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篇1：以信息化建设促进教学质量不断提高
以信息化建设促进教学质量不断提高
厦门市槟榔中学 李子朔厦门市槟榔中学位于市区新区中心，仅有十三年的办学历史，现有初、高中36个教学班，近1800名学生，教职员约120人。建校以来，我们结合学校实际，狠抓质量，加强过程管理，取得了较为突出的成绩。先后被评为省级文明学校，市级文明单位，市级先进基层党组织，“市绿化先进单位”，连续八年名列全市初中教学质量前茅，连续六年荣获厦门市初中教学质量优秀奖，学校也从办学之初一所名不见经传的初中校成为一所环境优美、现代化水平高，以校风好，学风浓，管理严，要求实，工作细，质量高而倍受学生、家长的青睐，广受社会和新闻媒体的关注，以教学质量突出而闻名的完全中学。
学校配套设置适合开展学生开展各种活动的音乐室、电子琴室、美术专用室、琴房、练功厅。绿草茵茵，花卉斗艳，小品回廊交错的优美校园环境与250M 的环形塑胶跑道，现代化的校舍交相辉映，展现了一所现代化的特区学校的勃勃生机。
学校教学设备先进，至今共建设了四个现代化教学系统：一是开通了校园网，其中网络中心交换机接入厦门教育IP宽带城域网的速度及校园网主干的交换速度均达到千兆，边缘交换速度达到百兆；二是闭路电视系统；三是广播系统；四是校内通讯系统。此外，还有校园安全监控系统等。学校不但拥有适合于现代化教学的与因特网连接的由网管中心、多媒体演播室、教师数字工作室、音像资料室、电脑室、多功能梯形教室、各类专用室和教室等连接形成的校园网，建设并开通了自已的网站，每位教职员均配置了电脑。而且于底在全市率先为全校每间教室配置了由液晶投影机，电脑，实物展台和电动屏幕和音视频配套的多媒体设备，实现全校每间教室的多媒体化。目前，学校校园网在主干千兆的基础上将进一步升级完善（约20万元），无线接入方式也将引进校园（约20万元），电子阅览室也即将建成（约105万，其中130台电脑及相关交换机已经到位），教师电子备课室也将改造为数字工作室（约15万元），校园数字化建设软件将进一步补充和完善（约50万元），仅这几项投入就有200多万元。
学校大力提倡运用现代化教学手段辅助教学，建立并不断完善多媒体资源库。经常组织全体青年教师学习课件制作方法，在教师们学会自制课件的基础上开展课堂创新竞赛活动。通过培训、课件制作、上课等系列比赛活动，促使全体青年教师熟练掌握现代化教学技术，使学校教师素质得到了进一步的提高，应用研究和开发工作有了新的突破，目前多媒体设备的使用率达到了100%。据不完全统计，在两个月里，全校36个常规教室中台式电脑使用了2059人次，笔记本电脑使用了320人次，实物展台使用了1346人次，即每间教室一天平均使用将近3次。现代化设备在学校信息化建设过程中充分发挥优势作用，促进了学校现代化建设，推动了学校现代化教学进程。校园网在学校管理、教学等方面充分发挥其作用，使学校各项工作上了一个新的台阶。
为了充分发挥先进硬件设备的优势，进一步提高教学效益，还必须在软件建设上加大投入。所以，我们考虑与北大附中合作，共建远程教育示范校。我们主要着眼于三个方面的目的：
一是着眼于教师素质的.提高。通过观摩北大附中的课堂教学实况录像，运用北大附中的教育资源，老师们可以借鉴和学习北大附中比较先进的教学模式和教学方法，转变自己的教育观念，提高备课质量和教学质量，从而使教师自身的素质也得到提高。
二是着眼于学生素质的提高。学校通过互联网与北大附中网校连在一起，学生可以把网络作为学习的资源和学习的工具，缩短了学习时间，拓展了学习的空间，促进学生素质的提高，尤其是学生信息素养的提高。
三是着眼于信息的交流。通过与北大附中的合作，一方面学校可以在第一时间内了解各种重要的教育教学信息，学习其他学校的经验，提高学校的办学水平。另一方面，我们的优秀教师、优秀课件和较好的教学经验可以通过网校和其他兄弟学校进行交流，使学校走出去，提高学校的知名度。
为此，我校设立专职副校长主管与北大附属中小学的具体合作事宜，设立专职的电教老师负责资源的接受和管理。各学科教研组定期进行有关信息技术与课堂教学整合的研讨活动，定期组织观摩和研讨北大附中的教学资源（每学期教研组组织集体观摩并评议5次，教师个人观摩5次），结合北大附中远程教育学校的文字资料深入开展教研，提倡和鼓励本校教师多在网上与北大附中远程教育学校的教师进行教学交流。我们还准备实施北大附中提供的构件英语教学计划。学校重视教师业务素质培训，2名校级领导参加北大附中组织的国外教育考察，本学期有8名教师参加过北大附中提供的进修和培训。在观摩中老师们普遍感到：一是北大附中教师基本功扎实，基本概念、基本规律的引入自然、严谨；讲解科学、准确；语言清晰、简练；板书、版画工整、规范。二是讲解到位，教材分析细致；课堂讲解基本知识全面，重、难点突出；问题分析由浅入深，通俗易懂；复习课要点的点拨准确、到位。三是课堂容量大、上课效率高。四是重视培养学生的参与意识，鼓励学生去质疑、猜想、思考，调动学生全身心地参与课堂教学活动等。网校的范刚副校长还亲自到我校听课，与有关教师进行座谈，对教师在课程改革中遇到的问题进行指导。总之，通过观摩，老师在备课和教学等方面受到了很大启发，课堂教学也比原来生动、丰富了很多，学生的学习积极性也普遍得到了提高。
我校虽然成为“北大附中远程教育示范校” 仅有一年多，但这种合作模式已经显示出蓬勃的生命力，学校知名度进一步提高。我校教师参加市教育局组织的全市课堂教学改革创新大赛取得好成绩，推荐参赛的13人中共有9人获奖，学校也获得优秀组织奖。有2名老师的课程改革课堂教学实况被中央电教馆录制。另有1名老师的课堂教学录像被作为全市课改教师培训的示范材料。我校被确定为厦门市课程改革综合基地校，开展课改的经验被市教育局推荐在全市课改工作总结会上作典型经验介绍，还经常接待省内外兄弟学校和有关部门的参观指导。学校被中央教育科学研究所确定为国家级重点德育课题中《学生成长册》实验的全国十五所实验校之一。教学质量不断提高，届初中毕业班的成绩更上一层楼，取得了全市综合评比第一，学生中考总分第一，全市最好成绩前9名我校占5名，总分600分以上学生数全市最多，考取省一级达标学校和特色学校的学生数全市第一，中考各学科均分全市第一的学校发展史上的最好成绩。初中毕业班仅以0.2分之差获得全市初中升学总分第二。最近，由市教育局推荐，经中国教育信息化建设与发展论坛组委会评审，我校被评为“20全国优秀信息化校园”。
与北大附中远程教育学校的合作促进了我校的跨越式发展，给我校带来了蓬勃的生机，我们由衷地感谢远程教育学校的领导和同志们给予我校的支持和帮助。今后，我们将与北大附中远程教育学校长期合作，继续经常送教师到北大附中远程教育学校培训学习，并加强与其它远程教育示范校的联系，互相学习、互相借鉴，共同提高，也欢迎各位领导对我校的工作提出宝贵的意见。
篇2：以信息化建设促进教学质量不断提高
以信息化建设促进教学质量不断提高
以信息化建设促进教学质量不断提高厦门市槟榔中学 李子朔
厦门市槟榔中学位于市区新区中心，仅有十三年的办学历史，现有初、高中36个教学班，近1800名学生，教职员约120人。建校以来，我们结合学校实际，狠抓质量，加强过程管理，取得了较为突出的成绩。先后被评为省级文明学校，市级文明单位，市级先进基层党组织，“市绿化先进单位”，连续八年名列全市初中教学质量前茅，连续六年荣获厦门市初中教学质量优秀奖，学校也从办学之初一所名不见经传的初中校成为一所环境优美、现代化水平高，以校风好，学风浓，管理严，要求实，工作细，质量高而倍受学生、家长的青睐，广受社会和新闻媒体的关注，以教学质量突出而闻名的完全中学。
学校配套设置适合开展学生开展各种活动的音乐室、电子琴室、美术专用室、琴房、练功厅。绿草茵茵，花卉斗艳，小品回廊交错的优美校园环境与250M 的环形塑胶跑道，现代化的校舍交相辉映，展现了一所现代化的特区学校的勃勃生机。
学校教学设备先进，至今共建设了四个现代化教学系统：一是开通了校园网，其中网络中心交换机接入厦门教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）IP宽带城域网的速度及校园网主干的交换速度均达到千兆，边缘交换速度达到百兆；二是闭路电视系统；三是广播系统；四是校内通讯系统。此外，还有校园安全监控系统等。学校不但拥有适合于现代化教学的与因特网连接的由网管中心、多媒体演播室、教师数字工作室、音像资料室、电脑室、多功能梯形教室、各类专用室和教室等连接形成的校园网，建设并开通了自已的网站，每位教职员均配置了电脑。而且于20底在全市率先为全校每间教室配置了由液晶投影机，电脑，实物展台和电动屏幕和音视频配套的多媒体设备，实现全校每间教室的多媒体化。目前，学校校园网在主干千兆的基础上将进一步升级完善（约20万元），无线接入方式也将引进校园（约20万元），电子阅览室也即将建成（约105万，其中130台电脑及相关交换机已经到位），教师电子备课室也将改造为数字工作室（约15万元），校园数字化建设软件将进一步补充和完善（约50万元），仅这几项投入就有200多万元。
学校大力提倡运用现代化教学手段辅助教学，建立并不断完善多媒体资源库。经常组织全体青年教师学习课件制作方法，在教师们学会自制课件的基础上开展课堂创新竞赛活动。通过培训、课件制作、上课等系列比赛活动，促使全体青年教师熟练掌握现代化教学技术，使学校教师素质得到了进一步的提高，应用研究和开发工作有了新的突破，目前多媒体设备的使用率达到了100%。据不完全统计，在两个月里，全校36个常规教室中台式电脑使用了2059人次，笔记本电脑使用了320人次，实物展台使用了1346人次，即每间教室一天平均使用将近3次。现代化设备在学校信息化建设过程中充分发挥优势作用，促进了学校现代化建设，推动了学校现代化教学进程。校园网在学校管理、教学等方面充分发挥其作用，使学校各项工作上了一个新的台阶。
为了充分发挥先进硬件设备的优势，进一步提高教学效益，还必须在软件建设上加大投入。所以，我们考虑与北大附中合作，共建远程教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）示范校。我们主要着眼于三个方面的目的：
一是着眼于教师素质的提高。通过观摩北大附中的课堂教学实况录像，运用北大附中的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）资源，老师们可以借鉴和学习北大附中比较先进的.教学模式和教学方法，转变自己的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念，提高备课质量和教学质量，从而使教师自身的素质也得到提高。
二是着眼于学生素质的提高。学校通过互联网与北大附中网校连在一起，学生可以把网络作为学习的资源和学习的工具，缩短了学习时间，拓展了学习的空间，促进学生素质的提高，尤其是学生信息素养的提高。
三是着眼于信息的交流。通过与北大附中的合作，一方面学校可以在第一时间内了解各种重要的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学信息，学习其他学校的经验，提高学校的办学水平。另一方
[1] [2] [3]
篇3：以互联网+促进学前教育信息化建设论文
一、当前学前教育信息化的状况
（1）缺少合理有效的学前教育信息化资源
由于学前教育机构所处的地区不同，建设的目的不同，建设的质量与投入的成本都有不同程度的差别，所以这就导致了城乡学前教育信息化资源之间存在较大差距，且大多数的学前教育机构都缺乏合理的教学资源，导致在实行学前教育信息化的过程中，受到资源限制，不能顺利进行信息化教学。
（2）教师缺少专业的信息化素养
当前在对学前儿童进行教育的过程中，大多数教师由于自身缺少专业的信息化素养，导致其并不能根据幼儿的实际状况合理制定信息化的教学方案。例如：教师在对生字进行教学的过程中，大都采用传统的教学方式，首先让学前儿童对字形和字音进行掌握，若是儿童年纪稍大，还会让其进行组词或者造句练习，但是教学过程枯燥乏味，脱离学前儿童身心发育的特征。而利用信息化手段进行教学，比如对“花”的教学过程中，就可以为学前儿童展示各色的鲜花，让学生对其产生直观具体的印象，强化学前儿童对知识的记忆。教师信息化素养不高，直接导致其不能利用信息化的手段开展教学，不能通过小视频向学前儿童展示汉字的读音和含义，也就不能提升学前儿童对知识的喜爱程度，间接影响了教学的.效率[2]。
（3）欠缺完善的信息化管理制度
在采用信息化管理制度对学生进行知识教学的过程中，欠缺完善的信息化管理制度對教育教学过程进行管理，这就直接导致了学前信息化教学缺少明确的目标，缺少规范的教学过程，严重影响了学前信息化教学的进程，比如学前教育机构不单单利用信息化资源对学前儿童进行教学，而是大部分利用其娱乐学前儿童的身心，大部分教师会采用信息化技术手段为学前儿童播放动画片等娱乐项目，导致教学效率和教学质量无法提升。
二、互联网+背景下进行学前教育信息化的改革
（1）拓展学前教育信息化资源
国家、政府、社会和学前教育机构都需要重视对学前儿童的教育问题，由于学前儿童性格活泼，学习注意力集中较为困难，所以教育机构需要在了解学前儿童需求的基础上，合理为其配置多媒体教学设备、投影设备、电子白板等能够集中学前儿童经历的设备，在保证教学设备充足的基础上，还可以适当引进电子书籍、数字游戏、网络信息共享平台等内容，以便能够让幼儿在娱乐过程中掌握相关的知识点。
（2）师资教学力量的提升
由于互联网+背景的出现，学前教师也不断面临着新的挑战，其需要适应时代发展的需求，不断更新自身的教学方法和教学观念，才能保证不被时代所淘汰，互联网+背景下教师教学方法的丰富、教学技能的提升、教学思维的创新等多种内容，导致教师必须熟练应用互联网络，充实自身的文化修养，提升教师的信息化素养，令教师能够充分利用网络进行课程准备，充分借鉴互联网中优秀的思想方法，丰富教学内容，创新教学方案，比如：教师在互联网中学习到新的游戏教学方式，并且在课堂教学过程中，能够充分调动学前儿童学习的积极性，并且能够让学生在游戏过程中掌握知识点，具有显著的应用意义。此外，教师利用互联网手机课程相关资料，课堂利用多媒体等课件内容向学前儿童进行展示，更有利于集中学前儿童学习的注意力。
三、如何以“互联网+”方式促进学前教育信息化建设
（1）充分利用“互联网+”背景充实教学资源
互联网络的普及，让人们足不出户就能够对大千世界进行详细的了解，所以教师在对学前儿童进行教育之前，可以利用这一手段，收集资料与信息，并且加强各个区域之间的资源共享，从而在减轻学前教师教学压力的基础上，丰富教学资源，并且保证不同经济水平的地区的教学资源能够具有均衡性。这就需要政府能够加大对农村和贫困地区的经济投入，加强学前教育机构的基础设施建设投入，以便能够更好的让学前机构实行教育信息化。此外，学校在互联网+背景下进行教育信息化的过程中，需要在教学内容基础上融入声音与动画，并合理设计教学活动，以便激发学前儿童对知识学习的喜爱程度。比如在学习10以内的加减法的过程中，就可以利用多媒体为学生出示计算题目，并且让学前儿童以开火车的形式进行计算，若是计算错误，可以让其进行才艺表演，若是计算正确可以给予小红花奖励。
（2）合理将信息技术融入教育教学之中
教育信息化的目的就是能够借助信息技术合理将学前儿童能够学习的知识点进行有效的讲授，所以将信息技术融入于学生的教育教学之中，开展有效的健康知识教育活动、语言组织教育活动、科学技术探究活动、社会生活活动和艺术活动等，为学前儿童营造数字化的良好的学习环境，让学前儿童更好的对知识进行直观具体的理解，强化幼儿的素养能力。所以可见，信息技术不仅仅是当前教育信息化的手段，更是优化教学机构，开发学前儿童智力水平的最主要手段，所以教师需要改变传统的教育观念，在教学过程中将信息技术手段与教学内容紧密结合，可以开展教育信息化的理论与实践，对教学方式进行不断的创新，以为学前儿童构建适合其身心发展的教学方式。由此可见，想要以“互联网+”方式促进学前教育信息化，教师就必须不断更新教学观念，提升自身应用信息化技术的能力，并不断提升自身的教学素养，将二者进行合理的整合，利用信息技术解决教学中存在的问题，提升学前教育信息化的步伐。所以有关部门必须要对教师的信息技术技巧进行培训。
（3）利用信息化手段对教育教学进行管理
学前教育机构需要不断完善学前信息管理机制，首先，政府和有关部门需要加大对幼儿园教育信息化基础设施建设的投入，需要制定详细的学前信息化信息建设策略，明确教育信息化的目标，需要注意教育信息化的安全性，并建立健全优秀教师教育信息化的奖励机制，以便提升教师工作的积极性，借此提升教学效率，提升学前儿童的智力水平。
参考文献
[1]俞春晓.“互联网+”背景下幼儿园教师的云端学习[J].学前教育研究，（1）：67-69.
[2]何菲.“互联网+”时代学前教育创新驱动发展策略[J].教育评论，，22（2）：70-73.
篇4：以农业信息化促进农业现代化
以农业信息化促进农业现代化
从总体上讲，我国农业劳动生产率水平依然偏低，农业人口仍在我国占有较大比重，和发达国家3％左右的第一产业人口比率相比差距仍然很大。而在加入WTO后，我国农业将面临更大的国际市场竞争，如何提高我国农业现代化水平，增强在国际市场的竞争力，是摆在我们面前的重要问题。
改革开放也给我国信息产业发展创造了机遇，使我们能够迎头赶上国际信息产业发展的巨大潮流，由于信息的广延性和通用性，使信息化发展给各行各业提供了发展新机遇，利用信息产业的发展去武装我国传统农业，就可以为我国传统农业注入新的技术活力，使我国传统农业得到超常的发展。
一、信息化是传统农业的倍增器
信息技术是当今发展最快的高技术，但就信息技术本身来讲，它只是一种工具，并不能替代其他产业，只有和其他产业结合，才能够真正成为传统产业发展的倍增器。信息技术与农业结合也同样能够起到倍增作用。
农业信息化主要包括以下内容：农业技术信息化：如精准农业信息；农业环境信息化：如气候预报、病虫害测报；农业经营信息化：如农产品交易信息等。20世纪80年代开始，美国在实现农业机械化的基础上，政府每年拨款15亿美元，用于建立农业信息和市场服务网络。有着粮仓称号的俄亥俄州的农场主，一个人经营几千公顷的土地，全靠电脑管理控制生产、销售的每一个环节，而在我国目前几乎是不可想象的。
当前，我国农业正处在由传统农业向现代化农业转变的时期。要在人均0．067公顷的耕地上解决13亿人口的吃穿问题，根本出路在于以科学技术和信息及其物化了的设备工具和生产资料来武装农业，使之在有限的土地上大幅度地提高生产率，所以发展农业信息将给我国农业带来难得的机遇。我国传统农业绝大部分尚处于低质低效水平，虽然劳动力成本低，但劳动力人员素质也低，技术水平、管理水平、经营水平也同样不高。随着加入WTO的临近，我国农业生产不得不面临国际市场的竞争压力。要提高农业生产力水平，提高农业在国际市场的竞争力就要推进农业现代化，要实现农业现代化，就必须提高农业信息化水平，用当今信息技术与传统农业相结合无疑会极大促进我国传统农业的现代化水平，使我国传统农业取得跨越式发展。
二、把农业信息当做产业来发展
推进农业信息化，必须把农业信息当做一项产业来发展。众所周知，信息产业已经成为世界发展最迅速、科技含量最高、利润率最高的产业之一。发达国家50％以上产值来源于信息业，信息产业在农业上应用，一方面可以使农业生产效率大幅度提高；另一方面，农业信息本身也可以被当做产业来发展。所以农业信息化建设决不仅限于信息网建设，它还可以带动农业信息硬件、软件建设，还可以拉动农业信息服务、农业信息的收集、加工、处理、分析以及农业信息中介、网上农科教育、网上农产品交易、网上结算、定单农业、物流配送等一系列农业生产、流通活动，既可以创造一大批就业机会，又可真正通过信息化提高农业现代化水平，提高农业整体效益。
在农业信息化实施过程中，农业通过信息化可以获得倍增效益，信息业可以通过对农业的信息软硬件服务形成农业信息产业，最终形成农业与信息业双赢的良好局面。现代农业在农业生产、流通等各个环节都离不开信息服务，农业信息已经涉及到了农业生产、流通的方方面面，加之信息本身的增效作用，使得农业信息服务的各环节都会有效益产生，在这里由于农业信息效益市场价值的体现，起到了促进农业信息向产业发展的推动作用，从而使得将农业信息化被当做产业来发展成为了可能。
三、建立农业信息化指标体系
在谈到现代化指标时，往往把信息化程度作为一项衡量现代化水平的重要指标来看待。信息化指数的高低也就反映了该地区、该行业的信息化水平，发展农业信息化产业也就不能不建立农业信息化指标体系，农业信息化指标体系主要由以下几部分构成：
信息量：包括单位面积内人口的通话次数、E－mail数、信函数、报刊数、网上信息数、因特网点数等。
信息装备：包括单位面积内人口的电话机数、电视机数、计算机数、上网微机数等。
信息主体水平：如单位面积内人口中的第三产业人口数、大学生数、信息从业人员数、上网人数等。
信息消费：如个人、单位或集团消费中信息消费的绝对值和相对值等。
要提高农业信息化水平，就必须按农业信息化指标体系各方面全面提升农业信息化水平。与我国目前农业水平、农村条件和农业人口来比较，尚具有不小差距。但我国农业发展也具有地区性不平衡，西北地区相对落后，而东南沿海由于开放早，市场经济已经比较发达，农民已经向富裕小康水平转化，初步具备了推进农业信息化的条件，有了建设农业信息化的投资能力，只要领导重视，加强相关人才队伍建设，完全有能力发展农业信息产业。另外在目前衡量农业现代化水平的许多统计材料中尚缺乏有关农业信息化方面的记录，希望将来把农业信息化等有关量化指标加以统计，逐步建立起农业信息化指标体系，以推动农业信息化建设。
四、农业信息化市场需求巨大
在我国总人口中农村和小城镇人口占有绝对大的比例。在我们对浙江农村的考察过程中，强烈地感受到农民、农业工作者对农业信息的渴望。绍兴市所属嵊州市专门提出了“必须像重视农业科技推广一样重视农业信息”的要求，嵊州通过建设“农业信息服务中心”、“农业110”及农业信息员、农业信息发布会等多种农业信息形式，开拓了为农业服务的`新领域，通过网上交易、网上服务，确使农民尝到了农业信息的甜头。如嵊州农业信息网，短短几个月就有200多个农户、企业在网上交易，涉及200多种农产品，吸引了美、日、香港客商洽谈生意，成交额已突破300万元。又如绍兴“中国轻纺城”这一大型纺织品专业市场，去年成交额167亿元，成为亚洲最大的轻纺市场。这个市场建成了100兆的网络线，所有商户都可以进入因特网，网址点击率已达3．5万次以上。这说明农业信息化建设，顺应了农民需要，也顺应了市场经济、信息化发展的需要。
一般来讲，发达地区信息化建设，优于落后地区，城市优于农村。虽然浙江省和全国相比，农业属于较发达地区，农业信息建设也取得了一定成绩，但农业信息化建设目前仍显不足，农业信息流通仍显闭塞。比如，绍兴日报报道对在诸暨市的抽样调查表明，10个种粮大户中有7户不了解粮食购销改革，反映出农民目前大多数还是处在信息不灵状态，说明了加强农业信息化建设是十分必要的。同时我们应该看到如果农民、农业工作者、小城镇居民都参与农业信息化建设，或即使仅有二分之一、三分之一、甚至仅有四分之一、五分之一农业人口来参与这个市场，按全国人口比率而论这个市场该有多么巨大。
发展农业信息产业本身也是一项市场行为，市场行为就必须用市场手段去做，用市场方法做市场的事，不宜用行政方式做市场的事，政府最好是去为农业信息产业业搭台，唱戏还应让企业去唱，政府不宜包办。但在发展农业信息产业过程中，政府要扶持，要给予优惠、引导，最终要按市场规律以企业运作方式来完成。只有真正按市场方式运作，才能真正发展农业信息产业。
五、利用农业信息系统，保障粮食购
销市场安全
浙江省已经在全国率先开始粮食购销体制的改革。不久，我国还要加入WTO。随着信息时代的到来，要想保障粮食安全，首先必须按市场规则建立起一套高效的农业信息保障系统。这种投入是一种软投入，以建立一套风险、预警、警戒域值及解决问题、化解风险的方案或预案为主旨。这比常规只通过单一购粮的硬投入来保证粮食安全的方式要经济得多，也实惠、实用得多。可以说是通过掌握市场规律、利用信息软手段来解决粮食风险“硬”问题的最佳方式，而且这种方式对全国粮食购销体制改革都将有极为重要的意义。通过建立农业信息产业，对实现这样的风险预警信息系统的作用无疑是巨大的，当然这样的信息预警系统决不是简单的农业信息的收集和整理，更重要的是对农业信息进行的深加工、分析和预测。如同天气预报，原始的水文、气象资料信息对最终消费者没有多大意义，但经过对这些原始资料加工分析产生的新的天气预报信息却更有价值，这其间通过信息加工形成新的信息产品，使信息在深加工过程中得以升值。粮食预警信息系统也同样如此，在粮食预警信息系统中不单要研究国内农业信息，由于我国即将加入WTO，还要研究国外信息，不仅要从粮食品种、质量、产量、面积、价格等方面进行研究，还要从气象、灾害及国内外政治、经济形势等多方面进行综合分析、研究，形成新的信息产品，以保证粮食运行体制的安全。
篇5：以农业信息化促进农业现代化
以农业信息化促进农业现代化
从总体上讲，我国农业劳动生产率水平依然偏低，农业人口仍在我国占有较大比重，和发达国家3％左右的第一产业人口比率相比差距仍然很大。而在加入WTO后，我国农业将面临更大的国际市场竞争，如何提高我国农业现代化水平，增强在国际市场的竞争力，是摆在我们面前的重要问题。
改革开放也给我国信息产业发展创造了机遇，使我们能够迎头赶上国际信息产业发展的巨大潮流，由于信息的广延性和通用性，使信息化发展给各行各业提供了发展新机遇，利用信息产业的发展去武装我国传统农业，就可以为我国传统农业注入新的技术活力，使我国传统农业得到超常的`发展。
一、信息化是传统农业的倍增器
信息技术是当今发展最快的高技术，但就信息技术本身来讲，它只是一种工具，并不能替代其他产业，只有和其他产业结合，才能够真正成为传统产业发展的倍增器。信息技术与农业结合也同样能够起到倍增作用。
农业信息化主要包括以下内容：农业技术信息化：如精准农业信息；农业环境信息化：如气候预报、病虫害测报；农业经营信息化：如农产品交易信息等。20世纪80年代开始，美国在实现农业机械化的基础上，政府每年拨款15亿美元，用于建立农业信息和市场服务网络。有着粮仓称号的俄亥俄州的农场主，一个人经营几千公顷的土地，全靠电脑管理控制生产、销售的每一个环节，而在我国目前几乎是不可想象的。
当前，我国农业正处在由传统农业向现代化农业转变的时期。要在人均0．067公顷的耕地上解决13亿人口的吃穿问题，根本出路在于以科学技术和信息及其物化了的设备工具和生产资料来武装农业，使之在有限的土地上大幅度地提高生产率，所以发展农业信息将给我国农业带来难得的机遇。我国传统农业绝大部分尚处于低质低效水平，虽然劳动力成本低，但劳动力人员素质也低，技术水平、管理水平、经营水平也同样不高。随着加入WTO的临近，我国农业生产不得不面临国际市场的竞争压力。要提高农业生产力水平，提高农业在国际市场的竞争力就要推进农业现代化，要实现农业现代化，就必须提高农业信息化水平，用当今信息技术与传统农业相结合无疑会极大促进我国传统农业的现代化水平，使我国传统农业取得跨越式发展。
二、把农业信息当做产业来发展
推进农业信息化，必须把农业信息当做一项产业来发展。众所周知，信息产业已经成为世界发展最迅速、科技含量最高、利润率最高的产业之一。发达国家50％以上产值来源于信息业，信息产业在农业上应用，一方面可以使农业生产效率大幅度提高；另一方面，农业信息本身也可以被当做产业来发展。所以农业信息化建设决不仅限于信息网建设，它还可以带动农业信息硬件、软件建设，还可以拉动农业信息服务、农业信息的收集、加工、处理、分析以及农业信息中介、网上农科教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）、网上农产品交易、网上结算、定单农业、物流配送等一系列农业生产、流通活动，既可以创造一大批就业机会，又可真正通过信息化提高农业现代化水平，提高农业整体效益。
在农业信息化实施过程中，农业通过信息化可以获得倍增效益，信息业可以通过对农业的信息软硬件服务形成农业信息产业，最终形成农业与信息业双赢的良好局面。现代农业在农业生产、流通等各个环节都离不开信息服务，农业信息已经涉及到了农业生产、流通的方方面面，加之信息本身的增效作用，使得农业信息服务的各环节都会有效益产生，在这里由于农业信息效益市场价值的体现，起到了促进农业信息向产业发展的推动作用，从而使得将农业信息化被当做产业来发展成为了可能。
三、建立农业信息化指标体系
在谈到现代化指标时，往往把信息化程度作为一项衡量现代化水平的重要指标来看待。信息化指数的高低也就反映了该地区、该行业的信息化水平，发展农业信息化产业也就不能不建立农业信息化指标体系，农业信息化指标体系主要由以下几部分构成：
信息量：包括单位面积内人口的通话次数、E－mail数、信函数、报刊数、网上信息数、因特网点数等。
信息装备：包括单位面积内人口的电话机数、电视机
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篇6：论文手机信息安全促进信息化建设
论文手机信息安全促进信息化建设
本文主要从安全软件：未来一个新兴的软件制造业；指纹识别技术：移动电子商务的“安全带”；虹膜识别：确保在线交易以及供应链活动进行论述。其中，主要包括：科技的进步和生活的个性化需求，使逐渐成为继报刊、广播、电视、互联网后的“第五媒体”、开放的平台出现了类似PC平台的病毒、企业及个人消费者呼吁建立安全便捷的移动服务消费环境、前威胁安全的一大问题是木马和病毒、影响安全的第二大因素是一直以来影响人们生活的隐私泄露问题、影响安全的第三大因素是目前引起社会各界广泛讨论的垃圾短信和骚扰电话问题、移动通信技术的进步赋予了太多的功能、指纹识别在保证安全性方面具有独特的优势、虹膜识别技术具有几个特点、在线交易的双方身份准确的认证是电子商务发展很重要的环节等，具体请详见。
科技的进步和生活的个性化需求，使逐渐成为继报刊、广播、电视、互联网后的“第五媒体”。据工信部统计，至7月底，我国用户数超过6亿。已然成为个人生活中不可或缺的必需品。人们注意到，随着以为终端的数据交易和支付、银行转账、炒股等关键业务的兴起，个人隐私受到威胁侵害的指数越高。因此，保护信息安全刻不容缓。
随着智能的普及，开放的平台出现了类似PC平台的病毒；涉及的流氓、间谍、病毒软件层出不穷；各类垃圾短信、骚扰电话、欺诈信息也变得无孔不入。然而广大的用户还是忽视了安全防范措施。据F-Secure公司的调查显示，四分之三以上的用户知道，不安装安全软件的情况下恶意软件能通过蓝牙感染移动设备。28％的受访者说，他们使用自己的移动设备接入互联网。86％的人承认没有任何移动安全的措施。大多数用户都知道用连接互联网存在着安全风险：只有21％的人把蓝牙连接当作是安全的，仅有15％的人有着WiFi连接是安全的印象。
面对移动安全领域中的诸多问题，企业及个人消费者呼吁建立安全便捷的移动服务消费环境。移动安全领域的发展，需要整个产业链的通力合作，平台提供商、终端厂商、sP服务商等都应从不同方面认识安全服务在移动应用中的重要性及必要性。信息安全是一个复杂的系统工程，需要全社会的关注。笔者认为，信息安全认证功能措施，有以下三个方面值得各方的特别关注：
1安全软件：未来一个新兴的软件制造业
就像电脑一样，目前威胁安全的一大问题是木马和病毒。病毒造成的损害不外乎以下几种：被感染后会自动拨打声讯台、发送信息、订购增值业务等，造成话费损失；木马软件可以控制用户的，调用信息、监听通话、自动联网等，造成隐私泄露；病毒会导致硬件或SIM卡损坏，致使无法使用。与PC反病毒一样，反病毒软件可以做到实时拦截、提示不安全信息、对已确认的病毒进行杀除，并恢复感染文件等。
影响安全的第二大因素是一直以来影响人们生活的隐私泄露问题。比如通话、偷窥短信以及在被盗或丢失之后重要文件的流失等。针对隐私泄露，业界目前普遍采用加密的方法来解决。网秦的“通信管家”可以对短信和通话记录进行加密，以保障隐私内容不会轻易被他人偷窥。
影响安全的第三大因素是目前引起社会各界广泛讨论的垃圾短信和骚扰电话问题。网秦的“通信管家”可通过显示号码所属地，让用户选择接听还是拒绝。一旦发现了骚扰电话的号码，可以设置为永久拒接。
虽然安全软件有种种优点，但生产厂商正经历着艰苦、迷茫的阶段。首先，型号繁多、操作系统多样。这不仅是黑客们的技术难题，也是安全软件研发面临的最大问题。其次，缺乏成熟的盈利模式是制约安全软件厂商发展的最大桎梏。如何打造一个真正安全、干净的使用环境，不仅仅是提供安全软件产品的厂商的责任，更需要电信运营商、制造商和安全软件厂商等整个产业链的密切合作。
2指纹识别技术：移动电子商务的“安全带”
移动通信技术的进步赋予了太多的功能：打电话、上网，甚至缴纳水电煤气费等。随着移动电子商务的日益流行，添加认证功能已是必然的趋势，因为仅仅依靠自身所带的密码和SIM卡锁无法不能满足人们对安全性的要求。试想，如果利用“呔额”支付成为现实，那么就必须将你的个人资料和财务资料保存在中，一旦丢失或被盗，后果将十分严重。这也是目前支付无法跨越“大额”门槛的主要原因。
指纹识别在保证安全性方面具有独特的优势，运用于，能提升的安全性。首先，指纹是独一无二的，排除了利用相同指纹来破解指纹密码的可能性。其次，一般说来指纹不会随着年龄的增长而变化。因此，相比较声音加密来说，指纹识别具有更加稳定的优点。再次，指纹样本便于获取。易于开发识别系统。目前指纹识别技术已比较成熟，识别系统中完成指纹采样功能的硬件部分也较易实现，而且现在已有标准的指纹样本库，方便了识别系统的软件开发。另外，一个人的十指纹路皆不相同，这样就可以方便地利用多个指纹构成多重口令，提高系统的安全性。
当然具有指纹识别的要能够被普通用户所接受，还有很长的一段路要走。首先是指纹识别的准确性问题。厂商制造具有指纹识别功能的，主要目的在于增强的安全性，在保证用户隐私的同时真正让成为日常生活中的“电子钱包”。因此，指纹识别的准确性与否是决定这项技术能被用户接受的前提。在进行识别时，一定不能出现无法识别的问题。其次尽管每个人的指纹都不一样，指纹也不会随年龄的变化，但厂家是否考虑到一些意外问题的出现，如果手指受伤无法识别，如何进行支付呢?此时有没有替代的功能?
3虹膜识别：确保在线交易以及供应链活动
尽管使用密码在一定程度上也能保证使用的安全，但随着新应用的不断出现，一些问题也随之出现：支付能够实现买主和卖主的不见面交易。但是在这个交易过程中，潜在的`风险也越来越明显，我们用什么来保证远在千里之外的买家／卖家不会是一条坐在电脑前的狗?为了实现较高的安全性，使用复杂的密码是流行的选择，而如果我们埘不同的设备使用相同的密码，那在得到了方便性的同时也增加了安全I生的隐患。所以发展利用人的生理特征，是目前最为方便与安全的识别系统。
虹膜识别技术具有以下几个特点：①虹膜图像通过非接触方式获取，可避免疾病传播容易被人接受；②虹膜纹理结构不易被伪造；③虹膜纹理结构复杂。特征数多，因此可靠性非常高。虹膜识别是与眼睛有关的生物识别中对人产生较少干扰的技术。另外它有能力实现更高的模板匹配性能。在所有生物识别技术中，虹膜识别是当前最为方便和精确的一种。
生物认证作为20世纪末期才开始蓬勃发展的高新技术，必将从根本上改变人类的生活方式。虹膜、指纹、DNA这些人体本身的特点，将逐步取代现有的密码、钥匙成为人们习惯的生活方式，最大限度保证个人资料的安全。虹膜识别技术由于其在采集、精确度等方面独特的优势，必然会成为末来社会的主流生物认证技术。
在线交易的双方身份准确的认证是电子商务发展很重要的环节。为了对交易进行保护，在身份认证的过程中一定要使用数据加密技术，直接把交易和权威身份认证机构连接。虹膜识别系统基本上防止了身份冒用，增加了个人身份验证的可靠性。
综上所述，有了具有特殊认证功能的，也许有一天我们真的可以不用再记密码、口令这类繁琐的东西。国民经济的信息化建设需要发挥其自身的特点的应用，而信息安全又能促进信息化的建设，两者相辅相成、协同发展。
篇7：加强信息化建设促进学校质量管理教育论文
加强信息化建设促进学校质量管理教育论文
摘要：
计算机网络标志着现代信息技术给教育带来了一场前所未有的革命,职业教育作为教育领域的重要组成部分,面临世纪性的发展机遇。中等职业学校如何迈出关键一步,让信息技术更好地服务于职业教育,已成为每个从事职业教育信息化建设工作者需要考虑解决的重要课题。
关键词：
信息化建设 教学质量 教学管理
在全国中职教育教学资源信息化建设现场会上教育部副部长鲁昕参加会议并作了重要讲话。关于职业教育教学资源信息化建设工作，强调要加快推进中等职业教育教学资源信息化建设，为全面提高中等职业教育质量奠定坚实基础。要充分认识推进教学资源信息化建设对于全面提高中等职业教育质量的重要意义，进一步明确中等职业教育教学资源信息化建设的指导思想和目标任务。当前要重点抓好四项工作：一是加快中等职业教育信息化基础设施建设，二是加强中等职业教育数字化教学资源开发，三是加快培养适应教育信息化要求的师资队伍，四是积极探索和构建信息化环境下的教学新模式。要通过努力，逐步建立健全教学资源信息化网络体系，显著提升教师的信息素养和信息技术应用水平，构建信息化环境下中等职业教育教学新模式。加强职业教育教学资源信息化建设，一要加强领导，统筹规划。二要筹措资金，加大投入。三要突出重点，重在应用。四要完善制度，精心组织。
在全国职教界越来越重视职业教育信息化建设的今天，武汉机电工程学校早已敏锐地觉察到信息化建设的重要性。在去年上半年开始酝酿该校即开始加快信息化建设的步伐并一步一步开始实施。
首先，校领导高度重视信息化建设，从上半年开始学校领导多次调研、座谈，初步提出加快学校信息化建设的思想。校长20年度总结报告、学校第四次教职工代表大会工作报告、20开学工作报告里三次明确提出加快学校信息化建设。把信息化建设放在突出的位置，作为学校今年的一项重点工作。以育教学信息化为提高中职教育质量的切入点，提高学校的教学质量和管理水平。
第二、采取切实有效措施搞好学校信息化建设。学校今年成立了相应的机构，成立信息管理办公窒，抽调学校有经验、精通计算机的老师到信息管理办公室抓信息化建设。
第三、加快培养适应教育信息化要求的师资队伍。师资队伍建设是推进职业教育教学信息化的关键环节，将职业教育师资的信息化培训作为师资建设的重点工程来抓。教师信息素养将成为重要的任职资格条件之一。目前全校形成了重视信息化建设的气氛，职业教育信息化的思想已经深入到每一位教职工的`心中。
第四、学校信息化建设循依据需求、统筹规划、分步实施原则，制定的长远规划，分步实施。大至分两个阶段完成信息化建设。首先用一年的时间完成信息化建设的基础建设。实现学校所有科室、多媒体教室、计算中心、实验室、实训中心网络通畅，建立起学校日常教学和管理信息化平台，在一些有条件课程、实验实训项目进行信息化教学。其次用三年的时间基本完成学校的信息化建设。信息化设备设施建设基本完成，建立完善的教学和管理信息化平台(数字图书馆、校园网站、电子邮局、资源库等),服务于学校管理和教育教学工作，建立一批现代化的仿真实训教室，培养一批信息技术素养水平的高的教师和管理队伍。职业教育信息化建设应与实训基地建设有机结合。实现真正具有现代化特点的职业教育教学及实训，即实物教学和计算机仿真系统的有机结合、相互补充、相互促进。真正用信息化建设来提高学校职业教育的质量和水平。
第五、加大资金投入。学校今年上半年投入十多万元完成校园网基础设施的改造。建立起万兆核心交换、千兆主干、百兆到桌面的校园网，为学校信息化建设打下了坚实的物质基础。今后几年将陆续投入大量资金建设职业教育信息服务平台建设，围绕办公自动化系统、教务管理系统、网络教学系统、数字图书系统、一卡通系统、信息发布系统、后勤服务系统、建立职业教育课程教学资源库，建立一批现代化的仿真实训教室等，真正实现职业教育教学信息化建设。
有国家的职教政策，有学校领导的高度重视，有全校教职工的热情参与，武汉机电工程学校一定会以职业教育信息化建设为契机，逐步提高全校职业教育教学质量和管理水平，以崭新的姿态迎接新时代的到来，为国家的现代化建设培养大量优秀的技术工人，为我国的职业教育做出应有的贡献。
篇8：以信息化管理目标促进检察工作发展
近年来,高新区检察院一直以加大法律监督力度,提高工作效率与质量,实现公平和正义为目标,探索改进基层检察院队伍管理、业务管理的有效途径,积极探索运用信息化手段解决传统目标管理模式存在的问题,优化目标管理流程、提高目标管理效率,有力地促进了各项检察工作的发展，
为实现对上级下达目标任务的系统管理,高新区院目标管理部门在09初完成了对以上目标的全面整合,形成了一套以业务目标和综合目标为基础,特色创新申报加分,通报扣分、额外加分为补充的目标管理体系。将目标按来源分类,通过信息化处理求同存异,有效避免了计分标准不一、重复计分、漏计分的现象。
目标管理软件能自动统计各类目标的完成进度,完成目标统计分析和目标图表分析,更直观的呈现目标的实时运行情况。首先,上级领导一旦从系统上发现某项目标的完成进度未达要求时,就能直接对该目标进行重点关注,督促该目标顺利完成;其次,目标管理部门通过系统能够对目标任务完成情况进行定性、定量考核,各项工作进展一目了然,能够根据领导需要随时拿出目标考核结果,从而不断提高目标管理考核工作的科学性、合理性、针对性和可操作性,使目标考核从传统意义上的年度考核、季度考核转变为随机考核、实时考核,有效解决了目标考核“两头紧、中间松”的问题，
该院信息化目标体系的重要特点,就是在制定目标时并不赋予单项业务目标以具体的分值,而是年底根据各部门在市院单项业务工作考评的名次由电脑统计一次性折合算分。这样即使上级对口部门的业务目标发生了巨大改变或是中途甚至年底又增加了新的目标任务,整个目标体系也能很快随之更新,稳定性不会受到影响,有效解决了过去的目标管理模式中目标修正不易的难题。
年初,目标管理部门通过目标系统将目标分解下达到各内设机构后,各内设机构按统一规范格式及时统计填报,形成年度目标。在年度目标确定后,目标的属性、来源、类别等选项都是开放性的,若中途被考核部门依据相关情况提出目标考核系统某项目标变动,经领导批准,目标管理人员可随时对目标进行增减修改,并即时在目标系统上予以反映。
目标的年终复核首先由各部门通过目标考评系统进行自评,目标管理部门通过目标系统复核后报院领导审批,并由部门对目标复核结果进行确认存档。目标考评小组将根据年终复核的材料对各部门的目标进行年度考核,系统根据考核分值自动进行计算汇总排序。由于被考核部门和考核部门是依据同一套目标管理系统进行打分,最大限度地增加了分值的客观性,减少了主观性,考核的公信度大大提高。
篇9：以信息化手段建设和管理实验室
以信息化手段建设和管理实验室
根据现今高校发展的'新形势与要求提出了实验室建设的新思路,着重探讨了高校实验室建设与管理的信息化在具体实践中的操作模式,围绕实验室硬件设施信息化、开设实验内容信息化、管理模式信息化等3个方面进行系统阐述.
作 者：漆建军 QI Jian-jun 作者单位：广东外语外贸大学,信息科学技术学院,广州,510420 刊 名：实验技术与管理 ISTIC PKU英文刊名：EXPERIMENTAL TECHNOLOGY AND MANAGEMENT 年，卷(期)： 23(1) 分类号：G482 关键词：信息化 实验室建设 实验室管理篇10：以农业信息化推进新农村建设
以农业信息化推进新农村建设
摘要：农业信息化就是指在农村地区，信息技术在农民生产生活的各个方面被广泛的应用，为农民的生产生活提供服务，最大限度地对涉农资源进行合理开发利用，调整农村的产业结构，转变农村经济的发展方式，促进社会的全面进步。加强农村信息化建设对于提高农民整体素质、促进农村经济增长、加快新农村建设等方面有着非常重要的意义。本文主要分析与探讨了以农业信息化推进新农村建设的若干意义。 关键词：农业信息化；信息技术；新农村建设 中国是一个农业大国，目前，我国正处在由传统农业向现代化农业转化的过渡期，在未来的发展当中，我国的农业发展必然是朝着农业信息化的方向发展。在这个转型过渡期，我们应该着力推进农村的信息化建设工程，提高农民的科学水平与自身素质，逐渐完成对农村产业结构的升级，推进新农村建设进程。 以信息化技术在农业生产中的充分利用，取代传统农业生产中的盲目性，是新农村建设的一项重要内容，也是工作重心。虽然我国农村的劳动力资源丰富，但是由于其整体素质偏低，在农业生产中达不到对人力资源的最优化配置。在我国传统的农业生产中，在生产的各个环节中，都体现出对人力资源开发利用的盲区，最受到重视的反而是物质成本的投入。在以信息带动起来的新农村建设当中，广大干部群众们应该充分认识到人力资源在生产生活中的重要性，改变重物质投入、轻人力资源开发的陈旧理念，加强对农民的教育和培训工作，把对农村人力资源的开发利用作为工作的重点，着力培养出大批以信息武装头脑的新时代农民代表。 一、农业信息化在新农村建设中的重要作用 农业信息化就是要在农民生活消费、农业生产管理、农业科学技术、农业经营管理、农业市场流通、农业资源环境等六个方面进行，带动农业生产全过程的信息化步伐。传统农业要向现代农业进行转化，首先就要进行农业的信息化发展，农业的信息化进程是新农村建设的最基本保障与开展前提。与传统的耕地少与配置不合理相比，现代化的农业在激烈的市场竞争下不得不全面改进，实行以信息化带动农村经济发展、增加农民收入的最佳途径。 要做到农业信息化，首先要求政府部门要加强对农业发展的管理，改过去的直接管理为间接管理，改包揽一切的宏观调控为行政干预的适当引导等。农民是农业生产的主体，除了政府的宏观调控外，要切实做好农村的信息化发展，就必须调动农民的工作热情，发挥其主观能动性，做好生产经营工作；同时，农民的自身素质与生产技术需要不断的得到提高，才能在现代化的市场竞争中根据市场需求决策来进行农业生产活动，实现新农村建设的顺利进行。 新农村的一个重要特点，也是其建设过程中的一项重要内容，就是加强农业信息化的发展，信息化是推动社会进步的客观要求。农业的信息化有助于推动农业增长方式的转变及生态农业的发展；同时，信息化的主体仍旧是农民，做好信息化发展，也就相当于是对传统农民进行了一次信息教育，提高了他们的科学技术水平与自身素质，最终表现在农村经济的不断增长上。 二、农业信息化在新农村建设中应坚持两个原则 1. 坚持面向需求、服务“三农”的原则 要始终坚持服务“三农”的宗旨，根据市场情况、农民需求和农业发展实际，针对不同的对象，采取合适的信息服务方式，着力提高农技部门的服务质量，提供及时、准确、有效的.信息服务，努力增强农业生产经营主体的生产经营能力。 2. 坚持以人为本、以用促建的原则 建设新农村的主体是农民，农民素质高低直接决定新农村建设成败。在教育投资有限的条件下，建设一个现代化信息平台是提高农民素质的最有效办法。以提高应用能力作为农业和农村信息化建设的出发点和落脚点，把农民“用得起和方便、实用、有效”放在首位，把推动广大农业经济主体特别是种养大户、农民专业合作社和农业龙头企业对信息化手段的应用作为导向，促进信息化基础设施建设，加大培训和推广应用力度。 三、农业信息化在新农村建设中的具体举措 1. 加快“三农”信息商务平台建设 政府应组织涉农部门和涉农企业及相关的大专院校，发挥自身的优势，开展有益的合作，为农民提供切实需求的农业政策、农业技术、市场信息等多方面实用交互式的信息咨询与服务。 2. 建立农业信息站，为农民普及信息技术服务 通过电话、互联网、广播、信息栏等方式，向农民传播发布各种信息，并对农民需求的各种信息进行整理、及时更新；利用“数字农业网”等农业专业网站，以相对合理的组合方式，相互链接，方便农民和相关单位访问查找，不断提升农业专业网站的效能；把单向的传播和交互式的咨询服务有机地结合起来，经常组织一些农业专家上门或通过远程视频的方式，为农民提供咨询服务；强化农业信息资源的开发利用，拓展服务内容，提高服务水平，使农业信息站成为集技术咨询、信息发布、技物结合、产品营销为一体的农业信息服务中心。 3. 建设“农民信箱工程” 利用互联网技术，依托通信运营商的技术设备，统一规划建立实名制“农民信箱”，采用实名制登记，广大农民、农技人员、涉农企业和其他人员都可申请注册使用。注册用户能够借助电脑和手机短信进行网上双向交流，快速、便捷地获得各类科技、市场信息和系统提供的服务，并要求每个用户所发布的信息真实可靠。 4. 推广“三电合一”模式 “三电合一”是指利用电脑网络采集、发布信息，利用电话语音系统为生产经营者提供语音咨询和专家远程解答，利用广播电视制作、传播农业节目。通过三方面有机结合，降低信息成本，实现优势互补，扩大农业信息覆盖面，增强服务的有效性。重点推进农业专业网站等信息平台与地方广播电视台合作。 5. 开展农业地理信息系统建设 要积极开展农业地理信息系统建设，利用现有的测绘成果和国土资源部门的土地利用现状调查成果，逐步建立包含土地资源、基本农田、标准农田、生态公益林、水利设施、气象资料、土壤环境、地理状况、农民承包地管理等内容的地理信息数据库。 四、结束语 随着社会的发展，人们对生活的要求也在不断提高，表现在我国农村地区的生活变化也不小，随着各种先进农业技术的普及，给我国的农业生产注入了新的活力。在现代化社会中，信息是人民生活最重要的组成部分之一。在新农村的建设当中，信息化发展是必然趋势，农村人民只有享受到与城市居民同等的信息服务，才能更好的服务于日常的生产生活中，推动我国农业产业化的发展，拉近农村与城市的距离。针对我国的产业分布情况及人力资源分布来看，发展农业是社会主义建设的一项重要内容，而针对我国目前的农业发展来看，以信息化带动新农村的建设，是最有效，也是最佳的发展方式。 参考文献 [1] 陈莲香. 农业信息化在新农村建设中的战略地位[J]. 现代农业. （08） [2] 李道忠. 用信息化助力社会主义新农村建设[J]. 中国农业信息. 2006（06） [3] 汪冰. 我国农业信息化建设现状及发展研究[J]. 安徽农业科学. 2008（21）
篇11：客户需求促进物流企业网络信息化建设
随着宏观经济的快速发展，大大小小的运输、仓储企业甚至小型送货、送报企业都纷纷竖起了物流的旗子，使国内物流市场竞争激烈，面对庞大的物流市场需求和弱小的供应能力，国外物流企业早已跃跃欲试，部分世界著名的物流企业如快递业巨头DHL、UPS、FedEx和TNT，运输物流公司马士基、美国总统班轮等先期进入了中国市场，积极参与国内物流市场的竞争。在未来的几年里，大量没有竞争力的企业将在竞争中被淘汰，或与别的企业合并、整合。
此时，上游客户也逐渐表现出理性和较为实际的需求，在客户需求和企业实力不断追赶的情况下，第三方物流行业正面临新一轮的洗牌。
对于物流企业而言，网络信息化是未来重要的发展方向。网络就是聚合力，物流企业跨地区经营，实际上是价值链在地理上的拓展，经营网络是物流企业的生命线，如何通过网络进行价值链的地理布局，直接影响到企业跨地区经营的业绩;而信息化能帮助物流企业降低人力成本的同时提高工作效率，并彻底改变仓库管理模式。
有一天，一位总裁召集所有员工训话：“我今天要对你们讲两点。”他说：“首先，我要提醒你们，我们是一个比任何时候都要成功的企业。第二，我必须告诉你们，如果我们想继续这么成功的话，我们就必须从根本上改变我们正在工作的方式。”
但是没有人在听，所有人沉浸在辉煌的成功中，他们认为，在这个时候变化是愚蠢的，
三年之后，该公司陷入困境，不得不被迫进行改变以重新振作。于是，他们开始进行手术，手术伴随着巨额的支出和疼痛。这样的悲剧重演了一年又一年，毁掉了一个又一个公司。这个故事是查尔斯?汉迪关于企业管理理论的经典案例。
博科资讯总裁沈国康引用了管理思想大师查尔斯?汉迪的“第二曲线理论”，告诉我们，商业世界的悖论：使你到达现在的位置的事情和方式几乎很少可能是使你继续到达那儿的事情和方式;当你知道你该走向何处时，你往往已经没有机会走了。
第二曲线理论强调了企业市场的变化性是永恒的主题。任何一个市场，都将随着一定的市场年限而老化，并且随着数字时代的来临，市场的老化问题将会越来越快速。因此，企业必须随时准备自己的第二条增长曲线。并且，应该在第一条曲线到达顶峰之前开始执行第二条曲线计划。换言之，就是企业必须随时准备变革，一旦时机成熟，就应该坚定不移地执行自己的新业务计划，以避免旧业务跌入低谷。
对于第三方物流企业而言，同样如此。即使市场需求正处于巅峰时刻，企业也必须“发明”新的曲线，淘汰你产品的人应该是你自己，而不是你的竞争者。无论从产品和服务本身而言，还是从其手段和方式来看，未雨绸缪的变革准备都是企业生命力的保证。
从一拥而上的财务软件到风声鹤唳的ERP企业资源计划管理软件，都是企业管理软件领域因由第一条增长曲线揽起的红海竞争。如今，在物流供应链管理软件领域连连树立以石油行业、物流分销行业样板客户的博科资讯，在沈国康的带领下，在业界纷纷研发推广财务软件的时候，博科资讯转向了物理供应链管理软件，在业务纠缠于ERP等死还是找死的问题的时候，博科资讯已经潜心研发全面预算管理软件和集团财务管理软件，在不断开拓的蓝海之中引吭高歌。
篇12：促进电力行业信息化建设 提升IT运维管理水平
随着信息技术在电力行业经营管理中的广泛应用，信息安全问题越来越显得重要，电力系统信息安全问题威胁到电力系统的安全、稳定、经济、优质的运行，影响着数字电力系统信息化的实现进程。
网络安全及管理现状分析
经过近几年的信息化安全建设，义乌市供电局已经建设了完备的基础网络，同时实施了一些防御安全系统，为义乌市供电局的信息安全保证起了很大的作用。但是随着义乌市供电局对信息化的依赖程度不断提高，光凭借单纯的防御安全系统，并不足以保证企业的各个系统正常运行。
例如，计算机机房的物理环境会对运行各个核心业务系统的服务器产生很大的影响，过高的温度会使服务器停止运行或者产生异常，运行在这些服务器上的操作系统和数据库也会受到影响，从而直接导致义乌市供电局业务系统无法正常运行。大量事实证明很多业务系统出现的各类故障都是因为基础信息平台引起的，因此这些系统的运行参数需要被统一监控管理，一旦出现异常情况，需要第一时间通知系统管理人员，把故障隐患及时排除，使义乌市供电局的损失降到最低。
另一方面，随着桌面机的大量部属，桌面设备带来很大的安全隐患，一些安全设置不高的机器一旦感染病毒木马，会严重影响义乌市供电局的网络安全，而且桌面机用户的计算机的安全防范知识还存在一定欠缺，需要系统管理员提供更好的技术支持。
为了确保整个电力业务系统稳定、可靠、安全的运行，更好的为电力系统提供服务，义乌市供电局亟需在遵循可靠性、可用性、可维护性和可扩展性等的设计原则下，建设一套管理简便、便于扩展、可以进行更深层次开发的集中运行监控管理平台。
IT运维管理解决方案
为此，义乌市供电局在全国范围内举行了公开招标，国内各大IT运维软件厂商同台竞技，纷纷展示自身产品的突出优势和技术实力。北京广通信达科技有限公司凭借深厚的技术沉淀和完善的售后服务，以及同行业内的精品工程厂商形象成功赢取了标的，
根据义乌供电局的实际网络监控需要，广通为其部署了Broadview NCC网络管理平台和Broadview DCC桌面管理平台，通过网络管理平台管理义乌市电力局的网络环境，保障其正常运转；通过桌面管理平台管理供电局内部PC机，规范上网行为，从终端设备做好安全防范，确保网络系统安全无忧。
Broadview NCC能自动发现义乌市供电局二级网、三级网、接入网的真实连接，生成局域网物理拓扑图，同时可以有效识别VLAN，生成各VLAN的真实链路图。支持跨网段、跨路由器网络自动发现，支持拓扑图上手动的网络、设备拓扑伸展，能发现所有IP设备，包括所有网络设备、主机服务器、桌面PC、IP打印机和无线AP等。Broadview NCC通过菜单查看设备的网络标识、IP、软硬件型号与版本、网络接口参数等基本配置信息，同时能够显示该设备所属单位以及相应单位联系人信息，此外还提供灵活的编辑工具，使网络管理员可以手动添加、删除、修改各种网络管理对象。
Broadview DCC能自动监测义乌供电局内网终端设备的基本属性（IP地址、MAC地址、主机名、连接的交换机端口等），并自动与资源表进行比对，发现有未经登记的设备、或违反IP/MAC/交换机端口等绑定规则的终端设备进行告警并可阻断其访问网络。此外还能自动监控网络边界的变化，控制非法网络设备接入网络；IP地址管理，通过IP/MAC地址绑定等策略，控制设备未经审批接入网络和用户任意更改IP地址的行为，实现IP地址与人的准确对应。
义乌供电局的网络工程师通过Broadview DCC定制光配、网配模型，设置配线架和交换机端口、配线架和信息点号的关系，利用交换机端口进行设备定位。网络工程师输入网络扫描范围，Broadview DCC便将全网内的PC情况列出来，主要包括IP、MAC、计算机名、是否开机、是否有客户端等。同时网络工程师还很关注设备的安全性，桌面管理平台的拦截与放行设备很好地满足了需求，通过SNMP或Telnet协议对异常设备进行自动或人工拦截，当确认节点正常后，可以对已被拦截的设备重新开通网络连接。
桌面管理平台支持按照义乌市供电局的IP范围、设备名、网段、部门、设备分组、设备等任意下发策略，以及对设备进行分组管理、授权。这些策略主要包括：通过设置策略，保护重要进程和程序不被用户终止；禁止修改注册表、禁止修改网络属性；强制设定终端不能访问部分网络地址，不能访问网络的部分端口。如禁止终端访问某个IP地址。强制设定哪些终端可以或不可以访问受限终端的哪些端口、协议。如禁止某个网段IP访问该终端的80端口。
篇13：林业信息化建设对林业发展的促进意义论文
林业信息化建设是指利用信息技术建立林业生态体系、林业产业体系、生态文化体系，促进现代林业实现全方位、立体式发展，不断提高现代林业的社会效益、经济效益和生态效益。林业信息化建设是实现我国林业科学化、机械化、产业化、信息化发展目标的有力支撑，对促进我国林业发展有着重要意义，具体表现在以下几个方面。
1.1有利于促进林业经济发展
在贯彻落实科学发展观的背景下，信息化建设是解决经济社会发展瓶颈问题的有效途径之一，也是保障经济社会长期稳定发展的必然选择。林业是我国国民经济的基础性产业，必须适应国家人力开展信息化建设的发展趋势，积极开展林业信息化建设，为社会提供更为详实、丰富的林业信息，吸引社会群体参与到林业建设中来，整合社会资源，为促进林业经济发展提供有力支持。
1.2有利于促进林业技术创新
创新是发展的不竭动力，而信息化正是科技创新的结果，也是科技创新的有力支撑。林业信息化建设能够有效融合林业实用技术、科研成果、信息资源，并为林业技术创新搭建平台、提供资源，实现林业技术的快速推广与应用。林业信息化建设能够为现代林业建设提供便捷的信息平台，以及先进、科学的管理于段，推动林业向现代化的方向发展。
1.3有利于促进林业管理科学化
林业信息化的主要职能之一是向林业信息使用者及时提供全而的信息支持，为林业管理部门提供可靠的决策依据。林业信息化在计算机网络环境下，通过多级信息交互传输渠道，能够实现数字化、信息化、智能化的生态工程建设，并将生态工程建设情况快速传递到各个管理部门，让各个管理部门全而了解工程进展，提高林业管理的透明度，便于及时发现和解决问题，拓展沟通交流渠道。同时，林业信息化建设还能够统一发布林业信息，为林业管理部门、生产单位提供多样化的信息服务，实现林业信息共享，提高林业信息利用效率。
篇14：林业信息化建设对林业发展的促进意义论文
2.1加人林业信息化建设投资
林业信息化建设是一项长期的工程，有关部门必须建立长期有效的资金投入机制，满足林业信息化建设的需求。首先，各级林业部门要积极将林业信息化建设纳入到本级信息化总体规划中，设立林业信息建设专项资金，获取长期稳定的财政经费投入。其次，在林业建设项目总投资中，拨出1%的`经费用于林业信息化建设，确保林业信息化建设与林业建设项目同步开展。再次，在自筹资金的基础上，鼓励林业企事业单位和社会团体向林业信息化建设投资，广开资金渠道，并遵循专款专用的原则对资金进行统一管理，确保资金用在实处。
2.2加快信息技术推广与应用
林业信息化建设要加快信息技术推广与应用，使信息技术融入到林业产业的各个环节。首先，积极引导电子信息企业研发适应林业生产特点的各类信息系统，使信息系统能够覆盖林业种苗生产、病虫害防治、栽培管理等方面，逐步实现林业生产信息化，推动林业产业向优质化、高效化的方向发展。其次，积极推进信息技术在林产品加工、运输、销售等环节中的应用，建设现代化林业流通体系，提高林产品的流通效率。再次，推进信息技术在农村林业信息服务中的应用，为农民提供多样化的数字产品，满足农民多层次的精神文化需求，推动农村社会事业发展。最后，搭建林业信息平台，通过平台及时发布政府最新的林业政策，普及林业法律知识，展示林业建设风采，提高社会对林业发展的关注度。
2. 3建设完善的林业信息数据库
国家和地方各级林业部门应建立各类林业信息数据库，用于采集、汇总、存储林业信息，在此基础上构建全国林业数据库整体。具体涵盖以下方面:一是林业基础数据库，包括森林、沙地、湿地和生物多样性资源数据库。二是公共基础数据库，包括基础地理信息和遥感影像数据库等。三是林业专题数据库，包括林业生态工程、林业生产培育、林业产业、防灾减灾、森林公园、林术种苗、国有林场、政务公开等数据库。在建设林业信息数据库的过程中，要求各级林业部门准确归类信息资源，明确各部门在建设和维护数据库中的职责和权限。
2. 4重视基层信息人员综合素质的提高
林业信息化建设要立足于基层林业，满足基层林业管理部门的实际需求，加人基层信息人员的培养，提高基层信息人员对信息技术的操作能力。首先，在各级林业管理部门开展林业信息化建设的同时，应对基层林业信息人员进行专业技能培训，使信息人员掌握先进的信息技术，能够熟练操作信息系统。其次，林业信息化建设要结合基层地区林业结构调整工作情况，及时收集林业产品信息、需求信息和价格信息，为林业生产者提供准确的信息资源，促进基层地区林业生产结构优化调整。再次，基层信息人员要明确自身职责，强化信息服务意识，能够做到快速收集和准确传输各类林业信息数据，确保该区域林业信息的完整性，为林业信息使用者提供有价值的信息。
3结论
总而言之，现代林业发展必须要以林业信息化作为有力支撑。随着国家对林业发展的重视程度不断提高，各级林业部门必须进一步推进林业信息化建设，在实践中探寻林业信息化建设理论体系的创新，整体规划和应用林业信息化建设成果，构建林业信息化建设的长效投入机制，持续加人林业信息建设力度，切实实现林业信息资源共享，为推动我国林业现代化发展奠定坚实基础。
篇15：以循环经济理念促进和谐社会建设
以循环经济理念促进和谐社会建设
循环经济所内具的和谐本质、和谐功能与构建和谐社会的内在要求具有高度的一致性.循环经济以人为本的发展观、可持续发展的经济观、人和自然及社会和谐统一的`系统观、低消耗和少排放的生产观、综合利益一致性的效益观有利于构建社会主义和谐社会.
作 者：魏澄荣 程春生 WEI Cheng-rong CHENG Chun-sheng 作者单位：福建社会科学院,经济研究所,福建,福州,350001 刊 名：三明学院学报 英文刊名：JOURNAL OF SANMING UNIVERSITY 年，卷(期)： 23(3) 分类号：F037 关键词：循环经济 发展观 和谐社会篇16：加强师德师风建设 促进教育教学质量提高活动学习总结
加强师德师风建设 促进教育教学质量提高活动学习总结
七里中学地处城乡结合部，现有教师74人，学生1400人。长期以来，学校始终坚持“以德育促教育，寓德育于教育”的原则，全面推动了我校德育工作不断上台阶、创水平，促进了学校教学工作不断创新高、添佳绩。
近年来，结合学校实际，我们积极探索新时期新形势下学校德育工作的新方法、新途径，充分发挥学校德育的育人功能，突出两个主体：学生和教师;凸现两大特色，学生养成教育和教师师德师风建设。经过不断的探索与实践，建立起比较科学合理而又切实可行的评价体系和考核办法，使学校德育工作更加规范，更具活力。抓养成促校风，重师德促教风，互促互进带动了学校整体德育工作的有效开展，提升了学校的办学层次，赢得了良好的社会声誉。我们的主要做法和体会是：
一、从细节中抓养成，夯实德育工作基础
教育是养成的前提，管理是养成的关键，训练是养成的基础，环境是养成的条件。学生养成教育只有从细处着眼，小处着手，才能找准德育教育的精髓。沿着这个思路我们坚持不懈、持之以恒地在学生养成教育上下功夫、在“日常”二字上做文章，取得了良好的效果。
1、完善评价机制，创新德育管理。德育工作是一项高度柔性的工作，但必须有刚性的管理作保障，为此，我们对学生的行为规范采取量化考核、分类实施的办法，重点对学生和班级分类分等考评，建立起比较完善的约束机制和激励评价机制。即：
对学生考核：实行“三个一”管理模式，即：制定一套细则，建立一个档案，推行一个本子。制定一套细则，依据《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校十不准》等，建立健全《学生日常规范考核细则》，对学生按规范要求做的实行量化加分，对学生违纪、违规行为实行量化扣分。建立一个档案，《学生德育档案》。《档案》涵盖了学生管理的方方面面，从学生的饮食起居到一日常规，文明规范、违纪处罚等方面都做了明确具体规定。推行一个本子，《学生德育考核记录本》，每个班级一本，每生一页，逐日记录。学生德育考核记录本不仅用在课下，还要用在课上，不仅是学生行为规范的约束本，也是鼓励学生上进的激励本。如：在课堂上学生能够勤于思考，积极回答疑难问题，按时认真完成作业，乐于帮助同学等好人好事，由科任教师给予奖分。每生基本分为100分，将平时量化奖扣得分相加减。
对班级考核：重点突出两个层面。量化《班级考评细则》，主要项目为学生日常行为规范、团队活动、卫生、班会、班主任工作等。对班主任津贴实行分等级发放(一般分为三等)。以上措施的实施，对班主任产生了激励和导向作用，有效提高班级管理水平和质量。
2、突出育人主体，拓展德育内涵。结合新课程实施，我们在养成教育中，坚持“三主”原则，即：学生是学校的主人，学习的主体，管理的主力。为历练学生自主能力，提高学生自立意识，我们建立健全班级管理责任制，让全体学生参与到班级以及学校纪律、卫生、体育、生活、文明习惯等各方面常规管理中去。这样既发挥了每个学生在学校的主人翁作用，又培养了学生的社会责任意识，形成了学生自我教育、自我约束、自主管理的教育模式，促进了良好校风的形成。
在全校各班级中大力推行责任制，即：把班内的“人、财、物、事”都具体落实到班级每个成员头上，每位成员负责管理一项事务，人人都是班级的管理者，都是班级建设的主体，做到“人人有事做、事事有人管，谁做的事谁负责”。如：门窗、开关谁来管，废纸箱谁来扔，黑板、讲桌谁来擦等很细小、很具体的事都在《班级责任制》图表中显示得明明白白，清清楚楚。为强化班级卫生责任制的落实，学校将校园以班级为单位划分卫生责任区，并将卫生责任区划分以图标的形式悬挂在学校比较醒目的位置。根据《班级责任制》图标，可以直接追踪到有关责任人。通过层层落实责任，全校卫生状况普遍有了非常明显的变化。
3、扭住关键环节，丰富德育载体。在养成教育过程中，思想疏导是关键,注重引导是保障。学校要想养成教育达到一定要求，仅靠单纯的几个制度和命令是远远不够的，关键是要让学生从思想上认识到养成教育的重要性。因此，每学期,学校都要大规模开展“行为规范教育月”活动。并利用班会认真组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，且根据学生年龄特点开展不同形式的活动。对低年级学生进行“学习导行”教育;对中年级学生按规范要求进行“自我约束”的行为教育，对高年级学生进行“自觉规范就是守法”的教育。班会活动中学生面对面交流，彼此指出优点，善意的指出缺点，看哪些同学做得好，哪些同学做得还不够。在活动过程中，在积极的体验中，学生明白了良好的学习和生活习惯对一个人成长起着至关重要作用的道理。每年开展的“落实规范，从我做起”的主题教育也很有特色，同学们结合行为规范，自编自演节目，把尊老爱幼、艰苦朴素、文明礼貌、讲究卫生、爱护公物等内容编成小品、小话剧等，生动感人，反映强烈，收到很好的教育效果。
二、于无声处见修养，锻造教师道德魅力
师德师风建设是教师的立身之本，关系到教育在人民群众中的整体形象。为此，近年来，我们坚持把师德师风建设作为提高教职工整体素质的重要内容，作为办好人民满意教育，塑造教师良好形象的系统工程，长期不懈地经常性地开展师德师风教育和培训，有效地促进了师德水平的不断提高。
1、找准切入点，做好“新”字文章
我校广大教职工总体是一支素质高、靠得住、过得硬、信得过的队伍。但是，受市场经济的冲击，在个别教师身上或多或少出现一些不良倾向。针对教师思想现状，立足学校教育实际，结合市教育局提出的“师德师风建设年”，配套出台了七里中学师德师风“三问、两查、一否决”考核办法。“三问”即：学生问卷、家长问卷、中层领导问卷。“两查”即：查备课，查德育考核记录本。“一否决”：就是违反市中小学教师师德师风十不准者一票否决。问卷设计涵盖了师德素质的方方面面，问题简明，让学生、教师、家长易于理解，便于回答。对教职工师德考评实行量化考核，并与评职、评优以及绩效工资挂钩。
以学生问卷的形式考评师德，不仅改变了过去只能由教师评价学生的单向评价，形成了教师与学生双向互评的新机制，而且体现了师生民主平等的新型关系，促进了师生关系的和谐共处。八年级的一位学生给班主任这样写道“我多么想偎依在您的身边同你说说心理话，可我生性胆小、没有勇气，今天给予我这样的机会可以写信给你，让我敞开心扉，请老师原谅......”。通过家长问卷考评师德，既增进了家长与学校的联系，加强了家长与教师的沟通，同时也给家长创设了参与学校管理的平台。在家长评价反馈中，多数家长对教师师德很满意。一位家长这样说“这项活动加强了家校联系，可以让家长及时了解学校工作开展情况;可以督促教师加强自身修养，真正做到为人师表”。运用中层以上领导问卷的形式，使学校各方面、各层次管理者的职能得到了充分发挥，各项工作任务得到了有效落实，真正实现了各负其责，负得起责。
2、捕捉闪光点，练就“实”字内功
我校每年对在师德师风建设中做出突出贡献的教师都要大张旗鼓地进行表彰和奖励。从到现在已有12人次获得了各级各类师德标兵、优秀德育工作者、优秀班主任等荣誉称号，涌现出龙克文、贺家萍、谭昌训、向瑜、徐朝宪、吴宁、杨红、陈晓良等一大批爱岗敬业、无私奉献的师德楷模。
3、把握惩戒点，树立“严”字大旗
师德师风建设重在加强领导，明确责任，严明纪律。我们规定学校校长是师德师风建设的.第一责任人，要对本校师德师风建设负有领导责任。对照《中小学教师职业道规范》和《恩施市中小学教师师德师风十不准》要求，我们认真查找差距，从严规范教师从教行为。对经过教育而不积极改正者，校长要对违规者进行戒勉，对行为严重失范者，给予严肃处理。通过加强正面教育和加大对违纪、违规行为的惩处力度，师德师风建设取得了明显的效果。目前，我校无一人受党纪、政纪处分，
三、启示
抓养成促师德，以师德带教风，互动互补，互促互进，推动了全校德育工作整体水平的提高，形成了我校德育教育的鲜明特色，使我们得到较为丰厚的回报。
----养成教育是学生良好道德品质的基石。学生的道德行为习惯只有从细处着手，才能润物细无声。学生在接受管理的同时，主动参与学校管理，提高了学生自我管理、自我教育的能力，形成了“人人育人、事事育人、时时育人、处处育人”的良好氛围。
-----行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。重视道德践行，注意养成学生良好的道德行为习惯是使学生走出品德误区的一条有效途径,对提高德育功效具有重要作用。
-----长期不懈地弘扬师德师风，促进了教师思想素质和业务素质的整体提高。广大教师爱岗敬业，吃苦奉献已蔚然成风，自身素质和施教水平得到全面提升。
-----抓德育带动和促进了教育教学质量的全面提高。“科研兴校、质量强校”已形成共识，代表我校教育发展水平的中考年年上台阶，连连创新高。
-----抓德育促进了学校两个文明建设的发展。，我校被评为市级文明单位。20、20我校均获得全市教育质量进步奖。所有这些成绩的取得，都得益于德育工作的有效开展。
近年来，我们在学生行为养成教育和教师师德师风建设方面，取得了一定成绩，做了一些有益的探索和实践，但与德育规范标准要求相对照，仍有很多不尽人意的地方，还需进一步完善和提高。七里中学全体师生正在加倍努力。加强师德师风建设，促进教育教学质量。
篇17：以BOT投资方式促进西部基础设施建设
以BOT投资方式促进西部基础设施建设
一、BOT是一种特殊的直接投资方式BOT（英文Build-Operate-Transfer缩写）即建设―经营―转让，是指政府（通过契约）授予私营企业（包括外国企业）以一定期限的特许专营权，许可其融资建设和经营特定的公用基础设施，并准许其通过向用户收取费用或出售产品以清偿贷款、回收投资并赚取利润，在特许权期限届满时，该基础设施无偿移交给政府的一种投资方式。BOT方式是近十几年来兴起的一种新型跨国投资与融资方式，受到世界各国的关注，特别是亚洲一些国家和地区广为采用BOT方式吸引外资加快基础设施建设，改善本国的投资环境。[1]
同传统的国际直接投资方式相比，BOT投资方式具有以下特征：1.政府在BOT的法律关系中不仅是社会管理者，而且是直接参与者。政府作为当事人一方直接同BOT项目承办公司签订特许专营权合同，这是整个项目运作的前提和核心，所有的BOT方式项下的其他合同，都必须以此为基础。由于BOT项目涉及到公众利益并需要一个大规模的“系统工程”，涉及到土地、交通、能源、通讯、人力资源等各个方面，因此，这决定了一方面其对运作方式的协调具有极高的要求；另一方面，也导致其容易受到地方利益、地方势力的影响和干扰，需要地方政府的支持。2.BOT项目通常为东道国带有垄断性质的基础设施，如高速公路、铁路、桥梁、隧道、机场、港口等，其投资数额大、技术要求高、建设周期长、经营风险大。这也决定了其需要多方有利害关系的人参与进来，如项目投资者、政府部门、金融机构、承建公司、经营管理公司、用户、保险公司等。其中涉及到政府主管部门与项目承办公司的特许专营权合同；项目承办公司的各个股东之间的合资或联营公司；项目承办公司与工程设计公司的设计合同；承建公司与项目承办公司的承建合同；项目承办公司与供应公司的物资供应合同、与保险公司的保险合同、与政府主管部门的产品回购合同及项目设施移交合同等等。程序复杂，需要各方的良好协调与合作。3.双方风险分担的形式不同于传统投资方式，其并非合作双方共担经营风险，而是东道国政府在特许期间内一般不承担风险，项目的全部或大部分风险由项目公司承担。[2]
作为一种新的投资方式，BOT在许多方面具有传统投资方式所不具备的优势。这些优势表现为：促进东道国的基础产业的发展速度，且BOT项目建设所需要的资金全部由外商解决，不能以项目作抵押，也无需由政府保证或承诺支付项目借款，不会增加财务负担；有利于突破利用外资模式，丰富了原有的'贷款、中外合资经营、中外合作经营、外商独资及补偿贸易等利用外资形式；有利于提高东道国政府对重大项目的宏观管理，采用BOT方式，项目的整个决策、签约都由政府负责，政府可对项目的可行性、经济效益进行充分论证，反复比较，可避免项目的盲目性；有利于东道国引进管理人才、先进管理经验，先进技术和设备，并产生综合效益。同时，BOT投资方式使投资者获得其他方式投资难于涉足的东道国基础设施项目并获得丰厚的利润回报；加之BOT为东道国政府特许的项目，往往具有较强的稳定性和保证性，即使遇到风险，因政府的保证也易于化解。
正由于BOT投资方式具有以上这些优点，加上一些国家和地区有待发展其基础设施但又面临资金短缺的问题，于是就使BOT方式成为促进政府和国际私营企业合作，以加快基础设施和公用事业建设的有力工具。例如英法海底隧道、香港地区的东区港九海底隧道等一批耗资巨大的项目，都是以BOT方式集资建设并投入运营的。在我国，广东大亚湾沙角火电站也采用了BOT方式。1
[1] [2] [3]
篇18：以图书馆馆藏建设促进高校体育学科建设
以图书馆馆藏建设促进高校体育学科建设
通过分析高校图书馆馆藏建设与体育学科建设的关系,从促进体育学科建设的'目的出发,对加强图书馆馆藏建设提出了几点建议.
作 者：郝勤 HAO Qin 作者单位：陕西理工学院图书馆,陕西汉中,723001 刊 名：科技情报开发与经济 英文刊名：SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT & ECONOMY 年，卷(期)： 19(23) 分类号：G258.6 关键词：高校图书馆 馆藏建设 体育学科 学科建设篇19：围绕教学质量工程建设促进中医药院校内涵发展的论文
围绕教学质量工程建设促进中医药院校内涵发展的论文
论文关键词：
质量工程 中医药教育 内涵建设
论文摘要：
体文以质量工程建设为出发点，深入分析了质量工程建设的概况，现状，分别阐述了质量工程在提高中医药高等教育教育教学质量促进教育教学改革、提升全社会质量息识方面的积作用。
一、质量工程建设的概况
以来我国高等教育开始实施高校扩招，招生人数由的108万人上升至的629万人，目前，加上成人和中高级职业技术院校的在校生人数，全国高等教育总规模已突破3000万人，规模居世界第一，我国高等教育已进人国际公认的大众化发展阶段。随着学生人数的增加，教学资源极度紧缺，教学条件严重滞后，高等教学质量出现了不同程度的下滑，不能完全适应经济社会发展的需要。教育部于年初接连下发了1号和2号文件，启动了本科教学质量与教学改革工程，充分体现了国家以质量工程为抓手，提高教学质量，提升办学水平的决心。
二、质量工程提高中医药高等教育教育教学质量
“质量工程”建设实施以来，大力提升了高等中医药院校本科教育能力和教学水平，增强了质量意识，从根本上促进了中医药人才培养质量，是我国高等教育扩招以来，贯彻落实质量是学校的生命线，最直接、最关键、最具有现实意义和历史意义的一项工程。
1.强化了质量是学校的生命线、教学是学校的中心工作的理念。“质量工程”强化了人才培养是高校的根本任务、质量是高校的生命线、教学是高校的中心工作这个理念。突出了本科教学在人才培养中的关键作用，有力的引导和促使高校以人才培养为中心、重视本科教育，切实把重点放在内涵建设上。
2.推进本科教育内涵建设，建立健全了保障和提高教学质量的长效机制。各高等中医药院校坚持以学科专业建设为依托，以本科生基础课和专业主干课为主线，以课程(群)及专业为建设平台，积极开展教学团队建设;以素质教育为核心，能力培养为主线，创新人才培养模式，强化学生实践能力培养等。
3.开展专业认证和专业评估，形成办学优势与特色。“质量工程”坚持“分类指导、注重特色”的原则，启动了高等学校专业规范与专业认证项目，通过建立具有指导性的专业规范和认证办法，特别是加快工程、医学教育等领域的'专业认证试点工作，培养具有国际竞争力的工程、医学人才，使我国培养的工程师、医师得到国际认可的状况得到尽快改变。较好地引导和促使高校坚定信念，发挥各自优势，确立个性化发展目标，合理定位，形成各自的办学特色，从而满足社会多样化的需求。
三、质量工程促进中医药高等教育教学改革
1.促进教育思想观念的改变。质量工程项目的实施促进了教职员工教学观念的转变与更新，以教育教学研究基金为平台，推进研究型教学与学习型教学模式，开展教学经验交流活动，注重教学相长;设立研究性学习和创新性实验研究基金，由学生和导师共同拟定研究性学习和创新性实验的研究课题;加强新教材、特色教材、创新教材建设;推进和实施基于计算机和校园网为载体的大学英语教学改革，提高了学生英语综合应用能力等。
2.以精品课程为先导，深化课程体系与教学内容改革。深化了课程改革，建立与经济社会发展相适应、有助于学生综合素质不断提高的课程模式，逐步形成了以“名师、名课”为主导的国家级、省级和校级精品课程建设体系。扩大学生对课程资源的自主选择权利，拓宽自主学习空间。增开交叉学科、新兴学科课程，建成了有利于学科交叉与融合的课程体系。
3.积极开展教学方法与手段改革，推进研究性教学和研究性学习。注重发挥现代信息技术的作用，大力推行以多媒体为重点的现代教育技术手段的应用，建立现代教育技术平台，促进优质教育资源的建设与共享，扩大优质教育资源的受益面。
4.带动了各地的改革试点。“质量工程”全面启动实施以来，各地方教育行政部门、各高等中医药院校高度重视。各地教育行政部门通过各种形式，制定并出台了相关的配套政策。
四、质量工程提升全社会高等教育质量意识
1.质量工程建设的开展，有力地促进了高等教育质量意识有效提升。教育行政部门强调质量、高等学校重视质量、社会各界关注质量，质量已经成为高等学校的永恒主题和“生命”，提高教学质量成为高等教育工作的重中之重。“质量工程”建设产生了多重效应，引起了各高校的强烈共鸣并推广应用。
2.对质量意识提升到管理者、教师和学生的普遍共识。面对高等教育日益激烈的竞争，面对全社会对高等教育办学质量的高度关注高校在确定办学定位的同时，进一步明确了人才培养工作质量的重要性，“一切从教学需要出发”，已经逐步成为高校教职工的共识，成了高校各部门工作的出发点。
3.得到了行内专家的高度认可和上级主管部门的充分肯定，不断加大投人。各高校成立质量工程建设领导小组，加大专业建设经费投人和教学基本条件建设，设立专项建设基金，教师教学科研基金、大学生科技创新基金、教材建设基金、标准化教研室建设基金和教学成果奖、教学名师奖、教学优质奖等多种基金和奖励政策，加大教学经费的投人，调动教师的积极性和工作热情，扩建教学用房、实验室和实训室、大学生活动中心、图书馆，阅览室等场馆面积，更新教学仪器设备，为质量工程各项目过程的实施起到支持保障作用。
篇20：以等级管理促进公安队伍正规化建设的思考
以等级管理促进公安队伍正规化建设的思考
●等级管理是人事管理中一项新的科学管理方法●等级管理的构建应从规范机构设置、规范岗位设置、划分岗位等级、明确等级标准等方面入手
●等级管理的操作程序分为民警自我申报和考试考核
正规化建设是一项庞大的系统工程，需要一个载体来承载和推进。在多年来正规化建设的实践中，笔者感到对公安民警实行等级管理是正规化建设的重要载体。
一、关于等级管理的构建思路
等级管理是人事管理中一项新的科学管理方法。等级管理的原则就是将人的能力和职位对应起来，一个人的能力与他担负的工作及所处的职位应尽量相应，各得其所，量才适用。
（一）规范机构设置。规范机构设置首先是要对工作职能进行分析，职能是合理设置机构或调整公安组织机构的主要依据。要明确职能的作用是什么，它是干什么的，它的职责权限是什么。在此基础上，再来确定履行这些职能的机构，同时定编、定员。比如说，办公室是公安机关的参谋部，是承上启下、内外联系、协调左右、沟通信息、决策参谋的综合部门，是参与政务、管理事务、做好服务的重要部门。这是办公室总的职能。办公室的具体职责包括办文、办会、办事多方面。围绕这些职责任务再确定设什么机构、需要多少编制。其次，机构设置应考虑上下级公安机关职能、职责的差别。公安系统的一大特点就是省厅以上机关的主要任务是规划、指导、协调、监督、服务，基层公安机关直接实施对社会面的管理。因而，对省厅以上公安机关，机构设置的要旨就是在分清职责、职能的基础上精简机关、提高效率，从以办具体事情为主转到以宏观指导、监督、协调为主。对绝大多数市以下公安机关而言，则主要是进一步完善队伍建制，转变职能，摆脱纯机关化倾向，以重实战需要和具体执行来设置机构。三是机构设置不要强调上下对口。前提是工作机制必须运行有序，指挥必须畅通。可实行公安机关机构设置分类管理，一方面以公安机关的共性职能为依据，明确必设机构。另一方面又要结合各地的治安状况、自然环境等实际，选设一些特定的机构。
（二）规范岗位设置。根据机构所承载的具体职能设置工作岗位。如刑侦部门，可设立侦查岗位、情报信息岗位、技术勘查岗位、法医检验岗位等。岗位的设置一定要坚持任务目标，先组织后人事的原则，坚持以“事”为中心，因“事”设岗，因岗配人，不能因人设岗，不允许不干事或可有可无的岗位和人存在，真正实现“人”与“事”的最佳配合。 [本网网文章-www.wmxz.cn 找范文,到本网网]
（三）划分岗位等级。划分岗位等级是等级管理的核心。公安民警属政府机关工作人员类（可称公安类）。我们可将公安类中各个职位或岗位按照责任轻重、难易程度、风险指数、所需资格条件水平等划分为若干个等级。如社区民警工作岗位可根据社区的人口密度、治安复杂程度、民警对社区情况的熟悉程度等划分为一级社区民警、二级社区民警、三级社区民警；文秘工作岗位可根据承担的文字工作数量、材料要求的难易程度、民警的.实际写作能力等分为一级文秘人员、二级文秘人员、三级文秘人员等等。每一个等级岗位所承担的工作任务、难易程度、工作要求、能力要求都有所不同。与之相对应的工资、福利、职务、待遇等也有所区别，实现责权的真正统一。
（四）明确等级标准。岗位等级划分以后，要针对不同的岗位等级来确定工作标准。制定岗位等级标准的关键是要体现岗位的职业核心能力，即该岗位的主要业务指标。除此之外，还应包括政治素质、文化程度、知识结构、体能素质、心理素质、专业知识、专业技能、性格要求等方面的内容。岗位的等级标准明确以后，最后编成《职位规范》或叫《岗位说明书》。在《岗位说明书》中，写明各个职级的名称、特征、任务、责任、所需资格（必须具备的学历、经历、知识、能力、体力、性格等），对每一等级岗位都规定明确的工作要求，使岗位、任务、要求标准化。
二、关于等级管理的操作程序
（一）民警自我申报。即由民警个人根据自己的兴趣爱好、能力水平，向政工人事部门提出申请。如申请晋升职务、申请晋升警衔、申请调动工作、申请变更岗位等等。接到民警的申请后，由各级公安机关政工人事部门对民警进行资格审查，确认民警是否具备申请职位或岗位所应有的基本资格条件，如年龄、学历、政治面貌、工作年限等。
（二）进行考试考核。即通过笔试、面试、考核、考察等手段，确认申报者是否具备与岗位等级相适应的能力水平。为确保考试考核的严肃性、公正性、科学性，应做好以下几个方面的工作：一是要成立考核机构。在省、市、县三级公安机关建立以政工人事部门牵头，相关业务部门参与的等级管理考核评审机构。二是要建立考试题库。考试考核应包括公共科目和专业科目两大块。公共科目包括政治理论、体能考核、心理测试等，专业科目包括专业理论、专业技能等。其中政治理论和专业理论的内容可分别由政工人事部门和业务主管部门分别组织专门人员开发统一的考试题库，并根据形势的发展变化不断调整完善。体能考核、心理测试和专业技能的考核也应该制定统一的标准。三是要实行分层考核。按照等级管理的原则实行考核评审。如一级资格考核评审由省级公安机关组织进行，二级资格考核评审可授权市级公安机关进行，三级考核评审可授权县级公安机关进行。四是要严格考核监督。建立严格的考核监督制度，下级公安机关如果不严格执行考核评审的有关制度，上级公安机关可以取消其考核评审的资格。五是要增加考核的科技含量。以公安网络为载体，实行网上考核、网上计分、网上通报结果以及统分、分类、排名等自动生成，实现考核运行自动化。六是要将考试考核结果与民警的申请愿望挂钩。考试考核合格者颁发资格证书，民警凭资格证书参与竞争上岗、晋级晋衔、岗位交流等。
