“没事”通过精心收集，向本站投稿了6篇阅读文言文回答问题，小编在这里给大家带来阅读文言文回答问题，希望大家喜欢!
篇1：阅读文言文回答问题
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阅读下面的`文言文，完成2023题。（14分）
齐田氏祖①于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹曰：天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。众客和之如响②。鲍氏之子年二十，预于次③，进曰：不如君言。天地万物，与我并生类④也。类无贵贱，徒以小大智力而相制，迭相食，非相为而生之。人取可食者而食之，岂天本为人生之？且蚊蚋噆肤⑤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉。
注①祖：这里是祭祀天地鬼神之意。②响：回响，回声。③预于次：参预在末座。④类：种类，物类。⑤蚊蚋噆（zǎn）肤：蚊蚋叮咬人的皮肤。
20、解释下列加点的字词。（4分）
（1）乃叹曰（ ） （2）众客和之如响（ ）
（3）迭相食，非相为而生之（ ） （4）岂天本为人生之（ ）
21、用现代汉语翻译下面句子。
（1）天之于民厚矣！（3分）
（2）徒以小大智力而相制。（3分）
22、从生态伦理的观念，本文给了你哪些启发？（4分）
答：
参考答案：
20、（1）故：旧，原来的；（2）逾：越过，翻过；（3）诣：拜访，拜见；（4）走：逃跑。（每题1分）
21、D（A、被；B、替；C、发明）（2分）
22、周访立即派儿子周抚率领三千人会合石览一同去援救荀崧（得分点：即：立即；会：会合；俱：一同，一起）。
23、两者皆可。荀灌：有奇节，沉着镇静，机智勇敢；花木兰：替父从军，孝敬老人；辞官不做，不慕名利，既爱家又爱国（4分）。
篇2：阅读文言文后回答相关问题
阅读文言文后回答相关问题
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【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱于。虽我之死，有子存焉；寻又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（节选自《愚公移山》）
【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自《送东阳马生序》）
1．指出加粗词在文中的意思。
（1）甚矣，汝之不惠（ ）
（2）以是人多以书假余（ ）
（3）家贫，无从致书以观（ ）
（4）俟其欣悦，则又请焉（ ）
2．下列加粗词用法和意义都相同的一项是（ ）
A．以残年余力／以是人多以书假余
B．告之于帝／录毕，走送之
C．其如土石何？／门人弟子填其室
D．虽我之死，有子存焉／故余虽愚，卒获有所闻
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱于。
________________________________________
（2）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
________________________________________
参考答案：
1．（1）通“慧”，聪明（2）借（3）得到，买到（4）等候
2．B
3．（1）你思想太顽固，顽固得不开窍，连个寡妇、孤儿都比不上。
（2）天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。（意对即可）
篇3：通过文言文阅读回答问题
通过文言文阅读回答问题
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石普，字元周，徐州人。至正五年进士，授国史院编修官，改经正监经历。淮东、西盗起，朝廷方用兵，普以将略称，同佥枢密院事董钥尝荐其材，会丞相脱脱讨徐州，以普从行。徐平录功，迁兵部主事，寻升枢密院都事，从枢密院官守淮安。
时张士诚据高邮，普诣丞相，面陈破贼之策，且曰：高邮负重湖之险，地皆沮洳，骑兵卒莫能前，与普步兵三万，保取之。高邮既平，则濠、泗易破，普请先驱，为天下忠义倡。丞相壮之，命权山东义兵万户府事，招民义万人以行。而汝中柏者方用事，阴沮之，减其军半。初令普便宜行事，及行，又使听淮南行省节制。
普行次范水寨，日未夕，普令军中具食，夜漏三刻，下令衔枚趋宝应，其营中更鼓如平时。抵县，即登城，树帜城上，贼大惊溃，因抚安其民。由是诸将疾普功。水陆进兵，乘胜拔十余寨，斩贼数百。将抵高邮城，分兵三队：一趋城东，备水战；一为夺兵，虞后；一普自将，攻北门。遇贼与战，贼不能支，遁入城。普先士卒蹑之，纵火烧关门，贼惧，谋弃城走。而援军望之，按不进。且忌普成功，总兵者遣蒙古军千骑，突出普军前，欲收先入之功。而贼以死捍，蒙古军恇怯，即驰回，普止之不可，遂为贼所蹂践，率坠水中。
普军乱，贼乘之。普勒余兵，血战良久，仗剑大呼曰：大丈夫当为国死；有不进前者，斩！奋击，直入贼阵中，从者仅三十人。至日西，援绝，被创堕马，复步战数合。贼益至，贼指曰：此必头目，不可使逸，须生致之。普叱曰：死贼奴，我即石都事，何云头目！左胁为贼枪所中，犹手握其枪，斫贼死。贼众攒枪以刺普，普与从者皆力战，俱死之。
选自《元史石普》
4．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）
A．普勒余兵，血战良久 勒：招集
B．至日夕，援绝，被创堕马 被：蒙受
C．由是诸将疾普功 疾：嫉妒
D．此必头目，不可使逸，须生致之 致：表达
5．以下各组句子中，全都表现石普有将略的一组是（3分） （ ）
①徐平录功，迁兵部主事
②高邮负重湖之险，地皆沮洳，骑兵卒莫能前
③下令衔枚趋宝应，其营中更鼓如平时
④树帜城上，贼大惊溃
⑤将抵高邮城，分兵三队
⑥总兵者遣蒙古军千骑，突出普军前
A．①②④ B．④⑤⑥ C．②③⑤ D．①③⑥
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）
A．在军队大乱之际，石普没有退缩，仍旧血战到底，在只有三十个士兵跟随和援兵断绝的情形下，英勇战死。
B．在淮东、淮西盗贼兴起时，有大将谋略的石普得到董钥的推荐，并且凭借平定徐州的战功升任兵部主事。
C．张士诚占据高邮的'时候，石普愿作讨伐张士诚的先锋，并向丞相请求给予步兵三万用以破敌，丞相同意了他的破敌策略，并拨给他精兵三万。
D．石普以突袭的方式很快攻下宝应，可是在攻打高邮的时候，却因为援兵不作为，致使石普功亏一篑。
7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1) 初令普便宜行事，及行，又使听淮南行省节制。（5分）
(2) 普先士卒蹑之，纵火烧关门，贼惧，谋弃城走。（5分）
篇4：文言文的阅读及回答问题
关于文言文的阅读及回答问题
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【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
——节选自《送东阳马生序》宋濂
【乙】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
——节选自《师说》韩愈
1．对下列句子中加点字的解释，不正确的是( )
A．余幼时即嗜学 (嗜：喜欢)
B．援疑质理 (质：总结)
C．是故无贵无贱 (是故：因此)
D．夫庸知其年之先后生于吾乎 (庸：难道)
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法正确的是( )
A．无从致书以观以土砾凸者为丘，凹者为壑(《童趣》沈复)
B．人非生而知之者鸣之而不能通其意(《马说》韩愈)
C．故余虽愚，卒或有所闻卒皆夜惊恐(《陈涉世家》司马迁)
D．余因得遍观群书余强饮三大白而别(《湖心亭看雪》张岱)
3．下列几句话中，分别体现宋濂诚信、明礼的是( )
①录毕，走送之，不敢稍逾约。 ②手指不可屈伸，弗之怠。 ③或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 ④余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
4．把文中画横线的'句子翻译成现代汉语。
(1)先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
(2)生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
5．阅读语段，用“/”为画横线的句子断句，只断8处。
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反，为汝杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也 婴儿非有知也 待父母而学者也 听父母之教 今子欺之 是教子欺也 母欺子 子而不信其母 非以成教也。”遂烹彘也。
1． B
2． D
3． A
4．(1)前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。
(2)生在我后面，(如果)他懂得的道理也早于我，我(也应该)把他当作老师。
5． “婴儿非与戏也∕婴儿非有知也∕待父母而学者也∕听父母之教∕今子欺之∕是教子欺也∕母欺子∕子而不信其母∕非以成教也。”遂烹彘也。波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)气蒸云梦泽，， ， 。彼竭我盈，故克之。《曹刿论战》一鼓作气，再而衰，三而竭。
篇5：阅读说难文言文回答问题
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阅读下面的文言文，完成8－10题。
韩非作《说难》，而死于说难，盖谏说之难，自古以然。至于知其所欲说，迎而拒之，然卒至于言听而计行者，又为难而可喜者也。
秦穆公执晋侯，晋吕甥①往会盟，其为晋游说无可疑者。秦伯曰：晋国和乎？对曰：不和，小人曰必报仇，君子曰必报德。秦伯曰：国谓君何？曰：小人谓之不免，君子以为必归；以德为怨，秦不其然。秦递归晋侯。
秦伐赵，赵求救于齐，齐欲长安君为质。太后不肯，曰：复言者老妇必唾其面。左师触龙愿见，后盛气而胥之入，知其必用此事来也。左师徐坐，问后体所苦，继乞以少子补黑衣之缺。后曰：丈夫亦爱怜少子乎？曰：甚于妇人。然后及其女燕后，乃极论赵王三世之孙无功而为候者，祸及其身。后既寤，则言：长安君何以自托于赵？于是后曰：恣君之所使。长安遂出质。
范雎见疏于秦，蓓泽入秦，使人宣言感怒雎，曰：燕客蔡泽，天下辩士也。彼一见秦王，必夺君位。雎曰：百家之说，吾既知之，众口之辩，吾皆摧之，是恶能夺我位乎？使人召泽，谓之曰：子宣言欲代我相，有之乎？对曰：然。即引商君，吴起、大夫种之事。雎知泽欲困己以说，谬曰：杀身成名，何为不可？泽以身名俱全之说诱之，极之以闳天、周公之忠至。今秦王不倍功臣，不若秦孝公、楚越王，雎之功不若三子，劝其归相印以让贤。雎竦然失其宿怒，忘其故辩，敬受命，延入为上客。卒之代为秦相者，泽也。
秦始皇迁其母，下令曰：敢以太后事谏者杀之。死者二十七人矣。茅焦②请谏，王召镬将烹之。焦数以桀、纣狂悖之行，言未绝口，王母子如初。
吕甥之言出于义，左师之计伸于爱，蔡泽之说激于理，若茅焦者真所谓劘③虎牙者矣。范雎亲困穰侯而夺其位，何遽不如泽哉！彼此一时也。
（选自《容斋随笔·谏说之难》，有删改）
【注】①吕甥：人名。②茅焦：人名。③劘mó：切削。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．秦穆公执晋侯 执：俘获
B．延入为上客 延：延请
C．恣君之所使 恣：听凭
D．焦数以桀、纣狂悖之行 数：屡次
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
A．①迎而拒之 ②吾从而师之
B．①其为晋游说无可疑者 ②谁为大王为此计者
C．①吕甥之言出于义 ②夫祸患常积于忽微
D．①卒之代为秦相者，泽也 ②填然鼓之，兵刃既接
10．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．韩非写了《说难》，却死于因劝谏所招致的'灾难。劝谏之难，自古都是如此。
B．文章举左师说赵太后这一典型事例，有力地论证了文章劝谏之难这一观点。
C．蔡泽以身名俱全之说诱导范雎，劝说范雎将相位让给贤能的人，并最终说服了范雎。
D．在茅焦以夏桀、殷纣狂妄悖理的行为对始皇加以责备后，秦王母子遂和好如初。
11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）小人谓之不免，君子以为必归；以德为怨，秦不其然。（5分）
（2）百家之说，吾既知之，众口之辩，吾皆摧之，是恶能夺我位乎？（5分）
参考答案：
8．D（嘱：劝酒。）
9．B（A．①连词，表转折，然而，②连词，表承接，不译；B．①②连词，表原因，因为；C．①连词，于是，②副词，在名词性谓语前帮助判断，相当于是；D．①副词，就于是，
②介词，表凭借，通过经由。）
10．B（A．梦到自己后来成就了大事错，原文梦神谓之他日成大事；C．癸巳年错，应是甲午；D．部下纷纷逃窜，张煌言无奈，只得烧毁船只撤退错，原文焚舟登陆在士卒皆窜之前。）
11．（1）（张煌言）立马被派遣到天台迎奉鲁王，被授予行人的官职，后改任兵科给事中，在朝廷中执掌皇帝的诏令，出外则谋划军事，很能看出他的才能优异。 （大意2分，画线处各1分）
（2）前锋将领余新的部队战斗力强但是很轻敌，士卒到处砍柴割草，军营里空空如也，清军侦查到这一情形，于是用轻骑兵偷袭并攻破前寨，把余新活捉了去。 （大意2分，画线处各1分）
篇6：阅读下面文言文回答问题附参考答案
阅读下面文言文回答问题附参考答案
原文：
故槐里令朱云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡①主，下亡以益民，皆尸位素餐②。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉③其馀。”上④问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹⑤。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将⑥云下。云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干⑦游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去．。于是左将军辛
庆忌免冠，解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑⑧之，以
旌⑨直臣。”（选自《汉书朱云传》）
白话解释：
曾做过槐里县令的朱云上书求见成帝，当时公卿大臣都在皇帝面前。朱云说：“如今的朝廷大臣，对上不能匡扶皇上，对下不能有益于百姓，都是空占着职位而不做事，白吃饭的人。臣请求陛下赐一口尚方斩马剑，斩一个佞臣，以此来劝勉其他人。”成帝问：“你要斩的是谁呀？”朱云答道：“安昌侯张禹。”成帝大怒，道：“你一个小官居于下位而毁谤上级，在朝廷上侮辱我的老师，罪死
不赦！”御史拉朱云下朝堂，朱云攀住殿上的栏杆，栏杆被他拉断。朱云大呼道：“微臣我得以和龙逢（夏桀时忠臣，因谏被杀）、比干（商纣时忠臣，因谏被杀）在九泉之下交往，也就满足了，只是不知圣朝将要怎样？”御史便把朱云拉了下去。这时左将军辛庆忌摘掉官帽，解下官印和绶带，在大殿之上叩头，说：“朱云一向以狂傲直率之名著称于世。假如他说得有理，就不可诛杀；他说得不对，也应该宽容。臣斗胆以死相争！”辛庆忌叩头流血。（这样）成帝的怒气才消解，然后才饶了朱云。后来要修治栏杆，成帝说：“不要换了！就把旧栏杆修修，用它来表彰直臣。”
注：①匡：辅助。②尸位素餐：居其位食其禄而不管事。③厉：激励，此有警戒之意。④上：指汉成帝。⑤张禹：汉成帝的老师。⑥将：拿。⑦龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。⑧辑：连缀。⑨旌：表彰。
1．用“／”给下列句子划分正确的'朗读节奏。
于是左将军辛庆忌免冠
____________________________________________
2．解释文中加粗的字。
廷____________ 已______________ 易____________
3．概述朱云直谏杀张禹的理由。
_____________________________________________
4．辛庆忌是如何劝说汉成帝不杀朱云的？请用自己的话说说。
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5．你认为汉成帝有什么值得称道的地方？请简要谈谈。
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参考答案：
1．于是／左将军辛庆忌免冠
2．廷，在朝廷。 已，停止。 易，换掉。
3．朝廷大臣都尸位素餐；杀佞臣张禹可以警戒他人。
4．辛庆忌认为朱云一向狂颠耿直，假如他的话说得对，不可以杀他；即使他的话说得不对，也本该宽容他。
5．善于听取他人的意见；勇于修正自己的错误。
