如何正确认识会计工作管理体制

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篇1：如何正确认识会计工作管理体制

如何正确认识会计工作管理体制

会计工作管理体制是划分管理会计工作职责权限关系的制度，包括会计工作管理形式，管理权限划分，管理机构设置等内容，我国的会计工作管理体制，主要指四个方面内容：一是明确会计工作的主管部门；二是明确国家统一的会计制度的制定权限 三是明确对会计工作的监督检查部门和监督检查范围;四是明确对会计人员的管理内容，《会计法》在第一章总则中分别对会计工作的主管部门和国家统一的会计制度权限作出了规定，在第四章中对会计工作的监督检查问题作出了规定，在第五章中对会计工作的监督检查问题作出了规定。

(一)会计工作的主管部门

一、《会计法》第七条规定“:国务院财政部门主管全国的会计工作。县级以上地方各级人民政府财政部门管理本行政区域内的会计工作，这一条规定了会计工作由财政部门主管并明确在管理体制上实行”统一领导，分级管理“和原则。

新中国一成立就在财政部设立了专门管理会计工作的机构。几十年来，会计工作一直由财政部门管理，财政部门在管理会计方面积累了不少的经验，不仅如此，财务工作同国家财税工作的关系十分密切，它是确定税基，规范财政收支的重要基础。财政部门主管会计工作，有利于相互结合、相互促进，更好地为财税工作和其他经济工作服务、而审计、税务、金融等主管部门虽然在履行职责中也涉及会计工作，但由于受行业、业务范围的限制，这些部门所涉及的会计单位没有财政部门广泛、只有财政部门才能更好地担负起主管全国会计工作的责任，因此会计法分充分肯定了财政部门主管会计工作的作用和经验，并以法律形式予以明确。当然，财政部门主管会计工作，不仅是一种权利，更重要的是一种责任，如果财政部门放松对会计工作的管理，造成会计秩序混乱，则不仅是一种工作上的失?而且是一种违法行为并应承担法律责任。

财政部门主管会计工作应遵循 ”统一领导，分级管理“的原则。”统一领导，分级管理“是划分会计工作管理权责的重要原则，也体现了管理的效率原则，财政部门主管会计工作，主要是在统一规划，统一领导的前提下，实行分级负责、分级管理，充分调动地区、部门、单位管理会计工作的积极性和创造性，无论是在国家财政部门与地方财政部门的关系上，还是在财政部门与有关业务主管部门及企事业单位的关系上，都要适当分工并搞好协调配合，上级对下级财政部门对各业务主管部门都不能事无巨细，一概包揽。

《会计法》规定，”县级以上地方各级人民政府财政部门管理本行政区域内的会计工作“之所以将各地方会计工作的管理部门限定在县级以上人民政府的财政部门，主要考虑是：目前县级人民政府的财政机构建设较为健全。规范，而县级以下人民政府的财政机构尚不普及，同时，由于会计法赋予了财政部门对违法单位和个人以行政处罚权，为了使管理权和处罚权相统一，将行使行政处罚权的财政部门限定在县级以上，有利于规范财政部门的行政处罚行为，保证执法质量。之所以将地方财政部门管理会计工作的范围界定在本行政区域内，主要是打破计划经济体制下的条块管理关系。

对会计工作的监管，除了发挥财政部门的主导作用外，还要发挥业务主管部门。政府其他管理部门的作用。会计工作是一项社会经济管理活动，会计资料是一种社会性资源。政府管理部门在履行管理职能时，都会涉及有关单位的会计事务和会计资料，有关法律赋予了政府有关管理部门监督检查相关会计事务。会计资料的职责。因此，会计法第三十三条第一款规定?财政，审计、税务、人民银行、证券监管、保险监管等部门应当依照有关法律、行政法规规定的职责，对有关单位的会计资料实施监督检查。”这一规定，体现了财政部门与其他政府管理部门在管理会计事务中的相互协作。配合的关系。

(二)对会计制度的管理

会计制度是指政府管理部门对处理会计事务所规定的规章、规则、办法等规范性文件的总称，包括对会计工作、会计核算、会计监督、会计人员、会计档案等方面的规范性文件、由于我国是社会主义市场经济国家，在发挥市场主体作用的同时，必须进行宏观调控，国家在进行宏观调控中，不仅需要各基层单位提供真实、完整的会计资料，也需要各单位的会计工作在处理各种利益关系中按照国家的方针、政策和法律、法规办事、会计制度既是各单位组织会计管理工作和产生相互可比、口径一致的会计资料的依据，也是国家财政经济政策在会计工作中的具体体现、因此，《会计法》将会计制度作为法制化经济管理的重要组成部分，纳入政府部门的管理范围，并规定?国家实行统一的`会计制度、国家统一的会计制度由国务院财政部门根据本法制定并公布，国务院有关部门可以依照本法和国家统一的会计制度制定对会计核算和会计监督有特殊要求的行业实施国家统一的会计制度的具体办法或者补充规定，报国务院财政部门审核批准、中田人民解放军总后勤部可以依照本法和国家统一的会计制度制定军队实施国家统一的会计制度的具体办法，报国务院财政部门备案。“

1、国家统一的会计制度的含义及构成

国家统一的会计制度，是会计法中的一个特定概念、按照会计法第五十条中的具体解释，即”是指国务院财政部门根据本法制定的关于会计核算、会计监督、会计机构和人员以及会计工作管理的制度。“

国家统一的会计制度具有以下基本特征:第一，会计制度所规定的基本原则是统一的，即应当符合《会计法》的规定、第二，会计制度的制定主体是法定的，即国家统一的会计制度是在全国范围实施的，凡是设在中国境内的各单位，都必须执行国家统一的会计制度我国现行国家统一的会计制度主要包括以下一些内容：

(1)会计核算制度，主要有：企业会计准则、行业会计制度、股份有限公司会计制度、事业单位会计准则及会计制度、行政单位会计制度等。

(2)会计监督制度。由于会计监督与会计核算等工作有着密切联系，因此现行的会计监督制度主要分布在有关会计制度中，如财政都发布的《会计基础工作规范》等。

(3)会计机构和会计人员管理制度。主要有会计专业职务评聘制度，主要规范高级会计师、会计师、助理会计师、会计员的任职条件和评聘程序等问题；会计专业技术资格考试制度，主要规范取得会计师、助理会计师、会计员任职资格的考试内容、报考程序等问题;会计从业资格管理制度，主要规范从事会计工作的人员的从业资格条件，取得会计资格证书的程序、对会计从业资格证书的监管问题;会计人员继续教育制度，主要规范在职会计人员参加继续教育的内容，程序等问题。

(4)会计工作管理制度、主要有:会计档案管理制度、代理记账管理制度、会计电算化管理制度等。

2、国家实行统一的会计制度，是规范会计行为的重要保证会计制度既是规范各单位会计行为的标准，是各单位组织会计管理工作和产生相互可比口径一致的会计资料的依据，也是国家财政经济政策在会计工作中的具体体现，更是维护社会经济秩序的重要保证，正因为如

此，党的十五届四中全会提出，要”建立健全全国统一的会计制度“，以党的文件形式肯定实行会计制度统一、规范的必要性和重要性。

修订后的《会计法》增加了”关于国家实行统一的会计制度“的规定，突出了国家统一的会计制度法律地位，有利于强化会计制度的统一性和权威性，有利于保障国家统一的会计制度的贯彻实施。

3、国家统一的会计制度的制定权限实行集中统一”国家统一的会计制度由国务院财政部门根据本法制定并公布。“《会计法》的这一规定，肯定了会计制度应当进行统一的原则，又是一个授权性的条款，国务院财政部门有权根据管理会计工作的需要，按照《会计法》所确立的基本原则和要求，制定国家统一的会计制度，并予以公布。国务院其他部门没有权力制定国家统一的会计制度，但并不排除国务院财政部门会同其他有关部门联合制定国家统一的会计制度中的有关制度。

按照规定，国务院财政部门制定的国家统一的会计制度要予以”公布“这一规定体现了两层含义：一是国务院财政部门有责任和义务通过有关媒体及时公布国家统一的会计制度，广为宣传，便于各单位知晓;二是会计工作相关人员应当注意从有关报刊上了解国家统一的会计制度方面的情况，信息，不能再沿用传统的看”红头文件“做法，不能认为没有看到”红头文件“就不执行国家统一的会计制度，会计工作相关人员应知而未知的国家统一的会计制度，如果因此造成会计行为违法，同样要承担法律责任，

4、对有特殊要求的行业、系统，可以制定实施国家统一的会计制度的具体办法或者补充规定，但应按规定报批或备案。

”有特殊要求的行业“体现了三层含义：第一，该行业对会计核算和会计监督的特殊要求是其他行业所没有的；第二，该行业对会计核算和会计监督特殊要求的内容，在国家统一的会计制度中只有原则规定而没有具体规定的；第三，并不是所有国务院业务主管部门都可以制定实施国家统一的会计制度的具体办法或者补充规定。

篇2：如何正确认识求职者

面对决定自己命运的招聘官，即使是经验丰富的求职者有时也不免心中忐忑，几乎所有的招聘官面对毕恭毕敬的求职者都会或多或少地流露出一些优越感，这越发加强了求职者的紧张感觉。其实，招聘工作是需要求职者和招聘官共同完成的，不只是求职者一个人的事。招聘官也是普通人，尤其是你事前对他了解越深，你越会发现他其实同你差不多，只不过他比你早进入社会而已。对于企业如何正确认识求职者呢？58求职助手给予了参考。

在面试时，主考官可以根据应聘者过去做过什么、做怎么样，来预见他进入公司后的工作表现。

询问过去要讲究方法，”STAR”是最常用的：“S”是situation，情景：“T”是target，目标：“A”是action，行动：“R”是result.用这个面试法能很快挖掘出应聘者过去所做过的事情。先问情景（situation）：“以前是在什么情况下做这件事的？”然后问目标（target）：“能不能告诉我你做这件事的目的是什么？”接下来问行动（action）：“你为了做这件事情采取了哪些行动？”最后问结果（result）。

比如，有的应聘者会说：“我在原来的公司是销售冠军，销售量排名几乎一直是第一位。”很多招聘经理、部门经理会听了很满意：“不错，这个人是销售冠军哪。”但对人力资源专家而言，这个回答没有任何意义，用人单位从中得不到任何信息。应聘者说：“我一直销售很好。”面试官就要追问：“你以前是在什么情景下销售做得好呢？公司的氛围怎么样？产品怎么样？销售的区域需求量怎么样？”然后再问：“你采取了什么行动来保证销售额？是经常拜访客户、组织专家演讲？还是运气好、产品好？”最后要问结果，如果他说“我是公司最好的销售员之一”，就要问他：“你们公司有几个销售人员？有什么指标来判断你是最好的销售之一？你的销售到底是第一，还是第二，具体的销售额是多少？”不断地追问过去所发生的事情，才能把应聘者过去的行为表现问出来。

辨别面试的真话与谎言

现在的应聘者掌握了很多面试技巧，招聘者要想知道他说的是事实还是谎言有四个诀窍：第一、如果应聘者所说是事实，通常会采用第一人称，用“我……”来开场；第二、说话时会显得很有信心；第三、他的眼神会直视招聘人员，公开地交流；第四、说话的内容明显和简历上的内容相符，或者和你掌握的有关他原公司的内容相符，这时，我们基本可以判断，这个人所说是事实，

相反，我们怎样来发现应聘者在撒谎呢？即使他答得非常流利、编造得非常好，也会有迹象可循。第一、同样的话总是来回说，比如说来绕去都在说自己销售好，不能一针见血讲清楚，这就有可能在撒谎。第二、在举止和言语上有明显的迟疑。问他去年有没有和经理闹过矛盾？沟通有没有问题？他马上就愣住了，迟疑：“这个，那个，有过……”然后才开始讲，这极有可能是在编造一个故事。第三、应聘者比较倾向于夸大自我，通常会说：“我一贯都很细心、一直都很努力、我是最好的销售之一、我经常受经理表扬……”因为他没有实例可讲，所以经常会说自己是最好的。应聘者如果回答得太流畅，就极有可能是从某本面试技巧书上抄袭的，如果中途打断他，他就会接不上，这是一个很明显的特征。

非语言的表现行为

不管应聘者说得怎么样，作为正常人总会有一些非语言的行为，比如手势、表情、姿势等，都会泄露其内心的秘密，证明他是在说谎还是在陈述事实。在日常生活中我们可以发现，和一个正常人谈话时，如果他的眼神游移不定、左右乱转，或者眼睛不自觉地微微往左上方或右上方看，他就可能是在撒谎或编造事情。说真话的人会很直接地看着你，眼神坦诚可信。

身体姿势也很有讲究，有的应聘者会来回搓手、拽衣领、摸衣角，这都不一定是在撒谎，而是因为紧张。

但是，如果一旦发现应聘者因为一个问题而突然改变了原来很舒服的姿势，比如，跷着的二郎腿突然放下、背靠着椅子忽然坐直，就有可能是他没有准备这个问题的答案，不知该如何回答，可能要编造、撒谎或者为了答题而回答。

观察手势也是一个好办法，有人一撒谎就摸鼻子，有人会摸下巴，左顾右盼，有人为了掩饰内心的慌张，手势过快，明显跟自己的语速不符，这可能是他在临时编造答案。

如果您对面试有任何疑问可以参看58求职助手。

篇3：如何正确认识企业战略

关于战略的定义有很多个，各自描述的角度略有不同，当我们在思考：到底战略是什么的时候，不妨反过来想一想，我们该如何认识战略？有三个关于战略的误区可以分析一下：

误区一、战略可以消除企业风险

答案是否定的，战略的制定并不是企图消除企业风险，

假设你只有一艘小船，只好在小河里捞小鱼小虾，因为，小船到大海中根本无法承受风浪。假设你有一艘大轮船，就可以到大海中捞大鱼，因为你不怕大的风浪。如果说小河或大海相当于企业的经营环境，风浪相当于经营风险，那么，船就相当于企业，船的大小就相当于企业抵御风险的能力。那么，不管你的船是大还是小，风浪总是存在的，也就是说，不管企业有没有战略，战略规划得好不好，风浪总是客观存在的，并不因为你的战略规划而消失。

那战略规划还有什么用呢？它的作用就在于：“当明天真正来临的时候，你和你的企业已做好了准备。”

巴威克定律告诉我们：更大的风险＝更大可能的成果。这就是说，企业经营过程中，一份风险一份利润，没有风险就可能没有利润。如果一点风险都没有，随便谁都可以做，利润也就很少了。正是因为你有大轮船，不怕大的风浪，所以就可以到大海中抓大鱼，大的利润就属于你。

所以，成功的战略规划，并不能消除风险，而是提高企业承担和抵御更大风险的能力。

误区二、战略是能够量化，具有操作性

答案也是否定的，战略是分析和判断，战略本身不能量化，但目标和计划必须量化，战略本身没有操作性，但战略管理的方法具有操作性。

许继集团曾经提出，要做中国电力装备业的最优、最强、最大。这是许继集团的战略定位，它界定了区域，是中国；界定了行业，是电力行业，并且是电力行业的装备业；它界定了方向，是最优、最强、最大。但它不能量化，后面会有一系列的目标来界定：什么是最优、最强、最大，还有一系列的计划说明：如何才能实现最优、最强、最大。

它也没有操作性，但战略规划时，会定出实现战略的一系列策略和途径，就是战略有了实现的方式，

战略定出来，还需要落实，需要通过战略质询会、计划预算质询会、战略平衡积分卡等一系列管理手段，将公司的战略变成业务单元的策略，变成具体的行动计划，变成一系列的财务数据，变成一系列的考核指标，这样就有了可操作性。而这些具有操作性的东西，是一系列的管理方法，是落实战略的手段，而不是战略本身，和具体定的什么战略也没有关系。

误区三、战略是明天的决策

答案还是否定的，战略并不涉及未来决策，战略不是告诉我们：“明天应该做什么”，而是告诉我们：“今天必须为不确定的明天做什么”。战略不是说：明天会发生什么，而是说：“目前的思想和行动必须包括怎样的未来性”。

举例来说，你在路上开车，一公里之外有一个大坑，由于你有战略规划，你提前就看到了，于是你做出了决策，就是点刹车，车不到大坑就停住了。另一个人没有看到大坑，一直往前开，一下钻到坑里了。他在坑里想，那个家伙真有战略眼光，一公里之前就点刹车了。

战略是前瞻性的，但是需要后验，而惟独决策是现在的。由于前瞻性地看到了大坑，现在做出了正确的决策，所以，避免了车毁人亡，这个结果是后验的。点刹车是一公里之外的事，是现在的决定，不是明天的决定。

所以，每个人今天做的任何决定，客观上都包含着一定的未来性，在以后都会被验证的。差别在于，做今天决策的时候，有没有前瞻性地看到了未来的变化趋势，看到了未来的机会和威胁，这就是战略的魅力所在。

战略是很实在的东西，不是虚无缥缈的，也不能因为现在很忙，就可以等到明天再说，因为，你今天所做的所有事情，都几乎构成了未来命运的一部分。

比如，中国很多民企创业不见得是因为实实在在为客户服务发展起来的，也可能是抓住了政策上的机遇，也可能是利用了特殊的关系，甚至可能是钻了法律法规的空子。但以客户为中心的时代早就到来，只是靠创业时的投机是无法持续的。企业的长期发展，取决于能不能真正为客户创造价值。如果现在好好地研究客户，分析客户需求，细分客户群体，提高客户服务，提高产品研发能力，提升管理水平，培养员工队伍，这些工作好像不能马上就给你带来利润，甚至还增加成本，但等别人都钻到坑里的时候，你的战略、管理能力和员工队伍却使你能够安然无恙，勇往直前地发展。

分析来分析去，概括起来说，战略不是那些非常具有投机性的东西，而是很朴素很实在的东西。与其流着口水羡慕别人吃桃，不如，现在老老实实栽树。

篇4：正确认识职业规划

正确认识职业规划

职业生涯规划，是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。

根据定义，职业生涯规划首先要对个人特点进行分析，再对所在组织环境和社会环境进行分析，然后根据分析结果制定一个人的事业奋斗目标，选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，并对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。

职业锚的涵义

职业锚的概念是由美国埃德加・施恩教授提出的，他认为职业规划实际上是一个持续不断的探索过程。在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰的与职业有关的自我概念。施恩还说，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显地形成一个占主要地位的职业锚。所谓职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。正如“职业锚”这一名词中“锚”的含义一样，职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的.中心。一个人对自己的天资和能力、动机和需要以及态度和价值观有了清楚的了解之后，就会意识到自己的职业锚到底是什么。施恩根据自己在麻省理工学院的研究指出，要想对职业锚提前进行预测是很困难的，这是因为一个人的职业锚是在不断发生着变化的，它实际上是一个不断探索过程所产生的动态结果。

有些人也许一直都不知道自己的职业锚是什么，直到他们不得不做出某种重大选择的时候，比如到底是接受公司将自己晋升到总部的决定，还是辞去现职，转而开办和经营自己的公司。正是在这一关口，一个人过去的所有工作经历、兴趣、资质、性向等等才会集合成一个富有意义的模式(或职业锚)，这个模式或职业锚会告诉此人，对他或她个人来说，到底什么东西是最重要的。施恩根据自己多年的研究，提出了以下五种职业锚。

篇5：正确认识逆反心理

（一）――超限逆反

逆反是指个体在过度接受某种刺激后所做出的逃避反应。这也是人类出于自然本能的一种自我保护性的心理反应。其实这也是一个十分容易理解的生活常识。我们任何人接受某种刺激都是有一定限度的，对于那些不利刺激我们接受的限度当然是显而易见的；而对于那些能够满足我们某种需要的刺激，我们接受起来也是有一定限度的。例如，你很喜欢吃饺子，但是如果一个星期每天三顿都让你吃饺子，你一定会产生反感，也就不会再有享受美味佳肴的愉悦了。这就是说，即使有利于满足我们某种需要的刺激，如果超过了一定限度也会给人带来伤害，会使人在心理上产生根本性的逆转，由原来的赞成、接受、欣赏转为反对、拒绝、逃避的态度和行为。在班级的管理、教育中，特别是量化管理的制约下，为了班集体尽快达标，有的班主任就经常不断地强调着每一条规范要求，有时在整个一节班会课上，学生的耳朵里灌入的都是这种机械的语言重复。所以，有些老师的嘱咐早已被学生评价为“唠唠叨叨”，甚至对老师讲话的语言顺序都已经十分熟悉，几乎在老师的第一句话说出以后就能准确预知第十句话的内容了。可想而知，在这种情形下，即使你讲的话都是真理也已经毫无作用了，只是强化了学生的超限逆反心理。当然有许多必要的规范需要不断提醒学生遵守并促使他们尽快形成良好的行为习惯，但是班主任老师也应该努力提高自己的教育艺术、策略意识――同一个道理可用不同的方式表达。比如：导演小品、歌曲比赛、学习格言、诗歌朗诵、演绎生活、塑造人格的有效手段和途经，为什么非要迷恋于自己枯燥无味的说教呢？更何况这种超限逆反心理容易动摇教师在学生心目中的权威形象，因为教育方式的`单调乏味恰恰说明了我们育人智慧的匮乏。

在班级的管理、教育中，注重教育的活动性是防止学生超限逆反的一个重要原则。个性是在活动中形成的，只有在各种活动中才能更准确地了解学生的个性品质，也只有在各种活动中才能改善和发展学生的个性品质。健康丰富的活动可以调动学生的主体参与意识，可以培养学生健康高尚的审美情趣，可以引导他们塑造自己美好的心灵，建造班集体良好的学习环境。当然，必要的说教和灌输是绝对不可偏废的，我们所需要的只是把说教和组织各种活动紧密地结合起来。

总之，我们的中小学生不是一架机器，他们是具有丰富感情的儿童、少年和青年，他们广阔的情感世界不应该成为教师遗忘的天地。不论是说教还是活动，都应该想到是否建立在能够满足他们精神需要的基础上，才能逐步使我们的要求的规范真正化为学生自觉的道德行为。否则，他们就会首先在情感上关闭了接受教育的大门。

篇6：正确认识早期教育

正确认识早期教育

早期教育首先是一个开发智力的过程。

・  人的脑细胞约有140亿之多，连接各细胞的组织叫神经纤维。刚出生的婴儿，脑细胞大多还未开始运作。科学研究表明，脑细胞如果一一地分散开来，便毫无作用可言，而出生后随着脑力活动的开展，连接各细胞的神经纤维也跟着增多，如果你不刺激大脑，连接各细胞之间的神经纤维就不多、不发达、很简单。而受到的有益刺激越多，脑细胞的互相缠结越丰富，神经纤维就能连成一个非常庞大的复杂的网络，人就越聪明。而此过程的70%~80%在三岁前就完成了。

・  所以我们在孩子三岁前给孩子的大脑最有益的刺激和训练，孩子就越聪明。在婴幼儿时期，他的大脑正在生长，千万不要缺少精神营养。

・  其次，早期教育是为了开发人的潜能。

・  可能很多人知道，人都有潜能，现在世界上的心理学家都公认，我们一般人只开发出自己潜能的3%~10%，大部分都被埋没了。那么，人的潜能到底有多大?据美国麻省理工学院的研究，光人的记忆能力，就能记住美国国会图书馆一千万册图书的`知识的50倍。可是我们记住了多少?我们的潜能都被埋没了。

・  我们小时候，本来能够同时学会几国语言，象卡尔・威特8岁就能会6国语言，他的父亲就是早期教育的先驱，后来有一些人依据这本书的方法注重早期教育，也把自己的孩子培养成了非常杰出的人。我看过很多这方面的资料，孩子很小就能说几国语言，可是现在我们呢，连一门英语也学不好，我们的潜力都被埋没了。 开发孩子潜能的最佳期就是胎、婴、幼儿时期，千万不可错过。因为智力发展有一种递减原则，越大培养，能达到的智力水平越低。这里有一个有名的等腰三角形规律。0

・  岁时是底最宽，越大三角形越窄，就是从0岁开始开发，所能达到的智力水平最高。比如说人的智力就像一棵树，如果你从0岁开始开发，也许能长到100米，你从1岁开始开发，顶多只能长到90米，你从5岁开始开发，就只能达到70米了。所以说越早越好，如果我能从女儿出生就懂早期教育的话，我女儿比现在还要聪明。

・  有人一听到早教要从0岁开始，就跟我说，我孩子都两岁多了，三岁多了，现在开始早教是不是晚了，不晚，六岁之前都是智力开发的最佳期，只是三岁之前更重要一些。不要说晚，只要你去教,对孩子的智力开发和性格养成就有很大好处，否则过了六岁才是晚了。

・  早期教育包括智力的开发和优良性格的养成两方面。儿时的性格培养对他的一生都有影响。人的性格是早期生活形成的，人一旦养成了坏习惯，坏性格，会影响他的一生。这正如日本发明家协会会长、著名早教专家井深大所说：早期经验获得的信息，会像血肉一样长在脑里，长期发挥作用。