小学校园环境口号（精选15篇）

“funwoo”通过精心收集，向本站投稿了15篇小学校园环境口号，以下是小编收集整理后的小学校园环境口号，希望对大家有所帮助。

篇1：小学校园环境宣传口号

小学校园环境宣传口号

保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。

保持室内清洁卫生

保护花木人人有责

保护环境，保护自然，就是保护人类自己。

保护环境，从我做起，从小事做起。

爱护脚下草，莫折枝头花。把温馨带走，把真爱留下。

爱护我们的`生活环境，就等于爱护我们自己。

爱花护树思想好，以校为家觉悟高。

爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。

安逸的环境造就不出时代的英才。

安知奋志知远行知德

白上衣，绿裤子，不要给我换衣服（关于墙的）

白云奉献给蓝天，鲜花奉献给草地，拿什么奉献给你，我的教室（在卫生方面）

班级建设靠大家，互助互爱是一家。

篇2：校园环境宣传主题口号

1、保护环境，就是爱惜生命。

2、人人保护环境家家幸福康宁。

3、依靠科技进步促进环境保护。

4、保护人类环境营造绿色家园。

5、保护生态环境倡导文明新风。

6、保护学校环境，共创学生圣地！

7、保护环境，功在当代利在千秋。

8、我们梦想一个没有污染的环境。

9、改善生态环境，营造绿色家园。

10、树立大环境意识保护生态环境。

11、人类靠环境生存环境靠人类保护。

12、蓝天之下你我他优美环境靠大家。

13、人类为什么总把环境意识抛在脑后。

14、使用农药化肥农膜的环境安全准则。

15、保护环境系各人，美化校园靠大家。

16、早一天保护环境，多一份生命保证。

17、清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。

18、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

19、以法保护自然环境，以德创建社会文明。

20、珍惜水资源，保护水环境，防治水污染。

21、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。

22、环境与人类共存资源开发与环境保护协调。

23、美好的校园环境，需要大家共同建设和创造。

24、爱山爱水爱林爱鸟爱人类护天护地护花护草护环境。

25、保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力！

维护地球环境海报主题口号

1、保护水环境节约水资源。

2、环境保护从我身边做起。

3、破坏环境就是自掘坟墓。

4、保护环境就是保护生产力。

5、保护环境功在当代利在千秋。

6、口号：保护地球，保护环境！

7、开拓文明事业树立环境意识。

8、治理环境污染重现丽日蓝天。

9、保护环境，功在当代利在千秋。

10、保护生态环境，造福子孙后代。

11、创建绿色学校，美化学习环境。

12、我们梦想一个没有污染的环境。

13、搞好水土保护，改善生态环境。

14、保护环境，功在当代，利在千秋。

15、使用农药化肥农膜的环境安全准则。

16、早一天保护环境，多一份生命保证。

17、清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。

18、加强环境宣传教育提高全民环境意识。

19、建设项目必须依法进行环境影响评价。

20、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

21、以法保护自然环境，以德创建社会文明。

22、口号：环境与人共存，开发与保护同步！

23、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。

24、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。

25、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。

篇3：校园环境宣传主题口号

1、保护碧水蓝天，共建绿色家园。

2、追求绿色GDP，创建生态新怀柔。

3、草儿绿、花儿香，环境优美人健康！

4、营造绿色家园，从限塑开始。

5、保护生态环境，就是爱护自己。

6、破坏环境就是自掘坟墓。

7、失去了环保，我们也就失去了健康。创建绿色校园，从我做起。

8、远离白色污染，亲近绿色生活。

9、山美水美怀柔美，真情友情绿色情。

10、倡导节能减排，践行绿色生活！

11、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。

12、小小的环保袋，装着绿色的家。

13、山青水秀创生态环境，全心全意建生态怀柔。

14、低碳生活，绿色出行，文明交通。

15、低碳环保生活，绿色文明出行。

16、绿色出行，让自己更健康，让城市更宜居。

17、贯彻环境教育，宣导环保资讯。

18、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

19、发展低碳交通，提倡绿色出行。

20、让绿色出行的旋律环绕每一个健康生命。

21、保护环境，保护自然，就是保护人类自己。

22、多一份绿色，多一份健康。

23、享低碳绿色出行，用行动护卫蓝天。

24、建设绿色校园，增强环保意识。

25、生命和绿色拥抱，人类与生态共存。

26、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。

27、别在绿色消失时，我们才去后悔。

28、低碳生活无处不在，绿色出行天天坚持。

29、用爱心呵护每一片绿色。

30、自然的绿色，永远的选择。

篇4：小学校园环境广播稿

齐：今天，让我们一起走进“环保小世界”。

甲：在浩渺的宇宙空间，在广阔的太阳系中，有一颗特别引人注目的小行星，她像一颗白纱缠绕着的蓝宝石镶嵌在茫茫苍穹之中，这，就是我们人类共同的家园——地球。

乙：我们只有一个天，只有一个地，我们只有一个太阳，只有一个地球。

为了我们共同的家园，我们要热爱地球，保护地球，让地球充满绿色的生机，使地球成为当代和后代人安全而宜人的家园。

甲：但是，由于长期以来人们对环境保护的问题重视不够，人为的破坏和自然生态的退化迭出，现在，世界上已经出现了影响生存的`诸多危机。

乙：是啊，人类在开发、利用、建设地球的同时，也在无情的破坏、污染 和摧残她，虽然人们已经认识到了这一点，并采取了一些补救措施，但是人类的生存环境还是发生了很大的变化。

甲：环境与人类生活息息相关，因此，我们要重视环境保护。

乙：你说得很对!环保，已被越来越多的人重视，大人要环保，我们高中生，也要注意环保!

甲：下面，就让我俩为大家介绍一些环保小知识。

乙：让我们一起走进环保小世界!

甲：我们所说的“环保”，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

乙：我国环境保护的三大政策是

1、预防为主;2、谁污染，谁治理;3、强化环境管理。

甲：污染是环境污染的简称，指由于某种物质或能量的介人使环境质量恶化的现象。

乙：全球十大环境问题指：

1、全球气候变暖 2、臭氧层的耗损与破坏 3、物多样性减少 4、酸雨蔓延 5、森林锐减 6、土地荒漠化 7、气污染 8、水污染

9、海洋污染 10、危险性废物越境转移

甲：环境的十大威胁指：

1、土壤遭到破坏 2、气候变化和能源浪费 3、生物的多样性减少 4、森林面积减少 5、淡水资源受到威胁 6、化学污染 7、混乱的城市化 8、海洋的过渡开发和沿海地带被污染 9、空气污染 10、极地臭氧层空洞

乙：污染大气的主要元凶有颗粒物质、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳氢化合物等。

甲：“温室效应”的形成，与我们可是息息相关。

煤、石油、天然气等燃烧产生的过量二氧化碳就像玻璃罩一样，阻断地面热量向外层空间的散发，将热气滞留在大气中，就形成“温室效应”。

乙：同学们可别以为现在大冬天的，天气越暖和越好，其实，“温室效应”的危害可大呢!“温室效应”会使全球气象变异，产生灾难性干旱和洪涝，并使南北极冰山融化，导致海平面上升。

甲：环保，其实它并不空洞。

我们也可以为环保尽力。

想当好一名“环保小卫士”吗?请听以下建议：

乙：在上厕所时节水。

一般的马桶水箱中约存有10公升清水，完厕后当然不可以一按了事。

这里提供两个省水方案，第一、在马桶中放置几个盛水的瓶子，只要不浮起就可以，以不妨碍浮球运作为原则，这样每次耗水就少一两公升。

第二、改用二段式马桶水箱，大便后全放，小便后则放一半的水。

乙：卫生纸是所有纸类中最不可能回收的，而且对纸力的要求也最低，一般再生纸的最后一次循环就是制成卫生纸。

不要购买原木浆制造的卫生纸和有压花纹路、淡彩图案及香味的纸，这些纸对使用者亳无助益，却徒然浪费能源。

印在卫生纸上的香味是粗劣色素及香料，印染过程中也会产生较多的污水，所以最好买白净无味的卫生纸。

甲：不要到处乱丢垃圾，要把它们丢进果皮箱里，如果附近没有果皮箱也不要乱扔，你可以在身边带一个小的垃圾袋，用它来盛放垃圾，再一起丢进果皮箱。

乙:拒收“垃圾广告”信函，浪费纸张、能源、人力的广告信函看也不要看。

甲: 使用可再充电的电池。

乙: 在我们的日常生活中，有许多小事都对环境造成潜移默化的破坏。

“星星之火，可以燎原”。

这些一点一滴的小事，一点一滴的破坏，会影响我们的生活，甚至可以结束地球的生命。

地球不是你的，也不是我的，而是我们从我们后代手中借来的!因比，我们有义务从现在开始，保护环境，捍卫我们共同的家园!

甲:拯救地球，一起动手，保护环境，从我做起 !让我们一起把环保进行到底!

齐:本期节目到此结束，愿同学们的环保意识永驻心间!

篇5：校园环境

I love my school so much, because of the beautiful environment.

The first day I walk into the school, I am very impressed by the green trees and the colorful flowers.

It seems that I just walk into a park and get lost in the green world.

The trees and flowers make me feel so comfortable, and my heart feel the peace.

我非常喜欢我的学校，因为环境很优美。我走进学校的第一天，校园里绿色的树和五颜六色的`花就给我留下了非常深刻的印象。就好像我走进了一个公园，迷失在绿色的世界里。树和花让我感到很舒服，心情也很平和。

我的学校【2】

Hong Da School is beautiful and big.

There’re many students and teachers in it.

Our school has a big playground.

We usually have P.E.

class on it.

Our classroom is on the fourth floor.

It’s bright and clean.

I sleep at school, eat at school and study at school.

School is a big family.

Teachers are my parents.

I love my school!

宏达小学(音译)很漂亮也很大。那里有许多的学生和老师。我们的学校有一个大大的操场，我们经常在里面上体育课。而我们的教室在四楼，教室又明亮又干净。我在学校睡觉，吃饭，学习。学校就是一个大家庭，老师们就像我们的父母。我爱我的学校!

美丽的校园【3】

I am in primary school now, and I like my campus so much.

The first time I walk in the school, I am attracted by its beautiful scenery.

There are so many green trees and colorful flowers around.

The environment here is so lively.

So many students do the sports in the playground.

The comfortable environment makes me study in good mood.

我现在在上小学，我很喜欢我的学校。第一次走在校园里，我就被它美丽的风景吸引住。校园里有很多绿色的树和五颜六色的花。这里的环境是如此的充满活力。有很多学生在操场上运动。舒适的环境让我拥有好心情去学习。

篇6： 校园环境

校园环境

1、这样的菁菁校园,怎能不使我们展翅高飞呢怎能不使我们向往未来

2、花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,构成了一种人工美和自然美的景色在校道旁的花草树木随风摇曳,袭来了一股花卉的幽香,送来了一阵青草的新鲜,更带来了学习的气息,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在这“成长的家园”里,在“风”中理解阳光般的沐浴,在细雨中理解他的洗礼,这种感觉实在妙不可言!

3、清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意阳光铺在写有“南京师范大学附属扬子一中”的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地理解了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园在去教室的路上,我们每一天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自我的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么

4、仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。

5、校园，我的书籍城堡。是你，让我懂得了“好”与“坏”!我的生命中不能没有你。你，是我的力量之源。

6、左右连廊，把教学楼办公楼实验楼紧紧相连，浑雄一体。

7、图书馆，心胸似海，内藏天下书，书香扑鼻让人如痴如醉。

8、漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装;小树苗的枝条变成了臃肿的银条;嫩绿的.树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目心旷神怡。

9、我们喜欢课间,喜欢那能够让我们自由发挥的十分钟我们一齐谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一齐讨论问题来提高彼此的成绩,让自我更加的充实与睿智有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在“S”形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最完美的金色年华

10、深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。

11、操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。

12、于是三步并作两步,来到了学习的天堂,静静地听着琅琅的读书声,仿佛身临其境;再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样貌,而且个个精神抖擞,他们的声音响彻了清晨的校园,装饰着清晨的校园,令无限风光的校园锦上添花!在振兴中学里,处处洋溢着学习的气氛,处处充满着诗情画意……

13、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和期望，催我们奋发向上。

14、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

15、一进校园,便能够看见我们经常出入的图书馆,在那里,同学们的身影比比皆是,他们在认真地翻阅着书本,以此来充实他们知识,拓展他们的思维,陶冶他们的情操在振中,还有美丽的地理生物园,种满了茁壮成长的花卉,待到时机成熟,就会竞相绽放,争奇斗艳,把浓郁的连同无限的生命力撒向大地

16、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

17、走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活

18、下课的铃声,打破了校园的沉寂,迎来了另一幅崭新的画面:在课堂上严肃的老师,变得和蔼可亲,以朋友的形式与我们谈笑风生;在走廊上,同学们在呼吸校园中清新的空气;在坦荡如砥的操场上,同学们大显身手,正一步一步地向着自我的目标前进

19、课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自我独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与期望的寄语……我们发奋着!

20、此刻，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我坚信，我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对完美未来的憧憬!我坚信，那难忘的校园生活必须会成为我们最完美的回忆。

21、体育馆，气吞如虎，里纳精致球，球路生风使你亦狂亦酥。

22、设备一流的实验室各具特色的活动室设备先进的电脑室和浪漫艺术的音乐室美术室，召唤着你尽情享受。

23、教学楼，盘踞广场边，静观八面来风。

24、“瞧!”我情不自禁不起喊出声来，正因那儿实在是太美了，那但是冬姐姐的杰作;银色的大操场。这时的大操场已不一样往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转悠扬清新的乐曲，又仿佛一首轻快和谐鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢!

25、在校园里,不仅仅充满了鸟语花香,绿树成荫,而且错落有致的教学楼更是平添了一份美景

26、体育馆田径场足球场篮球场排球场羽毛球场，应有尽有，急需你上场拼杀，一展青春不老的风采。

27、振兴中学,我期盼你的明天,明天的你更加完美,更加欣欣向荣!

28、当然还少不了我们学习的实验楼,信息楼,音乐室,历史室,民乐室……简直就是应有尽有,在这么优美学园中读书,能够说是一种享受呢!

29、生活区和书声琅琅的教学区人声鼎沸的户外区分开。抬头见远山，独享一份山色与宁静；转身进饭堂，共享丰盛美食和快乐。

30、综合楼，稳居中轴线，呼应四方景观。

31、冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈，而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞……随着春天脚步的临近，冬姑娘渐渐告别了舞台，等待着下一个冬天的到来。

32、振兴中学,使你伴我走过了成长的时空,是你引我进入科学的殿堂,是你激励我奋发向上,也是你使我走向成熟

33、一夜之间，校园银装素裹，玉树琼枝，好一派美丽的雪景。

34、当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活

35、校园网络多媒体平台让师生如虎添翼，一把飞进信息化时代。

篇7：校园环境

校园美好的景物有许多，如：松树，柳树，柏树，樱花树，冬青以及其他花儿的芳香。

刚走进校园的大门就闻到一股花香，让你陶醉在花香之中，向左望去——一棵高大的松树屹立在花坛之中，像一位卫士在这里保卫着校园，旁边还有一些“小卫士”冬青点缀非常完美！再向左望去一排排柳树在风中摇曳着。

再向右扫一眼，会闻到让人陶醉的花香的味道，柳絮飞扬着，周围还有一圈冬青树，闻着迷人的香气，再向右望去，食堂门口种的两棵樱花树正开的烂漫呢！

校园的环境非常好并不是只有这些景物，还有着值日生的勤劳，每天早上一进校门就发现值日生已经开始做值日了，有的班级早已经干完值日了。还有每天早上同学们的书声琅琅。

之所以说我的校园环境非常好。是因为有松树、柳树、柏树、樱花树、冬青以及其他花儿的芳香。更重要的是因为这个校园还有我们！

篇8：小学校园环境卫生工作方案

一、确保环境卫生。

学期初制订出工作计划及各项制度，划分好各班卫生包干区，要求各班做到一日二小扫(早读前、午读前)，一月一大扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度，由各班卫生委员配合值日老师做到天天检查、打分，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结果。

二、加强突发公共卫生事件预防控制。

(1)学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好疾病防治工作，各老师要坚持晨检制度，提高对流行病的敏感度和防范意识。发现同一班有3个学生有流感症状要上报学校，同时做好隔离、送往医院并及时进行消毒，痊愈后持医生证明方可复学，避免疾病蔓延。

(2)加强日常卫生管理。传染病流行期间各班每周劳动课进行环境卫生大清扫及对教室、功能室进行消毒，做好防控工作。

三、提高学生自我保护的潜力。各班主任和健教老师要利用班会、周会和健教课进行季节病、流行病、常见病的防治知识的传授，如近视、龋齿、营养不良、贫血、沙眼、蛔虫等六病。各班主任还要利用教室的黑板报和学习园地等宣传卫生保健知识，根据不一样季节定期更新资料，培养学生良好的卫生习惯、行为习惯。

四、重视学生青春期的卫生教育和预防艾滋病健康教育。各健教老师要利用健教课，有计划有步骤地进行一次青春期健康教育，解决学生青春期性心理方面的困惑。此外，各班主任要善用心理辅导室，对学生进行针对性辅导，及时解决学生存在的心理问题。

五、坚持“两操”锻炼，各健教老师要教会学生做眼保健操，教育学生要认真做好眼保健操，促进学生自身护眼保健意识，降低近视率。同时要加强小学生口腔卫生教育，教会学生正确的刷牙和口腔卫生知识。

六、要做好学生体育运动伤害的防护。对有特殊状况和体质的学生学校要注意收集有关资料，班主任和体育老师要有由第一手资料，减少事故的发生。

七、关注师生的心理卫生健康，开展形式多样的健康咨询、座谈会等。透过聆听、倾谈、带给协助等方式帮忙学生摆脱心理障碍，从而健康快乐地成长。

八、加强食堂卫生的管理。进一步加强学校生活饮用水和食堂的卫生监督管理，办好食堂许可证及工作人员的体检，食物做到定点购买和留样24小时，防止食物中毒和肠道传染病的暴发。食堂人员要注意操作规范，食具、用具要做到一漂二洗三消毒，保证食物的质量和卫生，确保师生饮食卫生和安全。同时要做好食堂卫生资料的积存和归档。

九、重视学生的体检工作，在体检中发现问题或要复查的学生，班主任要及时通知家长。

篇9：小学校园环境卫生工作方案

一、综合管理：年初初制订出工作计划及各项制度，划分好各班卫生包干区，要求各班做到一日一小扫，一周两大扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度，由各班卫生委员配合校医室做到天天检查、打分，一月汇总一次，并公布卫生检查结果。

二、做好各班卫生干部的培训：年初召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生干部在环境卫生、疾病防治、驱虫普治、季节性传染病防治、学生营养等方面，把工作做好，并做好眼保健操培训。

三、学生营养：人类生命首先在于营养，为了向学生介绍营养知识，及“营养与健康”的关系，于10月份搞一次营养知识专题讲座，一期营养知识专题板报，一节营养知识健康教育课。

四、传染病防治：透过主题班队会，对学生进行夏秋季传染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。

五、健康教育：结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏，对学生进行健康知识教育。

六、疾病防治：做好学生及教职工常见病的治疗监测工作。

篇10：小学校园环境文化建设实施方案

小学校园环境文化建设实施方案

为进一步贯彻党的xx大提出的“育人为本，德育为先，实施素质教育”的总体要求，全面推动我校校园环境文化建设，提升校园文化建设水平，创建和谐校园，努力办人民满意的教育，并结合本校实际制定本方案。

一、指导思想

突出践行科学发展观，以素质教育为目标，以人文精神培养和综合素质提高为宗旨，在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有土门小学特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园，有效促进素质教育，全面提高我校管理水平和办学质量。

二、主题思路

努力改善校园文化环境，因校制宜，突出古诗文和论语经典诵读特色，让校园的环境文化处处洋溢浓厚的育人氛围。

三、具体做法

1、实施古诗文壁画长廊工程。在学校2、3排教室西墙（校园西墙）上布置图文并茂的竹简形式的古诗文壁画；在学校操场的北墙布置孔子像壁画和书卷形式的经典论语壁画。

2、突出操场运动文化，在操场的西墙上布置各种运动图形壁画，体现运动的拼搏精神，让学生从中感受力量的美丽和拼搏的意义。

3、合理布置教室外墙文化，在校2、3排教室的南墙各窗户的空隙中和学校新建成的后面教室柱子上布置壁画形式的经典古诗文或论语诗句。

4、在1排行政办公室的.西屋山墙上布置国歌和国旗墙砖画，与对面屋山上的世界和中国地图相呼应；在3排教室的东屋山墙上和

4排教室的西屋山墙上布置壁画形式的论语或古诗文名句，可采用书卷形式。

5、为进一步改善环境，留给学生足够活动空间，拟将2、3排教室前面和3、4排教室后面的水泥花墙拆除，进一步整理学生活动区域。

6、各教室内的墙壁文化可由各班级按照班级实际和学生特点，突出学生个性对照学校文化环境布局，自行布置。

7、幼儿院内的环境布置和文化建设由张利纯老师具体负责。

8、学校板报栏进行粉刷，并定期出刊，主要内容以展现教师风采和学生个性发展为主，并辅以安全教育，卫生等宣传教育。

9、在做好以上硬件建设的基础上，积极寻求管理中的文化，使校园环境文化与师生素质相配合。

四、其它

学校成立以--校长为组长，---、---、---为成员的文化环境建设领导小组，学校积极协调上级主管部门协调建设所需资金。

篇11：小学校园环境卫生工作计划

一、治理范围

校内公共区、教学区、宿舍区（含家属区）。

二、实施步骤

（一）3月16日——3月20日为宣传教育和自查自纠阶段。加强对校园环境建设的宣传教育，做好相关教职员工的思想工作。加强领导，落实责任：本周星期四以前上报环境综合整治领导小组（全乡涉及管理人员）到教育局办公室。高效运转，强化督查：城乡环境整治坚持周总结，月通报，季考核。本周星期五以前将本周环境综合整治情况书面报教育局办公室。营造氛围，增强意识，实施“六个一”工程：一次环境综合整治动员大会，一节环境卫生健康课，一幅环境综合整治标语，一期环境综合整治专栏，一次环境综合整治义务劳动。强化日常工作，落实“五化”工程：绿化、美化、净化、文化、师生文明化。开设健康教育课：做到有课本、课时安排、专兼职教师、教案、考核。严禁学生吸烟、酗酒闹事，有制度，责任落实到人。强化食品卫生管理，落实除四害工作：有效发挥好食堂卫生管理队伍，校医和兼职卫生员的作用。强化安全管理工作：食堂、刀具、幼儿接送、钻研法律抵御风险。建立长效机制，抓好城乡环境综合整治工作：资料专人负责制作、收集、归档，确保资料完善并及时上报。

（二）3月23日——3月31日为集中治理阶段。学校继续组织开展各种类型的义务劳动，学校行政对校园的环境卫生状况进行经常性的检查。细化措施，奖惩逗硬：此项工作纳入年终综合督导评估，校长及分管领导在安全、维稳、城乡环境整治工作上交保证金到教育局，各校也必须建立相应的.责任追究制度。

（三）4月1日——以后，为巩固提高阶段。建立长效机制，每周对校园巡检一次，对发现的不符合学校要求的行为严格按照责任追究制对相关责任人员进行责任追究，使我校的校园环境一直处于一个较高的水平。

三、具体要求

（一）加强组织领导。学校党委、行政高度重视此项工作，决定成立校园环境综合治理领导小组，加强对该项工作的领导。

钟昌俊同志对全乡的校园环境综合治理负领导责任。苏丽英同志对全乡的校园环境综合治理负直接领导责任。

郭良树同志对中心校的校园环境综合治理负直接责任（饮食卫生，校门内外、厨房、厕所的环境卫生由郭良树同志负责；幼儿园教室、办公室的清洁卫生和整理由王霞同志负责；公区由郭占容同志负责；教师办公室由朱毅同志负责；教室由刘昌涛同志负责；教师形象检查督促由朱继芬同志负责）。

樊伟同志对民族基点校的校园环境综合治理负直接责任（周晓莲同志协助，并承担相应责任）；罗明辉同志对楠阳东州春蕾小学校的校园环境综合治理负直接责任（陈容同志协助，并承担相应责任）；吴仕荣同志对明英小学校的校园环境综合治理负直接责任。

钟昌俊、苏丽英同志负责对基点校和村小的检查督促，由钟昌俊同志任组长，苏丽英同志协助。

（二）加大宣传力度。要紧紧围绕“创建洁净环境，构建和谐校园”这一主题，利用多种宣传形式召开部门会议，加强校园环境综合治理的宣传工作，努力形成全校教职员工共同关心、共同维护校园环境的良好氛围。

（三）严格责任追究。实行一把手负责制。积极督促教职员工

篇12：小学校园环境卫生管理制度

为了加强学校对教室、宿舍及清洁区卫生的管理，自觉维护校园环境整洁优雅，培养学生讲文明，讲卫生的良好行为习惯，保证“书香校园，温馨育人”这一文化主题的可持续发展，特制定本制度。

一、环境卫生制度

1.建立组织机构：由政教处、学生会成员、各班生活委员每天对各班的清洁区进行检查和督促，每周不定时对各班的宿舍、教室、清洁区进行抽查。在实地抽查中发现的问题计入各班的量化考核。

2.实行卫生包干制。学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角。

3.实行奖惩制。把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为评选文明班级的重要条件之一。

二、清洁卫生管理办法

1.清洁卫生打扫

(2)打扫范围：本班的清洁区、宿舍、教室(教室统一每天活动课和晚上放学后打扫)

(3)打扫要求：

A：教室标准：要求地面先扫后拖，包括：

教室所对应范围的走廊;教室玻璃擦洗干净;前后黑板擦干净;教室内外墙壁瓷板砖擦洗干净，墙壁不乱涂乱画，没有蛛网，没有脚印、球印等;所有书桌及书本摆放整齐，抽屉没有垃圾;窗台要保持干净，不得乱放东西，只放杯子和盆景且摆放整齐;垃圾桶要及时清空，杜绝地面乱扔垃圾;打扫工具要统一整齐的摆放。

B：清洁区要求：宿舍一楼楼道和教学楼楼梯每天扫拖两次;清洁区有花池的每次打扫时要捡拾垃圾;清洁区地面要求全面打扫，没有死角，没有垃圾，没有明显土尘;垃圾桶每天倒两次。

C：宿舍卫生标准：窗台内外干净整洁，不乱放东西;暖气片和管道上不乱放东西，保持干净;床下、地面、暖气片下打扫干净，不留死角;被褥叠放整齐，统一摆放，(床上只放枕头、被褥、放衣服的包裹)床下鞋子脸盆统一摆放，且摆放整齐，洗漱用品统一放到脸盆里面;桌子上和抽屉不乱放东西，若放物品要求摆放整齐，且桌面和抽屉要擦拭干净;打扫工具和垃圾桶要统一摆放在两床之间，垃圾桶要清理干净;门标(包含门牌号和宿舍成员名单)和值日表要保持健全。附：卫生检查评分标准

一、教室(大扫除检查标准)10分

1.前后黑板擦拭干净。(1分)

2.教室内外地面干净整洁。(2分)

3.教室内外墙壁、瓷片砖干净整洁。(2分)

4.所有课桌摆放整齐、书本摆放整齐。(1分)

5.窗台擦拭干净且物品摆放整齐。(1分)

6.讲台打扫干净且讲桌桌面抽屉干净、物品摆放整齐。(1分)

7.打扫工具摆放整齐，垃圾桶清理干净。(1分)

8.班级文化。(1分)

二、清洁区(10分)

1.地面要求全面打扫，没有明显土尘，没有垃圾，没有卫生死角，花池垃圾清理干。(5分)

2.垃圾桶清理干净。(2分)

3.公共区域交界处无卫生死角。(3分)

三、宿舍(10分)

1.地面包括床下扫、拖干净。(2分)

2.宿舍一周没有卫生死角。(1分)

3.床铺被褥叠放整齐，统一摆放。(2分)

4.桌面、抽屉擦拭干净，物品统一摆放。(1分)

5.窗台内外擦拭干净，物品摆放整齐。(1分)

6.床下物品统一摆放整齐，鞋子脸盆统一摆放，洗漱用品放入脸盆。(2分)

7.打扫工具摆放整齐，垃圾桶清理干净。(1分)

篇13：小学校园环境综合治理工作计划

各基点校、村小、中心校各部门：

根据县教育局文件要求，为进一步规范校园管理，绿化美化校园环境，经中心校行政会研究，学校决定对在校园内有损校园环境的行为实行综合治理。现将有关事项通知如下：

一、治理范围

校内公共区、教学区、宿舍区（含家属区）。

二、实施步骤

（一）3月16日——203月20日为宣传教育和自查自纠阶段。加强对校园环境建设的宣传教育，做好相关教职员工的思想工作。加强领导，落实责任：本周星期四以前上报环境综合整治领导小组（全乡涉及管理人员）到教育局办公室。高效运转，强化督查：城乡环境整治坚持周总结，月通报，季考核。本周星期五以前将本周环境综合整治情况书面报教育局办公室。营造氛围，增强意识，实施“六个一”工程：一次环境综合整治动员大会，一节环境卫生健康课，一幅环境综合整治标语，一期环境综合整治专栏，一次环境综合整治义务劳动。强化日常工作，落实“五化”工程：绿化、美化、净化、文化、师生文明化。开设健康教育课：做到有课本、课时安排、专兼职教师、教案、考核。严禁学生吸烟、酗酒闹事，有制度，责任落实到人。强化食品卫生管理，落实除四害工作：有效发挥好食堂卫生管理队伍，校医和兼职卫生员的作用。强化安全管理工作：食堂、刀具、幼儿接送、钻研法律抵御风险。建立长效机制，抓好城乡环境综合整治工作：资料专人负责制作、收集、归档，确保资料完善并及时上报。

（二）年3月23日——2018年3月31日为集中治理阶段。学校继续组织开展各种类型的义务劳动，学校行政对校园的环境卫生状况进行经常性的检查。细化措施，奖惩逗硬：此项工作纳入年终综合督导评估，校长及分管领导在安全、维稳、城乡环境整治工作上交保证金到教育局，各校也必须建立相应的责任追究制度。

（三）2018年4月1日——以后，为巩固提高阶段。建立长效机制，每周对校园巡检一次，对发现的不符合学校要求的行为严格按照责任追究制对相关责任人员进行责任追究，使我校的校园环境一直处于一个较高的水平。

三、具体要求

（一）加强组织领导。学校党委、行政高度重视此项工作，决定成立校园环境综合治理领导小组，加强对该项工作的领导。

组长：钟*俊（****校校长）

副组长：苏*英（****校副校长）

樊*（马家民族基点校副校长，主持工作）

成员：刘*涛（****校教务处主任）

郭*树（****校总务处主任）

朱*芬（****校工会主席）

朱*（****校总务处副主任）

罗*辉（****小学校校长）

吴*荣（***基点校副校长兼****校长）

周*莲（***基点校教务处主任）

陈*（*****小学校副校长）

郭*容（****校少先队总辅导员）

王*（****校幼儿园园长）

钟*俊同志对全乡的校园环境综合治理负领导责任。苏*英同志对全乡的校园环境综合治理负直接领导责任。

郭*树同志对中心校的校园环境综合治理负直接责任（饮食卫生，校门内外、厨房、厕所的环境卫生由郭*树同志负责；幼儿园教室、办公室的清洁卫生和整理由王*同志负责；公区由郭*容同志负责；教师办公室由朱*同志负责；教室由刘*涛同志负责；教师形象检查督促由朱*芬同志负责）。

樊*同志对****校的校园环境综合治理负直接责任（周*莲同志协助，并承担相应责任）；罗*辉同志对*****小学校的校园环境综合治理负直接责任（陈*同志协助，并承担相应责任）；吴*荣同志对****的校园环境综合治理负直接责任。

钟*俊、苏*英同志负责对基点校和村小的检查督促，由钟*俊同志任组长，苏*英同志协助。

（二）加大宣传力度。要紧紧围绕“创建洁净环境，构建和谐校园”这一主题，利用多种宣传形式召开部门会议，加强校园环境综合治理的宣传工作，努力形成全校教职员工共同关心、共同维护校园环境的.良好氛围。

（三）严格责任追究。实行一把手负责制。积极督促教职员工认真遵守学校校园管理的各项制度和计划的相关要求。一旦出现对治理工作不重视、不到位的，学校将严肃追究有关部门和相关责任人的责任。

（四）加强督查督办。坚持日常监管与重点查处相结合，专项治理与常规管理相结合，部门管理与群防群治相结合。校园环境综合治理领导小组定期和不定期对校园环境状况各单位负责人履行职责的情况进行督查，及时通报督查中发现的问题，责令责任单位及相关当事人限期整改,并将对屡改屡犯的当事人进行经济处罚和年度考核降等处理。

篇14：小学校园环境卫生管理制度

小学校园环境卫生管理制度

一、校园环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神文明建设的重要内容。良好的校园环境卫生是学校教育教学活动的'必要条件。

二、树立“以卫生为光荣，以不卫生为耻辱”的新风尚．人人讲卫生，处处讲卫生，天天讲卫生，养成良好的卫生习惯。

三、自觉维护公共卫生，坚决执行“卫生三不要求”：不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱写乱画。

四、坚持卫生扫除制度，室内和室外环境卫生包干负责，天天打扫，保持全日整洁干净。并定期安排搞全校性卫生大扫除（每周一次）。

五、建立班级卫生责任制，负责室内外环境卫生包干打扫工作。

1．各班教室每日一打扫，安排在下午放学后完成。

2．各班包干区每日两打扫，分别安排在早晨到校后和下午放学前完成。

六、健全卫生检查评比制度，及时公布检查评比结果。

1．卫生检查评比工作 。

2．各班公共卫生区的检查评比由学校分管教师、各班卫生委员组成 ，每周评比一次，成绩在下一周升旗仪式上向全校公布。

七、实行奖惩制度

1．每月学校汇总检查评比结果，张榜公布。

2．对有意违反“卫生三不要求”者，视情节及时予以批评教育或惩罚处理。

3．对积极参与校内公益劳动的班级，也给予一定的奖励。

篇15：小学校园环境的标语

小学校园环境的标语

小学校园环境的标语

1、珍爱生灵，节约资源，抵制污染，植树护绿

2、保护环境，保护自然就是保护人类自己

3、跨越新时空，享受新生命。

4、保护环境，从你我开始。

5、保护环境，从我做起。

6、百年校园，静净尽显。

7、明净之道，何忍污之。

8、只留下您的足迹，请带走您的“云彩”。

9、爱护身边的环境，等于爱护自己的生命!

10、小草也有生命，爱惜身边的每一个生命!

11、水是有限资源，点点滴滴都是情!

12、人人播撒绿色美，处处享受环绿美。

13、我是环保小卫士，保护环境，是你我的责任!

14、轻轻地走，正如你轻轻地来，不留下一片纸屑。

15、伸出你的双手，呵护美好校园。

16、我们进步的`阶梯，不需要绊脚石。

17、“我”是美丽的，“脸”上有“斑”就不漂亮了。

18、让地球远离污染，让绿色走进家园。

19、爱护一草一木，建设美丽校园。

20、大榕树下阳明院爱护环境敬先贤。

21、保护环境，靠你，靠我，靠大家!

22、让我们的身边充满绿色，让我们的心情飞扬!

23、请用清洁回馈榕树母亲般的荫蔽。

24、让世界充满色彩，让生命充满精彩!

25、树环保之风，迎美好明天

26、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起

27、天蓝水清 地绿居佳

28、合理利用资源 保护生态平衡

29、同心描绿色， 众手绘蓝天。

30、把蓝天留给你我,让绿水环绕人间。

31、请每天反省:除了污染,我还留下了什么?

32、珍爱生活之园,珍惜生命之水,珍视生存之土。

33、蓝天美丽因为有白云, 大地锦绣因为有草木。

34、实行清洁生产 综合利用资源 打造绿色竞争力

35、景随爱护生, 绿由双手植, 祸从污染起, 福自环保来。

36、绿色贵在保持，环保重在行动。

37、打开蓝天的窗，扣开青山的门，走进环保世界，共享美丽人生。

38、以法保护自然环境，以德创建社会文明。

39、人生百年 环保千秋

40、用心灵播撒绿色的种子，用汗水犁出绿色的家园。

41、点点滴滴环保情，殷殷切切爱国心。

42、保护环境爱家园，健康生活每一天。

43、追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的责任。

44、让绿色走进家园，使生命远离污染。

45、千方百计治理污染，齐心协力保护环境。

46、绿色深呼吸，阳光好滋味。

47、手拉手，创造美好环境;心连心，构建和谐社会。

48、加强污染防治工作，共同构建和谐株洲。

49、如果自然是母亲，那么我们就应该是孝子。

50、保护环境就是保护人类自己。

51、自然在身边，保护在心中。

52、同在蓝天下，共爱一个家。

53、与新生活同行，与大自然同居。

54、楼道整洁，当然有你一份功劳!

55、跨越新时空，享受新生命。

56、保护环境，从你我开始。

57、保护环境，从我做起。

58、百年校园，静净尽显。

59、明净之道，何忍污之。

60、只留下您的足迹，请带走您的“云彩”。

61、爱护身边的环境，等于爱护自己的生命!

62、小草也有生命，爱惜身边的每一个生命!

63、水是有限资源，点点滴滴都是情!

64、人人播撒绿色美，处处享受环绿美。

65、我是环保小卫士，保护环境，是你我的责任!

66、轻轻地走，正如你轻轻地来，不留下一片纸屑。

67、伸出你的双手，呵护美好校园。

68、我们进步的阶梯，不需要绊脚石。

69、“我”是美丽的，“脸”上有“斑”就不漂亮了。

70、让地球远离污染，让绿色走进家园。