引导语：工作计划是对即将进行的工作设想和安排的重要指南，包括任务提出、指标设定、完成时间和步骤方法等。以下是小编整理的高中化学教研组工作计划，欢迎大家阅读！
1、加强常规教学，落实集体备课 (1) 严格按照学校要求，认真贯彻常规教学的各个环节，确保上课准时，精心备课，确保每一节课的质量。 (2) 开展集体备课活动，确定备课组中的中心发言人，讨论教材内容和授课方式，明确重难点，统一进度和考试安排，及时调整周教学计划。
2、加强新课标及课改的研究 (1) 积极参与新教材网上和集中培训，加强理论学习，转变教学观念和方式，提高教学效果。 (2) 结合课改内容与高考要求，加强新教材实验探究，探索适合本校学生水平的教学方法和模式。
3、高三备考 (1) 按照教学计划，开展第一轮复习，重点抓主干和重要知识点，确保题目具有典型*、针对*和前瞻*。 (2) 专题复习要与新科技、新材料和国家政策结合，提高学生的应试水平。 (3) 加强对学生错题的分析，集中训练，提高应试能力。
4、学生化学竞赛和青年教师化学说课比赛的准备。
5、以备课组为单位，加强课程研究和活动开展。
指导思想：以县教研室教研活动计划和学校教务处工作计划为指导，要求全组教职工严格管理教学，深化优化教学过程，努力开展教学策略研究，促进教师个人业务素质提高，提高教研组整体教学效果。
工作内容及措施： 1、继续推进高一新课改工作，组织教师参加各级各类的培训，加强对新课程标准的学习和研究，重点关注教学观念和方式的转变。 2、加强教研组和备课组的建设
深入课堂，加强教学研究，提供有效的学生练习题，确保训练题目符合学校的教学计划。
制定各年级教学内容的难点和重点，共同讨论教学内容的深度和拓展程度，确保教学任务的落实。
加强集体备课活动，关注高考和会考内容，提高复习课的针对*和实效*，组织教师总结经验。
备课组长定期检查教学进度和教学计划的执行情况，并组织备课组活动，详细记录活动内容。
加强对学生个*和特长的培养，组织化学竞赛研究和辅导活动，加强与其他学校的交流。
整合化学课程和信息技术，提高教师的信息技术运用能力，促进教学资源的共享和交流。 3、加强对青年教师的培养，提高其业务水平
为教师购买相关参考书籍，开展相互听课和交流，撰写教学论文和总结，促进教学经验的分享和积累。
积极参加业务培训和教学研讨活动，推动青年教师适应新课改的教学工作，促进其专业成长。
化学教研组工作计划2
教研工作围绕推进素质教育展开，致力于探讨学生实践能力和创新意识的培养，提升学科教师队伍整体素质，结合学科特点，形成鲜明的教学特*，从而提高课堂教学的效果和质量。
一、加强理论学习，提升教师的理论素养和思想水平
1. 本学期将组织全体教师深入学习教育教学理论，培养正确的教育思想和理念，将理论知识与教学实践紧密结合。通过理论指导，提升教师的主体意识和创新精神，解决化学教学中的实际问题，进一步增强教师的教育理论素质。
2. 组织教师研究化学教学大纲及高考化学科考试说明，深入理解大纲要求及考试要求，明确教学目标与思路，探讨适应当前化学教学实际的教学模式与策略，形成共识，确保教学质量稳步提升。
3. 针对高三教学，组织教师研究高考综合要求及其他省市的综合*试题，明确高考复习的方向与重点。在夯实基础知识和基本技能的基础上，加强学生综合能力的训练，确保高三复习工作有条不紊，有的放矢。
4. 组织教师学习课改新理念、新思想，为高中化学教学改革提供理论支持，夯实教育教学基础。
二、常规教科研工作
1. 通过常规调研，检查备课、授课、听评课等教学环节的实施情况，并组织经验交流。以课堂教学为核心，深化教育教学的基本功训练，提升教师教学业务素质。利用本学期的教学测试，深入开展教学情况的调查与研究。
2. 高三教师要加强教学思路和模式的研讨，注重专题课与评讲课的组织与实施。高一和高二教师要坚持探索引导式与启发式教学，注重知识形成的过程，开展分层教学，确保不同层次的学生都有所收获。在教学中加强情境创设，帮助学生在多样化的情境中运用知识，解决实际问题，同时提升学生的综合能力和学科能力。
3. 强化教学研究与组织，鼓励教师积极撰写教学论文，培养教师的教改意识，推动学生创新意识与能力的提升，鼓励学生开展探索*学习。
4. 加强听评课制度，组织专题课、观摩课等教学活动，加强对青年教师的培训，确保每一次公开课都能得到充分准备与展示。教师要积极参与听评课，互相借鉴经验。
5. 推动集体备课，深入研究教材教法，注重知识的广度与深度，避免过于偏难或过于简单的教学内容。
三、加强课题研究工作，提升教科研水平
本学期将积极推进课题研究，确保每个课题都能取得切实进展，为教育教学改革提供有力支持。
四、培养青年教师
五、工作安排
1. 开学前准备
3. 安排听评课活动，明确教学进度
4. 组织常规工作布置与实施
5. 规划并推进教学研究工作
6. 月考工作安排
7. 开展课题研究工作
高中化学教研组工作计划3
一、指导思想
二、教研措施
1、推进化学学科校本作业编制工作，提升课堂教学效率
校本作业直接影响课堂教学质量，因此要高度重视其编制工作，具体安排如下：
⑴ 高一、高二全体化学教师参与校本作业的编制，任务按章节和课时分配，由各年级备课组长负责监督。
⑵ 高二的校本作业以电子版形式运用到课堂教学中，结合学校订制的辅导资料，强化学生化学知识的掌握，提升教学效率。
2、加强个*化教研活动，提升教师教学业务素质
⑴ 计划举办化学实验*作大赛和试题命题考核，提前进行宣传动员，组织与实验室的实验员协调，确保学校各部门支持，并落实到位。
⑵ 配合学校教学开放周，组织全市范围的示范课、观摩课教研活动，针对学生与教材、实验教学、现代教学手段、新观念渗透等问题进行专项研究。通过教研活动，汇聚教师智慧和实践经验，推动问题的突破，提升青年教师的业务水平和岗位能力，同时强化骨干教师的示范引领作用，推动整体教师素质提升，扩大我校在社会中的影响力。
⑶ 深入探讨课堂教学模式的改进和创新，依托各年级备课组的骨干教师，组织教师外出听课、观看优秀录像课，结合教学模式理论进行探索。从“模仿——提高——创新”路径入手，推动化学教师全面掌握和改进现有教学模式，并探索新型教学模式，充分利用多媒体信息技术，打造合肥八中独具特*的教学风格。
⑷ 将教研与教科结合，提升科研意识。新形势下，化学教师要从传统知识传授者转变为学生人生的引导者，推动实践型向科研型转变。通过化学教研课题的研究，引进高层次教育理论，并在实际教学中运用这些理论，解决教学中存在的问题，优化教学方法和策略。
3、加强教学研究，指导各年级部落实化学教学工作
针对我校高一、高二学生层次差异较大的实际情况，研究并优化教学思路与方法。充分利用校本作业等辅助资料，关注学生常见错误，进行整理和反馈，进一步加强对化学学科主干知识和能力的专题教学研究。通过采取相应的对策，帮助薄弱班级和年轻教师提升教学水平，确保整体教学质量的持续提高。
