自学考试学习方法总结

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篇1：自学考试学习方法总结

自学考试学习方法总结

参加自考的人一般都是边工作边学习，时间紧、任务重，如何在最短时间内，经济有效地掌握所学知识，争取最终胜利呢，自考学习三段五步法，能帮助你百战百胜，

了解题型

俗话说：“知己知彼，百战不殆。”考试如打仗，要上战场，先要了解对方的排兵布阵方式。所以动手学习之前，要先到本区(县)自考办翻阅前一两年的旧试卷，看一看本科考试都有哪些题型：填空、选择、判断、简答、分析……每科有每科的出题方向，每科有每科的题型特点。了解题型，做到心中有数，不仅会使自己的复习有针对性，同时也不致于在拿到考卷后有种措手不及的感觉。

有句话是“自学考试无重点”，这不是说考的内容非常简单，而是说自学考试的考查面范围广。要通过考试，不仅要依靠考生自身的基本功：能力和已有知识经验，更多的是依靠考生对指定教材内容的理解与把握。对指定教材的学习要花费大精力、长时间，可分三步走：

铺面

拿到一本或几本新书，先要整体阅读，要明确哪些东西要记忆，哪些东西可简看;哪些东西可能出填空，哪些东西又可能会简答……在这一步中要注意完成几项工作：(1)要有“量”。在阅读的过程中，要尽可能地全面注意知识点，不要遗漏任何有用的字、句、段，

(2)要圈划。在阅读的过程中，要用不同种类的笔(钢笔、铅笔、圆珠笔等，分别代表此内容分属哪一道题)、不同颜色的笔(红色、蓝色)黑色等，分别代表此题的重要程度)、不同的符号(直线、曲线、圆点等，分别代表不同的题型)作标记。(3)要浅记。对所选中的内容，无论自己认为是主要的还是次要的，是大题还是小填空，都要反复诵读，全面背诵。但这时背诵只是初步的，不用管是否记牢，是否真懂，马达到对新内容有印象足矣。

抓点

在“铺面”这一步中，我们已经对教材内容有了初步的了解，并且已在崭新的书上分门别类地作了各种标记，接下来要做的就是对选择出的要点进行较为严格的真正记忆。这时要以“每道题”为单位去背诵，要背一个记住一个。对于题中的重要字、句要能一字不错地记住;对于理解性较强的大题，可抓住几个重要字眼牢记，把其余部分弄懂即可，答题时再即兴发挥一些。

串线

“抓点”环节是对教材局部与局部的理解与记忆。要想对教材体系进行整体把握，就要做“串线”工作。这时要先把书合上，然后打开目录，看教材整体结构分几大部分内容。哪些章节之间联系紧密，哪些章节有前后对照情况，例如“政治经济学”中的社会主义经济与资本主义经 济的比较;哪些章节中的.内容量较大(占书中的几十页)，就要预防是否会出综合型的大题，例如“教育原理”一门课中的几大德育原则、德育方法，几大教学规律有哪些等等。

由于有了先前的记忆基础，“串线”工作不需花费很长时间，只对教材进行较快速的翻阅，串出主体结构，对教材几大板块了解于胸就行了。

分析例题

如果复习时间许可，考生可寻找一些有关的辅导书看看。另外，最好找几套带答案的样题。首先自己试着答一遍，然后再看看答案。分析一下这些答案的特点，揣摸答题思路，掌握答题主旨，以便使自已的回答能够尽量简明、贴切，符合出题人的要求。

篇2：自学考试学习方法总结

自学考试学习方法精华总结

勤奋+技巧=成功

首先，正确理解了学习和考试的关系。

我认为学习的目的是为了掌握新的知识，而考试只是验证自己掌握知识程度的一种手段。因此在学习过程中，我刻苦钻研，尽可能全面、熟练地掌握书中的内容，而不是单纯从考试的角度去考虑哪些内容需要，哪些内容不需要。这样，即使考试时题目难一点或偏一点，也不会茫然无措。虽然我认为考试时出所有章节题目的可能性不大，但为了多学一步知识，我还是花了很多时间和精力，将这部分内容全部弄懂。结果考试时恰巧就是书上的题型，我驾轻就熟，很快就做出来了。而大多数人从应试角度出发，对这部分内容只是一知半解，遇上这样一整套的题目，只能胡答，白白失分了。

其次，采用科学的学习方法。

为了顺利通过考试，我制定了一份学习的进度计划，把整个迎考过程分为五个阶段。第一阶段是学习阶段，要求做到对书中的知识点基本上能熟练掌握。第二阶段是做习题，考试前将习题集上所有题目都做完。第三阶段主要是对做习题过程中暴露出来了问题加以重点解决，同时对基本的知识面加以巩固。第四阶段是考试前一个星期的总复习。在这个阶段，各门功课复习的先后顺序有所讲究。前半周，我集中精力复习星期天的考试课程，后半周则全力复习先考的两门功课。这样做，即可以保证在考前两门课时印象深刻，也避免了来不及复习最后一门课。第五阶段是考试期间，主要是在第一天考完后，再全面地复习一次最后一门考试课程。第三个阶段只能提前完成，不允许延迟。正是通过制定学习计划并督促自己按时完成各阶段的任务，我才能及时完成三门课程的学习，并在考试中取得好成绩。 讲究学习技巧

在学习一门课程中遇到难点，一时看不懂，或感觉疲劳时，采用这种交叉的方法，会有意想不到的效果。

为了提高学习的效率，我采用了针对不同的时段，分别记忆不同内容的方法。由于早晨和夜晚人的记忆力比较好，又能保证学习的时间，因此我坚持每天早晨和晚上各花一个小时以上的时间来学习新的内容。工作的间隙和休息时间比较短，我用来加深记忆，取得了不错的效果。

用滚动复习的方法，趁热打铁。

此外，我还采用了滚动复习的方法，即在完成一个章节学习内容后，先趁热打铁，对该章内容融会贯通，再将第一章至该章的内容贯穿起来复习一遍，然后才开始学习新的章节。这种方法的优点在于即保持了学习内容的延续性，又可以巩固已学过的`知识，不会产生学了后面，忘了前面的现象。

为了充分发挥做习题的作用，我直到学习阶段结束，自认对书中内容已基本掌握时才开始做习题。在做题过程中，我完全不去看课本，把每项道题当作考题一样，认认真真地去做。等习题全部做完以后，再对一下答案，对于做错的习题，在题目边上标上记号，并弄明白出错的原因，避免以后再犯同样的错误。通过做习题，既了解了自己对课本内容的掌握情况，又暴露出了不足之处，从而使自己能进行更有针对性的复习。

注意休息，在考试时保持平衡的心态。

为了能在考试时保持清醒的头脑，在考试前几天我都保证每天不少于8小时的睡眠。在考试时，我认真审题，仔细答题，不因为考的顺手就粗心大意，也不因为遇上难题而焦燥不安，始终以平稳的心情完成整个考试，较为充分地发挥了自己的水平。

明确的学习目的、科学的学习方法以及良好的临场发挥是我在职称考试中取得好成绩的原因，梅花香息苦寒来，勤奋+技巧=成功。我想：只要大家付出辛苦和汗水，厚积而薄发，就一定能获得成功。

篇3：自学考试学习总结

四月的巢湖春意盎然，到处萌发着勃勃生机。春天是个播种希望的季节，每年此时我都要积极准备自考，播下自考的种子，希望早日收获自考的果实。

儿时的我，成绩一直很好，进入初中后，我依然在学校里名列前茅，由于各方面的原因，我选择了中专，但上大学仍然是我心中的梦想。4月，带着对知识的渴求，怀着对上大学的向往，怀着一颗不甘平庸的心，我到市自考办报名参加了自学考试，首次报了两门后，开始准备课本，我跑遍巢城所有的书店，结果两手空空，一本自考书也没找到。无赖之举只好向学长借教材，好不容易借到一门课本，剩下一门只好看中专教材，接下来准备应考，自考成绩下来后，一门通过，一门“红灯”，初次经历自考的我感觉自考是不容易的，但也不是无法逾越的鸿沟，既然我选择了自考，就要坚实地走下去。随后的日子里，我怀着平静的心境全身心投入到自考当中，远离喧嚣，伴着孤灯，在书本中探索，在字行间耕耘。“一份耕耘，一份收获”，中专毕业后，我自考已通过10门，即将拿到毕业证书，这更加坚定了走自考路的信心和决心。

毕业后，我被区人事部门推荐至一乡镇政府工作，面对工作的压力，我没有放弃自考。工作之余，当别人坐在酒桌上推杯换盏、闲聊娱乐的时候，我孤身一人端坐在书桌前，认真研读自考书。可是因高等数学理论功底弱，又无时间题海战术，更无专题辅导，这只“难路虎”将我的毕业时间一拖再拖，直至4月，我使出浑身解数才将其顺利通过，终于拿到大专文凭。当我从自考工作人员手中拿到印有安徽财经大学和安徽省自考委员会鲜红的印章的毕业证书，手捧这用汗水浇灌、用心血滋润的毕业证书，感觉它是沉甸甸的，往事一幕幕在脑海中浮现——炎夏的挥汗如雨、蚊虫叮咬，隆冬的身寒脚冻、瑟瑟缩缩……，真可谓“十年磨一剑”呀，但所有艰辛的回忆迅速被胜利的喜悦所淹没。

自考的过程是一种历练，是一种分享，只有经历的人，才能深刻体味其中的忙碌和艰辛;只有经历的人，才能细细读懂其中的忧愁与喜悦;只有经历的人，才能快乐分享其中的甜蜜与温馨。

拿到大专文凭后，恰逢多家市直事业单位招考，我顺利考入其中一家事业单位。我很高兴，自考给我带来人生转机，但不自满，也没给自己停息的机会，4月又马不停蹄地开始会计本科的自考，并陆陆续续传来一门门课程被通过的捷报。我又参加了全省统一的公务员考试，顺利通过笔试、面试、体检等环节，进入另一家新单位，迈向工作新起点。这年也因公务员考试耽误了几次自考，自考一路走来坎坷不平、跌跌撞撞，但我用信念支撑着，用行动努力着，终于在1月通过了本科所有课程，于6月份拿到了本科文凭，随后顺利拿到了学士学位。

感谢自考，是你让我圆了一个大学梦，感谢自考，是你给我带来人生新的机遇与挑战，让我充实、快乐;感谢自考，是你赐予我的知识、学习的能力以及新的工作机会;感谢自考，是你教会我独立行事的自立精神、坚强意志。所有这些都是我人生最宝贵的财富，将在今后的岁月里陪伴着我，走好人生的每一步。

篇4：自学考试学习总结

自考毕业生自我总结是自学考试毕业生登记表中的重要部分，是自学考试毕业审定考核中政治思想考核的依据之一。但在毕业审定中我们发现，部分自学考试毕业生不知道自我总结如何写，或者说不知道写些什么内容。有的考生以为多多益善，有的考生又只是敷衍了事。为帮助考生写好个人总结，我们在毕业审定过程中选择了两位考生的个人总结提供给大家作为参考。

1.学习体会式:

经过多年的努力终于毕业了。回顾参加自考这几年，我感受到了每一位自考生从艰辛到成功的历程。在这没有校门的大学里，我理解到了自学考试这四个字的意义。在没有老师的情况下，我懂得了在学习的过程中确定自己学习方法的重要性。首先是根据自己的工作和喜好选择适合自己学习的专业;第二是培养自己的自学能力，并根据课程和时间适当地参加业余辅导;第三是全面了解书中的基础知识，并在理解的基础上加以总结和巩固;第四是多做习题，以适应考试的形式。另外，有明确的学习目的参加学习是为更多更好地掌握知识，在考试失败时要增强自信心，永远保持乐观、向上的精神。自学考试磨练了我的意志，选择自考我无怨无悔。

2.学以致用式:

随着社会的不断进步与发展，人类的整体素质也在不断地提高。为了工作的需要，也为了提高自己自身的修养，在朋友的介绍下，我认识了一位良师益友——高等教育自学考试。在自学的道路上我深深地体会到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在学习的过程中，我不知不觉地对我选择的专业产生了浓厚的兴趣。在学习的几年里，我还用自己所学的知识发表了几篇文章;在今年的工作中，正是通过我所学过的知识成功解决了一起异常复杂的涉外申诉案，挽回了企业的经济损失和我国的国际影响，受到了单位的通报表彰。我知道，毕业不是终点，前方的路还很长。我将继续奋斗，更好地服务于社会，服务于人民;我将为我是一名自考生而自豪

篇5：自学考试学习心得

自学考试学习心得

不断有朋友和学员问我，是用什么方法学习，竟然能这么快的通过考试，谁不知道要多看书做习题才能考得好，关键是怎么样看，怎样做的问题。因此觉得还是趁这几天手上的事情不多，总结整理一下这两年多的学习，供大家参考，纯粹是个人看法。一、了解课程性质，摆正学习心态应该说这是很大程度上决定你能不能正常毕业的重要前提。想参加某一方面的学习之前，肯定需要对这个项目做一些初步的了解，权衡一下自己的各个方面，比如为什么学?什么时候学?对工作有哪些好的或不好的影响?学完后对自己的哪一方面有提升?是为了兴趣还是为了证书而学?如果是为了考证书同时还需要了解一下考试的安排和证书的权威性等等一系列的问题。二、培训学习兴趣，了解考试计划试计划的安排也是需要注意的，虽然我们自学考试的独立班目前还没有发生过这种情况，但是在别的班发生过，比如会计初级职称一般在每年十一月网上报考，然后去确认报考，第二年五月考试。我们在十二月份开始上课时会提醒一下大家确认报考已经成功，但是还是有少数同学误以为网上报考完成后就没事了，没有去相关考试中心现场确认报考，导致学了四个月的课程派不上用场，而下次考试又是一年之后了…发生这种问题，不但没必要，而且造成的损失太大了。可以想象一下，辛辛苦苦学习了几个月，结果不能进考场，是很难过的一件事。大家切记，所有的考试都是需要提前报考的，自考的一般是提前三个月报考，职业资格类除物流员等少数课程外，大部分都是至少提前三个月甚至提前半年时间就需要报考的，而且越来越多的考试需要在网上预报考和现场确认报考两步来完成报考流程，比如报关、报检、会计、初级职称等等。三、认真听课做题锻炼自学能力在参加自考培训班时，尽量安排出上课的时间听老师讲课，这是保证快速理解和掌握教材中知识点的最快捷方法。或许很多同学已经具备了自我学习的能力，但是如果听过一遍课后效果会更好，碰到记忆模糊的知识点，就会很快在脑子里回想起老师讲课时关于这个知识点的讲述，快速搜索到相关知识点的链条，从而顺利进行试题回答。当然，这需要在上课期间认真听了课才行，否则是没有这种效果的。我想，一定会有同学说：“有的老师上课我很喜欢听，他讲的什么我都能记住，但有时会碰到自己不喜欢听的老师讲课，什么都听不进，反而感觉还没有自己看书效果好。”这确实会有这种情况存在，不过我想说的是：既然老师能够站上讲台，肯定是有他的优势和强项。有的老师可以主动带着我们的思维走，只需要被动的接受就可以，让你感觉很轻松，但有的'老师就需要我们自己积极地适应，主动的集中精神才行的。其实大部分的时间还是课后自学，没有老师在教室讲课，这就需要自我学习了。其实这种能力是可以渐渐培养出来的。我因为工作原因上不了课，两年多只上了两堂《政治经济学》的课，几乎可以说是没有上课。每次报考一般都是报四科，在一年半时间里通过了二十四科课程(其实是报考22科常规课外加计算机等级)。在这里讲一下我个人的自学方法：书到底怎么看，有些同学考完考试之后，教材还几乎是新的，这很难想象他们能顺利通过考试，我个人认为：“书读三遍，其功自成”。一是泛读：一般我都会在大家没有开始上课前将书泛读一遍，因为开课后我就没有时间看书了。看书时先了解一下教材目录。这是一个学科知识结构的浓缩版，是一本教材的组成框架。看了目录的分布，就大概了解了全书的结构，在脑子里形成一个教材的脉络，然后再开始阅读。泛读的意思就是并不要求一定要把看到的内容都背诵下来，只是做到有个印象，理解性的记忆。二是精读，这是费时最久，也是最主要的一种阅读方法。主要的考点都需要在这次阅读时理解掌握。我喜欢用铅笔一边看书一边划下自认为是重点的知识点(看久就自然有一种感觉，能够快速抓隹一段话里的重点，而且命中率很高。如果开始不熟练，可以多看看教材后面的考试大纲)。而且我划重点时只划其中的几个关键词，把那几个词理解记住了，考试时就不用担心，因为可以围绕这几个词重新组织语言回答，同样是可以得到分的。一本书看累了，可以换另外一科的教材看看，这是一种大脑休息的方法，可以更高效率的利用大脑。很多学员反映容易把不同科目的内容记混，不敢混着看书。其实没必要担这个心，既然是同一个专业里的不同学科，肯定会有一些知识点是重复的，甚至有时明明是重复的知识点，但是答案和外国人名不同教材里都不完全一致。我个人认为，如果你能找出这些不同，就完全没必要担心考试时碰到这个题目，反而应该高兴，可以同时记住两本教材的知识点。能尽量记住细节性的不同之处当然好，记不住也没关系，碰到了就重新组识语言回答，只是要意思一样就可以。毕竟主观题是人改卷，不像选择题是机阅。而且我们重点是掌握这个知识点，并不要求一字不漏的标准答案。四、学习资料的使用网上自考的资料非常多，但串讲资料的质量却相去甚远，有些是教授多年的教学经验总结，有些是自考同学自己整理的重点笔记。个人认为，一份资料的优劣并不取决于整理者的水平，而更多是取决于这份资料对整理者的意义，这就是为什么有些时候自考同学整理的资料反而比上课老师给的资料更“好”，无非是多用了一些心思而已。而如何分辨资料的好坏，以免浪费宝贵的时间，就成了我们首先要解决的问题。对于资料的好坏，分辨起来很简单，拿出整理好的考试重点分布表(一般在辅导书和考试大纲上都能找到)，看一下这份串讲的涵盖情况，如果有一份资料如果他的内容涵盖了一次考试90%的内容，这是否是一份好资料?我个人认为，他可甚至可能不如一份只覆盖每次考试70%内容的一份资料，因为使用这种资料复习的风险太大了，万一资料有些偏颇，情况就很糟糕了。虽然总结精简是必要的，但有时候也不能一味求简，这样很可能本末倒置，反而加大了考试的风险。根据你已经整理好的分布表与串讲资料对照，把该补充的知识要点，画在书上或写在旁边，如果地方不够可以写了贴在旁边，就样就可以勾划出全书所有的考核重点，通过这种方法，把一些不重要的内容剔出去，将为背记打好了坚实的基础。

篇6：全国各省市自学考试时间

全国各省市自学考试时间

特别提示：8月全国考委办发函，对“调查与分析专业”、“公共关系专业”、“国际贸易专业”三个独立本科段自考专业20统考课程安排作出调整。省市考试时间表云南云南年1月高等教育自学考试开考科目及时间安排表 甘肃甘肃省2006年4月高等教育自学考试报考简章 吉林吉林省2006年4月高等教育自学考试时间安排表陕西

陕西2006年1月高等教育自学考试(本科)课程安排表

陕西2006年1月高等教育自学考试(专科)课程安排表

福建

福建2006年4月高等教育自学考试理论课程考试时间表

福建2006年10月高等教育自学考试理论课程考试时间表

安徽

安徽2006年1月高等教育自学考试时间安排表(专科)

安徽2006年1月高等教育自考考试时间安排表(本科)

江西

江西2006年4月高等教育自考课程考试时间安排表

江西2006年7月高等教育自考课程考试时间安排表

江西2006年10月高等教育自考课程考试时间安排表广西

广西2006年1月高等教育自学考试考试课程时间表(一)

广西2006年1月高等教育自学考试考试课程时间表(二)

广西2006年4月高等教育自学考试考试课程时间表(一)

广西2006年4月高等教育自学考试考试课程时间表(二)

广西2006年10月高等教育自学考试考试课程时间表(一)

广西2006年10月高等教育自学考试考试课程时间表(二)

湖北

湖北2006年1月高等教育自学考试报考简章(一)

湖北2006年1月高等教育自学考试报考简章(二)

湖北2006年4月高等教育自学考试报考简章(一)

湖北2006年4月高等教育自学考试报考简章(二)

湖北2006年4月高等教育自学考试报考简章(三)

湖北2006年4月高等教育自学考试报考简章(四)

浙江

浙江2006年4月高等教育自学考试理论课报考简章

浙江自考2006年4、7月高等教育自学考试实践课报考简章

四川

四川2006年1月自学考试（长线）中英合作专业考试课程表

四川2006年7月自学考试（长线）中英合作专业考试课程表

北京

北京市高等教育自学考试2006年4月笔试课程考试时间表

北京市高等教育自学考试2006年10月笔试课程考试时间表

北京市高等教育自学考试2006年1、7月笔试课程考试时间表

北京市高等教育自学考试2006年中英合作专业笔试课程考试时间表

北京市高等教育自学考试2006年“非笔试”课程考试安排

篇7：个人的自学考试学习心得

关于个人的自学考试学习心得

一、了解课程性质，摆正学习心态

应该说这是很大程度上决定你能不能正常毕业的重要前提。想参加某一方面的学习之前，肯定需要对这个项目做一些初步的了解，权衡一下自己的各个方面，比如为什么学？什么时候学？对工作有哪些好的或不好的影响？学完后对自己的哪一方面有提升？是为了兴趣还是为了证书而学？如果是为了考证书同时还需要了解一下考试的安排和证书的权威性等等一系列的问题。

下定决心学习后，态度就有了一定的方向性，也会有了一个初步的目标。切记，心态一定要平和轻松。本来我们大家都是一边工作一边学习，压力本就不小，没必要再给自己太多的压力，通过也好，通不过也好，心态要好。很多同学前几天才考完试，现在就会迫不及待的上网去查成绩，其实他自己心里也很清楚，不可能这么快就公布成绩的，但就是控制不住想早点知道有没有通过。我看这也是考试心态不够平和的表现。

二、培训学习兴趣，了解考试计划

有学员说：我怎么样也提不起看书的兴趣，很枯燥无味，看着看着就想睡觉。更有学员对我说：有时觉得有空，精神也好，想拿出书来看看，没想到一看就睡着了，所以后来经常在睡不着觉时，只要一拿出书来看两三分钟就能睡着，比催眠药还管用……我不知道是不是真的有催眠功能，但大家的书上肯定是没有涂迷香的，可为什么一看就想睡呢？枯燥无味是肯定会有一些的，毕竟是学科知识，不是笑话或者娱乐八卦之类。

既然是下定决心学习的知识，不管是为了兴趣还是功利，都需要培养一种学习乐趣，要开心快乐的进行学习。试想，不管你开不开心都得去学去考，痛苦着学习和快乐的学习，效果是明显不一样的，为什么不干脆快乐一些呢？实在不行你就发挥一下自己的想象能力，想象这本书看懂学好后，能够给你带来多么美好的前景，能够让你在工作上发挥更大的优势……等等，虽然有些夸张，但确实有是一些作用的。

考试计划的安排也是需要注意的.，虽然我们自学考试的独立班目前还没有发生过这种情况，但是在别的班发生过，比如会计初级职称一般在每年十一月网上报考，然后去确认报考，第二年五月考试。我们在十二月份开始上课时会提醒一下大家确认报考已经成功，但是还是有少数同学误以为网上报考完成后就没事了，没有去相关考试中心现场确认报考，导致学了四个月的课程派不上用场，而下次考试又是一年之后了……发生这种问题，不但没必要，而且造成的损失太大了。可以想象一下，辛辛苦苦学习了几个月，结果不能进考场，是很难过的一件事。

大家切记，所有的考试都是需要提前报考的，自考的一般是提前三个月报考，职业资格类除物流员等少数课程外，大部分都是至少提前三个月甚至提前半年时间就需要报考的，而且越来越多的考试需要在网上预报考和现场确认报考两步来完成报考流程，比如报关、报检、会计、初级职称等等。

在这里需要和大家说说的是自考独立班。不像上面说的那些职格认证类，考一次就可以。因为这是一个长期性的学习，至少也得一年半或者两年甚至更长时间才能考完专业里规定的十四到二十科不等的课程才能毕业。而每一年四次的考试计划都会在前一年的九月底十月初公布，这时就需要大家提前计划好自己接一下一年的报考课程和学习安排，尤其是有一些可能会冲突的课程需要特别对待，分清主次，以便对重点课程安排学习时间，不要有时考四科，有时一科也考不了。

篇8：借春节假期谈自学考试时间管理

借春节假期谈自学考试时间管理

一月的自考刚刚过去，大家还没有从考试紧张忙碌的气氛中恢复过来，就又报考了四月份的考试，不论是考得好的同学还是发挥不太理想的同学，都应该利用这个绝好的假期，好好准备一下四月份的考试。

相信很多在外务工求学的同学都开始筹备回家过年，并且觉得考试的事儿可以放放，趁过节多休息几天，这种想法也是人之常情，但如果一个假期的放松回来，无法有效的投入到学习中，四月份的考试势必堪忧。这让我想起了一个故事，相信有些同学可能读过：一位教授给学生做讲座，他把一个瓷罐放在桌上。接着他拿来拳头大小的石块，把它们一块块放进去。当石块满到顶部时，他问：满了吗？ 学生们回答：满了！这时教授又拿出些碎石，把它倒入罐中，又问道：“满了吗？”学生们肯定的回答“满了”，这时教授又拿出一筒沙子，把它倒入罐中，沙子填满了石块和碎石的缝隙。 他又问：满了吗？ 学生不语。教授又拿起一筒水，倒入罐子，直到水浸到罐口。他问：我做的说明了什么？一个学生说：这说明不论你的时间有多紧，如果你努力，总能做更多的事。不对，教授说，它并非说明这个观点。它告诉我们，如果你不先把大石块放进去，你就再也没机会把它们放进去了。生活中总有很多琐碎的事情分散你的精力，甚至阻碍你的成功，你能做的就是分清哪些事情是重要的石块，哪些是沙子。

同样的事情也发生在我们身上，有些同学甚至会错过报名的时间，有些同学则能在一年这样一个短暂的时间内通过全部考试，这其中区别在哪里那？是智力吗？我想不是吧，我觉得这是一个时间管理的问题，这只罐子的最大容量，象征着在一段时间内，一个人的最大工作量。碎石象征着既重要又紧急的事务，例如危机、急迫的问题、或时间限制的工作，石块象征着重要、但不紧急的事务，例如规划考试安排，计划复习进度，细沙象征着紧急、但不重要的事务，临时遇到的问题琐事，水象征着既不重要也不紧急的事务，比如一些可做可不做的事儿，一些业余活动，如果你是首先处理碎石类的事儿，会有很强的压迫感，总在处理危机、收拾残局，因此显得心力交瘁。偏重于沙子一类事务的人，通常缺乏自制力、短期行为严重，难以持久，是自考的大忌。偏重于水一类事务的人，不要说自考了，恐怕连生活中一些其他事情都很难处理好。但可能有些同学会问，如果偏重处理石块会不会耽误了碎石呢？因为碎石毕竟来得紧急呀？其实大家可能么没有明白，碎石是如何产生的，它是石块破碎而成的'，真正善于处理石块一类事务的人，他的碎石会很少。偏重于碎石一类事务的人，他的碎石会源源不断，这就是人无远虑必有近忧。

记得有位管理学家曾经说过，有关时间管理的技巧，大约可以分为高、中、低三个层次。低层次的管理技巧着重利用便条和备忘录，在忙碌中自行调配时间和精力。中层次的管理技巧强调行事历与日程表，反映时间管理已注意到规划的重要性。高层次的管理技巧讲究对事务的分类处理，按轻重缓急进行优先解决。所以针对这个春节，我建议大家先处理石块类的事儿，也就是把一个假期安排做好，这样才能充分利用好春节的假期，下面我给大家提示几点，希望大家能够合理的安排自己的时间，这对自考，甚至今后的工作生活都会受益匪浅。

1、如果不回家过年，是否可以安排一些时间复习，近来图书馆和自习室都是空位最充裕的时间，也相对安静。

2、如果回家过年，是否要利用这段时间复习，是否要整理好资料带回去看，因为家里可能接触互联网的条件有限，只能靠纸质资料，但往返携带很沉重，尽量合理安排时间，只带最必须的书籍，甚至可以拆散或复印书籍。

3、是否有可以利用的闲散时间，例如候车或坐车返乡的时间，是否可以利用，是否便于看书，如果不方便，是否可以通过听录音等等方式解决。

其实，回家过年这段期间大家可能也很清楚，回到家中可能更多是个团聚，没有什么更多的事情要做，如果这个时候能抽出时间看看书，复习一下，真是再好也不过了，好了，不罗嗦了，希望我写的东西能给大家带来一点帮助，再次先给大家拜个早年了。

四联自学网

篇9：高等教育自学考试学院管理条例(试行)

我问女儿一天能睡多长时间。她扳着指头跟我算，每天晚上11点半下晚自习，早上6点半上早自习，去了洗漱时间满打满算也就6个小时。

题海战术

有一位在省重点中学当高三班主任的朋友，年纪不大却戴了一脑袋耀眼的光环，什么“模范园丁”、“教学能手”、“优秀党员”、“人大代表”……总而言之，凡是现在有的、能和教师沾上边儿的荣誉，差不多都享受到了。他这些荣誉决不是靠拉关系走后门投机取巧弄来的，不说是“货真价实”，含金量也颇高。原因是他带出的班级，升学率几乎届届百分之百，且多数都考进了国家重点院校，北大、清华之类的名牌也年年有他的弟子。

有一次酒后，我带着崇敬甚至是崇拜的口吻问他：你连续创造“满堂红”的业绩，到底有什么绝招？

他淡淡地笑了，一靠经验，二靠心狠。

我说，“靠经验”我懂，这“靠心狠”是什么意思呢？

他说，就是狠下心来，对学生搞题海战术！高考的试题百分之九十以上都源于教科书，有的变个角度，有的连弯儿都不拐。而这些试题对于浩瀚的教科书而言，又宛如撒在大海里的一根根针。要想让学生达到“手到擒来”、“马到成功”的程度，必须要求他们对每一滴海水都做到了如指掌。换一句话也就是说，应该背诵的就要反反复复地背诵，应该计算的就要不厌其烦地计算，才能达到预期效果。当然这样做，对学生来说确实是残忍了一点儿。可话又说回来了，凡是升学率高的学校无不如此啊！不信，你就打听打听。

其实，不用打听。我女儿就读的这所学校也是省级重点学校，升学率自然也不低，他们采取的也是题海战术。只是决不像朋友所说的那么轻松，对学生只是残忍一点儿。进入总复习以后，什么星期礼拜、法定假日，就彻底在我女儿的日程表里消失了。

车轱辘般一轮接一轮地复习学过的知识不算，还外加了一摞摞《高考技巧》、《名师支招》、《状元之路》之类的课外辅导教材。一天两次小考，三天一次大考。然后是更加残酷的排名次，常常弄得学生们哭哭笑笑、疯疯癫癫的。

当时，我三天给女儿送一次饭，映入眼帘的情景真是触目惊心。

我到学校的时候，往往是高三的学生放中午学的时候，发现他们个个都眼眶发青、目光呆滞、精神萎靡，一副严重疲劳过度的样子。

我问女儿一天能睡多长时间。

她扳着指头跟我算，每天晚上11点半下晚自习，早上6点半上早自习，除去洗漱时间满打满算也就6个小时。当然，这还是指神经没毛病的时候，一旦有个心事失个眠什么的就没法说了。

一个正在发育期的孩子，一天睡眠如此之少怎能受得了？

难怪她们学校看大门的一个老师傅，这样形容高三学生。他说，高三学生一搭眼就能看出来，男生都像小老头，女生都像小老太。尽管这话有点夸大其词，但大多数高三学生都丧失了青春朝气。

以牺牲青春朝气为代价，换来的那张迈进大学的通行证，效果又如何呢？

篇10：重庆1月、4月自学考试时间确定

重庆1月、4月自学考试时间确定

市自考办消息：明年1月，我市自考时间确定为1月7日、8日两天。明年四月自考的考试时间也确定为4月21日、22日、23日三天。

篇11：4月高等教育自学考试学前儿童美术教育试题

4月高等教育自学考试学前儿童美术教育试题

课程代码：00396

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.学前儿童手工创作指导的关键要领是（ ）

A.向学前儿童提供较好的工具材料

B.引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思

C.让学前儿童多临摹别人的作品

D.让学前儿童反复练习

2.学前儿童美术教育中教师应引导中班儿童认识的颜色有（ ）

A.6种 B.9种

C.12种 D.24种

3.学前儿童美术教育中教师应引导大班儿童在泥工中塑造（ ）

A.简单立体物象 B.平面物象

C.物象主要特征和简单细节 D.精确塑造物象特征和细节

4.儿童绘画心理发展中的图式初期大约在5到7岁左右，这是儿童（ ）思维发展最敏感时期。

A.形象 B.抽象

C.逻辑 D.空间

5.皮亚杰发现，7岁以下的儿童（ ）的观点相当严重，因此，受主观情绪支配的绘画方式是7岁以下儿童的主要特征。

A.主观印象 B.自我中心

C.写实主义 D.客观印象

6.艺术与其它意识形态的区别在于它的（ ），这是它最主要、最基本的特征。

A.认识价值 B.教育和陶冶价值

C.娱乐价值 D.审美价值

7.在美术起源学说中，认为“模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿”的观点属于（ ）

A.游戏说 B.表现说

C.模仿说 D.巫术说

8.造型艺术中最主要的一种艺术形式是（ ）

A.绘画 B.雕塑

C.工艺美术 D.建筑艺术

9.西泽克在儿童美术教育史上（ ）

A.使儿童美术教育自成体系 B.主张整齐划一的教育方式

C.领导了日本的自由画运动 D.被后人誉为“儿童绘画之父”

10.艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的'感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（ ）的特点。

A.动作性 B.思维性

C.表现性 D.抽象性

二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

11.学前儿童美术教育的心理层次目标包括___________、审美情感目标和审美创造目标。

12.学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童认识绘画工具材料，掌握其基本___________，养成正确的握笔方法和作画姿态。

13.学前儿童美术教育应包括绘画教育、手工教育和___________教育。

14.儿童画与儿童生理、心理的发展具有明显的___________和一致性。

15.著名的心理学家柏特（Burt C，1992）把儿童绘画的发展阶段分成七个时期：搔笔、线画、___________、记叙的写实主义、视觉的写实、压抑和艺术的复活。

16.儿童画往往不是见猫画猫记录原物，而是对原物作大幅度的修改，阿恩海母认为这是由于儿童在知觉中占优势的___________倾向所致

17.对于艺术，通常可以从三个层面来认识：第一是从___________层面，第二是从活动过程层面，第三是从活动结果层面。

18.在艺术分类中，美术又称___________艺术、视觉艺术、空间艺术。

19.美术主要包括___________、雕塑、工艺、建筑等类型。

20.学前儿童美术教育是满足学前儿童___________需要的情感教育。

三、判断说明题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”并说明理由。

21.“能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并表达这种感觉。”属于学前美术教育的审美情感目标。（ ）

22.学前儿童美术教育中教师应引导小班儿童学习使用浆糊、胶水等粘贴沙子、种子等点状材料。（ ）

23.学前儿童剪纸有沿轮廓剪和折叠剪两种类型。（ ）

24.东西方在“艺术”和“美术”两个词的含义上和应用范围上没有差异。（ ）

25.学前儿童的美术是他们认识和把握世界的一种方式。（ ）

26.对话法的最大优点是体现了儿童与教师、儿童与家长、儿童与作品、儿童与环境之间的平等关系，有利于儿童的人格塑造。（ ）

27.小班初期儿童绘画可以从涂鸦过渡到以圆形为主，小班后期可以练习正方形、长方形等。

（ ）

28.设立有弹性的美术课程符合当前儿童美术教育的要求。（ ）

四、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

29.学前儿童美术教育

30.低控制原则

31.粘贴

32.染纸

五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

33.学前儿童美术欣赏课程的目标有哪些？

34.简述学前儿童美术教育的审美情感目标的具体要求。

35.简述学前儿童美术教育中因材施教原则的实施要点。

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

36.试论学前儿童手工创作过程中意图阶段的指导。

37.结合实际论述学前儿童美术教育的创造性原则。

七、案例分析题（本大题共1小题，共10分）

38.以中班儿童的命题画“大树和小树”为题，结合学前儿童美术教育的方法，分析在设计该主题活动时如何使用这些方法。

篇12：海南10月自学考试通知单查询开通

海南05年10月自学考试通知单查询开通

海南考试局消息 海南省自学考试通知单查询已经开通，考生可登陆海南考试局网站，输入准考证号和姓名，即可查询考试信息。

篇13：1月北京市自学考试网上报考入口地址

1月北京市自学考试网上报考入口地址

201月进行的'学历文凭考试、应用技术教育考试、中英合作专业考试及自学考试《金融管理（本）》、《商务管理（本）》两专业的报考时间为月10日―30日。

年上半年（4月）自学考试注册、报考时间为年12月18日至2006年1月18日。

金融管理（本科）、商务管理（本科）

zkwsbm.bjeea.cn/zikao0610/index.jsp?kslbdmCurrent=01&ksqCurrent=0601&zcqCurrent=061

金融管理（专科）、商务管理（专科）

zywsbm.bjeea.cn/zikao0610/index.jsp?kslbdmCurrent=01&ksqCurrent=0601&zcqCurrent=061

高等教育学历文凭考试

wpwsbm.bjeea.cn/zikao0610/index.jsp?kslbdmCurrent=02&ksqCurrent=0601&zcqCurrent=061

篇14：湖北省高等教育自学考试网络注册学习本科试点班招生

本科试点班招生

网络注册学习是经全国考委批准的湖北省自学考试综合改革实验项目。试点班采取全日制“面授加网络”相结合的新型教育教学模式，按照高等教育自学考试专业计划组织教学和考试。招生名额有限，欲报从速。

招生对象：应届高中（中职）毕业生，高考成绩必须达到第四批（二）录取分数线。

招生专业：《国际贸易》、《生物工程》、《电子商务》、《建筑工程》、《信息管理与服务》、《模具设计与制造》、《企业财务管理》、《会计》、《食品科学与工程》等。

毕业待遇：学生学完考试计划规定的全部课程，参加省自考办组织的统一考试，成绩合格，符合毕业条件者，颁发由主考学校副署，湖北省自考委验印的'自考本科文凭，国家承认学历；符合学位授予条件的，可授予相应的学士学位。

特别提示：武汉理工大学主考的网络注册学习本科试点班专业，招生名额已满，于208月16日起将不予办理报名手续。

武汉理工大学主考咨询电话：027-87753162 报名网站：www.whlgdx.com

武汉大学主考咨询电话：027-68772732         报名网站：www.wdzcxx.com

华中农业大学主考咨询电话：027-87286923 报名网站：www.hznydx.org

湖北省高等教育自学考试综合改革试点

网络注册学习服务中心

篇15：关于学习方法总结参考

从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求我们掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。我们除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，我们要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习，还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。

大学四年的时间其实是很短暂的，所以我们应该好好珍惜这段时间，充分利用时间，认真学习，努力使自己的大学生活过得充实。在大学里，虽然各种各样的活动很多，但我们的主要任务还是学习，所以在时间安排上我们必需处理好。那么我们应该怎样学才能学得既好又轻松呢。

首先，我们应该端正自己的学习态度。学习知识是为了提高我们自身的价值，而不是为了他人而学习。在学习中，难免会遇到这样或那样的困难，但是我们不能灰心，应该保持一种积极向上的乐观的态度。我们不能一味地只看中分数，只注重结果而不去管过程，这样到头来是欺骗了我们自己，所以我们要以一颗平常心来看待一切。

其次，我们要掌握正确的学习方法。学习方法是提高学习效率，达到学习目的的手段。钱伟长曾对大学生说过：一个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。学习方法对头，往往能收到事半功倍的成效。在大学学习中我们要把握住的几个主要环节是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。

（1）预习时要把不理解的问题记下来，听课时才能增加求知的针对性，既节省学习时间，又能提高听课效率，是学习中非常重要的环节。

（2）听课时要集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西。

（3）课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的一环。复习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳和补充，并把多余的部分删掉。每过一个阶段要进行一次总结，以融会贯通所学知识，温故而知新，形成自己的思路，把握所学知识的来龙去脉，使所学知识更加完整、系统。

（4）要独立完成作业。做作业是巩固消化知识，要做到举一反三、触类旁通，养成良好习惯。

（5）对考试要有正确态度，不作弊，不单纯追求高分，要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练，起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的作用。

在学习中抓住这几个基本环节，进行思考，在理解的基础上进行记忆，及时注意消化和吸收。经过不断思考，不断消化，不断加深理解，这样得到的知识和能力才是扎实的。

以上是我个人的一些见解，希望大家都能找到适合自己的学习方法，尽快适应大学的学习生活。