“wangyue”通过精心收集，向本站投稿了3篇企业拓展训练对团队精神的促进意义论文，下面是小编为大家整理后的企业拓展训练对团队精神的促进意义论文，以供大家参考借鉴!
篇1：企业拓展训练对团队精神的促进意义论文
企业拓展训练对团队精神的促进意义论文
摘 要：在不同程度上，当代一些员工存在着以自我为中心，不愿与他人沟通，缺乏团队合作精神等表现。拓展训练作为一种体验式的学习方式，已经越来越受到人们的欢迎和认可，现已成为一种对企业团队精神培养的有效训练形式。文章通过对拓展训练和团队精神概念的论述，总结企业员工缺乏团队精神的表现，从企业凝聚力、团队协作能力、团队精神和团队领导的组织能力等方面出发，论述拓展训练对团队发展和团队建设的作用，为拓展训练在企业团队精神培养中提供重要的理论依据。
关键词：拓展训练 企业 团队精神 培养。
随着社会的发展，人们清楚地认识到，企业团队精神在企业发展和团队建设中具有举足轻重的地位。对于团队精神的培养，越来越多的企业已将其作为企业人力资源开发的一个特色。拓展训练是为了配合现代化企业进行团队建设需要，专门设计的一套户外体验式模拟训练。该文在前人研究的基础上就拓展训练对企业团队精神的培养又做了较为深入、系统的研究，旨在为企业有效地培养员工团队精神开辟一条新途径。
拓展训练是一种体验式的活动，源于西方英文OutwardBound,起源于第二次世界大战。当时德国人经常袭击大西洋船队，只有极少数意志坚定的中年人得以生还。人们从这起事故受到启发，开始针对海员做一些系统性的训练项目，磨练他们的意志，训练他们在海上的生存能力和生存技巧。战争结束后，这种极具特色的训练方式被保留并逐渐推广。现在已成为培养团队精神、挖掘团队潜能、提高团队凝聚力的重要手段。
2 团队精神。
2.1 团队精神内涵。
《孟子》云“天时不如地利，地理不如人和”.后人根据前人的理念提出了“团队精神”这一概念。所谓团队精神，是指团队成员相互协作、竭尽全力去实现团队利益与目标，共同承担集体责任，众志成城、齐心协力，成为一个具有强大力量的集体。一般是指大局意识、协作能力和服务精神，体现了团队成员的精神状况，是团队所有成员价值观与理想信念的基础。
2.2 企业员工缺乏团队精神的表现。
当今是一个需要团结协作的时代，单打独斗的个人英雄主义已经没有意义和存在的空间。当前企业的团队精神是否需要这样的户外拓展培训来加强值得我们研究。调查发现，现在一些企业的员工，对奋斗目标心存疑虑，缺乏坚定的信念，工作不讲策略，方法简单粗暴。企业评判一个员工好坏往往只关注员工的业绩，造成了员工只在乎自己个人利益的得失，而不会为了团队的发展主动与他人合作的局面。企业领导只有岗位概念，只要求员工把分内事做好，使得分工不协作，而没有团队观念。这些都是企业缺乏团队精神的重要表现，我们只有从根本上解决这些问题，企业团队精神才能得到提高。
3 拓展训练对企业团队精神的培养。
3.1 增强企业凝聚力。
企业团队凝聚力是指企业在文化、效益、管理等方面对团队成员所形成的各种影响，企业团队的凝聚力可以通过拓展训练来不断提升。比如在拓展训练项目中“齐眉棍”这个项目，要求全体成员分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这个项目考察的是团队集体凝聚力。当团队出现问题的时候，很多成员会在别人身上寻找失败的原因。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害是极大的，也是团队缺乏凝聚力的重要表现“.齐眉棍”是拓展训练中看似简单但却最容易出现失误的项目，完成这个项目需要团队成员间的沟通与合作。通过此项目的培训，增强了团队成员的合作意识和协作能力，从而达到团队成员行动的一致性，提升了企业凝聚力。
3.2 提高企业团队协作能力。
所谓团队协作能力，是能将团队成员的团体精神与互补意识激发出来，从而达到团队工作效率最大化的一种力量。拓展训练能够将团队协作意识表达得非常充分、透彻。比如拓展训练“驿站传书”“盲人方阵”“坐地起身”等项目中，团队成员只有不断地沟通交流、互相协作才能顺利完成任务。在一个团队中，每个队员身上都有各自的特点，其特点有好有坏。作为团队的一份子，应该客观看待队友身上的优缺点，见贤思齐，取长补短。没有完美的个人，只有无敌的团队，团队中的个人之间取长补短，相互协作，即能提高整个团队的协作能力，造就出一个好的团队。
3.3 培养和谐的团队精神。
团队精神对于企业的成功具有重要的作用，团队力量是企业在市场激烈竞争中赢得胜利的重要保障。拓展训练通常利用大自然美妙的环境，通过精心组织安排的活动作为维护和巩固团队精神的良好载体。如拓展训练中的“信任背摔”项目，每个队员依次要从1.4~1.6 m的背摔台上向后倒下，而其他队员则伸出双手在背摔台下将其接住。只有团队中的每个人相互信任，才能够在完成该项目的时候不会缺乏安全感。这是团队训练项目中广为人知的项目，团队成员通过完成此项目，提高队员的人际沟通能力，建立起团队成员之间的信任感与责任感，队友之间的换位思考，能够让他们意识到信任与责任的相互性。
3.4 培养团队领导的组织能力。
企业团队精神培养取决于团队的组织者和领导者。作为领导者要具有强烈的.正义感，果断的决策力和敢于奉献的精神，还要勇于承担责任。企业领导的这些品质，在拓展训练中都会得到提高，比如“盲人方阵”项目中，要求将参与队员的眼睛都遮住，在规定的时间内，所有队员都平均分布在一个由一根绳子拉成的最大正方形的四条边上。在领导人被推举出来之前，团队成员处于混乱和焦虑的状态中。从中，我们可以看出领导对于团队的重要性，领导也在各种尝试活动中，知道什么样的方法可行，什么样的方法不可行，总结出一套属于自己团队的领导经验。通过拓展训练的培训，团队领导的组织能力也在无形中得到了提高，这对于团队目标的实现、团队精神的培养都有一定的帮助。
4 结语。
综上所述，团队精神的培养是企业不断优质化的源泉，良好的团队精神是企业在激烈竞争中赢得胜利的保障。拓展训练已成为企业团队精神培养的重要手段。为员工提供了互相交流、团结协作的平台。在训练的过程中使企业员工认识自身潜能，增强战胜困难的自信心；使团队认识群体的作用，改善团队成员之间的关系，增进团队成员之间的友谊；启发了团队领导的创新能力，提高了组织和领导力。通过对企业员工拓展训练的培训，培养了企业团队精神，提高了企业凝聚力和团队协作能力，培养了团队领导的组织能力，使得企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。
参考文献：
[1] 杨芳。试析拓展训练与团队精神的培养[J].商场现代化，（22）：101-102.
[2] 杨建华。拓展训练对大学生团队精神的培养[J].长江大学学报：社会科学版，,34（9）：150-151.
[3] 金一南，丁利和。浅析拓展训练对大学生团队精神的培养[J].运动训练学，,3（21）：25-27.
篇2：拓展训练对学校体育教学的意义论文
21世纪的今天是一个科技发展迅猛、知识更新迅速的一个全新的世纪。因此，在这样一个年代里，人才所面临的是机遇与挑战并存的全新的局面。在这个时代中对人才的选择相应来说就更苛刻，所要求的层次就更高了。大学是提高学生各方面能力的一个基地，而在学生综合素质提升的过程当中体育教学是起着很重要的作用的。甚至能够这么说，大学生是否能够在进入社会之后顺利的融入进去是与学生能否让自我成功的实现突破，能否让合作意识和团队精神得到增强，能否让自我的综合素质得到全面的提升是密不可分、息息相关的。然而，拓展训练正好能够与这些目标相契合，因此，在大学体育教学当中拓展训练是具有重大意义的。通过应用拓展训练不仅能够使得体育教学内容更生动有趣，而且还能够促进学生的身心素质的提高。
1）拓展训练能够丰富大学体育教学内容。
，学内容，培养学生对体育的兴趣就成为当今人们所关注的焦点了。而拓展训练这一方式的出现就有效的解决了这一问题，由于拓展训练的方式是丰富多样多姿多彩的，因此只要我们在运用这一方法的基础之上结合学校的实际情况，即学校的面积大小、体育用具的种类等，进行适当的修改，就能够使大学体育教学内容丰富化、多样化。
2）拓展训练能够实现“快乐体育”。
“快乐体育”这一教学模式是德国和日本的一种最新的教学模式，其主要是针对深层次的心理快感和成功感来说的，其最终目的就是通过让学生积极的参与进去，在一定的努力之后能够得到成功的喜悦。简单的说就是“快乐体育”不是一般意义上的“我游戏，我快乐”而是一种通过努力而得到的一种成功的喜悦。拓展训练这种方法就解决了人们苦苦探寻实现“快乐体育”的烦恼，让人们能够运用这一方法实现真正意义上的“快乐体育”。
3）拓展训练能够促进学生自主性的发挥。
在大学体育当中，教师所面临的首要的难题就是怎么样才能够使学生的自主性和创造性得到发挥。而在大学体育中，能够让学生的自主性和创造性得到最大限度的发挥的途径就是开展拓展类型的运动。正好拓展训练中大多数的项目都是拓展类的，都符合大学体育教学的要求，因此通过拓展训练就能够充分的调动起学生参与运动的积极性，让学生能够从“被动接受”转变成为“主动参与”。
篇3：拓展训练对学校体育教学的意义论文
对学生来说，大学是与社会接轨的，因此，大学就不再是单纯的交会学生一些书本知识，而是还要交会学生一些基本的社会知识，因此，体育也不仅仅的局限于初高中的培养目标，而是有了更高层次的目标和追求了。大学体育教学的目标是锻炼学生，让学生的团结协作的意志以及学生的综合素质都能够得到全面的提高。而要想实现这一目标就离不开拓展训练，拓展训练项目形式是多种多样的，要想能够真正的完成这些项目，那么学生就必须的经受住各种困难和挫折以及各种考验。所以，在大学体育当中开展拓展训练，运用拓展训练当中的一些拓展游戏，除了可以加强学生的心理素质，促进学生的综合素质的全面提高之外，还有利于推动大学体育目标的实现。
5）拓展训练能够增强学生的集体意识。
当今的大学生由于大多数的家庭都只有一个孩子，因此大部分的.学生都是以自我为中心的，在做事情的时候根本不会考虑到他人的感受，“特立独行”似乎就是他们的人生信条。同时，由于当今的时代也是一个激烈竞争的时代，很多人的即使拥有集体意识也在这种条件之下被冲击的毫无保留。但是，总所周知，当今时代的发展所需要的却是那些具有集体意识，能够与他人和谐相处，能够团结协作的人才，很显然大多数的大学生是根本不符合时代的需求的。拓展训练的基本目标就是增强人民的团结精神，因此，拓展训练对于增强学生的集体意识来说是起着至关重要的作用的。不仅在大学体育教学当中，而且在社会发展过程中，集体意识都是很重要的。所以，在大学体育教学当中运用拓展训练的方法是必不可少的。
小结
总而言之，拓展训练作为一种新兴的训练方法越来越受到人们的关注，其本质和内涵也随着时代的发展在不断地更新，其应用领域也随着社会的发展由最初的军事领域慢慢走进了教育领域。其能够有这么大的变化就是因此它是适应时代发展的需要，它能够对人们的发展起到帮助的作用的。因此，在大学体育的教学中运用这样方法是大势所趋。
作者简介：时晓梅，1981年出生，女，汉族，辽宁人，本科，助教，研究方向为教育训练。体育作为学校教学课程中的重要的组成部分之一，拓展训练对体育教学来说也是一种比较好的教学方法。而大学体育又是人们在读书生涯最后的阶段，是大学体育与社会体育进行接轨的桥梁，因此，大学体育对人们树立正确的体育观是起着至关重要的作用的。所以拓展训练在大学体育教学也是占着举足轻重的地位的。为此，本文着重介绍了拓展训练对大学体育教学的作用及影响。
