读《撒丁岛的少年鼓手》有感

“小黑的姐姐”通过精心收集，向本站投稿了16篇读《撒丁岛的少年鼓手》有感，下面是小编精心整理后的读《撒丁岛的少年鼓手》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。

读《撒丁岛的少年鼓手》有感

篇1：读《撒丁岛的少年鼓手》有感

我们是年轻的一代，肩负着建设祖国的重任，在祖国方兴未艾的改革大潮中，一切要通过实践去摸索，去开创。这就需要我们这些新时代的建设者们百折不回、乐观进取的精神，不能遇到挫折和困难就丧失信心和勇气。我们必须多学习、多锻炼，全面提高自己的综合素质，虽然不用像少年鼓手那样为国冲锋陷阵，但是我们也要做生活的强者，好好学习，做祖国建设的有用人才，报忠于祖国。

指导老师周鹏

篇2：《撒丁岛的少年鼓手》读后感

《爱的教育》中的这篇《撒丁岛的少年鼓手》主要讲述了库斯脱扎战役打响，我军遇到敌军的疯狂反扑，只好躲进一所房屋里。大尉命令少年鼓手送一封求援信件到远处草地的部队。这位少年接受了任务。不料在送信过程中，他左腿中弹，但他一点也不怕，迅速前进，终于到达了目的地并完成了任务。战役取得了胜利，但他失去了他的左腿。

从这段故事中，我体会到了这位少年鼓手的'勇敢和不畏艰险。因为他不仅愿意接受这个十分艰难的任务，而且还在中弹时无所畏惧，说明了这位少年十分有勇气、有毅力、有使命感。

我们在生活中也要学习这位少年的品质，学习他勇于承担责任，学习他直面困难的勇气，学习他坚韧不拔的意志，就像我们在练习团体操的时候。

我们是代表学校去进行团体操表演的，所以我们都很想表演好，为学校争得荣誉。我们从夏天练到初秋，顶着炎炎烈日，练习了一个多月，中间动作几次被修改，也遭遇过一些挫折，但我们都有勇气面对这些困难和挑战，取得最终的胜利。

而在整个团体操表演过程中，令我印象最深刻的是入场的这个动作。这个动作要求我们在老师挥动红旗的时候，两百多人同时举起花球、向前跑。因为是最后学习的这个动作，所以大家练习了很多次才步调一致。在正式表演比赛时，我们这个开场非常震撼，一下子就吸引了所有人的目光，而这个动作的成功正是因为我们所有同学同心协力、坚定信念、不畏困难、勇于前进才获得的。通过这件事，我也明白了一个道理，“只要功夫深，铁杵磨成针”。

篇3：读《岛》有感

80后

在本书中深刻地描写了80后一代人的心灵动荡，由于出生在和平的年代，生命和安全有了保障，但对情感有了更高的追求。然而心灵的孤独、迷茫又让他们无所适从。就像漂泊在河流上的船只，随波逐流，任它东西。在光阴的两岸，此岸是回忆，彼岸是憧憬，他们总是对此岸念念不忘，频频回顾，又对彼岸屡屡眺望，欣欣期待。流动的水以不变的速率载着小船向更远的地方飘去，方向虽然未知，但却不后退。如同故事里的王子，在那荒芜的雪地里，他只不过是坐下来稍微歇了一会，然后继续拿着宝剑朝前面走去，看不见结局，却看见了在他身后缓慢变化的四季。

80后是矛盾的一代，希望与绝望并存，理想与沉沦同在。在自由落体的快感中伤感已往，对未来略带恐慌的踌躇满志。在这日新月异的今天，名利的光芒像太阳般耀眼，青春的热情也在刹那间沸腾。“我要做世人仰望的巨星”,在梦里曾多次这样的呐喊着。然而，绚丽的鲜花就那几朵，更多的是默默陪衬的绿叶。也许是缺乏毅力，也许是心太高，也许是能力不够，泰戈尔也曾经说过：我要唱的歌直到今天还没有唱出来，我每天都在乐器上调理弦索。所以他们也一直在酝酿，也一直在蹉跎。很多时候都是眼睁睁看着时间以一秒一秒这样微小的单位飞逝掉，然后在一个无人的夜里，默默哀悼，默默伤感。在现实中又换上美丽的笑容，从事着自己不喜欢的职业。落落在书中这样袒露自己与写作的关系：写作就是与魔怪相逢，三点之前和四点之后，世界分做两半，中间灰色地带由百鬼度过。生活中的琐事如浪潮般一波未平一波又起，张爱玲也曾感慨的写道：生命是一袭华美的袍，可惜上面爬满了蚤子。但无论是《你的一生如此漫长》中郭敬明无奈的坚强、《比想象更快乐》中林汐的酸涩成长，还是《逢魔》中落落的真诚坦白。在文章的最后，还是会用轻松的笔调如此写道：决定那会是一个光明的开始。

在网上你也许可以很轻松的搜到80后的许多弊病，但这不能否认他们的正面形象。他们有热情、积极进取、勇于打破陈旧的惯例、张扬个性、大胆创新。他们先用一招仙术――如沐春风，让世界各地文化迅速发展，然后再用一招乾坤大挪移将东西文化瞬间互换，最后一招白鹤亮翅秀出自己的风采。怎样，接招吧，这就是80后的特色！也许有些人在努力攀登地球上珠穆朗玛峰的时候，丢失了自己心中的珠穆朗玛峰。但走在人生路上，不管是大路，小路，直路，弯路，上坡路，下坡路，康庄大道还是羊肠小道，相信人们的初衷都是为了走向更强大的幸福。所以原谅80后各式各样的突变吧，也原谅他们有时过分的任性。

我也是80后，不过却是80后的老末。上帝急匆匆的将我定位在这个年代，我想大概就是让我感受来自80后与众不同的情调，释放属于80后的激情。我具备了80后所有的缺点，但同时也拥有了80后最圣洁的愿望。我们相信永恒的存在，也懂得把握瞬间的精彩。我们都在寻找一座岛屿，而且我们也都相信世界上有这么一座岛屿，离开了尘世和喧嚣的人群。加油吧，所有的80后，努力创造一个更加美好的世界，让我们大家一起行走在美丽人间！

篇4：读《岛》有感

当文明毁灭，我们的价值何在？

故事源于阿丽克西斯对人生的思考与探索，考古学出身的她对感情、对人生有着执着的探索精神，当她与男友多年甜蜜的校园爱情在一步入社会就难以再继续、当她的母亲关于自己的出身和童年一直都神秘的不肯对她多言、当她母亲在二十五岁时已是两个孩子的母亲而她却还迷茫于人生的方向时，她开始追寻母亲的成长足迹以找寻人生的答案。

读到这里，我喜欢阿丽克西斯这样的女孩子，或许是毕业即分手能够引起我更多的共鸣，只是我分手在毕业前，而她困顿在毕业之后。但我懂得她面对感情时的那种困惑，()一方面熟悉的人忽然变得陌生，两个人不能彼此理解而越发缺少共鸣；另一方面，当她的另一半已经人生在望、可以清晰的看到未来在某条人生道路上有一天会晋升到什么样的高度的时候，她却还迷茫于自己的职业方向，在这样的心境里，是难以平静的去面对感情的。

我不知道阿丽克西斯在整篇小说中是不是只是一个引子，但是我真的喜欢这样的一个女子，不盲从于生活的平淡与迷茫，善于思考，善于探索，也随着她的脚步迈向了另一个世界。

终于有一天，阿丽克西斯带着母亲的信踏上了追寻母亲成长足迹的旅程，将读者引至斯皮纳龙格――一个麻风病隔离岛。

而今这里只是一处遗迹，小说用一位长者对阿丽克西斯描述历史的方式展现了那样一个不为人知的世界。这也正应和着阿丽克西斯的学业，这一场探索于她而言就像是一次考古。

现在人们对麻风病可能都已渐渐遗忘，只知道曾经是一种致命的传染性疾病，由于这种疾病的可怕，当时的人们就把患了麻风病的人送往斯皮纳龙格岛隔离起来，而阿丽克西斯的曾祖母就是其中之一。

非典的时候，生病的人会被隔离起来，我也听说过癌症村，不知道他们是不是会被隔离，但这些，跟斯皮纳龙格岛绝对不一样。

阿丽克西斯的曾祖母伊莲妮本是一位受人爱戴的教师，可是她的一名学生患了麻风病，并且由于父母不忍心，一直隐瞒着孩子的病情，直到他把麻风病传染给了伊莲妮，最后两个人被一起送往斯皮纳龙格，从此与世隔离。

当伊莲妮踏上斯皮纳龙格的时候，这里简直就是一座被诅咒的荒岛――你能想象吗？虽然这里有老人，有小孩，有男人，有女人，俨然一个完整的社会，但他们每一个人都是被人遗弃、让世人唯恐避之而不及的麻风病患者，只是有的人还可以正常的生活，而有的人已经身体尤其是面部严重变形，形状极其恐怖，生活难以自理。

在这样的环境里，活着本身就是一个问题，食物、淡水、取暖、医疗，更不用说教育和娱乐，几乎是难以想象的事情。岛上的每一个人，脑门上都刻着两个大字――等死，而岛上的房屋和淡水资源都有限，只有不断有人死去，才能为不断被送到岛上隔离的新人腾出位置。

绝望，仅仅是想象一下，倘若身患那样的疾病，身处那样的环境，除了绝望，真的想不出来，还会有什么样的意志存在。

第一次踏上岛，展现在伊莲妮面前的，是畸形的人群、冷清的街道、破旧的房屋，有限的淡水资源，需要到几百米外的地方一桶一桶的打水，而很多人，别说打水，就连走路都是问题，没有电，无法取暖，没有照明，仅有的发电机早已经变成一堆废铁。

这是一个让人恐怖、让人绝望的世界，可是这里依然有人，有人的地方就有社会，有人就需要生存。只要他们还没有放弃生命，他们就会在这个被诅咒的荒岛上面临每一个活着的人要面临的所有问题，只要他们还活着，他们就要解决食物、水源、居住的问题，会出现领导与被领导者，会有一个小的经济体，需要商品的交换，他们也会需要教育、娱乐，甚至是做爱。

他们不是原始人，他们是经历了现代文明而被时代遗弃的孤儿。如果人类自己放弃了自己，再先进的现代文明也会没落成原始社会，而他们，在伊莲妮踏上这种荒岛的时候，最能证明他们还没有放弃自己的，恐怕就是他们的政治文明。

当伊莲妮踏上这种荒岛的时候，我看到的是一个让人绝望的世界，物质贫瘠，水源匮乏，外界的补给和资助极少，生产力匮乏，更谈不上医疗、教育。

可是我却惊讶于就是这样一个物质上近乎原始社会文明程度的荒岛，却有着极其先进的政治文明。岛上会定期举行民主选举，由岛上的全体公民，无论是老人、小孩、男人、女人、健康、疾病，哪怕是卧病在床、奄奄一息，也拥有投票权，全民公投选出德望最高者为岛主，管理岛上大小事务、领导岛上人民向政府争取最大程度的`资助，虽然政府往往只会口头上承诺，却很少兑现。

斯皮纳龙格人最怕的就是不断地有新人被送往岛上，每多一个人，就意味着岛上仅有的资源又多了一份负担。

但每一次有新人来的时候，他们却都会举行盛大的欢迎仪式，有专人负责接送、安排居住、带领熟悉环境等等。

当伊莲妮踏上这座荒岛的时候，我曾想他们这样忍受着麻风病的折磨，生活在这样一个让人绝望的世界、艰难地延续着看不到价值的生命，又有什么意义？

我曾写过一篇文章，讲述阅读的意义，一次阅读并不能改变什么，但是它可以将你带进另一个世界，让你去思考。有时候我们被尘世的琐碎蒙蔽了双眼，蒙昧了心灵，会看不清，会忘记思考。而阅读会将我们带往另一个世界，仿佛站在天上遥望这个世界，引领我们去思索。

你可曾想过，人生的意义是什么？我们置身于现代文明，生活在一个熟悉的世界，吃喝玩乐，当我们有一天从这个世界离开的时候，生命的意义又在哪里？

现代文明已经进入了一个欲望极度膨胀的阶段，几乎所有人的梦想都是挣钱，挣很多很多的钱。

有的人很幸运，挣到了很多的钱，却发现自己并没有想象中富裕起来后的那种幸福感，而更多的人，则穷其一生都被困在挣钱的道路上。

倘若有一天世界颠覆，或许是世界末日，或许是第三次世界大战的核打击，当现代文明不再，生命的意义何在，我们是否有能力让现代文明重现？

我很少会喜欢外国文学，文化差异的原因，常常欣赏不了。以前最读的进去的是《钢铁是怎样炼成的》，其次应该就是这一本了――《岛》。如果说伊莲妮为斯皮纳龙格带来了教育，带来了生气，而后到来的雅典人则为斯皮纳龙格带来了现代文明。

有一天，唯一一艘经常驶往斯皮纳龙格的小船为这座小岛带来了大批的麻风病人。与之前不同，不再是一个两个的新人，而是一船一船的雅典人，他们被用麻绳各式的捆绑着，有的人手脚都变了形，塞在船舱里，远远地都听到了凄厉的叫喊和谩骂声。这样的场景让斯皮纳龙格人有点害怕，但是他们还是像以往一样，尽量的为他们安排了住宿、食物。

让老岛主没有想到的是，就是这样一群被捆绑着的、已经变形了雅典人，却重塑了斯皮纳龙格的现代文明。老岛主是一个德高望重的人，他穷其一生试图让岛上的人过的更好，努力的与征服进行谈判，争取更多的资助，可实际上，岛上的生活并没有太大的改变。当斯皮纳龙格以他们一贯的精神包容了这批雅典人之后，让他们没想到的是，这批雅典人才真正来自现代文明，他们是一群训练有素的专业人士，他们中间有律师、工程师、教师、演员、石匠等等。

看到这一段，有一种激动的感觉，世界遗弃了他们，他们却并没有放弃自己，并开始在这种恐怖的荒岛上开始了现代文明的重塑。

工程师修好了岛上的水管和发电机，解决了水和电的问题；人们开始自己开辟田地，种植粮食，解决了食物问题；石匠翻新了房屋，修缮了街道，女人开始在固定的洗衣房洗衣、社交，理发师给人们打造各种时髦的发型，岛上开始有饭馆，人们有了更多的物质剩余和商品交换……

老岛主的身体越来越差了，而律师有着一种难言的人格魅力，一直致力于斯皮纳龙格的文明重建，在新一届的全民公投中，律师以绝对的优势赢得选举，荣升新一代岛主。

在新岛主的带领下，他们与政府的谈判也有了新的进展，政府不仅给了他们更多的物资资助，还答应定期派医生上岛给他们进行检查和诊治。岛上的物质越来越丰富，有一天演员跟岛主建议说，岛民也需要娱乐，提议想办法让岛民看上电影。

随着第一部影片在斯皮纳龙格的放映，现代文明进入了一个顶峰，而斯皮纳龙格也迎来了第一个盛大的庆典――复活节。复活节祭奠的是一种信仰，当他们在这座荒岛重塑了现代文明之后，他们以上帝之名开始庆祝，基督复活了，而他们也复活了――他们的心灵复活了。

此后的故事还在继续，至此已引发我无限的思考。

当文明毁灭，个人的价值将在文明重塑中充分的体现；当文明尚在延续，我们的价值又将如何体现？

我曾问自己，如果明天就是生命终结，你会后悔吗？

答案是会，而且是非常后悔。

回首人生二十五年，面临着和阿丽克西斯同样的困惑，怀着同样的心情，一直在追寻、探索，过去的二十五年，是沉默，是积淀，是寻找，而后的人生，还有很多期许。

我最害怕的不是贫穷，而是日复一日，不知道此生到底有什么意义！

阿丽克西斯在寻找，我暂时还不知道她会找到什么，但是借由她的眼睛，我已经看到，当文明毁灭，伊莲妮为斯皮纳龙格带去了教育，帕帕迪米特里奥为斯皮纳龙格带去了民主和经济繁荣，科里斯为斯皮纳龙格带去了水、电和焕然一新的街道和房屋，斯科拉沃尼斯为斯皮纳龙格带去了电影……

倘若要问雅典人他们的人生意义何在，我想他们的答案会是，只要有我们在，文明就不会毁灭！

而对于自诩生活在文明空前繁荣时代的我们，我们一生的意义又是什么呢？

篇5：读《岛》有感

不灭的希望

在这个浮华的时代，

你有多长时间没有为一个书中故事潸然泪下了？

这个风靡欧洲的故事，凄婉悲伤，令人禁不住泪流满目…

这是一段令整个欧洲潸然泪下的生死悲欢。

小说讲述了在希腊爱琴海的布拉卡，有一座叫斯皮纳龙格的荒凉小岛。这是一处禁地，一处令布拉卡、爱琴海，甚至整个欧洲都谈虎色变的禁地，因为那里曾经是麻风病人囚禁之所，每个被送到这里的麻风病人就意味着被抛弃，终生被隔离直到死亡。可就在这样的绝望之地，病人却用自己的希望建立了另一种生命的秩序，维护了自己的尊严，也给绝望的生命带来应有的交代。

被抛弃不意味着没有未来，他们最终还是盼来了生命的又一次春天，而在生命绝境之处才更好的体会到了爱的意义 .

以前每次看到介绍，我都会驻足浏览一会儿，然后在买与不买之间犹豫，真有那么好吗？每本书不都这样介绍吗 ?也曾看过比这更夸张的介绍，结果内容并不如人意，如《不抱怨的世界》。因为犹豫，让我几次与《岛》这本小说擦肩而过，只不过这次在市图书馆里终于得以一睹庐山真面目，才知道有些好书真的不能错过，一旦错过了，会终身遗憾的。我用一天的时间读完这本小说，而儿子在读完之后，还想重新读，很庆幸和儿子一起都喜欢这本小说，故事曲折离奇的情节不多，但确实很感人，更鼓舞人。

那个年代，一旦被确认为麻风病就意味着得了绝症，死亡是必然的结局。就在人人都谈麻风病色变的时代，才会有这座孤岛的存在，而岛上居民不向命运低头的乐观精神，才是本书最终要弘扬的主题。

阅读的过程中，流泪了，是被患上麻风病的玛利亚踏上孤岛时的悲凉气氛所感染。就算是铮铮铁骨，也难以忍受当年妻子患了麻风病被送到孤岛，而今女儿再次因为患有相同的病被判处“死刑”.眼泪因此而流。

对于整篇小说来看，我是以欣喜的心情来阅读的。读了这本书不仅会被凄婉的故事情节打动，更会被不屈不挠的生命力量所感染。

在麻风病没有任何治愈可能的情况下，孤岛上的每个居民却不把自己打进死牢，相反，在绝望中积极营造新的生活，让每一天都过得像正常人一样有滋有味，听音乐，散步，邻里往来。生活的节奏仍然有条不紊地进行。活着就要过好今天，只有今天才有意义。就因为有这样的执念，才会在孤岛上建立一种新的社会，而且这种社会才具有生命的本质意义。人们脱下虚伪的外衣，去掉没有意义的自我放纵，生命闪亮了自己的光彩，耀眼夺目。因为是疾病让每个人放下了曾经无谓的追求，去关注内心最真实的需求和渴望，在这样的孤岛上，活着才是唯一。

因为他们都有对生的敬畏与珍惜，尤其是对人生抱着希望，所以才不屈不挠的奋争。这些希望是与人生的理想、不灭的精神分不开的。

有人说癌症患者一般不是病死的，而是吓死的。患了癌症就意味着死亡，而有知道病情的人，在死亡面前瘫软了，放弃了，忘记了自身的斗志，于是死亡就如约而至。其实大到疾病，小到生活的坎坷，对我们都是挑战，面对挑战应该怎么办呢？最主要的要有乐观心态。不消极，不抱怨，不被情绪左右，乐观向上，这样，才能把每一天都过好，让每一天都成为自己喜欢的样子。

人活着也必须要有理想，有追求，有着不服输与不随波逐流的坚守，时刻关注生活的质量与人生的意义，那样心才能放在自己所向往的事情上，生命中的插曲就不能左右我们的脚步，不会让我们轻易放弃了生的斗志，而妥协投降。

小说的最后，经过无数次的尝试与努力，麻风病得到了治愈，玛丽亚和爱人一起走出了孤岛，美好的人生开始了。

《岛》这本书我阅读过了，在此向喜欢阅读的朋友介绍，希望大家都会喜欢。

篇6：读《人鱼少年》有感

在假期里，我读了一本《人鱼少年》的书。

《人鱼少年》这一本书主要讲的是：于小鱼天生身上就爱出一种带有腥味的汗，就因为这样，使于小鱼孤独、自卑、成绩不好，直到遇到了天使补习班的板刷老师。板刷老师对孩子和玩具的热爱让他拥有一种神奇的直觉，板刷老师洞悉了于小鱼的身世之谜，让于小鱼的特点和优点展现了出来，让于小鱼和于小鱼的生活发生了巨大的改变，让平凡的于小鱼成了会飞的飞鱼天使。

在这本书中，我最喜欢的人物就是板刷老师。他看上去很特别，他能看出孩子的心思，又能理解孩子内心的`痛苦。他可以和孩子们成为朋友，和孩子们交心。书上说：“每个孩子都是天使，如果天使偶尔犯了错，偶尔迷了路，偶尔失去了自信心、自爱心、自强心……板刷老师会说`没什么，天使偶尔也会打个盹儿。′”是啊，偶尔犯了错，只要及时改正过来，我就没什么事了。也正因为板刷老师的这种想法，终于唤醒了于小鱼，使他找到了自己的方向，展翅飞翔。最终让于小鱼学会在海上“飞翔”，让他变成了会飞的飞鱼天使。书中于小鱼虽然孤独，虽然经常被同学欺负，可是当他的同班同学落水时，他完全不顾之前同学对他如何，只想着救人，这种乐于助人、包容的精神也值得大家学习。

读了这本书，让我知道了：偶尔犯了错不要怕，一定会有办法解决的；也不要因为各种缺点而自卑，也许你的缺点就是你的特点，等秘密不在是秘密，我们就可以快乐的成长为一个独一无二的天使了。

篇7：读《人鱼少年》有感

暑假，老师给我们推荐了几本书，其中有《悬崖上的小丑》、《千年梦》、《蝉为谁鸣》、《人鱼小年》、《刘大公的烦恼》……，我最喜欢的还是《人鱼少年》这本书，已经读了有三遍了。里面的故事，回想起来仍记忆犹新。

这本书主要讲述的是于小鱼的家族有一种百年都治不好的病，一遇到水就会变的柔软。有一天，于小鱼偷偷地跑到了天使课堂，天使课堂有位老师叫板刷，板刷说于小鱼来的正好，中间的时候，板刷老师教会了于小鱼“鱼式呼吸法”，有一次，板刷老师让于小鱼去野湖，于小鱼想起了他们家族的病，就吓得赶快往家里跑，第二次，板刷老师又让于小鱼去野湖，于小鱼不情愿意地去了，于小鱼到野湖后，板刷就开始教它学潜水，让于小鱼必须克服水，于小鱼并不怕水，只是怕把身体浸在水里。有一次学校组织去春游，于小鱼也去了，他的同学掉进了水里，于小鱼就赶快跳进水里，他并不会游泳，它凭着看到过别人游泳的姿势在划水，因为他会“鱼式呼吸法”，所以不会呛到水，于小鱼顾不上自己的身体已经开始变柔软了，最后终于把同学救上来了。

后来，于小鱼在书店里找到了一本书，这本书讲的是人的祖先不仅仅是猿猴变来的，也是从鱼进化来的。而于小鱼的家族是从鱼进化而来的。

从此以后，以前那个畏畏缩缩、默默无闻的小鱼一下子成了同学们的偶像，他也从刚开始的自卑变成了自信乐观的少年。他的勇敢和助人为乐的精神值得我们大家学习。

篇8：读美德少年有感

寒假里，我和爸爸妈妈一起看了《送给青少年的美德书》，通过阅读书中一个个真实生动的美德故事，我们明白了一些人生的道理、获得了成长的无穷力量，其中，最让我感动的是《爱的轮回》这一篇。

故事是说一个患有先天性心脏病名叫埃迪的小男孩，在一年级暑假打工时犯病，一位陌生阿姨救了他并不图回报，埃迪很感动，发誓以后也要像这个阿姨一样乐于助人。十二岁那年，埃迪救了一个危在旦夕的陌生人，当被救者向他道谢时，他说：“我以前也得到过别人的帮助，我希望你在别人需要的时候尽自己所能，这就是最好的感谢”。长大后，成为律师的埃迪，发现当年帮他的那位阿姨身患重病，就热心地帮她支付了医药费。后来，有一次他在公园散步时犯了心脏病，一个12岁的小男孩救了他，他很感激，谁知这个小男孩的爷爷就是埃迪12岁时救过的那位陌生人！

世界上的事情就是有这么多的巧合，一次对人施以援手竟会带给自己一生受用不尽的恩惠！这个故事告诉我们：爱是一个同心圆，我中有你，你中有我，帮助别人，不用想着别人要怎么回报你，施恩不图报才是真正的仁爱。对照自己，我觉得很惭愧，因为我在帮助别人时会想到我有什么好处，今后，我要学习埃迪的勇敢和爱心，当一个人身陷困境时，要大方地尽自己所能帮助他，这样爱的同心圆就会越来越大，人世间才会有更多的美德与奇迹。

我很喜欢这本书，爸爸妈妈鼓励我要把书中近百则故事全部认真看完，这样，我就能拥有战胜困难的智慧和勇气！

篇9：读美德少年有感

今天，我看了《美德少年文学丛书》一书，很受教育。这一本劝勉少年拥有诚信、善良、责任、勤奋、勇气、坚毅、友谊、孝顺、自律和智慧十种美德。分别选择了许多引人入胜、生动有趣的故事和传说，深入浅出地向我们讲述了充满智慧的做人的道理，它由一百篇鼓舞人心的小说和民间故事组成。

我读了汶川中学初一的程可馨大姐姐的事迹介绍后我深有感触。虽然她家人的经济条件不是很好，介她仍然十分热衷于慈善事业，她和她的家人十分节约，从不乱花一分钱，她都把钱捐给那些没钱上学的孩子，有一次她得妈妈的学生患上了白血病，她便拿出了自己所有的钱捐出来。并且一有时间就去看望她。

我们小朋友们把爸爸妈妈给我们的零花钱汇聚在一起，去帮助远在山区那些困难的小朋友，让他们有学上，有饭吃，有衣穿。

其中《智慧和它的两位老友》这篇文章，它主要讲了智慧的两位老友财富和幸福在比谁最重要，于是他们找了位农夫做实验，通过实验最后证明了一个人只有智慧才能拥有财富和幸福，我觉得我们应该好好学习让智慧充实我们的大脑，让智慧和快乐伴我们一生！

《美德少年文学丛书》的确是本了书，我建议大家都来读一读。我们以后也要求自己努力做一个拥有良好思想素质和道德品质的人，做一个对社会对人民有贡献的人。

篇10：读美德少年有感

古人常说：“读书破万卷，下笔如有神。”在前几天，我发现了一本好书，就是《向着太阳唱歌――青少年美德天地》。

这本书刚打开就让我爱不释手，它共有12个专题，第一章有许多美文。如：《生命的姿态》，它主要讲了有一对夫妻抱着一个孩子去登雪山，登上5000米后，由于雪下得太大，所以只好躲在一个山洞里避难。因为孩子要喝奶，所以母亲每一次喂完后体温都会下降2度。三天后，抢救人员赶到现场，发现母亲已经冻成了冰块。这篇文章告诉了我们母爱的伟大，让我感受到了母亲为了孩子可以不惜一切代价。

还有一篇文章叫《一杯牛奶》。主要讲了有个贫穷的小男孩很饿，于是一位年轻的妇女给了他一大杯牛奶。数年后，那个妇女生病了，而贫穷的小男孩已经成了大名鼎鼎的医生，他努力的给妇女医治，却不收她一分钱。这个故事告诉了我们善有善报，恶有恶报，只要做了好事，就会得到应有的回报。

继续读下去，我发现它写道：有人曾这样说：“我的母亲对我很严厉，我曾经恨过她。但我明白，如果需要，她会用她的生命换回我的生命。她与我骨血相连，不可分割。”是啊，每个人有时都会恨自己的母亲，但古人常说：“打是亲，骂是爱。”母亲这样做都是为了我们。

这一章让我知道了：如果爱有目的，那就不是爱了；如果爱有报酬，那也不是爱了。只有没有目的，没有报酬的爱才是真正的爱！

接着向下读，我又发现有一篇文章叫《妈妈在山冈上》。它主要讲了有个母亲每月27元的收入仍然坚持在努力的工作，她的孩子突然跑了过来，说是要买书，跟母亲要了一元五角，但却买回了一罐水果罐头给母亲，母亲数落了他一顿，后来又给了他足够的钱去买书。这篇文章让我很感动，如果我是那个孩子的话，我一定会帮母亲一起干活，让家园变得更加美好。

鲁迅曾说过：“十年树木，百年树人。”这本书让我学到了做人的道理，让我知道了母爱的伟大！这本书也改变了我的生活，让我的生活更加丰富多彩。

篇11：读美德少年有感

今天，我读了电脑上的电子书《美德少年》，自觉受益终生。

你看，钱泽人帮着奶奶插秧，虽然哥哥说水里有蚂蟥；朱宇丹在帮助乞丐爷爷时丝毫不管他骗人还是不骗人；胡子昂帮助一位表达能力差的人……最令人感动的'是华珈，她帮助一位受了地震而失去母爱、父爱的孩子重新感受到家庭的美好。虽然搞坏她玩具，每次她收玩具时，她总会想：自己是姐姐，要带好妹妹。当孩子走时，她还把自己最爱及妹妹最喜欢的玩具当礼物送给这个妹妹。这《美德少年》中的钱泽人的故事，使我想起了前月一件事：那天，我正在桥上散步，突然，发现一家卖西瓜的人在桥下急得团团转。旁边有一辆脚踩三轮车，三轮车上有很多西瓜。只见卖西瓜的人骑上三轮车，吃力地骑起来，可就是上不了桥。我见了，急忙快步走近，帮他推车，那人转过身来朝我笑笑，我也朝他笑了笑，使劲推起车来。慢慢地，车子上了桥，卖瓜人和善地对我说：“小朋友，累坏了吧，吃个西瓜吧！”我急忙说道：“不累，不累！这是我应该做的。”那人又说：“你在哪个学校上学？我要写张表扬信给你们学校。”我说：“不用，我先走了。”说完，我便“逃”了。虽然我也做了许多好事，但和他们相比之下，是多么的渺小，请让我们大声呼吁：“多做好事，力争让中国成为美德国家！”

篇12：读《少年向上》有感

做人要从遵守承诺坐起，这也是中国的传统美德！这使我想起了一件事，可谓是感人肺腑。扬州大学附属中学高一（2）班学生、副班长，在11月2日撞坏停在路边的宝马车之后，没有选择逃走，而是在原处等待了近半小时后，并留下了一张附有联系方式的纸条。这股“正能量”被网友拍下来上传微博，很快就传遍了全国，网友们称徐砺寒为“最诚实的中学生”，并表示要向他学习。许多人听完后，都热烈盈眶，世间竟有如此守信的少年。在现在这样一个锦衣玉食的社会里，教育像是没有的东西，诚信有从何说起，但他的举动让我们更加坚定人性本善。

问问你自己，你是否做到了答应别人的任何事；你是否为自己的过失负责；你是否认真替同学、家人排忧解难；你是否对自己真诚到底！真诚是在我们这个封建社会最深层的精神追求，实现这个时代的价值！

爱心，是个美好的词，可是，什么是真正的爱心呢？眼睛，这也许是对盲人的一种遗失的美好，有许多正常人也比不上盲人，因为盲人习惯用心当眼睛来观察着世界。真正美好的东西是来自生活的，你只有对自己真诚，继而去感染周围的人这么做，我相信你得到的会更多。

美也许不只是属于环境，而是你那颗真诚的心，你是否已经拥有，千年根基，传统文化应该继续传承下去。时时刻刻记住“我要对自己真诚”！

篇13：读《少年向上》有感

这几天，我读了一本名叫《少年向上》的书，读了之后，我深受启发。()

《少年向上》这本书，讲了许多名人小时候的故事，比如h王亚南，他是我国着名的物理学家……

记得有一次，妈妈不在家，我自己在家里看电视，我觉得没有意思，心里想：“要不然我打扫一下房间吧，妈妈回来给她一个惊喜。”我先把我屋里地上的东西都捡起来，应该到放哪的就放哪，再把我的写字台上的东西收拾的井然有序，最后再把地扫的一尘不染，大约过了有半个小时的时间，我抬头一看：“啊！真干净呀！”（我没看过王亚南的故事。你这自然段说的是自己爱劳动，帮妈妈做力所能及的家务活，写得不错。但这里联系自己生活实际谈体会一定要跟第二自然段对书的主要内容分析相对应。也就是说，第二自然段介绍王亚南哪方面给你留下深刻印象，第三自然段就应该写自己哪方面的优点或者短缺。）

妈妈看见了我打扫的说：“你可真干！”我说：“这些都是我读书学来的。”

篇14：读《少年总编》有感

有人认为达贝里办杂志挣钱给穷孩子买袜子不值得，可我不这么认为，因为达贝里的勇气和舍己为人的精神值得学习，他用自己的举动去传播爱，用爱帮助有困难的人们，给予别人快乐。有句话说得好，帮助别人就是自己最大的快乐。

其实，在我们的生活中，还有很多“达贝里”。比如：我们的班主任袁老师，她用无私的爱教育我们，晚上加班看作业，带病上课，熬夜为我们制作课件，抽时间找同学谈心••••••袁老师就是我们生活中的“达贝里”，她把她的青春都献给了我们。

同学们，我们要学习达贝里那种乐于助人、无私奉献的精神，让我们的生活中有更多的“达贝里”吧

篇15：读《少年南怀瑾》有感

读《少年南怀瑾》有感

读书是为了什么？传统中最正确的答案，便是“读书明理”这四个字。我也很赞同，读书不是为了做官，填饱肚子，而是为了明白人生的道理。

最近，我读了《少年南怀瑾》这本书后，也明白了“读书明理”的意思。这本书，主要讲述了南怀瑾出生到少年时代所经历的事情。南怀瑾是一个很调皮，很贪玩的孩子。总喜欢和同学们追逐打闹，可是，一读起书来，就会特别安静。在课上，总是挺直腰板，一动不动的坐在座位上，听先生讲课。先生教的内容，他都能滚瓜烂熟的背下来。南怀瑾还是个能动能静的`孩子，看到别人安静认真的看书，南怀瑾会很羡慕，也会捧起书来读。其实，一开始的南怀瑾，觉得读书就是为了将来做大官，填饱肚子，而不是“读书明理”。他是后来听到祖母解释“一代做官九代牛”的道理后，才真正体会到了读书的意义。读书并不是为了做大官填饱肚子，而是明理，将学到的知识传授他人。之后，他便以“读书明理”的方向，朝着目标一直前进，后来，就成为了一代“国学大师”。

我们也天天读这些四书五经，可是，从不理解书中蕴含的人生道理，不理解其中的深层含义，只是张嘴大声的读读而已。并没有像南怀瑾那样仔细地研究书中的内容，对比南怀瑾，我们就像读天书一般。我们要学习南怀瑾的读书方法，就要去理解，才能感受到书带给我们的人生启示和道理，还有书带给我们的快乐，现在，刘老师我们一种读书的好方法――写赏析。分析文章中的好词好句，赏析写得好的片段。这个办法，可以帮助我们更加深入地理解一本书，明白其中蕴含的道理。

正是因为南怀瑾少年时的努力，一直追求着自己的梦想，最后才成为了一代“国学大师”。我们也要像南怀瑾一样，多读书，刻苦钻研，积累人生的经验，做到“读书明理”。