“aijiananren”通过精心收集，向本站投稿了10篇高三地理选择题答题技巧，下面小编为大家整理后的高三地理选择题答题技巧，欢迎阅读与借鉴!
篇1：高三地理选择题答题技巧
高三地理选择题答题技巧
(1)直选法
直选法主要是针对一些考查识记性知识的试题而言的，这类高考地理试题往往考查考生对教材中基础知识的记忆和基本原理的理解，解题时根据自身对知识的记忆情况，高考地理选择出正确选项即可。虽然高考越来越重视对考生能力的考查，但知识是能力的基础，不少试卷中还是会出现一些需用直选法来解答的选择题。
(2)图文转换法
图是地理学科的一大特色，教材中的不少知识点都是以图的形式呈现的，这就要求同学们在学习过程中，要关注教材中的图表，认真分析图表中隐含的信息，学会分析各种类型图的一般方法。对于教材中一些以文字描述的结论、原理，可试着将它们转绘成图形，以便记忆和理解，如转绘出某日全球正午太阳高度的分布图、某日全球各地昼长的分布图等。在答题时，要注意适时地进行图文转换，使题中所给的图(或文)信息朝我们比较熟悉的文(或图)去转换，这将极大地提高高考地理答题效率。
(3)排除法
大多数同学在解答高考地理选择题时多采用排除法。所谓排除法，就是在认真阅读、分析题干所给条件的基础上，对题目所给的四个选项逐一分析排除。高考地理解题时可先从自己最熟悉、最有把握的选项开始，然后把比较有把握的选项排除，直至最后剩下唯一的选项。找准解题的关键点，根据这个关键点进行排除，不仅可以正确解题，也可大大节约宝贵的考试时间。
高三地理后期学习策略
一、攻克必修模块的重点知识高考大纲要求考察的地理知识点很多，但常考点往往只是一部分。例如：时间计算、气候和天气系统 、洋流、等值线问题、农业区位、工业区位、交通、城市、人口等等，这些问题都是高考的重点，学生对这些知识点一定要理清学透不留死角，才能以不变应万变。
二、总结选修模块答题模式
选修虽然是三本书，但高考命题角度变化不大，《旅游地理》往往考察旅游资源的评价、规划，开发的意义;《自然灾害》往往考察自然灾害的成因、影响、应对措施;《环境保护》往往考察环境问题的产生原因、危害、防治措施。这些问题有固定的答题思路和角度，只要学生善于总结，认真分析试题，拓展知识面，选作题就不会有大的失分。
三、针对性地解决自身存在的问题
高三学生在经历一轮复习后，不同考生存在的问题不尽相同，只有针对性地解决自己存在的问题，才能提升学习效率，事半功倍。下面就近期学生试卷中存在的问题、原因及解决问题措施总结如下：
1、重点知识不清 —— 一轮复习不扎实。二轮复习勤学好问，查漏补缺，练考试卷让老师面批，以便及时发现问题，及时补救，不留死角。
2、区域定位不准—— 地图没记住。通过绘图、填图、描图等方式将图熟记于心，特别是重点区域。
3、答非所问 —— 审题不准。平时做题时养成用笔画出重点字、词、句等重要信息点的习惯，加强材料题的训练，提高阅读、分析、归纳、总结和提取有效信息的能力。
4、答题角度单一——审题不清或对热点问题关注不够，知识面窄。每天坚持看新闻，多观察多思考，随时能用所学地理知识解释身边自然现象和社会现象。
5、图表题丢分多——对图表信息的提取能力差。解读课本、地图册上的各种图标，重视图例和注记的解读，加强图表题的专题训练。
6、答题不规范 ——不能用专业术语答题，答题没有条理。记住重要知识的专业术语，养成答题时一个角度一个点的习惯，并保证字迹工整，清楚可辨。
高三如何快速提高地理成绩
一、背地图
地理关键是地图。认准了地图，才能从地图所给出的中再更广阔地延伸。
1、世界地理。我把世界地理的那两本课本翻了许多遍，把里面每一区域和可能考的地图都剪切下来。然后随时随地浏览，比如美国的农作物分布图，我就背了大概一星 期。在熟悉地图后，再根据地图延伸，比如美国，熟悉农作物分布图后，就可以延伸到为什么要这样分布，气候如何，交通如何等等。而全球气候，洋流等，也是重 点加强对象，这个我用填充的办法。即在空白的地图上自己描上具体的气候洋流植被带等等，这样在考试时不管出到什么图，我都能够清楚地在脑海里反映出来。
2、中国地理。这是非常具体的地理，要求我们专心记课本文字材料。我在地图方面也是用填充的办法，比如降雨量，山脉，河流等，自己一一描上。而在文字叙述方 面，我大都书本，因为书本的表述是最专业的。做题的时候完全按照课本的角度去回答，在平时考试中不断地练习，让表达尽量和课本表达得更接近。
二、文科中的理科
地理在天文计算等方面比较令文科考生头疼。我的方法是把握规律，然后大量做题。比如等值线的“高高低低”原则，还有晨昏线和迟到交点所在经线地方时为6时或18时等等。这些规律对于解决一些很头疼的地理题目很有帮助。并且我对待地理这类题的态度就如数学一般，全把它们当数学题解。我专门买了两本这类的书来练习，直到最后这类计算题我大都不会再犯错了。
篇2：高考地理选择题答题技巧
命题规律
1.选择题的命题具有较强的综合性
2.为单项选择题
3.选择题内容关注社会热点
解题步骤
先看题干(审题)--再看选项(可先排除掉那些与题干无关、不合逻辑、前后矛盾的选项)，若是题组则读完每一个小题再做答(不一定最先做第一小题，注意各小题间的前后提示)
应试技巧
一、审题关键(学会在试卷上勾画关键词)
(一)明确题干要求，分析答题条件。
1.明确题干要求。题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成，长短不一，图文并茂。
理解题干的关键指导语言。如“最多的、最合适的、”“最主要的、正确的、不正确的是(错误的是)大、小、高、低、长、短、多、少、第一”等等。
高考地理如何提高选择题的正确率
1.认真阅读试题材料，明确考查的内容——认真审题
做任何试题都需要认真、细致地审题，做选择题也不例外。在解答选择题之前，先要认真阅读试题给出的相关资料，然后结合问题判断试题中哪些内容是解题所需的、哪些内容是关键的、哪些内容是干扰信息诱使你犯错误的。在试题与答题卷分开设置的情况下，读题时就可把上述要点内容用笔圈注出来，以提醒自己注意。
2.选择恰当的方法，高效快速解题——正确解题
(1)直选法
直选法主要是针对一些考查识记性知识的试题而言的，这类试题往往考查考生对教材中基础知识的记忆和基本原理的理解，解题时根据自身对知识的记忆情况，选择出正确选项即可。虽然，高考越来越重视对考生能力的考查，但知识是能力的基础，不少试卷中还是会出现一些需用直选法来解答的选择题。オ
(2)精确计算法
地理学习中会遇到不少的计算问题，如正午太阳高度的计算、比例尺和实际距离的计算、气温的计算等，计算类选择题经常会在试题中出现。在解答这类题时，先要看清题目的要求，然后结合有关计算公式，进行计算，最后在备选项中找出与计算结果一致的选项即可。
篇3：高考地理选择题答题技巧
目前，选择题多以中心问题的形式，做错第一题，往往会导致一组题目做错，失分相当可观，所以首先要认真审题，审题干，找出题干中的关键词；审图和资料，审题干和图的结合，找出解题的有效信息；审一组题目之间的相互关系，找出解题的突破口；审每一个选项与题干的相关性，找出最符合题意的选项。
值得注意的是，除答案之外，备选项中的某些答案，也可能具有不同程度的正确性，只不过是不全面，或与题意不是最贴切，千万不可被一个“好的”或“正确的”备选答案吸引住了，对其余的答案连看都不看一眼就放过去。选择题解题常用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案，高考题中这样的选项一般不多见，只有仔细分析，逐个排除。还有一点提醒：改动答案要慎之又慎，必须要有足够的理由，只有当你确认另一个答案更正确时，才能改动它。
高考地理选择题答题技巧
篇4：高考地理选择题答题技巧
高考地理选择题答题技巧
摘 要：根据首先高考地理对选择题的命题规律，然后分析总结近年来安徽高考地理选择题的题型，给出相应的应试策略与应试技巧，最后介绍了几种常见的解题方法，帮助学生提高解题效率，取得较为理想的成绩。
篇5：高考地理选择题答题技巧
一、问题提出
高考试卷中的地理选择题是考查学生地理基础知识掌握情况，考查学生“获取和解读地理信息”以及“调动和运用地理知识”能力的一种形式。在安徽文综试卷中，地理选择题在地理试卷中占有不小的比例，分值几乎占据总分的40%以上，可见很好地完成地理选择题在地理高考中至关重要，那么如何提高地理选择题的答题成绩呢？通过对历次高考地理考试中学生所做选择题答案的研究，笔者发现，除了学生不能够熟练、准确地分析相关问题以外，造成学生地理选择题解答难得高分的主要原因是学生缺乏解答各类地理选择题的方法和技巧。
二、选择题的命题规律
选择题的命题具有较强的综合性、多为连题型选择题和选择题内容更加关注社会热点。
三、应试策略与技巧
首先，认真审题，做到：“三审”，即一审材料（加以引申）、二审题干（画出关键词）、三审选项（找出合理、正确并与材料和题干有关的选项）。然后，读完题组内每一个小题，注意各小题之间的前后提示语，先易后难，跳过难题或自己认为没有把握的.题目，回头再做。最后，认真检查，但不要轻易改动答案。
四、常见的地理选择题解题方法
1.直选法
运用学过的知识可以直接选出来，多考查记忆性知识，注意必须看完所有选项再选择。
2.优选法
如果选项中有多项合理，但题干中有“最”“主导”“第一”等字样时，要选择最合理选项。
3.排除法
如果选项罗列地理事物或现象比较多，可以先将选项与题干对照，排除掉明显错误的选项，重点分析剩余选项。
4.图示法
将比较抽象的内容用直观示意图表示出来，利于选择。
5.转换法
即将条件换成另外一种相同的说法，该说法与选项更直接，利于选择。
6.逻辑推理法
根据题干提供的条件，判断某种事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理或运算逐步得出正确的结论，即为逻辑推理法。
五、选择题类型及其上述方法运用
1.最佳选择题
可以用比较法、优选法、直选法来选择。
2.正误选择题
可以用排除法、直选法来选择，但必须将所有选项都看完再决定对错。
3.因果选择题
由因推果，或由果推因，可以用直选法、推理法、逆向思维法。
4.时间和空间顺序排列选择题
解题的关键是根据自己最熟悉或有把握的点，确定一个或多个即可选择正确顺序。
5.组合型选择题
由多项选择转化为单项选择题，方法是排除法，先确定明显正确或错误选项，最后分析剩下的选项。
6.选择题组
先给定材料，图表或文字，然后从几个角度命制几道选择题。
本文首先介绍高考地理选择题的命题规律，然后介绍应试策略与技巧，最后介绍选择题题型及其解题方法，帮助学生提高解题效率，取得较为理想的成绩。
参考文献：
地理课程标准研制组。普通高中地理课程标准（实验）解读。江苏教育出版社，.
（作者单位 安徽师范大学国土资源与旅游学院）
篇6：地理选择题答题方法,地理选择题答题技巧
1.正误选择：题干中往往有“……是”“……不是”“……不是”“……不正确的是”等，这类选择题一般是基础知识测试题。
主要用排除法、筛选法、直选法等。解题时要注意对四个选项都要进行判断，切忌想当然，或只看了一个熟悉的选项而不顾其他选项。
例1 下列地区中不受夏季风影响的地区是( )
A.四川盆地 B.黄土高原
C.华北平原 D.塔里木盆地
例2 下列河流中，全年不能流入海洋的是( )
A.塔里木河 B.黄河
C.长江 D.珠江
2.最佳选择题：题干中往往含有“最”这个关键字，即在给出的选项中找出最佳的或是最合适的选项。所给选项往往与题干都有联系，但联系最为密切的或最为合理的选项只有一项。
主要用比较法、优选法、直选法等。
例1 汶川“5.12”特大地震发生后，一批承担心里救助任务的志愿者要从上海迅速赶往成都，他们应选择的最佳交通运输方式是( )
A.公路运输 B.铁路运输
C.内河运输 D.航空运输
例2 下列河流最终能够注入印度洋的是( )
A.塔里木河 B.雅鲁藏布江
C.澜沧江 D.珠江
3.因果选择题：由因求果：题干为原因或条件，选项为结果;由果推因：题干为结果，选项为原因或条件。
主要采用分析推理法、逆向思维法、直选法。
例1 当黑龙江省冰天雪地时，海南岛依然百花盛开。这是因为我国( )
A.跨纬度范围广 B.跨经范围广度
C.海陆差异大 D.垂直差异大
4.组合型选择题：选项由一个或一个以上的项目组成，是多项选择题变成单项选择题的一种主要形式，往往比其他类型的选择题要复杂一些。
主要采用排除法等。从选项入手，找准一个或多个正确或错误选项，排除1-3项。各项都有的不用判断;在三项中出现的多为正确叙述，也可先不判断其正误;注意一下长短项。
例1 秦岭-淮河一线大致同哪些界线相一致( )
① 1月0℃等温线 ② 400毫米年等降水量线 ③ 800毫米年等降水量线
④ 热带与亚热带的分界线 ⑤ 湿润区与半湿润区的分界线
A. ①②③ B. ②④⑥
C. ①③⑤ D. ①④⑤
5.时空顺序型选择题：把地理事物或现象按时间或空间分布排序的一类选择题。解题关键是理解地理事物或现象的时空分布规律，按题干要求排序。根据自己最熟悉、最有把握的，确定两到三个，一般就能选取正确选项。
例1 下列各组地理事物能够体现一定排里顺序的是( )
A.松花江、黑龙江、黄河 B.省、县、乡
C.第二级阶梯、成都平原、四川盆地 D.琼、鄂、粤
例2 如果沿着包兰—京包铁路从银川到北京旅行，途中可一次经历( )
A.干旱区-半干旱-湿润区 B.暖温带-寒温带
C.半干旱区-干旱区-半湿润区 D.中温带-暖温带
2
解题步骤
1.梳理知识、强化地理概念并把知识点落实到相关地图上。
2.要明确题干要求。
明确题干要求：题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成。理解题干的关键指导语言。如“……最多的是”、“……最合适的是”、“……最主要的是”、“……正确的是”、“……不正确的是(……错误的是)”等等。
3.分析解题条件。
分析解题条件：全面分析题干内容，充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。
(1)明示条件：题干中附有明确的解题条件
(2)暗示条件：多潜隐在题干提供的材料中
(3)多重条件：题干中有两个或两个以上条件，正确选项必须同时符合所有条件
3
答题方法
1
直选法
把记住的知识再现出来，主要考查记忆的准确性。做题时要审清题干、题支，判断与所记内容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一两个选项。
例1 下列有关我国在地球上位置的正确叙述
A.位于东半球、南半球
B.西靠欧亚大陆、东临太平洋
C.西半球、北半球
D.东靠欧亚大陆、西临太平洋
例2 就半球位置或海陆位置而言，我国位于()
A.北半球、西半球
B.亚洲西部、太平洋东岸
C.南半球、东半球
D.亚洲东部、太平洋西岸
2
排除法
罗列地理事物或现象较多时，可将选项与题干条件对照，将错误选项排除(1-3项)，缩小范围，重点分析剩余选项。
切忌将正确选项排除，即排除该项一定要有充分理由，自己有100%的把握，并且运用此法最后要复查。
例1 在下列行政区中，既临渤海又临黄海的是( )
A.河北、江苏 B.北京、天津
C.辽宁、山东 D.吉林、辽宁
例2 下列各省级行政区，既与俄罗斯相邻又与蒙古为邻的是()
A.、内蒙古 B.甘肃、内蒙古
C.、甘肃 D.内蒙古、黑龙江
3
优选法
题目提供的四个选项如果都符合题干要求，但题干中又有“最”、“主导”、“主要”、等字样，就应该采取选优法进行取舍。
例1 影响我国“一江春水向东流”的主要因素( )
A.纬度因素 B.海陆因素
C.地势因素 D.气候因素
例2 我国的种植业主要分布在( )
A.东部半湿润和湿润的平原地区
B.西部半干旱和干旱的高原、河谷
C.北方半干旱和干旱的高原、山地
D.南方湿润和半湿润的沿江、沿海湿地
4
图解法
利用图册、及课本示意图辅助解答选择题。
在地理分布、运动规律，空间想象等方面，可根据题干所提供的条件迅速查找图册及课本中的有关示意图，直观地表现解题条件或将条件具体化。
篇7：地理选择题答题方法,地理选择题答题技巧
技巧一 去伪存真——排除法
排除法就是利用选择肢错误或题干与选择肢逻辑不相符，将错误答案排除得出正确答案的方法。运用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，正确的选择答案几乎直接来自课本或信息，其余的备选项要靠命题者自己去设计，即使是高明的命题专家，他所写出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的答案。尽可能多排除一些选择项，就可以提高选对答案而得分的概率。排除法是学生知识和能力的最高体现，一般分为以下几种应用情况：
1.选择本身存在知识性错误：存在这种情况时，该选择即被排除
【例1】 葡萄酒用新鲜葡萄或葡萄汁酿造而成，近年来，我国葡萄酒产量及消费量快速增长。读图回答(1)～(2)题。
(1)据图文材料分析，影响葡萄酒产业布局最主要的一组区位因素是
A.原料、劳动力 B.原料、市场 C.技术、市场 D.交通、能源
(2)对图中葡萄酒产业特点的描述，符合图文信息的是( )
A.以工业为基础，产业部门单一 B.地域文化决定了葡萄酒的产量
C.工业产品间都有“上下游”联系 D.产业结构体现了可持续发展观念
解析 第(1)题，解题的关键是阅读题目中的文字信息，由“葡萄酒用新鲜葡萄或葡萄汁酿造而成”，可以得出影响葡萄酒产业布局的主要区位因素是原料;由“近年来，我国葡萄酒产量及消费量快速增长”可以得出市场也是影响该产业布局的主要区位因素。第(2)题，解答本题可用排除法，葡萄酒产业以农业为基础，可排除A;市场需求量决定了葡萄酒的产量，排除B;工业产品间有“上下游”联系，即生产工序上的联系，也就是一类企业的产品可作为另一类企业的原料，而图中仅仅是废弃物再重新利用，因此不是生产工序上的联系，排除C。 答案 (1)B (2)D
[技巧方法] 准确理解题干意思是运用排除法的前提条件。当面对一道选择题时，第一步就要明确题干的意思，也可以说是题目的指向，即到底是考查什么知识点，才能知道要排除哪些选项，做到有的放矢，排除时更有针对性。
2.选择之间相同或相异：可以根据选择肢的异、同把选择分为两类，增加正确率
【例2】下图示意的甲、乙两国分别为传统、新兴的鲜切花生产国。读图，完成(1)～(3)题。
(1)比较甲乙两国降水特点及其成因 ( )
①甲国受西风带和暖流影响，全年降水较丰沛且季节分配均匀
②甲国受副热带高压带和西风带的交替影响，降水季节差异大
③乙国受赤道低压带影响，全年降水丰沛且季节分配均匀
④乙国受地形影响，降水季节差异大
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
(2)与甲国相比，乙国发展鲜切花生产的优势自然条件( )
①热量丰富 ②光照充足 ③地形平坦 ④水源丰富
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
(3)与乙国相比，甲国维持其在世界鲜切花市场竞争力的优势条件是
A.专业化、规模化生产，鲜切花价格较低 B.土地丰富，天然花卉品种较多
C.培植历史久，劳动力成本较低 D.技术含量高，鲜切花质量较优
解析 根据经纬度位置，应判断出甲国为荷兰，乙国为肯尼亚(难度较大)。甲国为温带海洋气候。乙国虽然在赤道附近，因为地处非洲高原上，降水量并不大。纬度低，自然热量丰富，光照充足;其他均不准确。甲国(荷兰)是花卉王国，种植历史悠久，但国土面积狭小，国内劳动力价格高;与发展中国家比较，其优势主要是技术的投入多，质量好。
答案 (1)B (2)A (3)D
[技巧方法] 对选择肢分类时，一是根据题目要求，从合适的角度进行分类;二是要注意与题干进行对比，通过对比寻找出错误的选项，以缩小选择范围;三是对剩下的选项要注意从选项本身的逻辑性、与题干的一致性等方面进行综合分析，以确保选择的准确性。
3.选择虽然正确，但与题干不相符：当存在逻辑错误的时候，予以排除
【例3】 以来，受自然灾害与全球性粮食危机的影响，孟加拉国作出了限制粮食出口的决定。据此回答(1)～(2)题。
(1)下列说法中，正确反映了孟加拉国粮食生产所属农业地域类型的特点的是
A.单产高，所以商品率也高 B.地势低平，河网密布
C.人口众多，劳动力丰富 D.水利工程量大
(2)水灾是影响孟加拉国粮食生产的重要自然灾害，导致该国水灾严重的自然原因是
①地势低平 ②热带季风气候，降水集中，且变率大 ③飓风带来暴雨 ④经济较为落后，抵抗灾害能力较低
A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④
解析 (1)孟加拉国粮食生产属于水稻种植业，题中地势低平，河网密布，人口众多，劳动力丰富等特点，从孟加拉国的国情看虽然是正确的，但它们反映的不是水稻种植业的特点，故排除;孟加拉国的粮食单产高，但因人口多，消费量很大，故商品率不高，所以该选项应排除;受季风气候降水的季节变化和年际变化大的影响，水稻生产的水利工程量大。
(2)题中④虽然正确反映了孟加拉国的国情，但不属于自然原因，与题干不符，应排除。由此可推测：含有④的选项都是不正确的。答案 (1)D (2)B
[技巧方法] 解题时要仔细审题，一是要审查选项命题是否正确;二是要注意命题的设问方式，看考查的是哪个方面的问题;三是要审查选项所反映的内容是否与题干要求相符合;四是要重视关键语句，找准突破口。
4.组合式选择题中一项错误，那么该项所在的选择也错误
【例4】 《中国国家地理》根据富饶的程度、人类与自然的和谐程度等，评出我国10大“新天府”，苏北平原名列其中。下列叙述中，属于其入选条件的有 ( )
①灌溉与泄洪工程建设改善了自然条件 ②大面积使用化肥、农药提高了粮食产量 ③海平面上升有利于开采利用地下水 ④高产稳产农田建设提高了土地生产力 ⑤环境保护和生态建设取得了明显成效
A.①②④ B.①②⑤ C.②③⑤ D.①④⑤
解析 评选10大“新天府”的重要依据之一是人类与自然的和谐程度，而通过大面积使用化肥、农药来提高粮食产量的做法加剧了人类与环境的不和谐，故②不属于入选“新天府”的条件，因此，凡是含有②的选项都应该排除。
答案 D
[技巧方法] 在组合式选择题中，往往存在有多个正确的选项，解答时，首先要把某个最容易判断的错误选项找出来，再根据它排除包含该选项的所有组合，之后再在剩余的选项中找出下一个容易判断的错误选项，这样就可一步步缩小选择的范围，提高选择的正确率。
5.排序式选择题中任意发生的序列错误，都可以排除
【例5】 水循环包括自然循环和社会循环。读下图，回答(1)～(2)题。
(1)图中①②③④分别为 ( )
A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
(2)在水资源的社会循环环节中，下列做法不够
(3)恰当的是( )
A.取水——保护水源地
B.输水——减少过程损耗
C.用水——节约、综合利用
D.排水——防止当地污染
解析 图中以地表水体及③为界分为自然循环、社会循环，这也正是第一题的切入点。地表水体与水汽输送之间的水循环环节为蒸发，其余①为降水，②为地表径流，④为跨流域调水。在社会循环中，人类的排水活动若不对污染进行回收处理，则会导致当地和污染排入区环境污染。 答案 (1)B (2)D
[技巧方法] 在几个选项中，一般只要确定两到三个事物或现象的顺序就能得到正确选项，所以在排序时，应该首先把自己最熟悉的、最有把握的内容进行排序，然后逐项进行排除，这样才能保证答案的准确性。
技巧二 求同存异——比较法
比较类的试题是以两种或两种以上的地理事物、现象或区域作为命题对象，经过比较回答出各地理事物、现象或区域之间的共同点和不同点。从试题形式上看，可以为选择题，也可以为综合题，主要考查学生对地理事物、原理和规律的理解深度、广度和准确度，通过横向或纵向比较，考查学生对比较方法的掌握程度。解答对策：首先要对各个独立的现象、区域进行分析、归纳和概括，寻找出它们的共性与个性;其次要根据试题的比较要求比较内容，结合所学地理知识，运用对比、综合等思维方式，进行分析，得出结论。
【例】 读“甲、乙两区域图”，回答(1)～(2)题。
(1)甲、乙两区域农业生产的差异主要表现在 ( )
A.甲地以种植业为主，乙地以畜牧业为主
B.甲地以乳畜业为主，乙地以游牧业为主
C.甲地以商品谷物农业为主，乙地以大牧场放牧业为主
D.甲地以乳畜业为主，乙地以大牧场放牧业为主
(2)关于甲、乙两区域的说法，正确的是 ( )
A.甲区域比乙区域城市化起步早、水平高、发展速度快
B.甲区域的地震灾害比乙区域多
C.影响甲区域中的b、c两城市形成的主要区位因素分别是自然资源与政治因素
D.甲、乙两区域中的湖泊的形成原因相同
解析 (1)甲位于美国东北部五大湖周围，属于乳畜带;乙为东非高原，草原广阔，农业以游牧业为主。(2)b、c两城分别是匹兹堡和华盛顿，它们形成的主要区位因素分别是自然资源与政治因素。 答案 (1)B (2)C
[技巧方法] 比较法是地理高考复习中最常见的方法，在整理知识、记忆知识、评讲试题时常常要运用它。运用比较法时，关键是要确定比较项目，主要对相同、相似或相反的地理事象进行比较，反复运用。如“比较不同国家在自然条件和社会经济方面的差异”;“比较不同工业基地或农业基地在发展条件、发展特点、发展方向上的异同”等。比较时往往首先要进行区域定位，特别是对轮廓相似的区域比较时，定位显得更为重要，其区别的一般步骤是：一要比较它们的经纬度数值方面的差异，推知它们所在省、国家或大洲的大致范围;二是注意区域内突出的地理事物特征，如水系、湖泊分布、行政边界、山脉、城市分布等;三是注意区域轮廓特征;四要注意特定区域与周边事物的相对位置关系。总之，要充分发挥平时所学内容，运用课内和课外知识进行横向和纵向的比较分析，为最终得出正确结论提供帮助。
技巧三 优胜劣汰——优选法
适合运用优选法的选择题的各选项都不同程度地与题干有联系，不同于一般的正误关系，因此，不要轻易地否定一个选项，解题时要通过对比，分析其“质”、“量”与题干的相符度，从而选出最符合题意的选项。这类试题要求对每个选项都读明白，比较鉴别，优胜劣汰，在众多的答案中寻找最佳的答案。优选法的运用，最为关键的便是比较鉴别，只有经过比较，才能判断真假优劣，从而达到优胜劣汰的效果。没有比较就没有鉴别。
1.明确考查内容，择优选取
【例1】 我国不断加大对西部地区生态补偿力度的主要原因是( )
A.西部地区是我国大江大河的水源保护区 B.西部地区经济发展缓慢，需要大力扶持
C.西部地区矿产资源丰富，需要资金开发 D.西部地区自然条件较差，生态环境脆弱
解析 从试题设问的角度(主要原因)看，题目所给的四个选项中，与题意相符或相近的选项可能存在多个，这就需要学生对试题考查的内容进行认真分析和对比，再依据试题的设问要求进行筛选甄别。从试题的设问看，强调的是生态补偿，选项C中的矿产资源开发不利于生态环境保护，可先排除;选项B强调的是经济发展，也可以排除在生态补偿的主要原因之外;选项A提到是大江大河的水源保护区，要注意生态保护，但其根本原因还是因为其生态环境脆弱的缘故，即其要补偿的原因是包含在选项D所属的范围之内，故D项正确。
[技巧方法] 在解答选择题时，寻找和标注关键词是获取重要信息、寻求正确答案的比较理想的做法之一。第一，找到关键词时可将关键词圈起来，关键词有时不只一个，可分别圈起来，突出其重要性，明确解题方向(除非整句话都很重要，不然不要把整句话都画出来，因为这样反而显得没有重点了);第二，根据关键词所推出的条件可适当地在旁边写出如：……已知某经线以东为东半球，以西为西半球……根据这句话可以推出该经线为20°W，那就在旁边写上，有利于在解题过程中利用这个知识点(常用到的如地球自转方向，以及不是默认方向的经纬网东西南北方向等);第三，学会画辅助图，对于比较抽象的自然地理知识，尤其是地球、地方时以及其他与直射点相关的题型，必须学会画辅助图来解答，这样可以将抽象的知识形象化、简单化;第四，做题过程中，对于肯定这个选项不符合题意的，在该选项旁打个“×”，有利于集中精力看其他选项，对于不太肯定目前又没有太多时间去思考的选项，在旁边打个“?”，这样可以在做完其他题目还有剩余时间的情况下，专心去攻克有“?”的题目，提高效率。
2.排除干扰选项，择优选取
【例2】 东京是日本太平洋沿岸大都市带的核心城市，远郊出现许多卫星城。读图，完成(1)～(2)题。
(1)东京市城市化过程目前已处于 ( )
A.中期阶段 B.加速发展阶段 C.高级阶段 D.衰落阶段
(2)东京市的空间扩张模式给城市规划带来的有益启示是( )
A.解决大城市交通拥堵的最好办法是规划放射状交通干道
B.中心区不保留绿化带，以提高城市土地利用率
C.在基础设施、土地利用等方面实行城乡统一规划
D.乡村—城市转型的根本动力是大都市郊区的卫星城建设
解析 从图中内容“卫星城”的出现可以对第(1)题作出判断;东京城市化发展过程中所渗透出的特点是：环形—放射状的发展格局，控制城区的发展，转向周边郊区发展卫星城。A选项，改变交通运输网的布局格局并不是根本解决交通拥挤的办法，相反，发展公交、控制城市发展规模、控制私人交通工具的大量使用更为有效。B选项，城市土地利用类型的确立，其根本在于“付租水平”。D选项中，乡村、郊区的城市化发展应得益于城市职能的分化、企业人员的外迁等。 答案 (1)C (2)C
[技巧方法] 一般选择题各选项间应有一定区分度，但如果遇到各选择项的表述非常接近时，就应对相近的答案进行重点突破分析，从中找到表述更精确、与题意更吻合的答案。
技巧四 追根溯源——逆推法
逆向思维包含多种形式，常见的形式有：逆用知识、逆向推理、反证法等。突破思维障碍的关键是结合题目给定的信息，逆向思考，合情推理，最终找到解题思路。执果索因，使思维顺序倒逆，选择出这一结果或结论的原因或条件。逆推法(逆向思维)是一种重要的学习方法和思维形式，是创造性思维的重要特征之一，它有利于拓展思路、活化知识、提高解题能力，又有利于防止思维的僵化、克服习惯性思维。在备考复习中，应有意识地多做一些与之有关的训练题，学会分析、推理，从中探索出正确的答案或规律，并注意进行知识迁移，举一反三地去思考问题，突破单一的思维模式。在运用逆推法中拓宽思路，同时使思维更加活跃，从而达到进一步发展智力、提高成绩的理想效果。需要特别说明的是，这种思维方法在做计算型选择题时，将选项结果直接代入验证即可，应用十分广泛。同时注意以下两点：第一，找好切入点，弄清“因”和“果”;第二，复查。将选好的答案带入题干中反复比较，看是否合乎逻辑。这一步往往被忽略。
1.原因叙述错误
【例1】 下图为“某气象台发布的墨西哥湾邻近海区飓风近地面天气形势图”。读图回答(1)～(2)题。
(1)此时降雨集中分布在飓风东北部的主要原因是 ( )
A.气流上升速度快 B.形成锋面雨 C.凝结核多 D.气温较低
(2)预计飓风中心经过70小时到达A市。到达A市时，所在地的区时为
A.8日13时 B.8日23时 C.9日13时 D.9日23时
解析 结合题与图明确降雨集中分布在飓风东北部，从图上分析可知，飓风东北部等压线比其他区域等压线密集，气压梯度力大，风速大则气流上升速度快，降水多，看准图中9月6日6时(世界时)、A市所在的区时是解题的关键。首先，把世界时换算成A市的区时，从A市的位置来看，刚好处于85°与80°之间且偏向80°或者大体处于82.5°与80°之间，则A市处于西五区;其次，计算A市的区时，西五区处于世界时即零时区的西侧相减得9月6日1时;最后，由于预计飓风中心经过70小时达到A市，所以9月6日1时再加70 小时得9月8日23时。 答案 (1)A (2)B
[技巧方法] 解答这类试题的关键是要明确一个正确的原理与结论(本题的原理就是因地制宜)，再推测造成试题中已知结果的原因有哪些，之后运用已知原理或结论，去对推测出来的各种原因进行筛选和判断，找出符合条件的原因，最后利用这个原因来推测验证已知结果。
2.不能用原因正确解释结果
【例2】 造成下图中甲、乙两湖泊面积缩小的人为原因是( )
A.跨流域调水造成乙湖面积缩小 B.气候干旱、蒸发旺盛造成甲湖面积缩小
C.沙漠侵吞造成乙湖面积缩小 D.周围大面积引用入湖河水灌溉造成甲湖面积缩小
解析 根据经纬度数值、水系与湖泊轮廓等特征，可推测甲、乙两湖泊分别是中亚的咸海和湖南的洞庭湖，从湖泊缩小的结果看，既有自然原因，也有人为原因，B、C两项属于自然原因，不管对错，可先排除，因为题干问的是人为原因;从剩下两项看，洞庭湖缩小的主要原因是围湖造田，而不是跨流域调水;咸海所在区域气候干旱，水资源短缺，长期引水灌溉使得入湖水量减少，从而导致湖泊日益缩小。 答案D
[技巧方法] 对造成某种地理现象的原因进行分析时，既要考虑自然原因，又要考虑人为原因;从自然原因进行推测时，要注意分析所在地区的地理环境，从地形、气候、水文、植被、地表条件、地表组成物质方面进行多角度分析;从人为原因方面进行推测时，要注意从当地的人口、交通、产业活动形式及其构成、人地关系等方面来考虑，注意综合分析。
3.因果搭配不正确
【例3】 位于巴黎东北方约200公里处的香槟区是全法国位置 最北的葡萄园。读下图，回答第(1)～(2)题。
(1)香槟酒主产区不布局在巴黎而布局在图示位置，其主要原因是为了()
A.接近原料产地 B.接近消费市场 C.接近水源 D.接近交通便利处
(2)图示葡萄生产基地与南部地中海沿岸的葡萄生产比较( )
A.受热量条件的影响成熟早 B.受降水的影响成熟早
C.受热量条件的影响成熟晚 D.受降水的影响成熟晚
解析 第(1)题，读图可以看出，香槟酒主产区位于葡萄产区之中，而葡萄是制造香槟酒的主要原料，由此可以推断A正确。第(2)题，图示葡萄生产基地分布的纬度高，因此热量条件差，所以成熟晚。 答案 (1)A (2)C
[技巧方法] 因果选择题的各选项之间的因果表述，一般有以下五种情况：第一，结果和原因的叙述都正确，并能用原因正确解释结果(或者二者密切相关)。第二，结果和原因的叙述都正确，但不能用原因正确解释结果(或者二者无关)。第三，结果是正确的，但对原因的叙述是错误的。第四，结果不正确，但对原因的叙述是正确的。第五，对结果和原因的叙述都是不正确的。在进行选择时，要分清具体情况，区别对待。要找好切入点，分清“因”和“果”，同时要理解、分析、综合、比较、鉴别每个题目中结果(或判断)和原因(或条件)的叙述正确与否，以及原因能否正确解释结果。最后还应该将选好的答案代入题干中反复比较看是否合乎逻辑。
篇8：高考地理答题技巧选择题
高考地理答题技巧选择题
怎么秒杀高考地理选择题——自然灾害的分布
(1)空间分布：集中分布在……地区，由……向……减少(或增加)。
(2)时间分布：主要发生在……季，……季多发，……季较少。
自然灾害成因的分析思路
主要从自然原因(气候、地形、河流、植被、土壤)和人为原因两方面综合分析。气象灾害侧重气候、河流等方面;地震、火山侧重地壳运动等内力作用方面;滑坡、泥石流需要结合内外力作用综合分析。
灾情的大小与人口多少、经济发展程度等有关。
怎么秒杀高考地理选择题——涉及到海水温度
“四高四低”18、涉及到海水盐度的题型秒杀技巧——四看法(1)看纬度——蒸发量和降水量(2)看海拔——结冰和融冰(3)看洋流——暖高寒低(4)看河流——淡化19、渔场区位——四地一指向温带海区、浅海大陆架、洋流、河口处，一指向：丰富的饵料、营养物质和盐类)20、盐场区位=含盐量、水质+地形+天气情况21、洋流分布看纬度，东西岸相反22、洋流与等温线的结合——凸向即流向23、涉及到洋流类考题的题眼(气温、降水、盐度、渔场、性质定南北半球、季节和顺水、逆水等)24、河流水系特征=性质+流向+流程长短+支流多少+流域面积大小+形状+水文特征25、河流水文特征=径流量+年际变化和季节变化+补给形式和汛期+流速+含沙量+结冰期+凌汛+水能资源+航运价值26、河流的开发=水能+农业(林、畜牧、渔业养殖、种植业)+工矿业+航运+旅游27、河流的治是=上游+中游+下游。
怎么秒杀高考地理选择题——水循环的意义
(1)维持全球水量平衡。(2)使陆地淡水资源不断更新。(3)使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换。(4)影响全球气候和生态。(5)塑造地表形态31、涉及岩石圈循环类题型走两步——第一识记类别和特例，第二步看箭头找突破口32、涉及到地貌形成内外力分析排序类的题时，按照“外力排最后，具体看题眼”的原则即可得出正确答案33、涉及到地貌构造类题型时，按照“看形状、记新老、讲运用”来实现做题技巧的快准狠找油找背斜，找水找向斜，隧道过背斜，工程避断层34、涉及到地形形成原因分析时，方法是“大地形用板板构造理论，小地形用内外力理论”加以分析即可35、涉及到岩石形成先后顺序类的题型，采用“覆盖者新，被覆盖者老，侵入者新，被侵入者老”的方法36、自然地理环境整体性秒杀思路是“一基础、两功能、两表现”
怎么秒杀高考地理选择题——涉及到我国几种常见的气象
(1)长江中下游的伏旱——(7、8两北雨茫茫，受副高控制，快速选之即可)
(2)华北春旱——(3、4、5，第一选气温，第二选雨带，最后选生产生活用水)
(3)台风、飓风、风暴潮——(夏秋季节，找圈圈，判断季节)
地理答题技巧及套路
1、最重要的一点是仔细审题
不管是做什么科目的题，首先做到的就是要认真的、仔细的审题，清楚题目要求，然后再分析题目信息。不仔细审题就很容易掉进题目的陷阱里，这也是很多同学经常把会做的题做错的原因。
2、善于挖掘题干信息
做题的时候主要的信息都来源于题干，有些信息比较直观，解起来相对来说会比较容易一些，而有些题的的信息则是隐藏起来的，这就需要你去挖掘了。在地理考试中，题干信息是非常重要的。比如图表题，每个点都和图中的信息联系紧密，如果你不会分析图表，那么这道题就很难做出来，相反的如果你善于挖掘题干信息，那就很容易做出来了。因此高三学生在平时做地理题的时候，应该培养自己的读题和解题能力。
3、通过知识之间的联系建立知识桥梁
如果从高考的角度分析，学习地理并不需要学生掌握多么深奥的地理知识，而是通过知识点之间的联系，把所学内容都串起来，解题的时候也利用知识点之间的联系来分析和解解答。
很多同学之所以地理成绩不好，不是因为不认真学习，或者是知识点掌握的不好而是因为他们知识清楚每个知识点单独的用法，如果解题的时候需要几个知识点联系起来解，学生就不会做了，原因就在于学生们熟练的调用和运用知识的能力比较弱，所以遇到复杂的题就不会分析了。因此高三学生学习的过程中，要勤于思考，拓展思维的深度，学习知识不能太死板，要注重运用。
选择题解题技巧和规律
(一)选择题的命题规律1.选择题的命题具有较强的综合性2.多为单项选择题(如全国卷、天津卷等)3.多为连题型选择题(一个材料包括多个选择题)4.选择题内容更加关注社会热点(二)应试策略1.沉着冷静，相信自己判断2.认真审题3.先易后难，跳过难题或自己认为没有把握的题目，回头再做4.认真检查，但不要轻易改动答案(三)应试技巧1.做到：“三审”，即一审材料(加以引申)、二审题干(画出关键词)、三审选项(找出合理、正确并与材料和题干有关的选项)。2.读完题组内每一个小题，注意各小题之间的前后提示语，然后再从容做题。3.仔细分析题干，明确解题条件
篇9：地理高中选择题答题技巧
要学会“挤”分
高考试题是“题题设防”，有一定的区分度，每一道题目都“长牙”，每一道题目都“咬人”。高考非选择题是分点赋分的，答出几点就会得到几点的分数，因此考生在答题时要学会“挤”分。
地理学科“挤”分的主要方法：
一是根据分值判断得分点的数量，如分值为6分，则可能有3个得分点，每点2分;
二是拆解问题，确定答题方向和角度，如区位因素可从自然因素和社会经济因素角度分析，影响分为有利影响和不利影响;
三是结合得分点数量，调用知识，确定答题要点，如影响农业发展的自然因素的答题要点有地形、气候、水源等。
地理高分方法
书写要整洁、清晰。
答题的书写不能粗枝大叶，要按照试卷的要求，注意答题的格式。书写要清楚，特别是地名不能写错别字，整洁的卷面使阅卷教师能看清答题的内容，而不易遗漏。综合题答题切忌错位。
答完综合题后要认真检查。
检查的目的就是要看答案与题目是否一致，有无答非所问，有没有看错题，综合题该答的是否都已完成，有无漏题现象，试题是否都已完成。选择题完成后直接填涂，准确无误,不建议检查。
篇10：高考地理选择题答题技巧
1.认真审题审图
认真审题审图可防止答偏题，审文字题时要特别注意条件、中心词、关键的修饰语。审图时要注意看清图中所有信息，因为图中有可能就隐藏了应答出的知识点。
2.全面思考要回答的问题
地理事物或现象无论其成因或是影响、对策都多个方面的因素起作用，认真思考答题的各个方面，分出主次，并切记一定要将最重要的知识点写在最前面，抓住关键词，是答好非选择题的保障。如题中要求分析原因的，就既要考虑自然原因，又要考虑人为原因;如题中要求分析对策的，则要对症下药。如要求对条件进行评价的，则注意既要讲有利条件，也要讲不利条件。
3.答题用地理专业术语且条理清楚、重点突出、简洁明了、字迹工整。
要回答好高考地理非选择题，除遵循以上答题规范外，根据目前高考试卷的评分标准，还应遵循以下技巧：
1、防止漏答，答题尽量少而精，但如果没有把握，可以适当多答。
2、掌握详细和模糊的技巧。
3、条理清楚。千万不要自始至终只有一个段落，必须分条分段，一个知识点一条。
