一日活动的各个环节中。
