“shmassage300”通过精心收集，向本站投稿了6篇四年级下册英语第三单元练习题，下面是小编为大家整理后的四年级下册英语第三单元练习题，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：四年级下册英语第三单元练习题
四年级下册英语第三单元练习题
一.词汇：(写英文)
1.大海______________2.滑雪______________3.吃海鲜____________
4.参观莫高窟______________5.西湖____________
6.划船_____________7.长城_______________8.照相______________
二.功能句(翻译英文)
1.你想去哪里?
______________________________________________
2.我想去海南。
_____________________________________________
3.你在那里想做什么?。
______________________________________________
4.我想游泳和吃海鲜。
______________________________________________
5.你怎么去哪里?
______________________________________________
6.乘坐飞机.
______________________________________________
篇2：一年级下册英语第三单元练习题
一年级下册英语第三单元练习题
一、根据汉语意思选出正确的单词。
1.球A.ballB.bear
()2.玩偶A.trainB.doll
()3.列车A.planeB.train
()4.飞机A.trainB.plane
()5.玩具熊A.bearB.train
二、将下列图片与相应的句子连线。
1.CanIhaveyourplane?
2.CanIhaveyourball?
3.It’satrain.
4.It’sacar.
5.It’sabear.
篇3：人教版四年级下册数学第三单元练习题
一、填空(8分，第1小题2分)
1、( )+45=55+( )，这里运用了加法( )，用字母表示是()。
2、交换两个( )的位置，( )不变，这叫做乘法交换律。
3、乘法分配律可用字母表示为( )。
4、a×6+6×15= ×( + )。
5、计算(23×125)×8时，为了计算简便，可以先算( )，这样计算是根据( )。
6、一套校服，上衣59元，裤子41元，购买2套，一共需要( )元。
7、北京在上海的北偏西30°，那么上海在北京的 偏 。
二、判断题。(对的打√，错的打×。)(5分)
1、27+33+67=27+100 ( )
2、125×16=125×8×2 ( )
3、134-75+25=134-(75+25) ( )
4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是结合律。( )
5、1250÷(25×5)=1250÷25×5 ( )
三、选择(把正确答案的序号填入括号内)(4分)
1)、56+72+28=56+(72+28)运用了 ( )
A、加法交换律 B、加法结合律
C、乘法结合律 D、加法交换律和结合律
2)、25×(8+4)=( )
A、25×8×25×4 B、25×8+25×4 C、25×4×8 D、25×8+4
3)、3×8×4×5=(3×4)×(8×5)运用了 ( )
A、乘法交换律 B、乘法结合律
C、乘法分配律 D、乘法交换律和结合律
4)、101×125= ( )
A、100×125+1 B、125×100+125
C、125×100×1D、100×125×1×125
四、直接写得数(9分)
125×8= 100÷25= 24×3= 25×8=
36÷18= 42÷3=13×4= 65÷13=
15×7= 120×7= 198÷9= 210×6=
102÷34= 26×20= 540÷27= 50×80=
220+190= 24×30=
五、计算下面各题(9分)
(124-85)×12÷26 75+240÷40-25 367-144÷24×13
六、怎样简便就怎样计算(24分)。
355+260+140+245 98×101 48×125 645-180-245
38×99+38 3500÷14÷5 175×56+25×56 50×25×20×40
七、动手操作(9分)。
在平面图上标出下面各场所的位置。
1、学校在小明家的北偏东35°，距离300米。
2、游泳池在小明家的西偏南40°，距离200米。
3、商场在小明家的北偏西20°，距离200米。
八、解决问题。(32分)
1、某小学四年级学生组织参观科技馆，男生有204人，女生有196人。如果每40人坐一辆汽车，一共需要多少辆汽车?
要求出一共需要多少辆汽车，关键要先求出 ?(2分)
列式计算：(3分)
2、李叔叔和王叔叔一起加工一批零件，李叔叔每小时加工49个，王叔叔每小时加工51个，两人一起工作了6小时才完成任务。这批零件一共有多少个?(5分)
(请用一种你认为计算最方便的方法列式计算)
3、学校食堂运来大米和面粉各80袋，大米每袋75千克，面粉每袋25千克，大米和面粉共多少千克?(请用两种方法解答)(7分)
4、李伯伯家养了142只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共有鸡鸭多少只?(5分)
5、爸爸带明明去滑雪，乘缆车上山用了10分钟，缆车每分钟行200米。滑雪下山用了30分钟，每分钟行70米。滑雪比乘缆车多行多少米?(5分)
6、动物园里的一头大象每天吃180千克食物，一只熊猫15天吃540千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的多少倍?(5分)
篇4：人教版四年级下册数学第三单元练习题
一、填空
1.10个0.1是( )，100个0.01是( ).
2.0.23的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位.
3.一个数由8个一，4个十分之一，6个千分之一组成，这个数是( ).
4.0.089扩大( )倍是8.9;0.73缩小10倍是( ).
5.9.385保留一位小数约是( ).
6.把268000改写成用“万”作单位的数是( ).
7.把369000改写成用“亿”作单位的数是( )亿，保留一位小数的近似数是( )亿.
8.不改变数的大小，把105.300改写成两位小数是( ).
二、判断1.小数部分的位是十分位. ( )
2.把一个数扩大10倍后是0.9，原来这个数是9.( )
3.8.5和8.50的大小相等，计数单位也相同. ( )
4.根据小数的性质，80.600可以写作8.6. ( )
5.小数点移动三位，原来的数就扩大1000倍. ( )
6.整数比小数大. ( )
三、直接写得数(6分)
0.55×10= 0.375÷10= 4.05×100=
10.04×1000= 0.03×10= 2.01×1000=
7×59÷100= 0.7÷1000= 7.8×100=
4.5÷100=0.516×100= 7.05×100=
四、读出下面各小数
(1)0.8 (2)10.4
(3)24.05 (4)0.04
五、写出下面各数
(1)十五点零八 (2)二百点九三 (3)零点零七五
六、改变计数单位写数(26分)
(1)把下列各数改写成两位小数(6分)
0.800=( ) 20=( ) 8.530=( )
在括号里填上适当的数(12分)
2075千克=( )吨( )千克
2米9分米=( )米
0.85米=( )分米=( )厘米=)分米( )厘米
4米2厘米3毫米=( )厘米
(3)把下面各数改写成以“亿”或“万”作单位的数(8分)
684900=( )万 720300900=( )亿
67万=( )亿 10万=( )亿
七、化简下面的小数(12分)
(1)8.9060= (2)203.4600= (3)0.0074000=
(4)0.807060=
(5)6.060600= (6)9.400000=
八、比较小数的大小(12分)
(1)0.87○0.870 (2)8.09○8.9 (3)7.65○6.75
(4)2.99○3 (5)7.009○7.09 (6)8.5○8.487
九、应用题(12分，每题3分)
1.100千克稻谷可碾米75千克，1千克稻谷可碾米多少千克?
2.1千克黄豆可出油0.38千克，100千克黄豆可出油多少千克?1000千克黄豆呢?
3.张老师用43.20元买了10支钢笔，每支钢笔多少元?买100支这样的钢笔应付多少元?
4.甲数是3.8，乙数是38，在它们的末尾都添上两个零，这时乙数是甲数的多少倍?
篇5：小学四年级数学下册第三单元练习题
小学四年级数学下册第三单元练习题
一、填空题(每道小题 2分 共 52分 )
1. 7平方分米10平方厘米=( )平方厘米
2. 1平方米8平方分米=( )平方分米
3. 比较大小.
7米□700分米
4. 2年5个月=( )个月
5. 8米3分米6厘米=( )厘米
6. 453平方厘米=( )平方分米( )平方厘米
7. 比较大小.
8米2分米□82分米
8. 在( )里填上单位名称.
双人床的床板长是2( ).
9. 填上单位名称.
小学生上一节课是40( ).
10. 200分=( )时( )分
11. 950平方分米=( )平方米( )平方分米
12. 3日15时=( )时
13. 比较大小.
8平方米2平方分米□82平方分米
14. 比较大小.
4平方米□400平方分米
15. 比较大小.
100分□1时
16. 比较大小.
72时□7日
17. 比较大小.
500千克□5克
18. 比较大小.
108分□2时
19. 比较大小.
50个月□5年
20. 在( )里填上单位名称.
从北京到天津乘火车需用2( ).
21. 填上单位名称.
一桶洗衣粉重2( )
22. 8吨80千克=( )千克
23. 4千米600米=( )米
24. 2800毫米=( )米( )厘米
25. 填上单位名称.
一个教室的面积是48( ).
26. 10500克=( )千克( )克
二、口算题(每道小题 8分 共 16分 )
1. 700+8000= a÷1=
34+59= 0÷b=
240×5= x-x=
76÷19= 1×x=
2. 147÷7= 43×3=
5×15= 520×4=
63÷1= 38×100=
25×4= 435-99=
三、计算题(每道小题 4分 共 8分 )
1. 计算并验算.
11760÷194=
2. 计算并验算.
256×403=
四、应用题(每道小题 6分 共 24分 )
1. 一个长方形长21厘米,是宽的3倍,求这个长方形的.周长和面积各是多少?
2. 一吨废纸可以生产纸张700千克, 如果一千克纸能制成25本练习本, 那么12吨废纸生产的纸张能制成多少本练习本?
3. 录制一份气功报告需要4盒录音带, 录满一面录音带需要30分, 这份报告一共录了多少小时?
4. 一台推土机3小时可铺路600米,如果每小时多铺20米,8小时能铺多少米?
篇6：四年级英语下册第三单元教案
学情分析：
四年级(一) 班的学生对于英语的学习是比较感兴趣的，他们的基本功较好，因此对于新知的认识也掌握得较快较好。 这一模块学习的是与正在进行时态有关的内容，而对于正在进行时这一时态学生们在上一模块已经有所认识了。因此， 中上以上水平同学对正在进行时时态的基本用法有了一定的掌握，但中下水平的同学对于语言的表达和知识的运用会有不同程度的困难。而这一模块的重点是让学生们在35分钟内通过对知识的拓展操练和“精讲精练”来突破本节课所要达到的目标。所以为了避免课堂上的枯燥无味，就要想办法制造一些轻松的学习气氛，鼓励学生通过相互提问方式(你来做、我来答。大家做、我来答。我来做、大家答。)等等方式进行比较，提高学生的学习积极性是必要的。
教学目标：
学习如何询问他人正在干什么及其应答。
教学重点：
能运用 What are they doing? What's he / she doing? 询问别人正在干什么?并根据情况回答They're doing sth. 、He / She is doing sth.
教学难点：
学生能根据实际情景，询问描述正在发生的行为或动作。
教学过程：
一、课前热身，复习旧知。
1、Greetings and then sing a song.
2、Let’s do.
(1) 通过游戏的方式让学生边跟着做边说：“What am I doing? I am swimming .(playing football、writing a letter、taking pictures)” and so on.
( 2) Do the actions.(游戏说明：老师或学生发出指令，让学生做动作。然后利用多媒体课件让学生说出图中的人正在做么的完整句子，For example: He is/She is……)
二、新课呈现与操练。
1、以教师为示范做“看电视”的动作，边做边说：“What am I doing?I am watching TV.”接着让学生一起跟着做动作。在他们逐步清晰明了的情况下师作出提问：“What are you doing?”然后引导学生们作出：“We are/I am watching TV.”的回答。
2、根据以上的形式教师利用实物并配以动作，让学生跟着一起做(football、basketball、table tennis)等等的动作。并在做的'基础上还要说出：“I am playing football/ basketball/ table tennis.”等有关课文中的句子。
3、利用上一环节的方式引出本课的新动词(running 、jumping.)然后让学生们熟悉这些新词。
4、学生在掌握了新词后，利用不同的方法(师生这间、生生之间、组与组之间)等来展开如下的对话：“What are they /you doing? They're /I am doing sth.
5、认真的听，读本课的录音内容，听完后根据课文的内容回答问题。
What is Sam /Amy /Daming /doing?
Sam(He) /Amy(She) / Daming is doing sth.此环节可以利用疑问句(Is she /he doing sth?来增加趣味性与一定的难度。
6、Let’s play a game.(巩固环节)
(1)让学生们根据课文中的对话内容来找自己的同伴们进行操练。然后一同上台展示操练的过程。
(2)让S1上台面对台下的同学做动作，再让S2站在S1的前面，然后S2根据下面同学的提问来猜一猜S1到底做了什么动作?
三、Listen to a song and then do the actions.
四、布置作业
(1)完成课本活动3，同桌两人合作，一人描述动作，另一人猜做出这个动作的人。
(2)完成同步训练里的练习。
(3)把学到的新歌唱给父母听。
四年级英语下册第三单元教案
