中学生潦草检讨书（集锦14篇）

“Viridiana”通过精心收集，向本站投稿了14篇中学生潦草检讨书，以下是小编整理后的中学生潦草检讨书，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。

篇1：中学生字迹潦草检讨书

尊敬的xx老师：

首先由于我个人不认真的原因，没有把认真写日记，字迹潦草。再此我做出深刻检讨！

因为我知道首先这影响了别人的阅读，影响了我们之间的文字艺术交流；

当天由于贪玩，恰巧家里没人的时候，自己马虎大意，忘记了写日记快开学了，把日记潦草的写了一下！老师检查后才发现日记比较潦草大部分都不认识。事发后，还不能心平气和地面对错误，有逃避的心理。不能立刻想着先从自己身上找原因！

经过老师的批评和教育后我发现，造成日记字迹潦草主要原因，主要是我责任心不强不认真，贪玩造成的不良后果。通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，懒散结果。身为学生，应该严以律已，对自己严格要求！增强自身的学习态度，然而自己却不能好好的约束自己，现在，我深深感到，这是一个非常不好的想法，如果继续放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，在此，我在向老师做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

其次，这是非常浪费他人时间的，因为字迹的潦草导致阅读的困难会消耗更多的时间，这对别人是不尊重的.；

再次，影响了我个人的形象，老师总是说“字如其人”看到了字就能猜到那个人的性格和相貌气质，因此字迹潦草会是他人对我产生不好的第一印象；

最后，中国的文字有着浓厚的文化底蕴，它的意义不止在于表达，更是一种文化一种艺术，作为中国文化的传承者我觉得我应该也必须学好它！

所以我打算在以后的学习阶段，用实际行动来改变字迹潦草的现状。坚持每天练习，不求一步到位，我会日积月累，使自己的字迹稳步提高。请老师给予帮助并监督。

此致

敬礼！

学生：xxx

xxxx年x月xx日

篇2：中学生字迹潦草的检讨书

中学生字迹潦草的检讨书

尊敬的xx老师：

首先由于我个人不认真的原因，没有把认真写日记，字迹潦草。再此我做出深刻检讨！

因为我知道首先这影响了别人的阅读，影响了我们之间的文字艺术交流；

当天由于贪玩，恰巧家里没人的时候，自己马虎大意，忘记了写日记快开学了，把日记潦草的写了一下！老师检查后才发现日记比较潦草大部分都不认识。事发后，还不能心平气和地面对错误，有逃避的心理。不能立刻想着先从自己身上找原因！

经过老师的批评和教育后我发现，造成日记字迹潦草主要原因，主要是我责任心不强不认真，贪玩造成的不良后果。通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，懒散结果。身为学生，应该严以律已，对自己严格要求！增强自身的学习态度，然而自己却不能好好的约束自己，现在，我深深感到，这是一个非常不好的想法，如果继续放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，在此，我在向老师做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

其次，这是非常浪费他人时间的，因为字迹的潦草导致阅读的'困难会消耗更多的时间，这对别人是不尊重的；

再次，影响了我个人的形象，老师总是说“字如其人”看到了字就能猜到那个人的性格和相貌气质，因此字迹潦草会是他人对我产生不好的第一印象；

最后，中国的文字有着浓厚的文化底蕴，它的意义不止在于表达，更是一种文化一种艺术，作为中国文化的传承者我觉得我应该也必须学好它！

所以我打算在以后的学习阶段，用实际行动来改变字迹潦草的现状。坚持每天练习，不求一步到位，我会日积月累，使自己的字迹稳步提高。请老师给予帮助并监督。

此致

敬礼！

学生：xxx

xxxx年x月xx日

篇3：潦草

潦草

①（形）（字）不工整。字迹～。（作谓语）

②（形）（做事）不仔细；不认真。

篇4：春风潦草散文

春风潦草散文

这一季春风，有些潦草。可能还没有准备好，可能还不知该如何是好。呼呼得吹来，吹红了花蕊，吹绿了枝条，吹醒了万物生。

哦，一夜风软，一夜花红，一夜水暖。忽而间，柳眼微醺。又忽而间，莺啼梨花蕊，一行行白鹭飞上白云间。

好似，梅蕊才吐，就见梅花落；好似，刚刚看到梨花枝头，又会眼见着梨花作雪飞；又好似，才见那燕子老屋椽子上，就又见着乳燕扎煞着幼翅仰着黄儿口儿，等在巢中待哺。

真真的，又好似，才刚看到田野几行稀稀拉拉苗儿稀疏，就忽然就见到田野绿海一片片，绿波起伏。转眼春深，在一转眼，一阵阵春风呼呼一吹，春天好似就要去了呢。

那时候，青春年少。岁月青葱，青涩不谙。面对忽而吹来的春风阵阵，竟然不知所以；竟然，无法深解春风意；竟然，也是无知无识到无所适从。

也许是，时光惊起雪花飘飞；也许是，美人惊起乱折胆瓶梅；更是也许是，梅花欺雪冷，雪输梅花蕊艳香。

那么，又是谁惊到了春天，雨丝片片，桃花灼灼呢？那就是春风，就是这一夜绿江岸的春风吗？花月夜里，春江潮水连海平,海上明月共潮生.春风潦草里，春风多可太忙生，长共花边柳外行。

总是，寒风未退，那春风却不畏寒冷。竟然，徐徐吹梅绽，竟然，吹雪回故里。忽而，又缕缕的吹得杏开桃绽，又吹得杏花桃花落。

想想，那时，年少不谙事。最是天真，最是无邪。一切都似乎，懵懵懂懂。临水自照，一弯眉，也似罥烟眉，齐眉刘海，长发肩垂。袅娜腰身，不施粉自清秀，不点唇自红鲜。素颜桃花面，未语先含笑。不是浮夸，哪一位女孩在年少青春时，又不是如此的花朵儿一样呢？

记得，通往家的柳径，有柳花春花香盈袖。有几树杏花树间杂在柳行间，春风一吹，杏花含苞骨朵红，春风再吹，杏花枝头春意闹，远处的桃花已灼灼。

只是，那时，总是春来早。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。记得也总是风恰好。日暖初熏，风和日丽，春色浓淡相宜。然而，茵茵葳蕤春草，青杏青涩还尚小。

每天，树下彳亍捧书读，一遍一遍的读，读得书犹似蕉卷，读得泛黄的书页依然泛着书香。读得花信书页里开出朵朵不畏春寒的小花，读得天边的白云一片片飘进书中来。读得小溪流水汩汩的转山转水的此中来。

记得，柳径狭窄，委婉曲折，杏柳疏密不均。行走在曲径上的我，总是，被树枝儿划扯着裙衫、裤脚，或被低枝花蕾牵缠住风中飘逸的发丝、宽袖，好似恋恋不舍之意呢。

偶尔，也会乱乱的将书页翻乱，好似要帮我翻书看吗？是那多情的`树枝儿呢？亦或是多情的那春风吧？任是把我的书页和思绪一同的翻得乱乱。

每次，看到柳枝牵绊着书页时，总是，我伸出芊芊手指，轻轻柔柔的疏开杏枝儿。不肯轻易去抚弄枝儿花儿叶儿，怕花蕊过早凋落，怕杏儿太涩苦。细细看，那杏儿还是指头尖儿似的，小得楚楚可怜，小得可怜楚楚。

清晨或傍晚，我喜欢在那杨柳柳花径上读书，我会大声的背诵诗词：去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

其实，只是背诵，并在意其深意。但依然读得榴齿含香，心儿酥软感情充沛。边读边慢慢迂回，逶迤着走走停停，停停走走。随心所欲，完全自我，自由自在。

突然间，隔着一树树杏花垂柳，忽然一句：去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。咿呀，桃花依旧在笑春风，可是，可是，那桃花何处去？何处去了呀？

想必他很是陶醉，想必他很是动情，最后竟然似唱腔，尾音拖得长长的，在春风里荡漾成沉醉的涟漪，一圈一圈的旖旎成三月的春光。

然而，当此时候，与我，只闻其声未见其人。那最后的一句尾声落地，好似砸在了心坎上，却又是另一番景象。似一石子击入平静湖水，在心间荡漾，一圈圈圈点着，围绕着。仿佛间，水榭歌台，舒水袖，旧院苍台，展歌喉。

正是不知所措，正是无法藏躲。迎面春风忽经过，吹得有些潦草，有些过于匆忙。柳拂面，杏花雨粘满衫袖。也许该走近他，说些什么，也许该靠前，看他又怎样的深意。

然而，春风就是乱乱的吹，吹的好有意味。不越雷池一步，总是隔着那一丛杏花垂柳。听他有些金质的声音，清脆、嘹亮。委婉、抒情。听他的一往深情，淡淡的相思与清愁，犹如杏花雨，飞在春天里。

水鸟儿河州关关叫，荇菜儿参差水中央，谁在岸边，忘返流连？谁在水中，左右采摘？窈窕的女子，君子好求。

爱情的生发，本无可厚非。爱情的原色调，本来就是纯粹，忘我。不是谁想要就要得，不是谁想遇上谁就遇上谁。爱情，纯净的干脆通透，爱情，美丽的脱俗超凡。

与我，是否会心生埋怨？埋怨那一季春风吹得有些潦草。竟然，这般的轻柔，这般的势不可挡，这般的措不及防。因为，真的没有准备好，真的不知所措，不知如何是好。

他的声音似春风在心底吹起，吹落了杏花，吹暖了心湖潋滟，好似滋养着一尾爱情的鱼，在心海里游溯，在蒹葭苍苍的水湄溯徊。豆蔻华年，情窦未开，羞涩大于心动。

其实，心里知道他是谁？其实，心里也明白此中意。但，终是没有去揭开情爱的谜底，终是没有触碰爱恋琴弦。

因为，一切懵懂，因为，一切很脆弱。经不起风雨，甚至连春风也经不起。经不起忽而吹来，渐暖仍寒的气候。虽有些宜人，却有不胜之愁。

那曲径，是我必经回家的路，有阳光璀璨，有月光流淌，那个春天就在那曲径上柔柔的吹，随着他的歌声读书声拂过，似一只蝴蝶，飞进我的窗口，又飞出柳墙杏花枝头。

但是，并没有遗憾，也并没有影响成长的心智，反而，留下太多是美好回忆，太多是青骢年华的留白。

柳杏曲径隔着花树，隔着炊烟袅袅，隔着书香花草芬芳。因为知道有他相送迎，因为知道有他在乎记挂。不会胆怯走一段夜路，不会恐惧月暗星稀，不会生畏孤芳自赏。

不是所有的遇见，都会牵手。也不是所有的遇见，都会成全一段佳话。那些不早也不晚的遇见，真得难得又难得。因此要好好珍惜，那些你在我也在，你来我没离开，真得太妙太妙。

然而，很多的遇见。什么也没说，什么也没进行。却依然也是美好，也是很难得。因为相见太早，因为春来得太早，年华太小。因为有许多许多的时光要用来读书，用来要珍惜少小要努力。

哦，春风吹得有些潦草。只好只好，留下彼此美好。不说爱也不说情，只在内心说一句：这春天真的太美好。

是呀，是呀，有太多的时光美得诗句一样，藏在花蕊里，藏在春风里，藏在彼此心底里，珍藏一生一世。温暖生活，明媚日子，足可以几千年几万年。

今生的相遇，也许会是来世的牵手。今世的擦肩，也许就是来生的不离弃。你阳光灿烂笑颜，我来生寻找的方向，你风雨无阻的送迎，我来生的眸光里的温情。杏花柳絮，氤氲着锦绣的华年。春暖花开，留下一季最美丽的邂逅。纯情的绵延，求得生生世世，邂逅相遇，与子偕臧的妙美。

也许直到此时，才不再去嗔怪，那春风吹得潦草，真潦草。

篇5： 回忆潦草心情随笔

回忆潦草心情随笔

练习册上答题的空隙不算富余，数度修改堆叠起的乌黑铅迹间文字很难辨认。不过无所谓，亲手写下的句子，不用盯着看我也知道那是什么。“酣饮三千，醉别流年”，我念出最后一行，也不等老师示意，勾过凳子坐下来。

那时，我平板般的面孔该是亮着光的。象征着怯懦寡言的过小过薄的嘴唇微不可察地刻意一抿，轻轻翘起片刻。几秒后，那股将我轻轻托起、令我自觉脱出庸众之间、飘飘欲仙的、不知从何而来的骄矜自傲，悄然被时间流消化殆尽，搭上一缕窗框间漏入的风，散得无影无踪。消失的情绪尚未化作落寞，我的大脑就被另外一种想象填满――全怪我那时从未考量过，这或许不过是又一幕自取其辱的滑稽剧而已。

当时我想，这些人的`心不在焉或者暗自钦羡，都有什么所谓呢。只是，要是他还在这教室里就好了。我只不过想要他一个人听到。

很久以后，当这个片段无数次袭上心头，渐渐终于面目清晰以后，我发觉当时故意而为之的、假装的狂傲，以及一意孤行的、天真的勇气早已从我身上全然褪去。我变得十分胆小怕事。曾经，我使尽浑身解数希望别人把目光投在我身上、更希望他看到我，看到我的哪怕一丝与众不同，告诉他我想要成为他的心愿。

而现在，我生怕自己的言行举止透露出半分不自然而引起任何人的任何观点，在相熟的人面前也做不出坦然的表情。我更害怕，他会在哪一秒钟突然不经意地回头，看上我即使是草草一眼。那必定已经足以看清楚我蹩脚的伪饰，足以看清一个弱者欲为而不敢为的狼狈。我不想让他知道，当我不在他的目光之中时，我在他人的目光之下，并将继续自缚手足，过得哆哆嗦嗦，战战兢兢。况且这样的小心翼翼并不曾造成什么，我依旧意志薄弱，态度模糊，惯于半途而废、浅尝辄止。此外，人缘关系还是一团糟，只跟少数的人来往，不时陷入情绪的沟壑。甚至，无师自通地学会了唯唯诺诺伏低做小，即使知道这是令人厌弃的。

如今我已经是个低劣的成人。偶尔想起那时的坦诚和骄傲，欣羡得几乎流泪。可我终究是不再能做那个直白的孩子了――众人的目光从来是她的盲点，心底的期待是她的武器盔甲。虽然，那段不久就掩蔽失守，暴露在匆匆年月里的暗恋，也早已经放弃铺陈，化作了其他故事里不多几个刺痛心肠的词语。

固然，那个我也不甚讨喜。不过如果有人记住她，如果他曾记住她，就不要在当下的时光之中找寻。据说，回忆总是留下好的，那么他们记忆里我的潦草面影，或许不像现在这么不堪，或许甚至可以是美好的。毕竟，我敢说，她是那么那么地想要爱他。

篇6：中学生检讨书

尊敬的老师：

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,上课的时候,老师在认真的给我们学生讲课,而我没有认真听讲,而是和其他同学在下面说话,更严重的是还若无其事的发出笑声，完全没有尊重老师，不仅打扰了别的同学听讲,还影响了老师讲课的好心情.

老师批评了我,叫我反思,现在我想了好多,我觉得自己错的很不对.我不该上课说话,不该打扰大家学习,自己不学本身就是个很大的错误,父母供我们上学就是希望我们能考上理想的大学,希望我们能有出息,可我辜负了老师和家人对我的期望.没有做到认真学习,专心听讲. 其次，我在上课的时候说话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

我想我以后上课再也不说话了,影响了其他同学会搞坏同学之间的关系'惹了老师生气会挨批评.下次老师在讲台上讲课,我要专心的听,认真的去学,保证有质有量.现在我还小,应该懂得学习的重要性,所以,从现在开始,我不再在上课时间说闲话了,该说的时候就说,不该说的时候就学习,做个好学生对于今天的事,我想明白了,学习才是重要的~做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在课堂上好好听讲，而我却在下面跟同学讲话，辜负了老师对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实上课的目的就是来教育我们的，而我却在别的心思上，其十分地辜负了教我知识的老师们，我现在已经彻底认识到我的行为的错误，自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是

严重的。我在上课学习的时候讲话实际上就是害人害己，其结果都对同学起到了反面作用，在班上造成极坏的影响。此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神.我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，

今后我一定会好好学习，上课不说话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。并却对我的问题从轻处理。同时也真诚地希望老师能继续监督和关心我，帮助我改正缺点,取得更大的进步。

此致

敬礼

检讨人：

200X年X月

篇7：中学生检讨书

敬爱的班主任：

您好！

这次月考成绩出来后，我就知道这个月我又该让您失望了，您上个月末和我聊天谈心的画面还历历在目，您温柔的安慰和带给我动力的鼓励我至今还认真的记在心里。对不起，我又让您失望了，但我不会沮丧，我依旧会认真反省，马不停蹄的为接下来的学习做准备。

上个月末，您对我下滑的成绩仔细做了分析，而我也将我近期的学习心态和学习状况和您交流讨论。经过您的开导，我意识到我在逃避对难题的攻克。我还沉浸在上一次的优异成绩中，我没有脚踏实地的学习导致我上月末的月考成绩一路下跌。直接下降了十多名。而这次，我虽有进步，但我还离上一回的优异成绩差的老远。对此，我再次做了分析与反省，得出以下几点。

一、好的方面

1、总归是进步了点的，进步的结果还是归功于我自己的努力吧。我真的是有比之前多花了很多功夫来学习的。我基本牺牲了我的所有课余时间来补弱项，来记忆知识点。

2、我收齐了上个月不谦逊的学习态度，上课紧跟老师的步伐认真听讲，有课上没有来得及消化的知识，课后一定会去钻研。此外，经常遇到难题也会多去思考，多问，多练习。

3、对于有些偏科的科目试着去喜欢，去探讨。上个月就是因为太过偏科，单科成绩之间差距很大，因为不喜欢，就不学好就是会导致这么严重的影响。

4、进步空间还是很大的，优秀的科目还可以更加优秀，不太行的科目还可以有很大的进步，所以是还能再加油一把的。

二、需要改进的

1、成绩相比之前的还是不尽如人意，虽然已经有了可喜的进步，但还是有很多方面需要继续努力。好的方面要保持，不太好的就需要改进。

2、偏科是很严峻的问题。尤其是数学，真是生生拉了我很大的后退，还需要有很大的进步才行。有难题不能退宿，要敢于面对，我在这个月有做到，下个月还望能坚持。

3、需要记忆的科目不能只因为想对比较简单就轻视，做题的时候往往觉得记忆点散乱错杂。这就需要二轮甚至多轮记忆，不要只因为成绩想对较好就不进行复习了，这是不行的。

4、还有在难题的这个方面，虽然有做到积极请教，但少了一点自己摸索的过程，难题还是只有靠自己的思路去解决才能真正把知识变为自己的。只有这样才能一个一个去攻破，从而提高自己的能力。

我会吸取我失败的经验，在这个月的教训中去其糟粕，取其精华，扬长避短，准备迎接下一次的挑战，我相信下一次将是成功宣言而不是自我检讨！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

篇8：中学生检讨书

尊敬的XXX老师：

你好！

我是XX年级XX班的XX，在上个星期五因为在小字本上乱写老师，被妈妈带回家教育。

在回去的路上，同车的人问我：“小同学，你放学了吗？”我惭愧的低下了头，妈妈对同车的人说：“他被学校开除了。”说着，泪流满面，我见了，心里很不是滋味。我知道，妈妈脸上在流泪，可她心里在流血，一直以来，妈妈都很辛苦。在我六岁时，爸爸就去世了，妈妈和我相依为命。她每天都任劳任怨的操劳，而我却这样，真是太不应该了。在我小学毕业时，妈妈为了我面试的资格，排了一晚上的队，淋了一晚上的大雨，好不容易才把我送进了这所学校。我到达这所学校本来准备学好知识和做人的道理的，可是因为我没有严格要求自己，最后竟犯下这么严重的错误，我真对不起我妈妈。同车的人教育我不能这样做，要好好学习，尊敬老师，我听了，更加惭愧了。回到家中，妈妈又教育了我，使我认识到了问题的严重性。我真后悔我竟干出了这种错事。

为了教育我，妈妈把我送到一处建筑工地上去打工，虽然一天下来，我手又酸又痛，腿像灌了铅似的，可我做的这些连一顿饭也不够，我体会到了大人挣钱的不容易，我更加后悔我这样做，在工地上时，工人叔叔们教育我，说我应该遵守校规校纪，打工挣钱太辛苦了，要好好学习。我感到无地自容，我想，我当初真不应该做出这种事。回家时，我遇见了我的好朋友，我当时真想找个地缝钻进去，我太丢脸了。回到家中，妈妈抄来了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，让我对照自己的行为检查，我发现自己很多的不足：不遵守校规校纪、不尊敬师长、不诚实守信、爱说脏话、打架。我下定决心要痛改前非，我要一切从零开始，改过自新。通过妈妈的教育，我懂得了“一日为师，终生为父”的含义，也懂得了每个人都会犯错，但犯了错就因该立即改正，而且有的错犯下就无法弥补的。通过这几天在家自学的情况，我明白了离开老师我更本无法学习好，我还有什么理由骄傲自满？我还有什么理由不尊敬老师？当我昨天看到学校校讯通发来的关于同学们在校园生活的短信时，我哭了，我感受到了校园生活的美好，我也感到了我的不对。我正的想回到校园生活中去，回到同学们的中间。

我仔细反省了自己的行为，发现自己没有遵守校规校纪和社会公德，生活习惯不文明健康，没有礼貌待人，经常说脏话、不团结同学、言行不一致，知道自己错了却还不改、无责任心、打架、骂人、发生矛盾没做好自我批评，上课不专心、没有主动承担力所能及的事。我保证我以后要做到：1、遵守校规校纪，不做违反纪律的事。2、尊敬老师，上课认真听讲，不在背后，不在背后议论老师，更不谩骂老师。3、生活习惯文明健康，语言文明，不说脏话。4、团结同学，发生矛盾多做自我检讨，必要时向老师反映。5、承担力所能及的事，有责任心。6、珍惜时间，努力学习有上进心。7、言行一致，知错就改。

人非圣贤，孰能无过，但关键是要改正错误，请老师相信我，给我一次机会，我一定改正自己的错误，成为一个好学生。

此致

敬礼！

检讨人：XXX

XXXX年XX月XX日

篇9：中学生检讨书

尊敬的老师：

您好！

很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您，通过写这份检讨书，我对于自己所犯的错误有了很深的认识。众所周知，上自习课也是学校安排的正规课堂学习，遵守自习课课堂纪律更是理所当然的，但愚笨的我却犯下了这样的错误，真的是不应该。

努力学习，遵守校纪校规，爱护同学是我们每一个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。而我却都在无知中遗失了组织纪律，不能很好理解自己在这所学校学习目的，现在的我真是觉得愧对老师，愧对家长，愧对培育我这么多年的学校啊。

如今，大错既成，我懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项的重视严重不足

如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不会发生。之所以会犯下如此严重的错误，都归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题的水平，未能对老师的辛勤劳作作出回报。

2、对他人的尊重不足

试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师交代的每项作业。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，而我却忽视了它。我这样做，直接造成了不尊重老师的.恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

没想到自己竟然做下了史无前例的错误，愧疚的我无法再历历清数我所发下的错误，感谢老师能给我一个改过自新的机会，让我能在错误中清醒，清醒自己的无知，鲁莽，清醒自己的目无规纪，清醒自己的恣意妄为。

悔悟中的我会深深的铭记，以此为鉴，把自己作为一种典型来告诫所用的人。最后感谢校领导、老师，感谢您们引导我认识错误，改正错误，使自己得到救赎。

此致

敬礼

检讨人：xx

20xx年x月x日

篇10：中学生检讨书

尊敬的XX老师：

作日政治课，我滋生了逃课欲望，于是欲望大于立志，我逃跑到操场打球。我对逃课这种不良行为的深刻认识以及再也不逃课的决心。

对于我逃课的事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

在同学们中间造成了不良的影响，由于我一个人的逃课，有可能激发一个欲逃课的同学的坚定决心，景象班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个初中生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业地同时，使自己的言行都与一个初中生相符合。

作为逃课的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。望老师能念在我是初犯，认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

此致

敬礼！

检讨人：XXX

20xx年XX月XX日

篇11：中学生检讨书

尊敬的老师：

您好！

这一次的旷课是我故意的，对不起，老师，我知错了。原本以为老师已经不在意我这个学生了，我也不用好好上学了，我就在这次的课上跑出去了。我去了很多学校附近的地方散心，我思考了很多我这个学期的行为表现，然后我就想明白我学习不是为了老师您，而是为了我自己了！

老师，我是一个很自卑的孩子。我总是没有得到别人的表扬，我就会失去信心，认为自己是一个没什么用的人，甚至会在别人表扬我的时候，还会思考这个表扬我的人因为什么原因要表扬我。我始终都处于一种不信任任何人的状态，我不相信自己很好，也不相信我在别人眼里很好。从您不怎么关心我的成绩开始，我开始酝酿我的这次旷课计划。我想看看您在我旷课的时候，会不会还关心我这个学生。事实证明，所有的一切都是我胡思乱想，哪有老师不关心自己的学生的呢？哪怕是我成绩一再下滑，老师也还是关心着的，只是老师您还没有找到合适的契机拯救我，您告诉我您一直在思考怎么样给我帮助的时候，我知道我真是全世界最大的傻瓜，有着这么好的老师，竟然还要怀疑老师的真心。

老师，谢谢您在我想明白我学习是为了我自己之后，又给我讲了很多关于学习的事情。您说的您过去上学的事情，对我启发很大。原来老师您也是从一个不爱学习的同学慢慢长大，变成一个爱学习的学生，进而做起了一个想要让孩子们都喜欢上学习的老师。老师，您真的很棒！是我学习的榜样！我想明白了。我不能总想着学习可以为我带来什么，我要试着去了解学习本身，去做学习这件单纯的事情，去对我所生活的世界好奇，去对任何我身边的事物感到好奇，这样一件事情是简单而美好的，不必总想着有什么用，可以带来什么实际利益。要真说带来实际利益，学习真的可以给我这样毫无特长的孩子带来最终的黄金屋，只要我肯努力！天道酬勤，书山有路勤为径，没有勤奋办不到的事情，也没有勤奋不可以改变的事情。

老师，请您放心，经过这一次的旷课，我已经明白自己的想法了。我理明了未来的方向。我向您保证，我绝不再迟到，也绝不再怀疑老师对学生的关心，绝不再把自己的学习寄托在别人身上，绝不给自己懒惰懈怠的可能！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

篇12：中学生检讨书

对不起，老师！关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。

但我不连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评与教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。

我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。

关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。

我知道我应该认真检讨自己的行动：第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考与检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。第二，我也应该团结有爱。我今后不但不与同学打架，而且还应该与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

篇13：中学生检讨书

经过今天的这件事之后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，让学长们因为这种不怎么光彩的事而记住了我。而且我这种行为给部门也造成了一定的消极影响，破坏了组织的管理制度，在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响部门纪律性，对我们公寓党支部的形象也造成了一定的破坏。为此，我深深懊悔不已!

我深刻认识到，每一个学长学姐都希望自己的学弟学妹做到像他们一样，不迟到，不早退，不缺勤，自己份内的事做到最好!从而树立个人良好形象，也使我们公寓党支部有一个良好的形象。

其实，我也相信，每一个成员都希望部门给自己一个良好的环境来学习，也有一个名声在外的良好平台来展示自己，锻炼自己.但是，一个良好的环境是靠大家来共同维护建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了这个部门的和谐，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的平台形成的!对违反部门纪律的成员也是应该的，更何况只是一份不是惩罚的惩罚!而这份检讨书真正的意义在于，让我意识到自己的错误，并督促自己改正!

每一个人都应该为自己所犯下的错而付出代价!因此，我真诚的接受学长们的批评和教育。我知道，作为公寓党支部的一名成员，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，错已铸成，留给我的是后悔莫及。

我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力工作。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。也希望各位学长学姐们给一个重新认识我的机会，而不是因为违纪而认识我，对我印象深刻。

今天学长的话犹然在耳，如余音绕梁，让我久久回味。“态度决定一切，细节决定成败”是我印象最为深刻的。俗话说“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

什么是细节?就是那些看似普普通通的，却十分重要的事情，一件事的成败，往往都是一些小的事情所影响产生的结果。细小的事情常常发挥着重大的作用，一个细节，可以使你走向你的目的地，也可以使你饱受失败的痛苦。每一件事情都是有无数个小的细节组成的，每一个都很重要。就好比是一条铁链，有无数铁环组成，无论其中哪一个铁环坏了，整个铁链也就没有用了。

就像XX学长说起他的一位学长去应聘，自我介绍的资料都没带，而且还只是一位专科生，却因为平时养成的习惯，随手把地上的一张资料捡起放回桌上，而在众应聘者中(其中还不乏众多研究生，本科生)脱瘾而出，被经理录取。由此看来，一个不经意的迟到，也可以从细节中看出一个人的态度。我相信，部门内学长们的严格要求，不是没有道理的。相反，严格要求我们，却是在为我们着想，是在为我们养成良好习惯作为辅助，是在为我们的以后良好发展埋下伏笔。因此，“态度决定一切，细节决定成败”也将会是我未来道路上时刻谨记的一句座右铭。不为别的，只因为我渴望成功。而公寓党支部也是我一个很好的锻炼平台，我会好好珍惜在这个部门的一分一秒!

说实话，经过今天这件事，懊恼之余，也还有点庆幸。懊恼的当然是自己开例会的迟到，庆幸的则是也正因为这件事刚好点醒了我，令我幡然醒悟。原本这一阵子感觉什么事都懒懒散散，也什么事都不太在乎的我，突然明白还有一种叫责任的东西需要我背负的，更是推脱不掉的!

责任，有对父母的，有对自己的，有对朋友的，也有对自己身居何职所对应需要承担的.。对父母，责任告诉我，就是不能辜负他们对自己的期望，而我，这一段时间以来却是在混着日子过，不该啊!对自己，浑浑噩噩的，真的也是对不住未来的自己，不该啊!

对朋友，责任告诉我，不能让他们对自己失望，而我，这段时间却是做了什么样的蠢事情，让他们一次又一次失望，不该啊!对于自己身为公寓党支部的一员，没有严于律己，没有时间观念，让自己身上所承担的那一份责任变得虚无缥缈，不该啊!

责任，是需要担当的!清代的顾炎武将君子的这份担当演化为“天下兴亡，匹夫有责”的慨叹，身处乱世的孟子把这份沉甸甸的责任表述为“穷则独善其身，达则兼济天下”的释然。

责任时而是杜甫身居陋室“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀，时而为北宋范仲淹心系天下的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟。我没有这些伟人的那种伟大概述，但我相信，我也能用自己的实际行动来诠释身上所担当的那一份属于自己的责任。

其实，尽管迟到的事是有自己的原因，但我明白，不管多大的原因，在部门的纪律面前，都显得苍白无力了!“莫为失败找借口，当为成功寻方法.”才是给自己一个最大的忠告!

相信学长在看完这么多以后，也会了解到我对待这件事真诚改过的态度。希望各位学长学姐在以后的日子里监督我。给我一个机会，我也能为建设更好的公寓党支部而尽自己的一份力!

篇14：中学生检讨书

一个学校，学生都应遵循上课时间是个不变的规定，而我一直没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的。

上课迟到也是对老师的不尊重。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响，如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱，老师无法正常教学，其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应该为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日