初中道德与法治教研组工作总结（精选10篇）
时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的初中道德与法治教研组工作总结（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中道德与法治教研组工作总结 1
一、指导思想：
认真贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。紧紧围绕学校教务处工作的具体要求、年级组的具体情况，以新的教育思想和课程理念实施,以学校发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式，向课堂要质量，不断提升教师的教学设计能力和课堂的`教学效果等。
二、常规工作：
1.加强政治理论学习，增强质量意识。学习新课程的教学理论；关注国际国内的重要时事并渗透于课堂。用更扎实的专业素养和更加有效的教学手段来提升课堂教学质量。
2.关注课堂教学，向课堂要质量。认真分析新课程实施情况，加强对新课程实施的反思，积极撰写论文，提高实施新课程的水平。
3.做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。重视学法研究，分层教学，分层指导。坚持每周一次的集体备课活动，备课人将备课组活动落到实处。大家分工合作，每个人都参与，分课目。群策群力，共同搞好教育教学工作。
4.听课：组织本组教师参加学校的听评课活动，在听后及时交流和写好听课后记。使老师们能够通过学习他人之所长提高自己，同时也有利于同事之间相互提高。
5.上好公开课，做好集体备课记录和及时上交集体备课教学设计。
6.认真写好教案，做到一课一案，环节齐全，内容认真。不仅符合学校教学要求，更有助于我们每一位老师上好每一堂课。
7.积极参加学校的教学设计、案例以及论文的评比，和学校各种教研、教学活动，并争取在各项活动中取得好成绩。确保每学期平均每人上交一篇教学设计或教学论文。
8.切实利用网络资源，整合有效资源，积极探讨信息技术与道法课教学相结合的途径和方法，让多媒体教学真正融入课堂教学，使课堂信息化，提升道法课的艺术水平。
初中道德与法治教研组工作总结 2
《道德与法治》课的开设是为了使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守。下面是本学期的教学计划。
一、目标
1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学质量。
2、教师以《课程标准》为准绳，以现行的.教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系周围，提高学生的道德认识。
4、配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5、加强教师的业务素质及能力的提高培训。坐好本学期课题研究的深入开展。
二、措施
（一）练队伍
1、抓好骨干力量，创造研究氛围。
2、形成教研氛围。
（二）抓管理
1、备课
提高教师的备课质量和教学效益。
2、上课
（1）组内互查，进行反馈。
（2）运用多媒体社会进行教学，积极参加教学展示。
3、评价
从多方面进行评价，全面客观地评价学生。
初中道德与法治教研组工作总结 3
本学期，初中《道德与法治》教研组在学校的正确领导下，全体成员团结协作，锐意进取，认真执行上级教育部门教育教学管理意见，切实贯彻落实学校教育教学工作计划，积极开展组内教学研讨活动，加强课堂教学的改革和研究，提高教师的业务素质和课堂教学水平，取得了显著的成效。
一、切实落实教学常规，全面提高教学质量
1. 抓教研组建设。教研组长定期或不定期开展教研活动，了解和检查组内教师的教学情况，从而发现问题和总结经验，进一步改进和加强教学工作。
2. 抓备课。备课是上好课的关键。各教师均能做到定时间、定地点、定内容、定主备人认真开展集体备课活动，并认真进行主备教案的二次开发。
3. 抓课堂教学。本学期继续把课堂教学作为素质教育的主渠道，严肃上课纪律，切实提高课堂教学质量和效益。积极倡导新课程理念，积极尝试新课程教学方法，充分体现以学生为主体，教师为指导的教学思想。注重教学过程的评价和学法指导。
4. 抓课外辅导。各教师在教学之余还注意对学生进行辅导和检查，帮助学生端正学习态度，分析问题原因和寻找解题方法，特别是对差生作好辅导和帮扶工作。
二、抓好青年教师培养工作
青年教师是教育的未来和希望。我们努力给青年教师提供更多的机遇和挑战，鼓励青年教师脱颖而出。同时，老教师也毫不保留地将自己的`教学经验进行传授，使青年教师尽快进入角色。本学期先后开展了“师徒结对”等一系列活动，效果显著。
三、组织并完成好区教育局及市教育局组织的各种教研活动
本学期区组织的公开课活动、网上研讨活动等都能及时组织本组老师参加，并取得好成绩。积极参加上级组织的各种教学竞赛活动，本学期杨娟老师参加初中道德与法治课堂教学大比武荣获市二等奖。
虽然我们初中《道德与法治》教研组在过去的学期中取得了一定的成绩，但是也面临着新的挑战。我们要进一步加强自身学习和个人修养，更新教育观念，完善知识结构，提升研究水平，以新课程理念指导更多的教学实践，做教学工作的带头人。我们坚信，在上级教育行政部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我们的教研工作一定会取得更加丰硕的成果！
初中道德与法治教研组工作总结 4
一年来的兼职教研员工作，更加意识到个人的不足与短板，通过参加市举办的各种活动和道德与法治微信群各位同仁发布的各种信息，我也获益颇多，为进一步贯彻落实肥城市教体局四层面“72”字工作要求，进一步深化“四个研究”，锐意进取，作为兼职教研员，站位一定要高，要及时转换角色，除了对本年级的教学工作积极带头，做好服务外，一定要对整个教研组的发展带好头，领好航。一年来重点做了以下工作。
一、弘扬师德师风，发挥示范带动作用。
在平时的教学生活中，我会把自己教毕业班有用的热点、教案、课件和疫情时期录制的讲课视频推荐给孙老师，把其他年级重要的备课资料发往本组教研群，尽可能的为本组老师服务好。针对聚焦两个群体，抓好四个研究，做了大量实实在在的工作。
二、明确工作目标，全组成员群策群力，各项工作有序进行。
学期初，我们教研组对四个备课组的计划和教学内容进行了交流，通过交流，明确了各年级要讲授的内容，时间短，教学任务重，全体老师对本年级的教学内容及其时间安排做了交流，进行了统筹规划，做到了心中有数。针对九年级备课组任务重，且只有孙宁老师一人，所以全体道法老师积极献计献策，让孙宁老师把新授课和热点复习课相结合，对九年级教材进行整合，以复习专题课的形式来进行新授课。作为教研组长，我也通过多种方式为各个备课组特别是毕业班搜集有用的教学资源，及时给孙宁老师提供帮助。
三、积极参与教研教改活动。
（一）加强教研组建设，兴教研之风，树教研氛围，培养组内老师的团结合作精神，特别是教研组长、备课组长要率先垂范，带头做好教研组内的一切活动。
（二）定时组织教研活动（每周四上午），讨论教学方法、研究教材内容，“草根式”校本教研的.起点在课堂，老师们聚焦课堂，寻找、提炼有价值的问题开展多种形式的研讨活动，进行自下而上的深度会谈，以解决教学实际问题。
（三）积极参加听课评课活动和交流研讨活动。
根据学校要求，我组每位教师都精心准备每一节课，平时全组老师也坚持相互听课、评课。评课时既指明上课中的优点，又指出了课堂教学中的不足，让每位教师都能从讲课中得到启迪。各项活动的开展，促进了每位教师业务能力的提高，大大提高了课堂教学效益。特别是年轻教师刘杰老师，进步非常快。
（四）作业布置少而精，练习的选择着眼点放在巩固基础知识及能力培养上，不搞题海战术，确实减轻学生课业负担。并及时批改，及时反馈作业信息，有针对性地改进教学。
（五）突出毕业班重点，积极开展中考备考活动。
成立毕业班备考小组，积极探索复习备考策略，在知识的整合，复习的方法，重热点问题的思考，试题的命制和解题的方法的指导等方面进行充分的讨论，最后形成共识，并进行深入的讨论，从中汲取其精华，不断提高组员的理论水平和教学能力。孙宁老师执教的课被推送为山东省“优课“。
（六）积极开展各种活动，让学生讲的更精彩。
（七）配合学校教导处搞好常规检查工作。
总之，我将不断提高自我，勇做表率，努力带领本组成员务实高效，并开拓性的开展各项工作，为XX中学道德与法治教学勇创佳绩，为肥城教育锦上添花。
初中道德与法治教研组工作总结 5
一、基本情况概述，
我们的教研组有6个人，其中3个需要跨层次、跨学科，2个是班主任，每个人的工作量都很重。每个成员都比较年轻，我们团结进取，积极进取。教学资源共享，任务分配及时完成，是团结团队，是教育教学成功的保证。
2、本学期本教研组做了哪些工作？
1、备课:成立教研组，充分发挥集体优势；制定计划，开学初制定详细计划，各学科教研组每周确定主持人；确定任务，采用主持人轮值制，主持人选择课题，做好课件初稿，充分准备演讲。
2、作业:课后作业一课一练，道教作业主要是宝典(八年级用小作业本)，学生全做，老师全改(主观题也认真批改)。
3、培优辅差:各老师根据自己的班级情况进行培优辅差。培优辅差的时间主要是早读，重点是学生的背诵。
4、测试：每月一次考试，做到及时批改。
三、采取哪些措施和方法。
1、备课:开学之初，我们制定了详细的计划，各学科的教研组确定了每周的备课人员，并提出了具体的要求；在集体备课时，我们采用主讲人轮值制，通过各种手段收集各种有用信息，在备课材和备课方法的基础上，形成自己的观点和观点，为演讲做好充分准备；加强参与，我们备课活动的模式是“个人备课-集体备课-形成案例”，个人备课需要个人学习，独立思考；共同讨论，各抒己见。活动期间，主持人首先陈述本课程的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并分析介绍本课程在书中的.地位和本课程的一般内容。
2、作业:课后作业一课一练，学生全做，老师全批改(主观题也认真批改)。及时利用辅导课进行评价，要求学生纠正答案，老师再次检查纠正情况。
3、培优辅差：培优辅差的时间主要在早上阅读，注重学生的背诵，并要求默写；辅差注重学生的思想工作，特别是考前工作，必须回答主观问题。
四、本学期集体备课有哪些亮点？
1、备课：除备课外，还要练习宝典、月考、期中试卷、复习课；公开课后，可以及时评课。
2、作业：全批全改，及时评论，要求学生及时纠正答案3、培优辅差：合理利用晨读，注重学生背诵，并要求默写。
5、集体备课中存在的问题和主要原因。
1、备课：由于我校教师教学任务繁重，工作量大，学科教研组准备不足，有点仓促；备课人员太少，备课时讨论深度不够。
2、家庭作业：老师带班太多，家庭作业不能及时纠正；个别班级课程进度太紧，不能及时评价。
3、培优辅差：带来的‘班级和学生太多，老师很难从头到尾执行计划。对差生的辅导效果也不大。
六、改进措施和方法。
1、备课：提高认识，促进行为意识，组织教师学习讨论集体备课的意义和作用，使教师进一步认识到集体备课应该是教师个人思维的碰撞，是教师共同智慧的结晶。集体备课后反思教学，认真组织教研组教师及时交流教学情况。独立深刻反思课堂教学实施中的骄傲或失败，提高个人理论水平，提高专业能力，及时沟通分析，提出改进措施。
2、作业:及时批改(最好今天安排明天批改)和精讲3、培优辅差：注重背诵和默写，还要注重培养优生的核心素养。
4、测试:考试结束后，要及时做好成绩分析。7.今后努力的方向。
1、备课：要求教研组每位教师每学年至少参加一次具有代表性的研讨会，组织教师听课和评价，坚持个人研究与集体备课相结合，不断形成具有个人特色的教学风格。
2、作业：学生及时练习，老师及时批改评论，学生及时纠正答案，形成错题集
3、优生辅差：优生重点培养核心素养；差生重点提高考试意识
4：检测：检测后要及时做好成绩分析。
初中道德与法治教研组工作总结 6
朝云暮雨，岁月悠悠，经历了盛夏和深秋，转眼来到隆冬时节，北国瑞雪纷纷，在这个季节里，我们迎来了本学期教学教研工作结束的日子。回眸20xx年，道德与法治教研组认真落实上级精神，紧紧围绕“学校教研计划”开展工作，全组教师在教学、科研方面教育理念得到提升、业务素质得到强化，并取得较好成绩。现将工作总结如下：
一、 取得成绩：
李清波在让胡路区学微课、课件比赛中获奖；她的科研成果在黑龙江省教育学会评价专业委员会2017年学术年会上获得奖励；她在让胡路区首届“苔花杯”教师基本功大赛中获奖。
二、开展的'工作
（一）、精准教研实现高效务实
道德与法治教研组按照学校教研室安排认真准备教研内容，针对“结业考试、期中质量分析、听课研讨”三项教研内容展开详细讨论，提出了经验与不足，最后经过反复推敲，写出总结。
（二）、积极参加展示课听课
为推进学校特色课堂，开展了“情智发展课堂”展示、“青年教师汇报课”和“初一年级常规课展示” 活动。 针对课堂展示，进行了专题精准教研，讲课老师进行了反思，听课教师发表感想与建议。教研室进行了详细记录，会后撰写了总结。
（三）、大庆精神铁人精神课程教学完成效果好
三位教师按照学校课时安排讲授乡土教材，有详细教案、有课件，保质保量完成教学任务。
（四）、对结业试题进行分析，提升课堂效率
9月初，三位教师对结业考试试题进行分析。各位教师先做一遍试题，然后根据试题所涉及的考点，对照“课程标准”和“考试说明”，进行详细分析，掌握试题特点，分析各知识点在试题中的分值，确定今后教学重点。
（五）参加培训热情高 准备“苔花杯”基本功大赛劲头足
9月份政治教师先后参加市新教材培训、参加市中考质量分析会议、参加同课异构听课活动、参加“红烛奖”教研活动；李清波代表学校参加教学基本功大赛理论考试。
（六）、加强新教材研究 立足课堂教学 促进教师成长
《道德与法治》教材从2016年开始在全国使用，本学期是初三年级第一次使用新教材，教师对教材陌生，备课资源不足，本组教师克服困难，互相帮助，共同研讨教学进度，探究教材文本，解决教学难题。
三、 存在问题
1、集体备课中方面存在问题
由于本组教师较少，在集体备课时，参加教师少，缺少更多的思想碰撞。
2、年龄偏大，缺少创新思维
本组教师多数超50岁，年龄偏大，身体较弱，缺少活力与竞争力。
初中道德与法治教研组工作总结 7
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”教育乃国之大计，而道德与法治教育则为学生成长之基石。本学期，初中道德与法治教研组秉持着对教育的敬畏之心，深耕细作，在教学教研之路上稳步前行，收获颇丰。
一、课型研究：
教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。在市区教研员和校领导的指导下，道德与法治组落实教研常规，深化教研实效精准教研，优化教学品质，教师们积极研究不同课型的课堂模式，深入钻研教材，精心设计教学环节，力求高效高质、内容丰富。新授课上，注重情境创设，激发学生兴趣，潜移默化地培育学生核心素养，提升课堂参与度。复习课则采用思维导图、知识框架等方式梳理脉络，强化学生记忆与理解，通过小组竞赛等形式查漏补缺，让复习不再枯燥。并且我组老师依据课程标准与学生实际精心编写学案，在“学思结合”中培养学生的自主学习能力，让学生从“学会”走向“会学”，给学生提供学习抓手。
二、教研集备：
一人行快，众人行远。教育教学的进步从来不是靠单打独斗，团队的力量是道德与法治组不懈奋进的根本支持。
本学期，道德与法治组在市区教研员和学校领导的指导下，落实“生本课堂”积极开展“课堂革命”，提升教师专业素养，锤炼高效课堂，“教”以共进，“研”以致远。教研组老师们充分理解“以人为本、以德育为核心”的素质教育思想，始终站在教育工作的最前线。我们组始终做到计划在先，活动在后，坚持组内互相听课磨课，开展时政和心理活动特色的`周大集备和课后随时随地小集备活动，使各项课堂教学活动有目的按步骤的进行，从而保证教学质量的提高。
我组教师积极参加校区市组织的一系列学科特色活动，如一人一课、青年教师竞赛、市公开课等，助力教师提升专业，促进学生健康成长。从钻研到共研，从高质到高效，道德与法治组积极探讨深度教研之路，为提升学生素质教育、促进学生全面发展踔厉奋进。
三、学科活动：
为了丰富学校的校园文化，突现我校道德与法治教学的特色，营造浓厚的学习氛围，激发学生学习道德与法治课的乐趣，给学生搭建更多更广的学习平台，我组积极在级部内开展“新闻播报”活动，学生们化身“时事小主播”，聚焦国内外热点新闻，从政治经济到社会民生，从科技发展到文化传承，他们用敏锐的视角、清晰的表达分享着自己的见解与感悟。这不仅增强了学生对知识的运用能力，更培养了其社会责任感与家国情怀，让学生在时代的浪潮中找准方向，担当使命，展现出新时代青少年的蓬勃朝气与精神风貌。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，本学期的教研工作虽已落下帷幕，但我们探索的脚步永不停歇。展望未来，初中道德与法治教研组将继续坚守教育初心，深化教学改革，创新教学方法，提升教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不懈努力！
初中道德与法治教研组工作总结 8
本学期来，我初中道德与法治教研组在学校教务处的正确领导下,在各年级组的指导下，在全组教师的共同努力下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：
一、加强思想政治学习，全面提升师德修养。
1、加强思想政治理论学习，提升思想政治觉悟。我政治组全体老师利用课余时间，积极、主动关注国际国内大事。通过一系列时事新闻，提升世界观、价值观，培养自身的爱国热情，增强自身的责任感、使命感。
2、加强师德教育，提升师德水平。我政治组全体老师利用课余时间，积极、认真学习教师职业道德规范、师德修养方面的理论知识，了解先进代表人物的事迹，全面提升教师的'师德修养。并以我校的师德师风为学习的思想内容，严格规范自己的道德修养，真正做到为人师表，教书育人，进一步牢固树立了“爱学生，爱学校”的思想理念。
二、扎实推进教育教学工作，提高课堂教学水平。
本学期来，我政治组积极开展教研活动，推动教育教学又好又快发展。
1、重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。针对我校的实际，从提升教育教学水平出发，以中考为目标，以提升学生的素质为重点，我道德与法治教研组积极开展教情、学情研究活动。如：第各年级组开展的“开学第一课”，就如何把“第一课”上好和提高学生的兴趣等问题，进行了广泛的交流，并制定了计划。
2、大力开展听课教研活动，互相学习，取长补短。我道德与法治教研组在初中部每个月至少要开展一次教研活动，全组老师积极参加教研活动，无缺席。担任教研活动的老师积极、充分的准备，为全组教师树立了榜样，并传授了丰富的教学经验。
三、全面落实教学常规，深入开展教学工作。
1、全面落实教学常规，提高业务水平。根据学校教务处的要求，全体老师积极开展备课工作。大家认真备课、查找资料，并按要求写好教案，密切联系了课与课堂教学之间的关系。同时，配合学校教导处开展教学常规检查活动，通过教学常规检查活动，进一步规范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。
2、深入开展教学研究工作。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，提高自身的理论水平。
3、全体教师在查找各年级复习资料时，还积极注意我道德与法治教研组的资料保管和建设，做到道德与法治教研组资料库的完善。
4、全体教师积极应对学校教务处组织的各次考试，精心设计试题，认真阅卷，全面分析，仔细评讲，让学习以考促进他们的阅读、理解、语言组织等综合能力提高。
四、存在的不足。
1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究，提升自身的认识水平。
2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深，热情不高，参与不多的状况。
3、个别学生的学习积极性还不够高，少部分学生还没有独立自主学习的意识，部分学生还没有掌握适合自己的学习方法。
4、教育教学手段还有待于更新，教学模式还需要进一步更新。
五、解决的方法
1、加强理论学习，积极开展对新课程改革的深入研究，开展广泛的讨论，制定计划并加以落实。
2、积极利用目前学校的一切教学条件，将现代教育技术作为提高教学手段的起点，从而提高我组的教学水平。
3、积极开展对学生学习政治课兴趣的研究，力争找到合适的方法。
4、积极开展对学生自主学习方法的研究，让学生不仅掌握，而且要充分的运用，提高学生的综合素质。
总之，我道德与法治教研组全体教师在学校各级领导的关心下，齐心协力，努力工作，推动了我校教育教学事业的发展，贡献了自己的力量。
初中道德与法治教研组工作总结 9
秋风送爽，我们初中道德与法治教研组圆满结束了为期一个月的教研盛宴。这一个月里，我们围绕“议题式课堂教学范式”的主题，深入探索，积极实践，共同见证了道德与法治课堂的新活力与深度发展。
一、研思并进，共绘教育新篇
新学期、新起点，新计划、新展望。9月9日下午我们道德与法治学科组开了以“卓力奋发，赋能启航”为主题的教研活动。本次教研活动由教研组长赵老师主持，主要介绍了本学期的工作计划和重点任务。围绕“议题式课堂教学范式”、“精准集体备课”等关键点对教研组工作进行解读。会议强调全组老师精诚合作的重要性，希望大家共同努力，迎接新学期的挑战，不断提升道德与法治学科组的教学质量和教师专业发展水平。
二、聚焦课堂，研教同行致远
为了将议题式教学落实到课堂实处，9月18日，我们开展了组内听评课活动、9月19日积极参加了联盟教研活动、9月23日又举办了跨校研讨活动，并多次邀请教研员宋主任入校指导。针对同一教学内容，反复研磨，还引入了情境教学、角色扮演等互动性强的教学方式，让学生在模拟的真实情境中感受道德与法治的魅力，极大地提高了学生的学习兴趣和参与度。同时，学生在活动中提升了交流合作的能力，获取和解读信息的能力和推理论证的能力，进而培养学生政治认同和法治意识，落实学科的核心素养。
三、 团队协作，共促专业成长
教研活动中，我们深刻体会到了团队的力量。特别是在听评课中，老师们积极提出建设性的建议，不仅是对授课教师个人成长的支持，更是团结协作精神的重要体现。老师们提出的每一条建议都旨在帮助授课教师找到更好的教学方法，解决教学难题，这种以发展为导向的态度体现了团队间的协作与支持。让我们在交流中成长，在合作中进步。老师们相互学习，取长补短，共同营造了一个积极向上、和谐共进的教研氛围。
四、成果展示，见证成长足迹
教研月尾声，我校承办了威海市初中道德与法治学业水平考试研讨会暨质量下乡百校行活动。老师们纷纷亮出自己的教学设计和学生作品，我校石爱丽老师成功展示了一节议题式课堂教学，体现了教学艺术与专业能力的完美融合，它不仅仅是知识的传递，更是教学理念的'展现和师生互动的精彩演绎，也见证了学生们在道德与法治课程中的成长与蜕变。
五、展望未来，续写教育华章
回顾过去一个月，我们收获满满;展望未来，我们信心百倍。我们将继续秉承立德树人的初心，不断探索道德与法治教育的新路径、新方法，为学生的全面发展贡献力量。相信在全体师生的共同努力下，我们的道德与法治教育定能绽放出更加璀璨的光芒!
初中道德与法治教研组工作总结 10
本学期,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。
一、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素养和能力。
二、认真备课
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:"备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。"我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
备课,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课作出总结。
三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性
对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、积极推进素质教育
积极推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
五、 努力规范教学常规,提高教学质量
本学期学校狠抓教学常规工作,力求以狠抓教学常规工作为突破口,推进教师学习和课堂教学效率的提高。在这一思想的指导下,潜心设计每一堂课,力争提高课堂效率,积极参加课组和学校的教学大赛,虚心向其他老师学习,听课、交流学习心得和收获,在自己的教学中不断反思,力求精益求精。主要在以下几项工作中作了努力与提高:
1、认真备课。对于新教材,我已经接触过两年,但是觉得这样是远远不够的,所以每次上课前,我都认真钻研教材,阅读教师用书,查阅相关资料,遇到不清楚的问题,及时请教相关教师。这样可以把整堂课备得充实而到位,也只有这样,才能把课本知识真正落到实处。
2、认真上课。课堂是学生的主阵地。根据经验,我认为如果学生上课认真听的话,课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题,要求不同层次的学生勤动脑,积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛,共同提高班级的成绩。
3、适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节,但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节,而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后,我都根据学生的实际情况及本课重点难,有选择地给他们布置相当的作业,并要求及时上交,及时批改并写评语感化他们,然后及时发现并订正学生的错误。
4、努力做好培优转差工作。对基础好的'同学,每个周末给相应的习题加强训练;对于弱学科的同学,我主要通过每次的测试,有针对性地对他们进行辅导;而对于后进生,我主要从作业和测试出发,就基础知识对他们进行辅导。
5、加强课前预习,课中认真听讲、做好相关笔记和勤于思考,课后补漏,对此,我坚持每个星期五放学前收课本进行检查,学生回校及时指正教育。
六、用灵活的教学方式,激发学生的学习兴趣
进入九年级以来,学生不再像七、八年级那样积极发言了,如何调动学生的学习兴趣,将是推动学生学习的重要动力,为此,我在教学中,采用灵活的教学方式。如:让学生自己讨论,找到各知识之间的联系,运用多媒体,创设一定的教学情境,引导学生学习,把思品知识与现实问题相联系等多种方式,其主要目的就是为了调动学生的积极性,引导学生自主学习,主动建构思品知识,通过各种各样的教学方式,学生学习的积极性、学习成绩和解题能力自然有了一定的提高。
七、用扎实有效的训练,培养学生的能力
九年级学生的主要任务就是通过中考这道关卡。为了让学生顺利地升入高一级学府,必须有一定的训练做巩固。为此,我在教学中,力求精选习题,通过扎实有效的训练,指导学生规范答题,形成解题的方法,提升学生的解题能力。我很高兴的看到,通过一学期的训练,学生的答题日益规范,解题的能力也有了一定的提高。
八、爱岗敬业,认真履行岗位职责。
工作忠于职守,服从领导安排,认真履行教师职责,出满勤,干满点。以学校工作为重,以教学工作为大局,正确处理教学与家务,教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成,做到小事不请假,大事少请假,从无迟到、早退、旷工现象。如有特殊任务需要加班完成,毫不含糊,愉快接受,按时保质保量、创造性完成。
工作不等不靠,主动创造性完成。力求通过多种形式、多渠道,做好学生思想工作。使班级、学生管理更趋于规范化,制度化,进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。
九、正视自我,明确今后努力方向
1、狠抓对学生作业的检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上;
2、加强学生答题技巧和方法的强化训练,让学生多角度、多层次思维,培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
总之,本学期主要从以上几个方面开展工作,在今后的工作中我会改正不足,尽力把工作做好,我相信,只要自己有决心,一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力,并虚心接受领导和同科老师的意见,多进入其它教师课堂观察提高自己的教学能力,争取在20XX年中考交一份满意的答卷。
