“白宫前的法希”通过精心收集，向本站投稿了3篇大班综合：甜甜的回忆，下面是小编整理后的大班综合：甜甜的回忆，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：大班综合：甜甜的回忆
设计思路：
随着时间的流逝，不久孩子们即将走进小学大门，那也就意味即将离开生活了三年的幼儿园，在这离别之际，无论老师或是孩子都有着依依不舍之情，都有着说不完的话语，三年的朝夕相处在孩子的心中种植了一份深厚的友情，记忆中留下了许多美好的回忆。
因此我在“我上小学了”这个主题中设计了“甜甜的回忆”这一活动，让孩子通过回忆与同伴之间的往事，抒发各自的情感，增进同伴之间的友谊。
活动名称：甜甜的回忆
活动目标：
1、通过回忆 与同伴之间的生活往事，珍惜与同伴之间的友谊。
2、能够较为连贯地表达自己的想法，也能认真地倾听别人讲话。
活动准备：回忆盒、甜甜的回忆故事图片5张
活动过程：
一、 明明的回忆
1、 出示明明，他快要离开幼儿园，就要成为一个小学生了，你们猜一猜他在干什么？（回忆）
2、 你们猜猜他在想些什么呢？
3、 .那我们一起来看看他到底在想什么事情。
4、 出示图片，他到底想的是什么？
5、 原来，明明在幼儿园里有这么多的回忆，那你觉得这些回忆是什么样的？（开心的、甜甜的）
6、 你们有没有甜甜的回忆呢？
二、 说一说，自己甜甜的回忆
1、 老师把小朋友的回忆都收集起来了，我们一起来看看吧！（出示幼儿的绘画作品）
2、 老师那天对这些图看了很久，非常的感动，真舍不得你们。那你们能不能讲给小朋友听听看你的美好回忆。
3、 幼儿拿着自己的回忆讲给小朋友听。
4、 幼儿互相交流自己的回忆。
三、 猜一猜老师收藏的回忆
1、 原来每个人都有一段和好朋友在一起的甜甜的回忆，陈老师也把一些回忆藏在我的回忆盒里，你们来猜猜看老师有哪些回忆。
2、 教师自己从回忆盒里摸出一样东西说说自己的回忆。
3、 请几名幼儿上来在回忆盒里抽一件物品，说说。
四、师生一起制定幼儿联系录。
篇2：大班活动设计：甜甜的回忆
设计思路：
大班幼儿即将毕业，孩子们想留住和同伴之间各种美好的回忆，于是他们想到了用写信的方式，传达彼此间的美好情感。但是发现幼儿在表现与同伴互动时以正面人物为主，不够丰富。通过幼儿回忆与同伴在幼儿园的生活，一方面巩固人物各方面的动态（重点关注幼儿在表现事件时手部与身体前后的表现方法），另一方面进一步增强幼儿与同伴之间的友情。
本次活动共分为三大环节：在第一环节中通过看照片回忆与同伴在幼儿园生活的点点滴滴，感受深厚的友情；在第二环节中引导幼儿尝试绘画表现与同伴在幼儿园发生的印象深刻的事情，关注幼儿表现人物动态时的方法；在第三环节中通过猜猜作品表达的含义，再一次感受体验与好朋友相处时的快乐情景。
活动目标：
1、尝试表现出自己和朋友之间快乐事件的主要特征，进一步巩固人物的各种动态。
2、回忆与同伴在幼儿园的生活往事，珍惜与同伴之间的友谊。
活动准备：幼儿在幼儿园拍的各种场景的生活照片
活动过程：
一、看一看——甜甜的回忆。
1、三年的幼儿园生活马上要结束了，三年里有哪些甜甜的回忆？
2、点击幼儿幼儿园生活的各种场景照片，说说画面上的内容。
3、快要毕业了，我们每个人心中都有一段和好朋友在一起的甜甜的回忆，请你们把和好朋友之间的最难忘的事情画下来，在下面写上自己的名字。
二、画一画——我的甜甜回忆。
1、幼儿按自己的想法作画。
2、画出朋友的明显特征和发生的事情。
三、说一说——甜甜的回忆
1、请幼展示自己的画，其他幼儿根据画面猜测发生了一件什么事。
2、请这名幼儿说说猜得对不对，如果不对，请他再说一下他画的究竟是什么事。
3、分小组猜猜说说。
4、互相送画，拥抱好朋友
小结：我们要珍惜同伴之间的友谊
篇3： 大班活动设计：甜甜的回忆
大班活动设计：甜甜的回忆
设计思路：
大班幼儿即将毕业，孩子们想留住和同伴之间各种美好的回忆，于是他们想到了用写信的方式，传达彼此间的美好情感。但是发现幼儿在表现与同伴互动时以正面人物为主，不够丰富。通过幼儿回忆与同伴在幼儿园的生活，一方面巩固人物各方面的动态（重点关注幼儿在表现事件时手部与身体前后的表现方法），另一方面进一步增强幼儿与同伴之间的友情。
本次活动共分为三大环节：在第一环节中通过看照片回忆与同伴在幼儿园生活的点点滴滴，感受深厚的友情；在第二环节中引导幼儿尝试绘画表现与同伴在幼儿园发生的印象深刻的事情，关注幼儿表现人物动态时的方法；在第三环节中通过猜猜作品表达的含义，再一次感受体验与好朋友相处时的快乐情景。
活动目标：
1、尝试表现出自己和朋友之间快乐事件的主要特征，进一步巩固人物的各种动态。
2、回忆与同伴在幼儿园的生活往事，珍惜与同伴之间的友谊。
活动准备：幼儿在幼儿园拍的各种场景的生活照片
活动过程：
一、看一看――甜甜的回忆。
1、三年的幼儿园生活马上要结束了，三年里有哪些甜甜的回忆？
2、点击幼儿幼儿园生活的各种场景照片，说说画面上的内容。
3、快要毕业了，我们每个人心中都有一段和好朋友在一起的甜甜的回忆，请你们把和好朋友之间的'最难忘的事情画下来，在下面写上自己的名字。
二、画一画――我的甜甜回忆。
1、幼儿按自己的想法作画。
2、画出朋友的明显特征和发生的事情。
三、说一说――甜甜的回忆
1、请幼展示自己的画，其他幼儿根据画面猜测发生了一件什么事。
2、请这名幼儿说说猜得对不对，如果不对，请他再说一下他画的究竟是什么事。
3、分小组猜猜说说。
4、互相送画，拥抱好朋友
小结：我们要珍惜同伴之间的友谊
