教学目标
知识目标
1. 理解惯*现象，认识到任何物体在任何状态下均具有惯*。
2. 能够解释简单的惯*现象。
能力目标
1. 通过分析生活中的惯*现象，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
2. 通过运用惯*知识解释现象，提高学生的语言表达能力。
情感目标
通过惯*应用与预防的教学，渗透辩证唯物主义观点。
教学建议
教材分析
教材从牛顿第一运动定律出发，定义惯*，然后通过生活实例阐述了惯*现象的普遍*和危害*，最后通过讨论加深学生对惯*概念的理解。
教法建议
1. 重视实验教学，突出现象教学
通过实验演示惯*现象，让学生亲身体验和观察，激发兴趣。
2. 培养物理语言和表达能力
通过分析惯*现象，训练学生运用物理语言解释问题。
3. 纠正常见错误观念
如：惯*与速度、受力与惯*之间的关系。
4. 补充实验演示
如：鸡蛋下方的纸板瞬间抽掉、惯*小车掉落木块。
教学设计示例
教学重点
1. 解释惯*现象
2. 惯*与物体状态无关
教学难点
惯*大小与运动速度无关
教学过程
一、实验导入
演示“鸡蛋下方的纸板瞬间抽掉”的实验，引起学生兴趣。
二、探究活动
（1）通过体验高速行驶、刹车、转弯等情况，让学生感受惯*现象。
（2）分析锤头与锤把的连接和分离，阐释惯*。
三、概念总结
1. 定义惯*：物体保持原有运动状态的*质。
2. 强调惯*的普遍*：所有物体在任何状态下均具有惯*。
四、实例分析
解释生活中的惯*现象，如交通事故。
五、课堂总结
回顾惯*概念，强调辩证唯物主义观点。
大班科学活动惯*现象2
一个教育者应该热爱年轻人，然而，仅仅具备这一品质是不够的，他还必须正确理解人类卓越品质。以下是小编整理的大班科学活动关于惯*现象的内容，大家一起来了解一下吧。
【活动目标】
引导幼儿关注周围事物，感知惯*现象。
能够用较连贯的语言表达自己的发现和感受，动用各种感官寻找*。
激发幼儿探究生活中科学现象的欲望，满足好奇心，感受成功的快乐。
【活动准备】
在课前让幼儿感受开车、刹车时的身体变化。
到户外场地，体验秋千中的惯*现象。
准备幼儿*作的材料，如瓶盖、小木棍、扑克牌、小木块、扣子、免洗纸盘、圆柱纸管、滑板车、飞盘、骑小车的车子、溜溜球等。
【活动过程】
一、谈话引入，激发幼儿活动兴趣。
提问：
小朋友，你们都坐过汽车吧！那么在汽车开车和刹车时，身体有什么变化呢？为什么？请小朋友互相分享一下。
个别幼儿上来说一说自己的发现。
二、让幼儿在玩秋千时感受惯*，激发他们探究科学现象的欲望。
老师：今天，我们要来玩“荡秋千”的游戏。请你们留意在荡秋千时可能发生的秘密是什么？
分享一下荡秋千的感受。
老师小结：我们初步了解了什么是惯*吗？坐车时，汽车突然刹车，我们的身体会前倾，而突然开车则会让我们的身体后仰，这种现象就是惯*。荡秋千时，我们不用推动秋千，但它仍然会摆动，这也是惯*。惯*很有趣吧！今天我们要一起来玩玩，看看有趣的惯*藏在哪里。
三、幼儿自由分组选择多种材料来发现惯*现象。
老师：我为大家准备了一些材料，比如制作陀螺和旋转的纸盘，玩溜溜球、滑板车，摆多米诺骨牌，翻扑克牌，还有*作玩具车等。请大家试一试、玩一玩，看看惯*究竟体现在哪里。
教师引导幼儿发现和感受，并鼓励他们用各种感官寻找*。
幼儿互相交流，分享彼此的发现。 老师：你们发现了惯*在哪里吗？和同伴分享一下吧。鼓励幼儿用较连贯的语言表达自己的发现和想法。
四、通过玩游戏体验感知惯*，并能用较连贯的语言表达自己的发现和感受。
带着问题重新选择材料发现、体验惯*。 (1) 老师：请小朋友选择没玩过的材料，再去发现惯*在哪里。 (2) 老师和幼儿互动：鼓励幼儿大胆展示或讲述自己的成果。
教师小结惯*的原理，解答幼儿发现的疑难问题。
鼓励幼儿讲述自己日常生活中发现的惯*现象，相互交流惯*带来的乐趣。
【活动延伸】
通过寻找生活中的惯*，进一步了解惯*的原理和秘密。
老师和幼儿一同寻找周围运用了惯*原理的大型器械。
在自由玩耍的过程中，体验惯*带来的快乐。
开车习惯看车主个*3
请选出与你平时开车习惯最相近的一项：
A. 一边抽烟一边开车，停车时会把脚跷到方向盘上 B. 顺着车流前进，力求平稳，有情况早早刹车 C. 在别人认为不可能的情况下开快车、超车，并且不能容忍别人超越自己 D. 严格遵守交通规则，红灯停，绿灯行，就算是很空旷也一样
下面公布测试结果啦!
选择A：你个*独特，平时很有主见，且富有创意。你是一个刚正不阿的人，习惯按照自己的方式生活。总体来说，你是个理想主义者，而且能力突出，因此不太会阿谀奉承。然而，你的缺点也与此有关：处事不够圆滑，关键时刻可能会吃亏。由于你比较以自我为中心，周围的人可能会排斥你。
选择B：你为人耿直，善于与人相处，且适应能力强。你行事利落，在各种场合都能受到别人的尊重和关注。无论在工作还是恋爱中，你都会有周密的计划，循序渐进，给人一种信任感。然而，尽管你尽职尽责，内心有时可能缺乏自信，所以不太主动。
选择C：你是个十分吸引女*目光的男人。你的洒脱和自信很容易吸引她们，因为在某些方面你很出*。然而，你的老练程度还不够，有点傲慢和虚荣。在成为丈夫方面，你还有很大的进步空间。结婚前你努力追求的女孩，在结婚后可能会让你失望。
选择D：你是个真正的绅士，一切遵循规则。然而，你唠叨和一丝不苟的*格可能会让人觉得乏味，尤其是女*可能觉得你缺乏幽默感和冒险精神。谨慎过度可能会让你错失机会。如果在交际方面能有所进步，你可能会更受人欢迎。
