“ConstancyBella”通过精心收集，向本站投稿了9篇大二班级日志，下面是小编给大家带来的大二班级日志，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：大二班级日志
6月11日我们向家长发放《3-6岁儿童学习与发展指南》家长宣传册。引导家长积极学习指南。并向家长征集学习和运用《指南》的切实感受和经验体会，家长通过阅读《指南》中的具体阶段要求和教育建议，更清楚的知道孩子在这一年龄阶段该如何发展，避免了要求过低而影响幼儿发展，或要求过高，孩子们难以达到目标的现象。家长学习《指南》后还会出现这种好处：他们又进一步了解了孩子们在幼儿园中所要干的事，并不是单纯的在玩，家长就会更好的配合我们的工作，在家长的支持与配合下，我们的工作会开展的更是有声有色，孩子们会更受益。
篇2：大二班级日志
今天，我们组织大班的幼儿参观了盛汇针织服装厂。
到了服装厂，沈子欧的家人很热情的招待小朋友们，可把他们乐坏了。在参观活动中，孩子们个个都非常有礼貌的和叔叔阿姨问好，然后安静地观看了衣服的流水加工过程。从生产布到裁剪到缝纫再到整理包装整个过程，孩子们都看得津津有味、乐不知返，还不时发出这样的感叹：原来，我们穿的衣服和裤子就是这样做出来的！
回到园里，大家热烈地讨论着在服装厂看到的事情……这次参观，不仅让孩子们了解了与其生活密切相关的行业——服装制作的全过程，也让孩子们懂得了要珍惜工人师傅辛勤的劳动成果的道理，做衣服需要全体员工齐心协力才能完成。
篇3：班级日志
班级日志
xxx年4月11日 星期五
到了班会课，那搞笑四人组的班会甚为搞笑。尤其乃笨(苯)哥之言甚矣：“我们已经活了5000岁了，看来当个人，活着还真累人啊……”
到了扔飞机的时间，王桐的飞机被人点到三次，无奈之下只好起身前读：“有人一直看着你，这个‘人’是神还是人呢?”在此不透露答案，留给大家一个想象的空间吧。对了，他们的主题是“理想与目标”。我觉得挺有道理的还，你看司马迁爷爷吧，他下定决心要写《史记》，你宫了他，他还写，你就算再宫他一次，他也写，你宫他三四五六七次他一定也写。这就是理想的力量，所以我们应该拥有理想。
晚上到了宿舍，发现05又扣分了。哎，可怜的05，想前几日吾加分，孙某与吾对话，吾曰：“吾等加分也!”甚吹。圣曰：“何以为此?”吾曰：“值日不扣即可。”圣对曰：“何以为此?”吾曰：“汝等日至一红 于桌，必无扣分之苦矣。”圣闻大惊，对曰：“某舍管日至一红 于桌，让他随便扣去吧!”
到了晚自习，大家全神贯注的去学习，学习啊，真伟大!对了，话说今晚爽哥给我看手相(爽哥你也万没有想到今天我读班级日志吧，HOHO!~)她看罢，立刻说了几句话，并且全部正确!我惊叹不已!她分别说了以下几句：1、你姓牛;2、你爸姓牛;3、你爷爷姓牛，我不得不叹爽哥的智慧，二十一世纪最缺的就是像你这样的人(yin)才啊!
好吧，下面我给大家分享下我在某书中看到的神奇公式。
⑴、男人=吃饭+睡觉+赚钱 ⑵、复习=不挂科 ① 不复习=挂科 ②
女人=吃饭+睡觉+花钱 ①式+②式得
猪=吃饭+睡觉 复习+不复习=挂科+不挂科
代入得： 提取公因式：(1+不)复习=(1+不)挂科
男人=猪+欠钱 约分得：
女人=猪+花钱 复习=挂科
由上所述得：男人+女人=两头猪
好了，神马的一天至此也快要结束了，你今天过得开心么?不开心也不要紧，闭紧眼睛想!马上，今天就要过去了，马上我们高中就毕业了，马上我们就成人了，马上我们就老乐，马上我们就死了!OK，到这止住，死还是一个比较深刻的话题，在这还是扔的远远的吧。如果你不快乐那就放开笑吧，把我歌词《不留白》几句话送给大家：最可怕的事不是摔倒了，而是忘记了要走的路;最痛苦的事不是回忆难过，而是没什么难过可回忆，最开心的事不是谁笑了，而是伤心之后也能笑着，最成功的事不是我赢，而是我相信我会赢的。
好了，到班级日志就要结束了，我是主持人NM。哦对了，后天是某神奇波的生日。在此我祝他老人家早生华发，一樽还酹江月，等到明天太阳升起的时候，那该死的哨会响的晚一点，也就是说杯具可以晚发生一会。好吧，一天最痛苦的时候是张开眼，最开心的时候是睁开眼。祝大家，做个好梦!
xxx年4月11日 星期五
终于我还是没有说出那句话。
我的心里充满了懊悔、不安、惊恐、沮丧，我知道这将是本学期最后一次与它见面的机会了。可是真的，我害怕面对它，站在它的面前我竟然会感到手足无措，甚至有一点点的紧张。我经常会想如果能晚一些遇见它该是多好。或许又都会是另一番模样了。天哪，谁能告诉我，究竟要怎么办?它就是有这样的魔力，让人欲罢不能。然而转念一想又没有什么，这种事情是在座的各位都需要经历的，而且有的人已经不知经历过一次了。所以也不怕大家笑话，在这里，在今天，我要大胆的把那句积压在心里的话说出来：咳咳，写班级日志真的是太麻烦了!
如果说写班级日志是一项任务的话，那么在周日写班级日志简直是一件史诗级任务，再套用媒体的一句俗语：这样拯救黎民苍生的任务，只有交给真正的勇士了，我不禁想起了牛牧昨天要求与我换写日志时的丑恶嘴脸，然而我惨痛的教训再一次告诫大家，不要轻易相信那些凭空而来的赞美之词，其中苦果谁尝谁知道。最终事实证明了中华语言的博大精深，被冠以“真正的勇士”这样伟大的称号之后，我不得不着手去做一些勇士该做的事情。
悲剧的一天开始了，什么叫做巧妇难为无米之炊?就算是我有通天的本领，就算我妙笔能够生花，在面对上午是一上午的自习，下午是一下午的休息，如此惨烈的战况，试问谁能力挽狂澜?于是大家能够看到，甲在一个阴沉的午后，慵懒的太阳躲在云后不肯出来，可是天空却沉闷的像是要滴出水来，让人心生烦躁。只有一个渺小的身影在宿舍二楼奔波着，官方为此有一个很好听的名字叫做“采风”，可这么一个诗情画意的字眼却无法给我一个富有诗意的结尾，或者说现代的人们都喜欢看悲剧结尾。好吧，我不入地狱谁入地狱，多番询问无果后，我的英雄生涯就到此结束了，但这样可不行啊，我的日志还没写完呢，主角挂了，叫我往后可怎么写?
在这里引用雪哥的一句话：“王侯将相宁有种乎?”我们都应该坚信，不是只有戴着勇士头衔的超人才可以做出大事业，我们都没有超能力，都只是平凡人，但只要肯动脑筋，只要能沉下心，就没有过不去的坎，没有翻不过的山。毕竟我今天站在这儿，就说明我成功了不是?
xxx年4月11日 星期五
今天早上起床以后，耳根异常地清净，心里正纳闷：难道今天是周日不成?走到阳台上，奥，原来雪姐还没起床呢，估计是昨天太热了，大家都没睡好吧。
跑操的时候，班里莫名其妙的少了几多人，我向前移了好几排，一回头，右边站的依然是刘颖嵩，男生怎么也少了这么多人啊。这是向炜给我讲了一个故事：昨天她在二楼连廊上走，碰到了江澄，很是诧异：他要去哪儿呢?二楼可是回不去宿舍的呀。江澄一副很敬业的表情说：“明天数学要开必修五了，我得赶紧到书店买本辅导书。”如果大家都像江澄这样每人学每一科每一章都要买一本书，咱班就成图批了。
跑操下来，刘颖嵩对策哥说：“策哥，你这那儿也太硌得慌了。”这时策哥满脸蒙娜丽莎似的微笑，用胳膊肘又揣了揣他。回到班里，电扇哥再度来袭，还是一步三摇比较有范儿。查卫生都可以查出摇滚的味道。
地理课，老师比平常的语速慢了很多。讲完的时候，她没再问，但依然离下课还有10分钟。
语文课，光哥意味深长的笑着，夸我们长大了，对人生百态理解了。
数学课，做题讲题，做题讲题……
做完操徽班，物老在班里放着歌，也不知是什么歌，反正很主流，很怀旧。
自习课上，琦姐为公平起见，用抽签的方式选出去看决赛的同学，我和李煊都觉得先后抽签概率是不一样的，这时刘浩源便用他广泛的知识和严谨的逻辑对我们展开了咄咄逼人的长篇大论的数学知识普及工作。
午饭时间，琦姐身为二组组长，因为金墨涵去北京按手印，办签证，放弃了吃饭，拿着布子洗黑板。布子，学名抹布，洗黑板，俗称擦黑板。原来地区差异在河北省境内就已经这么明显了。
中午又刮起了大风，据知情人士透露，师太的鞋第四次被风谋杀，听到宿管的一声哨响便奇迹生还，这是为什么呢?因为起床以后师太冲下去捡鞋了。又据说E座的鞋全是跳楼大甩卖，各种样式，各种品牌，应有尽有。
最值得一提的是下午的化学课了，难得一遇的实验课，难得一遇的爆炸，难道试管也在提醒我们明天不能过六一了吗?
晚自习，大家都抱着数理化，埋头深思，死扣那一道题，两道题，扣着扣着，就扣出王桐这么个草稿纸王老五。
今天的日志到这里就要结束了。其实日志能换得大家的笑声于听者作者都是一件快乐的事。
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篇4：班级日志
一、出勤
记录当天有无迟到、旷课、早退、未履行请假手续、无故缺席等现象。当天学生实有人数，请假学生名单。
二、纪律
1、课堂：记录有无讲废话、小动作、玩游戏、看杂书、睡觉或被教师罚站、对教师不礼貌等现象。
2、课间：记录砸粉笔、教室及非运动区拍球踢球及追逐打闹、尖叫、大声喧哗、打架等现象
3、卫生：记录值日情景有无迟扫、不扫、拒扫及清洁情景。
4、作业：记录收缴、完成情景。
5、自习课、三餐后，学习气氛、秩序纪律要求与课堂相同。
6、其他：记录一些未列入的'现象，有无不礼貌行为，同学中学习氛围如何、记录突发事件。
三、好人好事、学习模范
四、日清过关完成情景（把没有完成的记录下来）
五、全天总结、存在问题
六、值日班干部签名
篇5：班级日志
记录时间和记录人。
班级日志是要求每一天都要记录，每周末交到政教处存档。所以记录之前要详细填写记录时间，如11月16日，周五，也能够包括天气情景，记录人应当是当天的值日班长。因为班级日志需要每一天记录，如果都是一个人在做的话，工作量比较大，所以能够选值日班长轮流记录。
出勤情景。
是否有人请假，请假人和请假事由都要记录清楚，以利于日后查询，这样如果有空堂的学生，教师一看便明白，不用反复询问，节俭了时间，也避免了学生无故旷课。
上课情景。
主要记录每节课的科目，任课教师，课堂效果，课堂纪律等，这项也能够由每堂课的任课教师填写，期望任课教师能够如实认真填写，为了便于学期末对班级进行量化。
纪律情景。
记录主要记录是否有学生违反学校和课堂纪律，是否按时完成作业，是否认真听课，是否因为违规而扣班级量化分等，在就餐和就寝时是否按时，遵守纪律等情景。
卫生情景。
卫生情景要记录值日小组组长和成员，还要记录教室和卫生区的卫生状况，小组成员是否保质保量的完成了任务？有没有卫生死角，有没有人偷懒没有打扫卫生等情景。
篇6：班级日志
___________年________月
______日值日班委：______________________
1、优点：____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2、不足：
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3、班级优秀的同学：
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4、义工队友：
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_______________________________________________________________________________
4、班委感言：
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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篇7：班级日志
第____周
____月____日星期____天气：____值日班长：____值日得分____
出勤记录：________
纪律情景：________
卫生检查：________
作业统计：________
班级贡献，好人好事:________
篇8：班级日志
（一）日常规工作
⒈每一天到班级关注学生的身体、学习、生活与精神面貌，了解、关心班级情景。
⒉检查班级学生出勤情景，学生缺勤及时了解原因，并与学生家长取得联系，做好晨检记录，同时向年级组长汇报。
⒊检查、督促班级卫生（晨扫、放学后），及时给予表扬或批评，做好教室、卫生区的保洁工作。
⒋升旗仪式、广播操、跑操应按时到班督促学生，整队做到静、齐、快。
⒌观察班级公物保管情景，发现损坏及时调查、教育和处理。
⒍每一天关心班级学生衣着穿戴，发型等礼貌守纪情景。
⒎每一天检查班级日志记录情景。
（二）周常规工作
⒈每周到寝室不少于一次，检查寝室纪律和内务。
⒉多深入班级，按计划找学生谈心、沟通，要有记录。对有特殊情景的学生及时交流，做好个别教育。
⒊加强与任课教师、学生家长的联系。
⒋每周利用班会课对班级情景进行小结、讲评。
⒌上好每一节班会课，要有主题，整体设计，写好预案，形式多样。
⒍每周五安排学生对教室、环境区、寝室的卫生大扫除。
⒎每周教育学生上好晚延时自修，了解、关心学生的学习状况和作业完成情景，及时与任课教师取得联系。
⒏加强学生的法制、安全教育工作，确保班级不发生大事故和违法犯罪事件。
（三）月常规工作
⒈每月至少召开一次班团干部会议及宿舍室长会议，并做好记录。
⒉组织主题班会不少于一次，有教案或策划。
⒊准时出席班主任会议。
⒋至少进行一次班级状况分析，并研究落实对策措施。
⒌具体落实并开展家访工作，并做好记录。
（四）学期常规工作
⒈学期初工作
①制定班主任工作计划，做到计划周密、目标明确、措施切实可行。
②确立临时班委会的组成，明确成员职责；排位分组，认定组长。
③做好充分准备，开好第一个主题班会。
④做好学生稳定工作，加强学生一日常规等方面的行为规范教育，并制定班级公约。
⑤组织学生出好第一期黑板报，及时布置好教室文化。
⑥学生到校第一周，班主任应不定时多到班巡查。
⑦提出、确立班级奋斗目标，指导落实学生个人学期规划，做到实在、明确、可行。
⑧设立学生档案，确定班级每位学生的联系方式；校外租房学生须经家长签字同意并有房东的联系方式。
⒉学期末工作
①教育学生正确对待考试，组织学生复习迎考，参加期末考试。
②完成班主任工作小结，包括班主任工作计划执行落实的情景和工作体会、经验及存在问题。
③根据学校要求，组织三好学生、优秀学生干部、礼貌班级、礼貌宿舍等先进个人与先进团体的评比，充分发挥评选过程的教育作用。
④完成学生评语，填写素质教育报告书或成绩报告单，完成学生成绩汇总、操行评定等工作。
⑤整理分析学生档案，及时做好后进生的转化和违纪学生的帮教工作。
⑥上交《班主任工作手册》、《班级工作日志》等有关资料。
⑦做好班级各项费用的收支清算工作，向全班公布发票和结算工作。
⑧组织学生制定假期学习生活计划，安排组织好假期生活。
篇9：大二班级工作计划
1、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等，还有，在期末或来年春天组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。
2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。
3、实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
4、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可，并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。
5、在已建立班级群及班级博客的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示外汉1班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。
6、在工作方面，班长、团支书及各个班委既要分工明确又要相互配合，坚持每两周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。
以上就是我作为新一任班长在本学年的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。
