“风飞沙”通过精心收集，向本站投稿了11篇凝聚师爱，下面就是小编整理后的凝聚师爱，希望大家喜欢。
篇1：凝聚师爱
凝聚师爱
当上帝把亚当和夏娃赶到人间，爱在上帝的手指中窜逃，来到人世间的每一个角落，于是有了＂母爱＂、＂友爱＂、＂情爱＂，当然还有了＂师爱＂。有人说：它如大山一般深邃，又如清泉一般甘甜。你一定很想知道它究竟是什么？五千年的历史文明告诉我们：那是一种博大精深、充满智慧的--爱！！泱泱大国成千上万的华夏儿女，我有幸成为播撒这与众不同的爱的种子，不经意中我成了歌里中的＂参天大树，牵着你走路，成了你生命中的红烛，伴你成长。＂一张张可爱的小脸，告诉我：为人师，任重而道远。今天，我有幸观看了全国中小教师职业道德录像《师德启示录》--热爱学生，诲人不倦，故事中的每一个片断深深地震撼着我，一种体会油然而生：师生情，心与心的亲密接触。苏霍姆林斯基曾经说过，衡量教师的职业道德是否高尚，那就看一个老师对孩子的爱有多少吧！爱学生，先得爱自己。看到这，你就会知道我是一个年纪不大刚入行的老师，因为这是一个朝气的理念，同时也是我从事教师职业几年后的真实感受。当一个老师容易，当一个好老师那不是怎一个＂难＂字能了得的。教师职业的琐碎，很容易让你变得唠叨，变得疲惫。试想当你带着这些繁琐迈向讲台，你的爱如何滋生？因此我想告诉老师们多关爱自己，多给自己充充电：放了假外出走走，临睡前一本生活小札，遇到事苦中作乐一番。宁静致远，淡泊明志。记得一次在上《品德与生活》时，课题是让学生讲讲当你不快乐的时候，你会怎么办？我马上很大方地告诉班上的同学，当我不开心的时候，我会选择一个人去咖啡厅坐坐，也会一个人蒙着被子大哭一场（比动作）。当我说完的时候孩子们大笑了，我也笑了，因为我已经成功地把我的人格魅力感染了他们。有了高尚的人格魅力才能爱你的学生。一个具有高尚人格的老师，就要你的人格魅力去体现一个教师的价值。学会关心爱护全体学生。尊重学生的人格，平等、公正对待每一个学生，对学生严格要求，耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。韩愈说：师也，传道，授业，解惑。而我认为导行更是教师职责之重。身正为范，知师常相随。从教的几年，我发现一个班的学生在为人处事方面都会像自己班的老师。这个发现让我吃惊，如果老师的品性不端正，那么其影响是多么的可怕？以下几个问题是我对教师人格魅力的简单理解：你会为你的学生扫呕吐的东西吗？你会弯下腰帮你学生捡掉在地板的东西吗？你会和他们搭着肩大侃特侃吗？你会一道题讲上10遍都不厌烦吗？……曾经我只能做到一些，但我却常常回眸过去，督促现在。是的，人非圣贤孰能无过？重要的是用最纯洁的心去对待一切，哪怕曾经有过处理方式的不恰当之处。录像中，一脸稚气未脱的男老师，黑板上写着《声讨王佳》，老师们看后议论纷纷，这个片断是以反面的例子展现在教育工作者的面前，相信它＂博得＂很多专家或者老师的斥责。相信吗？在我这个从教不久的老师眼中，我想说的是，不要聚焦老师的过错，给他或者她一个改过的机会吧！只要能认识到自己错误的老师，并努力去改正的.，他一定会比从不犯错误的老师好。老师也需要成长，在方式方法上经历着从不懂到娴熟，只要多动笔写写工作反思，多向老教师取经，丰富道德内涵，你的人格魅力一定会为你迎来许多不曾认识的学生的问候。用充满智慧的爱，去爱你的学生。师爱，博大精深，同时也要充满智慧。我们小学教师面对的是思想单纯的小学生，这就决定我们的爱不能含蓄，不能露骨。而是一种与母爱有别，与友爱不同的又充满智慧的爱。一次班上的小吴在我面前跳绳，我竖起一个大拇指给他，当时我的表扬是因为在我眼里他应该是一个不善长这方面的孩子，太出乎我的意料了。没想到孩子竟为了这个大拇指兴奋了至少半个月，至今至少说了100来次，于是我的大脑告诉我师爱的智慧之处在于不要吝啬。你的表扬不需要任何成本，不要紧闭双唇，应该让爱从口中自然流露。一份没有血缘的爱，唱响中华大地，一份没有修饰的爱，染绿大地群山。师爱之重，无以为比。谨以＂路漫漫其修远兮＂与所有的教师们共勉，在今后的日子里与老师们共塑＂师爱天堂＂。让世界因为有了这份爱而精彩！！！篇2：凝聚师爱
凝聚师爱
当上帝把亚当和夏娃赶到人间，爱在上帝的手指中窜逃，来到人世间的每一个角落，于是有了＂母爱＂、＂友爱＂、＂情爱＂，当然还有了＂师爱＂。有人说：它如大山一般深邃，又如清泉一般甘甜。你一定很想知道它究竟是什么？五千年的历史文明告诉我们：那是一种博大精深、充满智慧的--爱！！泱泱大国成千上万的华夏儿女，我有幸成为播撒这与众不同的爱的种子，不经意中我成了歌里中的＂参天大树，牵着你走路，成了你生命中的红烛，伴你成长。＂一张张可爱的小脸，告诉我：为人师，任重而道远。今天，我有幸观看了全国中小教师职业道德录像《师德启示录》--热爱学生，诲人不倦，故事中的每一个片断深深地震撼着我，一种体会油然而生：师生情，心与心的亲密接触。苏霍姆林斯基曾经说过，衡量教师的职业道德是否高尚，那就看一个老师对孩子的爱有多少吧！爱学生，先得爱自己。看到这，你就会知道我是一个年纪不大刚入行的老师，因为这是一个朝气的理念，同时也是我从事教师职业几年后的真实感受。当一个老师容易，当一个好老师那不是怎一个＂难＂字能了得的。教师职业的琐碎，很容易让你变得唠叨，变得疲惫。试想当你带着这些繁琐迈向讲台，你的爱如何滋生？因此我想告诉老师们多关爱自己，多给自己充充电：放了假外出走走，临睡前一本生活小札，遇到事苦中作乐一番。宁静致远，淡泊明志。记得一次在上《品德与生活》时，课题是让学生讲讲当你不快乐的时候，你会怎么办？我马上很大方地告诉班上的同学，当我不开心的时候，我会选择一个人去咖啡厅坐坐，也会一个人蒙着被子大哭一场（比动作）。当我说完的时候孩子们大笑了，我也笑了，因为我已经成功地把我的人格魅力感染了他们。有了高尚的人格魅力才能爱你的学生。一个具有高尚人格的老师，就要你的人格魅力去体现一个教师的价值。学会关心爱护全体学生。尊重学生的人格，平等、公正对待每一个学生，对学生严格要求，耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。韩愈说：师也，传道，授业，解惑。而我认为导行更是教师职责之重。身正为范，知师常相随。从教的几年，我发现一个班的学生在为人处事方面都会像自己班的老师。这个发现让我吃惊，如果老师的品性不端正，那么其影响是多么的可怕？以下几个问题是我对教师人格魅力的简单理解：你会为你的'学生扫呕吐的东西吗？你会弯下腰帮你学生捡掉在地板的东西吗？你会和他们搭着肩大侃特侃吗？你会一道题讲上10遍都不厌烦吗？……曾经我只能做到一些，但我却常常回眸过去，督促现在。是的，人非圣贤孰能无过？重要的是用最纯洁的心去对待一切，哪怕曾经有过处理方式的不恰当之处。录像中，一脸稚气未脱的男老师，黑板上写着《声讨王佳》，老师们看后议论纷纷，这个片断是以反面的例子展现在教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作者的面前，相信它＂博得＂很多专家或者老师的斥责。相信吗？在我这个从教不久的老师眼中，我想说的是，不要聚焦老师的过错，给他或者她一个改过的机会吧！只要能认识到自己错误的老师，并努力去改正的，他一定会比从不犯错误的老师好。老师也需要成长，在方式方法上经历着从不懂到娴熟，只要多动笔写写工作反思，多向老教师取经，丰富道德内涵，你的人格魅力一定会为你迎来许多不曾认识的学生的问候。用充满智慧的爱，去爱你的学生。[1] [2]
篇3：凝聚的爱作文
凝聚的爱作文
凝聚的爱作文作者/范典
自从步入初中，我的生活节奏就全变了。每天奋斗在题海中，拼搏于考场上，住在离城市很远但离学校很近的郊外，于是，我便渐渐把一些重要的日子忘了……
这一天，又是阴霾的天气，淅沥的雨声，泥泞的道路。我背着沉重的书包，抬头望望令人窒息的夜空，脚步加快，急匆匆地回了家。推开大门，小跑进了书房，灼热的白炽光刺疼了双眸，我双手托着沉重的脑袋，用冰冷的指尖触碰滚烫的两颊。门外传来轻轻的脚步声，我的手微微一颤，抬头正碰上妈妈的.目光。“快吃生日蛋糕吧！今天是你的生日，我们都忘了，奶奶特地从城里买来送给你的。”妈妈的话使我的心一动：今天是10月25日？我的生日！我忘了！
望着窗外漆黑的夜色，心中翻起的波澜平息了下来。目光垂下，落在面前的蛋糕上――普普通通，不华美，不昂贵，但那朴素的纯蓝却深深吸引住了我的眼球。“奶奶买的，奶奶记得我的生日……”我轻轻呢喃，空气中布满感动的气息。我咬了一口蛋糕，香香的、甜甜的、软软的。我的嘴角扬起一抹久违的微笑，是幸福的微笑，是感动的微笑。这个蓝色的蛋糕，如一个蓝风筝，从城里飞到郊外，给我带来那份凝聚着奶奶的全部思念和牵挂的温暖。
星期六，回到了城里的家，奶奶的咳嗽声牵动了我的心。我站在房门外，听见妈妈和奶奶的谈话：“妈，你那天何必呢，下那么大的雨，以后再给她买不行吗？”“孩子生日，怎么能不重视？”“就一个蛋糕，我将来再给她买……”“生日都过去了，有啥用？别和孩子讲我生病了……”
酸酸的眼泪涌出眼眶，如果不是听见了她们的谈话，我又怎么会知道，奶奶那天是冒着雨去买蛋糕的；我又怎么会知道，奶奶回来后发了一天烧！
擦干眼泪，我推开门，奶奶和妈妈的谈话戛然而止。“蛋糕好吃吗？”奶奶看见我后急切地问。“好吃。”我挤出一丝微笑。“好，下次奶奶再给你买。”我使劲点点头，泪水如潮水般再次冲破警戒线，奔涌而出。我赶忙转过身，走回自己的房间……
坐在书桌前，望着窗外明亮的月光，回味起那留在唇齿之间的香味，那块温暖的蛋糕再度融化了我的心，因为那里面包含着奶奶对我深深的爱和关心。
淡淡的蓝，清清的香，凝聚成一股细细的爱泉，在我的身边缓缓淌过……
篇4：爱的凝聚作文
爱的凝聚作文
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爱的相聚
一位白发苍苍的老人开着电三轮缓缓驶入涞水滨河公园，沿着甬路小心翼翼的往前走，四周的目光一下子聚拢过来：老人停下车，后边的靓姐把一位满头银发的老太太搀下车，随后快步上前挽起老人的'胳膊。尽管老人面容红润，身材高大，但步履蹒跚，从远处望去，他的两腿之间形成一个大大的圆圈。老人走了几步，便一屁股坐在一颗高大垂柳下面的一排座椅上，他兴高采烈的招呼着：“老伴过来，挨着我坐下。”
“爷爷，快把手伸过去，搂着奶奶的肩。”
“去！老家伙，咱们不兴这个。”老太太的脸一下子红到了耳根。老人悬在半空的手戛然而止。老太太整了整衣襟，用手捋了捋头发。老人屏住呼吸，俏皮的把脸贴到老太太的头发上。啪的一闪，历史记下了这永恒的瞬间。
“好，再来一个！”老人手舞足蹈。
“别，别，别，都这把年纪了，还要这个。梅子，你再照，我可跟你急。”靓姐左右为难，举在半空的手机就是按不下镜头。
“太姥爷，太姥姥。”四个小孩从远处跑来，一边大呼，一边嬉戏。一眨眼就涌到了老人们的身边，温顺的像几只小猫。老人从兜中掏出一些巧克力分给他们。小鸟叽叽喳喳的飞远了。 小学生作文
“爷爷，奶奶，我老姑父也来了，在后边，开车带我们来的。”
“妈，爸，咱们去那边，桃花快该谢了。”
“闺女，算了，瞧你爸爸的腿。哎，都是年轻时留下的后遗症呀！”老太太若有所思，想起了半个多世纪前的事：年轻时，丈夫在北京上班，可妻儿老小都在河北，都在涞水。夏天雨水大，丈夫回家必经满金峪大桥，河水常常没过桥面，老人只好挽起裤腿，扛起车子，光脚淌水过桥。一次两次，一年两年，光阴似箭，岁月如梭，丈夫退休了，可不知从什么时候起丈夫的腿变了，变成了罗圈腿。从臀部到脚跟勾勒的这个大大的圆圈凝聚着全家的心：几代人其乐融融，从未红过脸。
河北涞水波峰中学初三:高贺普
篇5：凝聚
我在你看不到的天空，看着
这个曾经我们呆过的小城，看起来如次微不足道，却又凝聚了那么多的爱，每一次抬起头，我们友谊地久天长的气息笼罩在了这样的天空。
如此的爱，如此的你
是不是简单的文字永远都表达不了我凝聚了的所有的爱，那些用
思念是种病，凝聚了爱，凝聚了眼泪
毫无理由的离开，成了没有为你写任何一篇作文念给你听的遗憾，
小学生作文大全
留下你曾经做过的课桌，留下你开怀大笑的面孔，留下你的所有气息，留下那些爱你的我们。
凝聚的爱，凝聚的恨，凝聚欢乐，凝聚泪水，凝聚过去我们曾拥有的一切，只剩时间温柔这过往。
陕西省汉中市勉县勉阳中学初三8班 杨青 学科用户名：杨青123
篇6：凝聚
我喜欢白桦，也热爱绘画。它们组成了我生命的全部。
我有一个梦想，拥有一张绘画奖状。不需要多高级，只要是红色的就行。那是一种肯定，对我不懈坚持与努力的肯定。
绘画时，我常喜欢坐在靠窗的窗户边，欣赏美丽的自然风光，感受风吹过的快乐与自由。
光影斑斓间，我的目光聚集在了一棵小白桦身上。他直挺挺的，没有柳树的妖娆媚态，也没有松树那“不求巨臂擎天的闻达，但也求荫庇一方的坦荡”气势。光枯枯的树皮，像老人手背上那一层层的褶皱一般。给人的只有丑恶，而这棵白桦却仿佛凝聚着一股力量，只有我知道，那是梦想。
我一如既往的学习，羡慕着那些优等生的绘画技巧，聪明的排版与专业的色彩搭配。那种由心而生的渴望，仿佛一双有力的手紧紧地攥着我的心。对于我这个没有任何绘画训练的人，只有凝聚着内心的希望与梦想，才得以支持下来。
时光荏苒间，我渐渐学会了沉静，只是静静地模仿与刻苦的练习。因为我明白，点点滴滴终会凝聚成汪洋大海。对于我，平凡只有努力。
凝聚也是一种力量。
当一张绘画申请表置于我面前时，心中只有快乐的感动，与梦想的纯粹。几夜的彻夜难眠间，怎么也无法从万缕思绪中抽出绘画的题材。
烈日下，我又见阙松的日光勾勒出曾经那棵矮小白桦的直挺挺的线条。心里那双无形的手瞬间松开了。小白桦树凝聚着一般无与伦比的力量向上长，曾经的褶皱已被展平，只有灰白的平滑树皮将他如军人般笔直的脊背包裹。无数的强劲的枝干向外伸展，光枯枯的树枝间满是绿的发黑的叶脉。一种坚毅，刻苦与纯粹凝聚在白桦的每一个角落。
凝聚也是一种力量。
我提笔画下了这棵白桦。
获得了全国中小学生绘画比赛一等奖，只不过这张奖状是白色的。
自那以后，我明白了，人要坚毅，要刻苦。要学会如小溪般静静等待着河流，湖泊的凝聚。不急不躁，终有一天会化为汪洋的，也终有一天会长成洁白圣洁的白桦。
请相信，凝聚也是一种力量。
篇7：凝聚
我不知是怎样跨进家门的。望着妈妈在厨房忙碌的背影，我哭了。我真不知道该怎样交出那张令人心寒的数学试卷。妈妈出来洗手时，发现了泪流满面的我，关切地问：“怎么了，谁欺负你啦？”我紧咬着嘴唇，低声回答：“没有。”“那你哭什么呢？”“我，我……”我泣不成声。我把手中已经捏了很久、带着体温、沾着泪水的试卷交给妈妈。妈妈什么也没说，停了一会儿，轻轻叹了口气，小声说道：“吃饭吧。”望着平时最爱吃的青椒肉丝和醋熘土豆丝，我却一点胃口也没有。
我端着碗，任凭泪珠一滴滴滚落碗中。我用噙满泪花的眼睛望了望坐在身边的妈妈，我分明看见，平日里最坚强的妈妈，眼中竟也含着泪花。我再也忍不住，把碗推在一边，一头扎进妈妈怀里，放声大哭起来。妈妈抚摸着我的头，用颤抖的声音说：“好孩子，别哭了，以后考好就行。”
过去，我总以为妈妈不爱我，从不关心我的感受。她关心的只是我考试分数的高低，她所想的只是如何在别人面前夸口她有一个多么出色的女儿，引人羡慕，以换得一点点虚荣。
但现在看来，是我错了，妈妈是最理解我的妈妈，是最关心我的妈妈，是世界上最好的妈妈。以前我竟不懂得妈妈嘱咐的“路上小心点儿”是爱，早晨为我倒的那杯牛奶叫关怀……妈妈，我现在明白了，您平日里对我的鼓励绝不是“别有用心”，偶尔对我的的斥责也不是借机“发泄私愤”，您是真真切切地关心我的成长啊！
妈妈，我爱您！您放心，下一回，我会让您眼中的泪花，不再是无奈与痛心，而是兴奋与欣慰！
篇8：凝聚
回眸我的成长，发现多了些灰尘的不明，少了些斫痕的深刻，凝聚书的力量，才使我明白了成长中的所得所失。
我紧闭的双眼是林海英为我打开的。擦去《城南旧事》纸张上的灰尘，却看到了父亲对英子的鼓励：“英子，挺挺就过去了。”当父亲的花朵片片飘落，伴随着英子毕业的骊歌，英子长大了。生命中有离别忧伤，有生离欢乐。堕落吗？沉沦吗？英子的生活，使我看到了坚强。
我心中的迷惘与困惑是胡适为我擦去的。翻开《我的母亲》，是其为幼时的胡适舔去眼睛的翳痕。一个“真”字表现了母亲对儿子的多少关爱和爱意。孩子的成长与父母的付出与哺育是分不开的，母亲对孩子的关爱凝聚了多少的血与泪。回眸成长，发现忘记了很多很多。
我心中的涅之火是鲁迅为我点燃的。搓开《呐喊》与《彷徨》的纸页，看到了鲁迅的回忆，看到了辛亥革命不彻底的悲惨萧条的故乡，看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂……鲁迅弃医从文，用一支笔批判了社会的黑暗……回眸自己的成长，凝成一部《朝花夕拾》立在文学的顶峰。
我心中的明灯是罗贯中为我点亮的。回忆看过无数次的《三国演义》，其中的很多回让我记忆犹新。他笔下的刘备是个多么有雄心的军事家，为了成就霸业，曾三顾茅庐。对兄弟的义气愿同甘共苦，生死与共。看到曹操 “老骥伏枥，志在千里”的豪言壮语，未尝不令我敬佩感叹。回眸罗贯中的《三国演义》，让我明白了遇事要冷静，做事要认真，完成目标要有决心。
凝聚书的力量，才让我看到“愈挫愈强”的不屈，让我看到了“谁言寸草心，报得三春晖”的感恩之心，让我从对社会的懵懂无知到看清社会，做到“举世皆浊我独清”的清醒。
凝聚书的力量，发现成长中多了些快乐，少了些忧伤；凝聚书的力量，当生日歌再次奏响的时候，你才能无怨无悔，步入新的成长旅程。
篇9：凝聚
人一生平平淡淡也是过，轰轰烈烈也是活。有一种风景叫凝聚梦想。五年了，这个梦想一直都在，我相信，即使我老去、死去，梦想也一直凝聚在我身边，不论是否已实现。
有没有一个人，去无影来无踪，在你的人生里路过、停留。他告诉了你别样的人生，他为了你指明了你雾中的方向。
五年前，他带着我来到田野，一望无际的麦田，头顶飘着的白云，他伸出手牵着我指向太阳生气的方向，朝阳笼在他的面颊上，他说：“看！那是我的梦啊！”我不懂，他既然是个残疾人，梦想应该是成为健全的人，怎会在他目光凝望的地方？他说那里凝聚着希望。
他教我绘着梦想的蓝图，拿起长长的猪鬃画笔，画的第一幅画便是初升的朝阳，他说：“你要像太阳一样，凝聚所有的光芒，坚定自己的理想，不停息的奋斗。我似懂非懂的点头。他的目光却似飘向了远方。风儿多情的吹过面颊，沁心的清凉深入心底。
第二幅画，便是荷叶，我不禁好奇地询问，为何荷花那么美却画荷叶？他说荷花虽美，却必有荷叶的默默陪伴。从此，我爱上荷叶，喜欢用笔细细描绘。
五年，虽然画技不成熟，毕竟凝聚了我的热爱，他说要去寻找曾经的梦想。教我最后的一幅画是黑夜，没有一丝光明，淳朴的象牙黑就那样安静的覆上了亚麻布，夜那样深沉。
后来，我固执的在黑夜上画了一颗金闪闪的星星，慢慢的，那黄色的星闪着虚弱的光芒，凝聚着所有的快乐。我成不了画家，况且不仅画技不行，自己也不爱靠卖画吃饭的生活。我喜欢凝聚小小的梦想，因为这样，凝聚的越来越多，梦想被放大的愈来愈大。我的梦想是在瑞典生活，在斯德哥尔摩画下各色的表情，我深信，那些表情仔细看凝聚着别样的风采。
篇10：凝聚
星光璀璨，凝聚微茫之光。
乐曲悦耳，凝聚生动音符。
不管路遥途远，相信，你和我的心。
直线之美——流畅（鉴定）
坚信，我的心，凝聚着热恋力量……
我开始慢慢懂你的心，你的关怀，你的温暖，我喜欢。从那一刻起，我作出了决定，一个永远不变的决定——我决定和你在一起。
起初，我们一起相聚，那时光像春天的微风，感觉到些许温暖，我相信这种缘分。我们在一起的日子越来越多，由于父母工作繁忙，我们的约会逐日繁多。我们坚定自己的信念，一起追求梦想，完成我们之间的美梦，一个不可磨灭的美梦。我们的心是那么的赤诚，一点一点的连接起来，剪不断，是那么的坚固，一起构建了一座理解的栋梁。我相信，我们往后的道路相直线般流畅，因为我们凝聚着一种力量，一种不可破裂的信念——一起追求梦想的求知欲。
曲线之美——婉转（不屈）
坚信，我的心，凝聚知不屈的力量。
我慢慢习惯身边的你，温柔又带有些严厉。我读懂了你对我的赤诚之心。
每逢周末，我们相聚在一起，一起探讨历史的背景，一起分享那份只属于我们的幸福时光。我们以为能永远在一起……
谁知……我父母知道了一切的真相，他们不再相信我了……我极其悲伤，以为我们就此分开。
是你的魅力，是你的热情，我心中凝聚着一种不屈的力量，我决定重新和你在一起。
我相信，我肯往后的日子即便想曲线般婉转，我们都不离不弃，因为我们心中有一种不屈的力量，一直凝聚在彼此的心中，付出彼此的努力……
两点一线——希望（体谅）
我们的行动一直被父母关注着，我们不能光明正大的一起追求梦想，我以为这样的日子一直持续。
知道有一天，我父母说了一句令我重新扬起希望的风帆的话：我同意你们在一起。特闷的心你凝聚着对我的体谅，我豁然开朗。
两点一线形成了希望之火，这光焰一直燃烧着，永远不会熄灭，因为有那一种力量支持着……
老舍，相信你和我，我们一起追求心中的梦想，相信星光的摧残，使我们付出的努力；相信乐曲的月儿，使我们付出的努力所演奏的。你的成果---作品，我会惜如珍宝，一直做你身边机遇你力量的人。
叠窖中学初二：蒋文凤
篇11：凝聚
有时候，我不想去想，又不得不去想。每个白天与黑夜，我总感觉一个人挺好，何必去在乎那些友谊，当然没有朋友陪伴的日子，总有些寂寞的时候，不过这么多年的风雨都已经自己走了过来，寂寞就寂寞惯了，心早也被风沙吹的支离破碎，脑海中也只剩下了一份坚持。从没想过去寻找去凝聚一份爱，一份友谊。
无一年级：博博
