夜，
悄悄来临，
湖面上又亮起了一盏灯，
她清洗着人间尘埃，
照亮了我的灵魂，
又是一个寂静的夜晚。
你的笑脸，
挥去了孤独，
赶走了寂寞，
漂浮在云梢
沟画着一个个神秘向往。
月亮
你照耀着寂寞的灵魂，
温暖着大地
春暖花开。
编织着一个个传奇的故事。
月亮
你就象美丽的姑娘，
甜甜地微笑。
你带来了多少欢乐，
你感动了多少个心灵，
月亮
就象一个机灵的小男孩，
诡异的神情，
埋藏着多少神秘与幻想，
激发了一代又一代使者
离开地球
探索浩瀚的远方。
月亮，
你的*晴圆缺，
是我童年的*甜苦辣，
我的喜怒哀乐，
盼望着与你一同分享
月亮，
你在湖中，
更在我们心中！
又是那个寂静的夜空……
夜空的月现代诗歌2
夜，
悄悄来临，
湖面上又亮起了一盏灯，
她清洗着人间尘埃，
照亮了我的灵魂，
又是一个寂静的夜晚。
你的笑脸，
挥去了孤独，
赶走了寂寞，
漂浮在云梢
沟画着一个个神秘向往。
月亮
你照耀着寂寞的灵魂，
温暖着大地
春暖花开。
编织着一个个传奇的故事。
月亮
你就象美丽的姑娘，
甜甜地微笑。
你带来了多少欢乐，
你感动了多少个心灵，
月亮
就象一个机灵的小男孩，
诡异的神情，
埋藏着多少神秘与幻想，
激发了一代又一代使者
离开地球
探索浩瀚的远方。
月亮，
你的*晴圆缺，
是我童年的*甜苦辣，
我的喜怒哀乐，
盼望着与你一同分享
月亮，
你在湖中，
更在我们心中！
又是那个寂静的夜空
夜空的诗歌3
月光如水倾泄下来
它灰蒙蒙——除此之外。
它灰蒙蒙如此遥远
如我的思维，无有边缘
如此，千百年来
谁在夜空下高歌？
它充满神秘
它充满，*光剑影的*彩
无法描述的黑暗与洁白
有一颗流星划过
它穿越几千年，如尘埃
它穿越善良和毒蛇
它穿越人吃人的*历史
而我们，都是夜的孩子
十个孩子在夜的漆黑里唱歌
没有悲伤，没有泪水
而且从不会惊秫
这血淋淋的场面——
一种发明，摧毁了一座城市
甚至摧毁了文明
不要哭泣，孩子
风划过老屋，大山托起
沃野新生的种子
尊重人*
爱好和平
我们的诗歌歌唱大爱
心灵是儒雅的*彩
呵，将来鲜花战胜荆棘
诗歌将高高举起诗人
并以人*的名义
——永生。
现代诗歌：夜空的月4
夜，
悄悄来临，
湖面上又亮起了一盏灯，
她清洗着人间尘埃，
照亮了我的灵魂，
又是一个寂静的夜晚。
你的笑脸，
挥去了孤独，
赶走了寂寞，
漂浮在云梢
沟画着一个个神秘向往。
月亮
你照耀着寂寞的灵魂，
温暖着大地
春暖花开。
编织着一个个传奇的故事。
月亮
你就象美丽的姑娘，
甜甜地微笑。
你带来了多少欢乐，
你感动了多少个心灵，
月亮
就象一个机灵的小男孩，
诡异的神情，
埋藏着多少神秘与幻想，
激发了一代又一代使者
离开地球
探索浩瀚的远方。
月亮，
你的*晴圆缺，
是我童年的*甜苦辣，
我的喜怒哀乐，
盼望着与你一同分享
月亮，
你在湖中，
更在我们心中！
又是那个寂静的夜空……
夜空中那轮月儿童诗歌5
夜空中那轮月
那轮月
凉凉的在水中哭泣
那轮月
静静地守候悄悄的夜
那轮月
痴痴情地依旧望着群岚
呆在那里
总在等侯
思念的渡人
清泉旁的顽石上，松叶下总会有
倩影
银翅的蝉*奏着
*奏着陪伴的弦琴
那轮月
真实，高洁
轻柔的光惊晓夜空
洄流于山间
那轮月
傻傻的
在水泥板上我记住每一分残缺
夜空中那轮月
还是单单的模样
迟迟的冬天
冬天的步子很轻，很轻
轻轻地拂过几朵白云
没有飞舞的雪花，可是，雪花的泪珠谁懂？
天涯的守望，明月相伴
一缕清风，经年又别离
在岁月的垂钓上
你是鱼儿，我是泪珠
在这个迟来的冬日
你在街口，我在梦里
灰白*的忧郁顺着泪水写下日记
*指间，落叶己成灰
涟漪轻轻
岁月如水流去
留不下的牵挂，似无归期
迟迟的你来了，冬天也应随你来了
红尘茫茫，你在天际
一曲《无归》赠你，，，，，，，
夜空的星星诗歌6
夜晚，
星光璀璨，
星星们不停地眨着眼睛，
放射出熠熠的光芒，
使宁静的夜空变得绚丽多彩。
这些淘气的星星来自何方呢？
我猜月亮一定是他们的姐姐，
生活在一个遥远而美丽的地方，
那里有他们的亲人与小伙伴，
过得一定很快乐。
星星犹如一群调皮的孩子，
蹦蹦跳跳的跑来跑去，
一会儿藏在云哥哥的背后与月亮捉迷藏，
一会儿跑累了就坐下来听月亮姐姐讲故事，
瞧，他们多快活啊！
我仰望星空，
不禁想摘下几颗星星，
串成项链，送给妈妈，我想妈妈一定会很高兴的！
寂寥的夜空诗歌7
常德香泉水
夜*空朦
寂寥烟波疏
野鸟轻鸣
径直入林幽
忧女独倚
凭栏无语词吟旧
满空星斗
故人烟波下朗州
织女*
凝看遥远天涯路
牛郎情痴
静待欢娱与闲愁
真情鸦涂
世道浑浊
鹊桥虽搭彼岸忧
岁月秋水吹皱
寂寞泛起
片片夏雨稠
心湖清幽
涟漪漾起情愫
生*固执
身影手机藏留
淡淡微笑
坦荡天际流
爱在奢侈
心诚无他求
繁乱奔波
负荷难承受
懂你不易网海深
心灵默契几人有
1.诗歌寂寥雨中
2.心空寂寥诗歌
3.夜空现代诗歌
4.夜空初二诗歌
5.无法擦亮夜空的雨诗歌
6.公园的夜空现代诗歌
7.美丽的夜空诗歌
8.夜空里的诗歌
哭泣的夜空诗歌8
夜空，
流星划过，
一瞬间的美丽；
星星闪烁，
却总不跟那天空接触。
月亮高明，
但夜空就只能做衬托。
这样的夜空，
美丽而又孤寂，
一道流星，
风一般，
只是那么短短的一霎那，
留不住的永恒。
这样的夜空，
只能做一片绿叶，
闪烁的星星，
红花一般，
永远印在绿叶的伤痕里。
这样的夜空，
只有去衬托明月，
大家才会注意到它，
隐型人一般，
都无视到它。
听，
夜空在哭泣，
它说，
它好孤单，
它好寂寞，
它多么期盼，
大家能看着它，
想赞美流星那样微笑……
《我爱夜空》诗歌9
我爱夜空
夜，宁静、美好、祥和，吸引着无数观赏者。
夜晚的月亮，像台上的主角，尽情绽放光彩；
闪烁的星星，像台上的伴舞，尽全力展示自我；
偶尔掠过的鸟儿，像台上的观众，为夜空喝彩！
夜，美丽、充实、安稳，我爱这美丽的夜。
【每日写作指导：如果写好描写景物的作文——写作必读】
一、“定”要与“移”结合
人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。
如何采用定景换点法描写景物呢？
首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特*的景物描绘出来。
如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景*，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南“温晴”的特点。
二、“虚”要与“实”结合
“实”景即指看得见、摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。“虚”景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。
因此，在“实写”之时，要适当进行“虚写”。比如：《雨中》一文有这样一段景物描写：“水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飘。过往的车辆，就像水波里穿梭的小船”。作者由眼前的“马路”、“车辆”，联想到“绸带”、“小船”，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。（next88）再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到“仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿”。这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加神奇美丽，使文章的境界开掘更深。
三、“动”要与“静”结合
静景和动景是客观存在的。高山、花草、树木及建筑物等，在我们平时的观察中往往是处于静止的状态，而聚散的云彩，风雨中摇曳的花朵、树叶和小草等却处于活动、变化的状态。我们观察景物时，既要注意它的静态，又要注意它的动态。若只写静景，就很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。动笔时，需把这两者结合起来，静中有动，动中有静，两相对比，相互映衬，这样绘景才会生动、活泼，写出的文章方能情趣盎然。
例如有一篇题为《傍晚》的文章，小作者写被晚霞笼罩着的府山顶、树和望海亭，它们是“静”的，而望海亭上空飘动的云彩却是“动”着的，它们“一会儿像人，一会儿像狗，不一会儿又变成了一匹奔驰着的枣红马，再过一会儿又变成了一只引颈鸣啼的雄鸡……”小作者把动态和静态结合起来描写，静态美和动态美交相辉映，把晚霞描述得十分可爱。
四、“浓”要与“淡”结合
苏东坡曾在一首诗中写道：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”。这一审美观念告诉我们：描摹景物不可只“浓”或只“淡”，而应该“浓”和“淡”相配适宜得当。“浓”就是要浓墨重彩，即对景物的某一部分进行精雕细刻，“淡”就是轻描淡写，即用简洁、质朴的语言勾画出景物的特征。怎样做到“浓”和“淡”相宜呢？“浓”绝不是事无巨细都需花费笔墨，“淡”也绝非都寥寥数笔，简笔勾勒，而应该根据主题的需要，分清主次，恰如其分地进行选择。对于那些与主题或所要表达的情感关系密切的景物要泼墨浓洒，也就是调动多种感觉器官进行观察，从*质、形态、大小、*彩、声响、滋味等方面着力描绘，使之鲜明、具体和生动。与主题有着间接关系的则要淡墨勾勒，使之简洁、传神。
比如：朱自清的散文《春》，作者先抓住春山、春水和春日的特点，简笔勾勒，传神地勾画出了春景的轮廓。接着浓抹了春草、春花、春风、春雨和迎春图。在描画春风图时，为突出春风的和煦、芳香和悦耳，首先借助触觉写“像母亲的手抚摸着你”，其次，借助嗅觉写“新翻的泥土的气息”，“青草味儿”，“花的香”，最后借助听觉写鸟儿“清脆”、“宛转”的鸣声，牧童“嘹亮”的短笛声。这样，从多方面，把无形、无*的春风写得有声有味，具体生动，美妙感人。
五、“景”要与“情”结合
景物是客观的，但若不能给“景”自然地烙上“情”印，这样的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的。其实描摹景物的过程本身是写作主观感受的过程，正如王国维所说“一切景语皆情语”。景与情是密切相关的，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。这就要让景与情有机融合，只有在描绘客观景物的同时，把自己的喜怒哀乐等感情融注到作品中去，才能使读者产生共鸣。
那么如何为情感的抒发找好“婆家”使之达到情景交融的境界呢？
关键要挑选好景物，所选取的景物具有的特点必须与作者抒发感情的主旨有某些相似或相通之处，正所谓“亮景写喜情，暗景写悲情”。例如：鲁迅在《故乡》第五段中，他是这样描写故乡的：“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着……”这枯萎的野草，没能享受阳光雨露，在寒风的摧残下，只能是“断”了，“抖”着，一个“断”字，何等伤痛；一个“抖”字，何等凄惨；由静到动，何等传神。此情此景，“我”心伤故乡之情，已跃然纸上。在写景的字里行间，自然渗透感情，景与情可谓是有机交融。
