“正常女孩金泰妍”通过精心收集，向本站投稿了13篇的班会感谢400字精选，这次小编在这里给大家整理后的的班会感谢400字精选，供大家阅读参考。
篇1：的班会感谢400字精选
一、班会目的
1让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大。最无私的爱。
2.让学生体会感恩是最幸福的，最甜美的。
3.培养学生的集体荣誉感和团对精神。
4.帮助学生树立信心，培育他们说。唱。演。合作等能力。
二、班会形式
配乐诗朗颂， 配乐散文，小品，才艺融情，学生互动
三、主持人：王婷 于惠青 曾庆美
四、参会人员：班主任 全班同学 特约嘉宾
五。活动过程
播放《母亲》开始班会
主持人甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。：
主持人乙：他们是我们今生最大的恩人，是之得我们永远去爱的人。
主持人甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。
主持人乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。
主持人甲：敬爱的老师。
主持人乙：亲爱的同学们。
合：七年三班《孝敬父母，心有感恩》主题班会现在开始。
主持人甲：一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。
主持人乙：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的
世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。
主持人甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。
主持人乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关
主持人甲：在座的各位同学你们平常是怎样孝敬父母的？小组讨论
主持人乙：平凡的一点小事就是对父母的回报，给父母倒杯茶，给父母洗一次脚，好多啊，好好学习就是对父母最大的回报。
主持人甲：对了，你知道0。018秒这段时间有多长吗？你能用动作来表演吗？
主持人乙：0。 018秒？？？可以迈出一步。
主持人甲：你来试试，我给你记时。
主持人甲：慢了。
主持人甲：又慢了，行了行了照你这蜗牛速度一条人命早就没了。
主持人乙：这跟人命有什么关系呀！
主持人甲：一为母亲用她的爱在这0。018秒之间拯救了她的女儿。
主持人乙：我不信。
主持人甲：不信就来欣赏一个真实的故事《母爱只在0。018秒》表演者：田帆
9月5日中午，和往常一样，陈静送女儿李纯去学校。
从家里走到纸坊实验小学得经过一道铁路，桥下是潮湿黑暗的涵洞。接连几天下着雨，涵洞里积满了既深切黑的水，陈静便带着女儿沿台阶登上了铁路桥。
12时35分，铁轨上静静地停着一列货车，很长，庞然大物一般，正好挡住李纯上学的路。如果想绕过火车，估计得往前走上十来分钟。
李纯决定从火车下穿过去，她笑着对母亲挥了挥手，说着“妈妈再见”就朝火车跑去。她一边跑还一边回头看着母亲，所以她是将腿和身子先伸到火车下方的。就在那一刻，火车轰隆隆启动了。
李纯小小的身体一震，就僵在火车底下动也不会动了。她还没有完全钻进去，火车车轮眼看就要从女孩的胸部碾过。
陈静正站在离女儿几米远的地方。她没有时间思考，用离弦的箭或是呼啸的风都无法形容的速度冲向了火车下正处于生死存亡关头的女儿。往前奔的力量是如此之大，以至于她根本无法将女儿从铁轨上拔出来，而是一把拽起女儿小小的身体，两个人都冲到了火车底下。
没有任何犹豫，陈静用身体将女儿压在身下。她一头栽到铁轨枕木间的石头上，登时鼻青脸肿，但他感觉不到；车厢底部的铁板和每节车厢间牵引的铁钩从她的背部硬生生地刮了过去，鲜血从单薄的衬衣里大面积渗了出来，她感觉不到；她的右脚仓促间撞到车厢底部，当场骨折，这刺骨的疼痛她也感觉不到。她满心全是另一种钻心的痛苦——女儿的生命保住了，然而女儿来不及缩到车厢底下的由手却被车轮碾过。
火车全然没有察觉地越开越快，越走越远。陈静站起身，一把将女儿背到背上，一手抬起女儿的断手，迈开步子就往铁路桥下冲。
她走了几步才发现自己的姿势不对劲，然后身体不受控制地倒了下去，原来她的脚已经骨折了。
陈静尽可能以最大面积着地，这样女儿就可以摔倒在她的身上，而她紧紧抓着的女儿的断手一直指向天空，她怕弄脏了它。
一个小时后，陈静母女俩被某江夏区人民医院转送到广州军区武汉总医院。陈静背部大面积严重擦伤，脚也骨折了，但没有生命之虞。女儿李纯除了腕部碾断外，全身几乎没有伤痕……
206月14日，22岁的牙买加选手阿萨法·鲍威尔创造了百米9秒77的新世界记录，当时他的起跑反应达到了惊人的0.15秒。
年9月5日，中国武汉一处铁路旁，一个平凡女子只用一刹那的时间便完成了起跑、冲刺的全过程。
一刹那有多久？科学家经过精确计算表明，一刹那等于0.018秒。
这位平凡女子的名字也许不会被世人记住，虽然她创造了她自己永不可能再创造的奇迹——速度与起跑反应远远超越世界记录的奇迹。然而，她的另一个名字必将永远被人们牢记，那就是——母亲。
主持人乙：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩父母对我们的恩情深入大海。
主持人甲：让我们从这严肃的语言中，放松心情来欣赏相声《孝敬父母》表演者：赵兴龙，李金凯。
甲：最近有点儿心烦。乙：怎么呢？
甲：这不美国总统大选么。乙：啊，关心世界局势。
甲：候选人没有我。乙：嗯？
甲：其实没有我也行，我就是不愿意听我妈唠叼。乙：那是教育你要脚踏实地
甲：教育我？谁教育她呀？乙：这是怎么说话呢？
甲：他们要但凡有点儿责任心我能到今天这样么？乙：埋怨老人这可不好。父母含辛茹苦把我们抚养大，无论是从道德还是法律上来说……
甲：行了行了，我最烦你们这些个说教的。乙：不是，这是作人的……
甲：什么道德呀、法律呀……说那些个干啥？乙：这是作人的根本么
甲：还有那句话。乙：哪句？
甲：感谢父母给了我们生命 乙：还是呀，父母不给你从石头里蹦呀
甲：我让他们给了？
乙：嗯？
甲：他们凭什么把我带到这个世界上来？谁跟我商量一声来着
乙：他没法商量
甲：再说了父母是在什么情况下，为了什么目的把我们带到这个世界的？
乙：什么目的呀？
甲：养儿防老
乙：老话儿
甲：害怕婚姻不稳定
乙：用孩子来维系家庭
甲：从众心理
乙：没主见
甲：感到寂寞
乙：有孩子添乐
甲：纯属偶然
乙：意外
甲：您看看吧，这些个因素当中哪一个是以孩子本身为出发点的
乙：那时候不还没见面么
甲：还是呀。你不考虑这些也行，起码得有点责任意识吧
乙：什么责任意识？
甲：养一个孩子怎么也得个十几年吧
乙：得相处个几十年
甲：对于几十年的大工程你不得论证一下吗？
乙：啊？生孩子也要谁论证？
甲：三峡工程
乙：啊
甲：从孙中山最初提出到1993年破土动工，论证了近百年
乙：是
甲：你生孩子不说论证一百年，论证五十年也行呀
乙：二十二岁结婚，论证五十年再生孩子？你论证四十年就有那心没那力了，知道吗？
甲：你不论证也行，你起码得考虑一下个人条件吧
乙：什么条件？
甲：身高呀、长相呀、疾病呀，这些个遗传性征
乙：你这就不讲理。俗话说的好“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫
甲：你说的好听。别人都玉树临风，我是贴地皮出溜；别人都英俊潇洒，我就得扛着面子流浪在人群之中。我的眼光很高，我的薪水很少，我在都市的马路上迷失了我的脚
乙：咳！
甲：最可气的是我爸
乙：你爸怎么了？
甲：他过世了
乙：好么，你可是够孝顺的，连死都不让
甲：你过世也行，多给我留点儿钱是吧——才留五十万
乙：留五百万也不够竞选美国总统的
甲：这就是不负责任
乙：你这是太不自立了
甲：我怎么不自立了
乙：父母也许有做不到的事，但是哪一个父母不是把一生中可能的爱都给了孩子
甲：那都是虚的。别人都有私家车，我就得公共汽车站那儿待车；别人父母给安排工作，我就得在家待业；别人都欢天喜地的结婚了，我就得在失落中待婚
乙：人没有这么比的
甲：我就这么比，谁叫他们把我带到这个世上来的
乙：我看你是煤块掉进饺子锅——混炖、混球加混蛋
甲：哎，你怎么骂人呢？
乙：我骂你是轻的。古人云：“鸦有反哺义，羊有跪乳恩”，“谁言寸草心，报得三春辉”，不孝敬父母，猪狗不如！
甲：不是你也别把话说的那么难听，我刚才说的只是一些个心理活动
乙：实际上没那么做
甲：实际上我对我妈很好。我就给你说一件事儿，你就知道我对老人怎么样
乙：啊
甲：有一天中午，我准备了一桌子饭菜
乙：都有什么？
甲：什么有酱鸡手、酱猪手、酱羊手，有生筋、熟筋、牛板筋
乙：哪个老人也啃不动
甲：有能啃动的呀
乙：什么？
甲：熘豆腐、酱豆腐、麻辣大豆腐，蒸豆腐、煮豆腐、白菜水豆腐
乙：她也就能吃点儿豆腐
甲：老太太看了一圈非要吃扒牛肉
乙：是得折腾折腾你
甲：料我是有，可是牛肉它不爱熟，老人嘴又急这可怎么办呢？
乙：啊，用高压锅吧
甲：没有。
乙：加点儿皮硝
甲：哪儿找去呀
乙：也是
甲：我一咬牙，“妈，您进屋等着吧，一会就得”。没过二十分钟，牛肉端上来了
乙：熟了？
甲：希吧烂
乙：怎么熟的那么快？
甲：我呀
乙：啊
甲：在锅里撒了泡尿
乙：去你的吧！
主持人乙：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。
主持人甲：他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报默默的为我们付出。
主持人乙：我们接别在一味的要求他们为我们付出吧，感谢父母给予的一点一滴。
主持人甲：请欣赏歌曲《听妈妈的话》
主持人乙：父母的爱是无声无息的，是无法形容的，让我们为父母送出最美好的祝福感谢天下所有的父母。
主持人甲：父母的爱是我们生命的依托，它的力量足以让山崩地裂止步，让惊涛骇浪平息！他们的爱不需要理由，如果非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊！
主持人甲：下面请欣赏三句半。表演者：田道智，张帅，沈志岩。刘晓斌。
节目到此才一段，我们四个台上站，有锣有鼓三句半，添乱。
初次登台经验少，欢迎大家来指导，不管说得好不好，别跑。
自编自演不在行，就请大家帮帮忙，好与不好多鼓掌，捧场。
众人拾柴火焰高，大家一起来思考，父母之心是寸草，真好。
一声啼哭惊天下，乐坏老妈和老爸，无微不至放不下，哇！
养育孩子不容易，一天到晚腰累细，心中却是甜如蜜，为谁呢？
小学中学到大学，付出多少心和血，父母深情别忘却，奏乐。
有些同学攒钱花，顿顿馒头豆腐渣，其实为了泡网吧，咔嚓！
时间飞逝难找回，亡羊补牢改前非，父母心血别浪费，奋起直追。
努力永远不白费，学习成绩不后退，这份诚心才叫对，珍贵！
世上只有父母好，快把父母抱一抱，有父有母就是宝，幸福享不了。
节日问候满天飞，唯有父母最珍贵，天涯海角爱相随，不可摧。
父母付出何其高，咱为父母做多少，扪心自问请思考，太少。
今后要把父母敬，就算做小事也行，父母唠叨用心听，淡定。
父母之爱如大海，纯洁就像雪皑皑，蜿蜒绵长如山脉，真帅！
世界在我这一代，实力强横不是盖，时刻感恩别怠慢，……
合 让爱永在
主持人乙：让我们常常怀着一颗感恩的心，感恩父母。感恩我们身边的每一个人
主持人甲：父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱，我们应该感恩父母。
“百行孝为先。”何谓“孝”？“孝”不就是我们怀着一颗感恩的心来对待父母，以切实的行动来为父母分担些忧愁，增加些快乐吗？其实，孝行并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。
主持人乙：人，作为一个生命。从呱呱落地那一天起，爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲，用甘甜的乳汁一天天把我们养大，父亲用宽厚的肩膀将我们高高地托起，让我们看见外面的世界，像大树一样为我们遮风挡雨。父爱如山、母爱如海。在我们成长过程中，给予我们最多的是父母，他们的爱是无私的、无畏的、真诚的、伟大的，是不求回报的。因此，我们该要感恩父母；感谢他们给予了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念
篇2：的班会感谢400字精选
在今年“母亲节”来临之际，我们班召开了“感恩”主题班会，班会内容形式多样，同学们也用实际行动来表达了对母亲的感激和祝福。总结如下：
一、班会内容
（一）“母亲节”的来历
母亲节（Mother's Day），是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊，在一月八日这一天，古希腊人向希腊众神之母瑞亚致敬。到古罗马时，这些活动的规模就变得更大，庆祝盛况往往持续达三天之久。而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。19，美利坚合众国国会正式命名5月的第二个星期日为母亲节，并要求总统发布宣言，号召政府官员在所有的公共建筑物上悬挂国旗。此后，母亲节便在各国开展。
（二）母亲节的习俗
中国：五月的第二个星期日，会用贺卡和康乃馨来表示爱，也有人建议以忘忧草来表达母爱。
印度：每年四月五日是印度的妈妈节。这一天，凡是生了孩子的妈妈都要穿上五彩缤纷的纱丽，戴上精美的首饰，来到公共场所尽情娱乐，以显示做母亲的女性风采。
希腊：每年的一月八日是英诺克莱西亚镇的“妇女接管日”。这一天，妇女接管镇上的领导权，而男人们则代替他们呆在家里干家务活。在希腊，每年逢除夕的第二天，为“主妇休息日”，妇女们丢下家务，尽情吃喝玩乐。
英国：英格兰为表达对母亲们的敬意，乃订四旬斋(指复活节前夕之前，星期天除外的四十天)的第四个星期日为“MotheringSunday”，人们在这一天回家探视双亲，并致礼表示敬意。当时，有许多的穷人必须在有钱人家里当佣工，而被迫离家寄宿在主人家里，在这一天，主人们会放他们假，并鼓励他们返家与妈妈团聚。
（三）节日礼物
1、康乃馨：红色的康乃馨象征热情，正义，美好和永不放弃，祝愿母亲健康长寿；粉色的康乃馨，祈祝母亲永远年轻美丽；白色的康乃馨，象征儿女对母 1
亲纯洁的爱和真挚的谢意；黄色花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。
2、萱草（忘忧草）：桔红或桔黄色的花，十分艳丽，非常适合供人观赏，它的花蕾叫金针，所以也叫金针蕾。在母亲节，子女为母亲送上一株忘忧草，祝福母亲远离烦恼和忧愁，身心愉悦，健康长寿。
3、鲁冰花：客家人母亲节一般给母亲送鲁冰花，花语和象征意义：母爱、刻苦耐劳、奉献。
（四）歌颂母亲的诗词
1、《游子吟》
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！
2、《岁末到家》
（清）蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。
（五）大合唱
周杰伦：《听妈妈的话》
二、实际行动
感谢母亲不需要多大的本事和雄厚的财富，我们可以“给妈妈刷刷筷子洗洗碗”，可以陪妈妈溜溜小区逛逛街在这次活动中，我们班学生为自己的妈妈做了很多事情，主要有：
1、亲自下厨，给妈妈做一顿饭。我们班很多学生都选择了这项活动。他们自己到菜市场买菜，自己洗菜，切菜，做饭忙碌很大半天饭菜都好了，虽然口感比不上妈妈做的，但看着妈妈爸爸吃得很开心的样子，成绩感也油然而生，同时也深深地体会到妈妈的不容易。
2、陪妈妈去看电影，送康乃馨。这件事情的关键在于：所有的花费都是学生自己积攒的零花钱。
3、给妈妈放假一天。把妈妈平时的工作全包了，跟爸爸一起打扫房间，做 2
饭，洗衣服，给盆景浇水妈妈在一旁看电视，踏踏实实地想干嘛就干嘛。
我们班学生的母亲节活动还有很多。有的人带妈妈做足疗，有的人在家逗妈妈开心，有的人给妈妈朗诵诗歌
总的来说，这次“感恩”主题活动开展得很顺利，学生知道了母亲节的故事，也在实际行动中感谢了母亲的辛劳，体会到了母亲的艰辛。这次活动还培养了学生孝顺父母的优秀习惯，让他们懂得了珍惜来之不易的幸福。
篇3：感谢师恩班会方案
一、活动主题：热爱老师感恩老师
二、活动目的：
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
三、活动形式：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、活动内容：
1、课前准备：
(1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、班会过程：
无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning，teacher。教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。
老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的。行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
3、我会
如：我会画画，我会读课文，我会背单词
这些东西都是谁教我们的呢?(老师、父母)对，在我们成长的道路上，父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。
4、教师知识问答
第一个教师节是在哪一年的9月10日?
说出“三人行，必有我师焉”的是谁?
说出一些对教师的比喻或者诗句
教师节是哪一年成立的?答案：1985年。
每年的几月几日是教师节?答案：9月10日。
你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事?答案：(答案不)例：毛主席向老师敬酒。1959年6月25日，毛主席同志到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒，毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该。”
人们常把教师比作什么?答案：春蚕、蜡烛、园丁、工程师。
5、老师，我想对你说
好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您的礼物。老师，是最值得我们尊重的人。
美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要!
让我们听听同学对老师的心声吧!
是啊，老师就是这样的默默无闻，听听同学她想对老师说什么呢?
我们平时应该怎么做呢?
6、书写感恩
每个人把想要对老师说的话写在卡片上。
同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意!本次主题班会到此结束。
篇4：感谢朋友班会教案
通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友。
二、教学重点：
明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
三、教学难点：
分清真朋友与假朋友、益友与损友，明确交友的原则。
四、班会形式：
多媒体与讨论发言相结合，穿插小品。
五、课前准备：
1、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。
2、全班练习大合唱(《友谊地久天长》)。
3、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、优秀歌曲。
六、活动过程：
(一)主持人：在现在这个社会中，随着竞争的激烈，人与人之间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为圆心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，我们马上就要进入高三，升学的竞争将更加激烈同学们之间的关系也或多或少地出现一些问题，难道同学们之间真的不再需要真正的友谊了吗?让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友——主题班会“我们需要朋友”现在开始(背景音乐——周华健的《朋友》)
(二)主持人：请全班同学一起做个心理测验：当你认识了一个人，你想跟他交朋友，那你会想了解朋友的哪些事物呢?
1、功课、成绩
2、星座、个人资料
3、家庭状况
4、兴趣、嗜好(请6个同学选择并解答)
A、您选择“功课、成绩”解答：在乎朋友指数：20%你是个现实的人，你根本就不怎么在乎你的朋友。当你的朋友跟你说他成绩不好，你一定会对他很冷淡，不理他，所以你必须得试着了解他。
B、您选择“星座、个人资料”解答：在乎朋友指数：40%你算是蛮会照顾朋友的人，当朋友有难你会帮他。但缺点是，当你眼前就有利益时，你会完全忽略了你的朋友。
C、您选择“家庭状况”解答：在乎朋友指数：50%你也很在乎你的朋友，尤其是他的环境成长。你不想让你的朋友遭受威胁，你是一个非常在乎朋友的人。
D、您选择“兴趣、嗜好”解答：在乎朋友指数：99%哇!你是一个难得一见的忠实好友。在你的心里，有难同当是一个不可缺少的名词，也就因为这样你的朋友会越来越多。
(三)主持人：在上边的心理测验中你们想成为哪一种人的朋友呢?为什么?提供心理学家分析的六类朋友作参考：
(1)泛泛之交
(2)学习、工作上有联系
(3)功利重于感情
(4)可信任
(5)能交心
(6)真正的知己
根据这六种分类，请同学们想想自己哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?
(四)、主持人：请欣赏小品《看面相》表演，思考什么是真正的友谊。
具体内容：A和B开学时始分到—个班，坐同桌，A生相貌丑，B看不起他，总是讥笑他，还和其他同学一起拿他开玩笑，A没有和B正面冲突，—天，B正在打蓝球，不小心扭伤了脚，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，B所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”，这时候没有人来帮助B，正在这时，A走到B身边，扶起他，用自己的手绢帮B擦干血渍，扶他去医务室，两个相视而笑，从此成了好朋友。
主持人：看了以上的小品，大家做何感想?(同学们踊跃发言)
以上同学们都谈的很好，我们大家明白了这样一个道理：不可以貌取人，这是交友的重要原则。
朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢?请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决?然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。
(五)主持人：让我们一起来分享一些名言警句，如要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——(法)罗曼罗兰(请一些同学发言)
(六)主持人：下边我们进入另外一个环节“猜猜他是谁”。在班会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和特点写下来，我们发现从同学中来的内容极丰富，几乎包括了班内所有同学的名字，有班内的活跃分子;也有平时很少讲话很安静的同学，因为时间的关系，我们从中挑选10个，请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个;同学们就争先恐后猜这位被描述的同学是谁，班会气氛异常活跃)
(七)主持人：同学们，其实我们周围的每一个身边的人都有许多的优点闪光之处，往往是在不经意之间被我们忽视了。我们都应留恋周围的人和事，吸取别人优点，改掉自己的缺点，取长补短，共同进步。提供老师归纳的择友原则：
A顾全大局，能受委屈
B见多识广，终身受益
C志趣相投，互相体恤
D互助互补，共同进步
(八)主持人结束语：因为受到社会上一些不良思想的影响，有些同学变得比较虚假，不愿主动与同学沟通，对别人的友善行为也持怀疑态度，从而同学们之间变得很陌生，真善美的东西少了，通过这次班会活动，同学们敞开心扉，彼此交流，又唤团了人间最真挚的情感—-友情，这是人们最美好的情感，让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友!同学们让我们共同演唱《友谊天长地久》，在歌声中结束我们的班会。
篇5：主题班会感谢父母
主题班会感谢父母1
一、老师开场白
人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。
同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。
下面请_______ 同学来主持这次班会，大家欢迎。
二、第一站――感恩父母。
1、导入
是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?
是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安?
又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底?
没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。
那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
让我们带着这感动，进入“感谢有你”主题的第一站――感恩父母。
2、问题调查(yes?no?)
自己生日?父母生日?母亲节父亲节日期?你在母亲节父亲节打电话送礼物没?在家陪父母吗?和父母沟通吗?
3、以手语版《感恩的心》为背景，刘敏讲故事。
4、学生交流(___、___)。
5、你最想对父母说的是什么?(自主发言)
6、小结：把自己感恩之心大胆的告诉自己的父母??最好加上四个字：我爱你们!
三、第二站――感恩老师。
1、问题抢答。
2、调查：我们的老师，你更喜欢哪位?
3、学生交流(___、___)。
4、小结，听歌曲《每当我走过老师的窗前》。
四、老师总结发言。
感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。
举两个反例：受丛飞资助的学生被媒体公开后觉得没面子;湖北襄樊5名贫困生受助不感恩被取消资格。
老师谈感受，最后真诚感谢每一位同学!
五、展示在“爱心”上的集体签名并贴到教室里。
六、齐唱《感恩的心》，主持人代表全班感谢各位评委的指导和来观摩的学生，宣布班会结束。
主题班会感谢父母2
活动目的：
1、通过活动，让学生明白父母爱是最无私，最伟大的。
2、通过活动，让孩子们学会感激、心存感激，并学会赞美自己的父母，敬爱自己的父母，做一个孝敬体贴父母的好孩子。 活动准备：
1、动画媒体《小乌鸦爱妈妈》
2、诗歌《感恩父母的爱》
3、手语歌《感恩的心》 活动过程：
一、导入新课。
师:同学们,我们已经习惯了父母的关爱、接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢，所以,今天我们开展《感恩父母》主题班会。希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母. 这次班会，我们请苏艺倩、苏艺鑫为我们主持好吗?下面有请两位同学闪亮登场。
二、活动开始
(合)：敬爱的老师、亲爱的同学们，下午好! (甲)我是苏艺倩。 (乙)我是苏艺鑫。
(甲)今天我们很高兴站在这里为同学们主持班会。
(乙)你们还记得我们学过的歌曲《小乌鸦爱妈妈》吗?
好，下面请大家再来欣赏这首歌曲!
(甲)歌曲听完了，你觉得这是一只怎样的小乌鸦?(指名回答) (乙)大家说得真好!这就是乌鸦反哺报母恩啊! (甲)是啊!草木为了感激春的到来而吐露新芽，
鲜花为了感激夏的到来而竞相开放。 (乙)硕果为了感激秋的到来而挂满枝头，
雪花为了感激冬的到来而把大地母亲银装素裹。
(合)大自然尚且如此感恩，我们人类更应该具有感恩之心。 六
(二)班“ 感恩父母”主题班会现在开始。 (甲)走过春秋，走过冬夏，
是父母的爱，孕育了我们宝贵的生命; (乙)是父母的爱，给予了我们欢乐的春夏秋冬。 (合)今天，就让我们一起向他们说一声：
全班(齐)：我们感谢您——亲爱的爸爸妈妈。 (甲)我们来到这个世界，就有了一个可爱的家 (乙)我们来到这个世界，就有了一个温馨的家 (甲)清晨，爸爸送我上学 (乙)傍晚，妈妈接我回家
(合)多少叮咛，多少牵挂，我们在呵护中一天天长大。 (甲)三百六十五个日夜 (乙)三百六十五份关爱
(甲)我们的父母为我们付出的太多太多，那就是爱。那么，我们谁能说说爸爸、妈妈是怎样爱我们的?
(乙)既然爸爸妈妈，这样爱我们。今天，就让我们最真诚的语言赞美一下亲爱的爸爸妈妈!请听同学们收集的赞美父母的名言 (甲)赞美不完父母对我们的爱， (乙)表达不完我们对父母的感谢。
(甲)下面我进行个小测试，题目是:你知道自己的爸爸妈妈最喜欢什么颜色?最喜欢吃什么菜吗?(指名回答) (乙)同学们，你们的回答，真棒! (甲)父母的爱是和风细雨， (乙)父母的爱是阳光雨露。
(甲)请听诗朗诵《感恩父母的爱》，由四一班全体同学朗诵，全体起立。 (乙)请坐! (甲)是的，爸爸妈妈的爱无所不在，无处不在。下面请欣赏一个真实的故事，由咱们的班主任老师讲述《感恩的心》
(乙)大家以最热烈的掌声感谢老师的动人讲述。
(甲)懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈的心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去. (乙)我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福。那我们就来欣赏手语歌曲《感恩的心》，全体起立，向后转。
(甲)亲爱的同学们，此时此刻，你最想对你的爸爸妈妈说些什么呢? 谁来? (指几名学生回答) (乙)说得真好，同学们能用最真诚的语言表达对父母的爱。
(合) 那么就让我们再次大声地说 :爸爸 、妈妈 ， 谢谢您! 谢谢您，您们辛苦了!(全班齐说) (甲)现在就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思考,我们为了回报父母爱，应该做些什么?(下面请小组交流 ) (指名回答)
(乙) 作为一名少先队员，要做到:言必行，行必果。所以我们该行动起来的时候,就要大胆去做,不要把欲望的脚步停住. (甲)行动起来， (乙)行动起来，
合:用真诚的心回应真诚的心， 用真挚的爱回报真挚的爱。
(甲)一句问候，一杯热茶，显出孝敬之心。
一句祝福，一束鲜花，表达感恩之心。
(乙)爸爸妈妈，你们的厚爱，你们的殷殷期望，我们铭记在心，我们将化为无声的行动努力学习，考得优异成绩，来回报您们。
(甲)请听我们的感恩誓言，请班长廉嘉隆上场。全体起立。
(乙)常怀感恩之心的人是最幸福的。
常怀感恩之情的生活是最甜美的。
下面有请我们敬爱的辅导员讲话
三、辅导员讲话: 听了同学们心灵的表白，我真的非常感动,今天的班会开得很成功。同学们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报, 回报社会、回报身边所有爱我们的人，特别是我们的父母。生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!我希望同学们课下亲手制作感恩卡，送给自己的爸爸妈妈。 甲：感恩，是个永恒的话题。
乙：感恩的心，不会随岁月苍老而随之飞散。我们应以感恩的心来过好每一天。
合：六年级(2)班《感恩父母》主题班会到此结束。
主题班会感谢父母3
活动背景：
滴水之恩当涌泉相报、感恩报德，一直被认为是中华民族引以为骄傲的传统美德。但是我们发现，由于一直缺少感恩教育，目前许多学生的感恩意识比较淡薄，不懂得感恩，不会说“谢谢”，没有感恩之心，令人忧虑。因此，我们认为加强对学生进行感恩教育很有必要。我们希望通过感恩教育活动，营造感恩的氛围，让学生知道父母的养育之恩，尝试怀着感激之情，诉说值得他们感恩的事，说出自己最感谢的人，从而学会感恩、报恩。
活动意图：
通过本次班会活动，感悟父母恩情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀。让学生在感悟中懂得心存感激，让感恩成为学生生活中一盏耀眼的明灯。
活动目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
3.引导学生由“感恩父母”到“常怀感恩之心”的思想意识转变。
4、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：
1、召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会具体内容与安排，以及班委会干部的具体分工与任务。
2、准备歌曲《母亲》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》
3、准备诗朗诵《游子吟》;小故事：《一个喝父母血的人》、古代孝子故事《挨杖伤老》 、现代孝子故事《捐肾救母》
4、邀请部分同学的家长参加主题班会，并准备好邀请函。
5、选拔班会主持人(2人) 段晓斌、宋香华。
6、写出感恩父母的倡议书。 参加人员: 本班全体同学、班主任 活动过程：
一、宣布活动开始
在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《感谢父母之恩》。
王欢欢：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。 阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情， 傍晚时分 ，一杯牛奶送来了她的关怀， 琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
宋香华：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。 像高山似大海，他包容着一切。 多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
王欢欢：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。
宋香华：世界上最深的情，莫过于儿女情。 王欢欢：亲情，人类永恒的话题。
宋香华：亲情，人间最美的情感。 合：《感谢父母之恩》主题班会现在开始。
二、回顾亲情
1、名字的期望
王欢欢：我们的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我们的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗?(提问学生)
学生纷纷说自己名字的来历和寓意
王敏：每个人的名字都寄托着父母的一个心愿，一份期盼，蕴涵着父母对孩子未来的憧憬和希望。字里行间充满了无限的爱，无限的情，有期盼、有祝福、更有望子成龙、望女成凤的梦想。有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。
2、 我成长的足迹
王欢欢：听了同学们名字的来历，我突然想起了一首诗《妈妈的爱》有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊!妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。 一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。”
(3)王敏：我们慢慢地长大了，母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?
(主持人提示同学们，现在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你发现你父母有什么变化吗?他们的精神好吗?他们的额头上的皱纹深吗?等等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，主持人简单总结同学们的发言：是父母的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。)
三、拷问心灵 王欢欢：感谢几位同学能与大家共同分享你的感动时刻。受人点滴之恩，我们当涌泉相报。父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。让我们从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，表达我们对父母的感激之情。下面请允许我提问你们几个问题。
1、你父母生日是什么时候?
2、你能说出你爸爸或妈妈最喜欢吃的一道菜吗?
3、你给父亲、母亲买过生日礼物吗?
4、你母亲最喜欢的是哪套衣服?
5、你父亲喝茶吗?他喜欢喝什么茶?
(提问5个同学回答，主持人总结情况，同学们了解父母的情况太少了)
王欢欢：请大家拿出一张纸，在上面写下一句发自内心的感恩话语。不求多么华美，无需多么复杂，只求最简单，但一定要最真切。好，请将它折成一颗心，如果不会折，请在上面画上一颗心，然后折起来，今天带回家交给你的父母亲吧，我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。
四、真情表白
王敏：我们是在校的学生，承受着很大的学习压力，所以很多的时候，我们也会忽略到父母的关爱，以为他们只会让我们学习，很多时候忽略了我们的感受，总觉得他们不懂我们需要什么。同学们，当你不能理解父母辛苦的时候，我希望你能记住下面的这首小诗。有请宋鹏程同学为我们朗读《游子吟》.
诗朗诵《游子吟》 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春辉。
王欢欢：谢谢宋鹏程同学的精彩朗读。聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股暖流。
王敏：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。下面请欣赏阎维文的歌曲《母亲》
(附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。)
王欢欢：如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉。
王敏：每次被您牵着手时，我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光，
王欢欢：总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。
王敏：您留在我手掌的余温，和着我的血液在身体里奔流??
王欢欢：我相信大家和我一样，都为自己的父母感到自豪，因为他们给了我们生命，给了我们无私的爱。
王敏：同学们，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。请听故事《一个喝父母血的人》有请郝运来同学讲述
中央电视台5月30日的“聊天”节目报道了这样的一则新闻：农民陈帮顺有三个儿子，只有大儿子小良考上了大学。为了供应小良完成学业，年近50的陈帮顺和病弱的老伴不得不卖血换钱，连续6年，卖出的血量能装满两个汽油桶。然而，明知父母艰辛的小良自读大学后6年都没回家，整日沉迷于网吧，荒废了学业，直到被学校退学。当节目现场陈帮顺含泪呼唤时，满座学子无不为之动容，而做为当事人的小良竟然对事后千辛万苦找到他的央视记者说：“我爸在电视台这么说我，他有病，他是一个残酷无情的人.......”
王欢欢：相信同学们听了刚才的故事也一定对那个沉迷于网吧的男孩感到深恶痛绝。父母对我们的恩情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢?我们又拿什么来报答我们的父母呢? 请听潘海涛同学和刘建宇带给我们的故事：
潘海涛：我讲的是一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
学生评价韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲)
王欢欢：我给大家讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：《捐肾救母》9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
王欢欢问：从这个真实的故事里你看到了什么?
(提问两个学生，主持人总结我们要有一颗感恩的心)
五、体验亲情
1、 亲情赞颂知多少
王欢欢：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
王敏：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
王欢欢：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。
2、 母子了解知多少
王欢欢：父母总是牢着牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们请到场的几位同学的家长和同学们共同做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好等等。
王敏：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，感谢您们对我们的指点。我们会更加努力学习，不断前进，做个优秀的学生。下面让我们以热烈的掌声欢迎班主任讲话。
六、班主任总结发言
同学们，学会感恩，首先就要有一颗感恩的心。感恩的心，是种美好的感情。感恩的心，是种幸福的滋味。心存感激，学会感恩是一种高尚的品质，也是每个人应该具备的基本素质. 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。 拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。 拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得友谊。 拥有一颗感恩的心，我们就会享受阳光，享受空气， 拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。 拥有一颗感恩的心，我们就会拥有一片白云蓝天。 拥有一颗感恩的心，我们就能够拥有一个美好未来。
同学们，如果你每天能带着一颗感恩的心去学习，相信你学习时的心情一定会是快乐而轻松的。让我们都拥有一颗感恩的心吧!
七、感恩父母倡议 王欢欢：“感恩”体现在生活的每一个细节中。让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧。
主题班会感谢父母
篇6：主题班会感谢军训
一、
活动目的：同学们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮互助，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。然而，自从正式上课以来，我发现一些不和谐的音符：同学之间漠不关心，生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。
二、 三、
活动形式：讨论及上台发言
活动意义：主题班会通过讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自我价值和社会责任。从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的高中生活当中，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
四、 活动过程 ： 1、开场语
主持人:各位同学，欢迎参加我们12国贸四班主题班会现场。
主持人(王宁)：同学们，为期一周的军训结束了。首先，我对你们在军训中的表现表示肯定。通过七天的军训，不管是纪律意识还是精神面貌都发生了巨大的改变。
主持人(袁野)：不错。我想，对于这次军训，在大家身边一定都发生了许多难忘的故事。下面有请同学们谈谈自己在军训期间的趣闻趣事。 2、军训期间的趣闻趣事
在这七天的军训期间，刘教官经常这样做，百试不厌。
陈凯：在会操彩排的时候，院长在前面的连队喊：同学们好!教官在我们
身边小声的说：吃不饱~ 当院长喊同学们辛苦了的时候，教官则接上一句习惯了~ 这使正在站军姿的我们不由的笑了起来。
陈佳慧：在军训休息的时候，刘教官带我们去其他的连拉歌。我们两个连队面对面盘腿而坐。教官教给我们一些拉歌的口号。像什么“叫你来你就来，叫你唱你就唱，扭扭捏捏不像样，像什么——大姑娘。他们不唱我们唱。我的心在等待永远在等待~~ 我的心在等待~~~在等待~”我们两个连说着不一样的拉歌词，各连的声音都在努力的压过对方。拉歌的情绪都到了最高点，那场景十分的high。
3、与教官的感情
袁野：开始军训的时候，看到教官感觉挺烦的。但在后面的日子里慢慢的
从厌烦变成开心。在军训结束的那天，看着教官的离去，内心无比的失落。特别的不舍。
陈海琼：教官人好好，讲话很逗，不经意的一句话就能带给我们快乐。本来很严肃的事情，经他的嘴一讲，就变成了件幽默的事。我们教官是最棒的，我们最爱他。
周玲玲：虽然相处仅有七天的时间，但教官的幽默深深的感染了我们。让我们一点都不会觉得军训是苦的。
王宁：时间短暂，回忆很美，教官的飒爽英姿永远留在我们心中。教官对我们的好总是用行动来表明，默默的付出。七天，让我们认识了教官，多想让时间倒回。教官，是最棒的!
叶萍：在最后的分别的时候，教官说让我们向后转，看我们最后一遍的齐步踏步，听我们最后一遍口号。我们很开心的向后转，这时有人反应过来，转头看了看，发现教官正迅速的跑开。那人说了句原来教官让我们向后转，只是为了方便他的离开，不想让我们看见。我听见后眼泪吧嗒吧嗒的掉。现在想想还是特心酸，好想念教官。
陈凯：响亮的口号仍然回荡在耳畔，整齐的步伐依然闪现在眼帘。7天的军训是一次不可磨灭的记忆，我们的教官英姿飒爽，在他的训练下，我们将优秀连队的称号稳稳收入囊中，刘教官的认真、执着我们看在眼里，同时也记在心里，7天的军训和刘教官的英姿我们不会忘怀。
肖若欢：刘教官是一个很亲切的教官，在军训的七天里总是为我们着想，让我们取得“军训先进连队”的称号，也让对大学军训有了另一种看法，在私下的生活里，我们就像兄弟一样。
4、尾声 全班齐
唱《团结就是力量》。
五、 总结
军训很苦，苦到让我们觉得已经脱离了社会，苦到让我们觉得世界都变得黑暗。军训很累，累到我们连喘气都难受，累到我们想好好的睡一觉不愿提前醒来。军训也很美，美到我们爱上这身绿装不愿脱下，美到我们宁愿在这里受苦也不愿意回家。
军训这几天，我们学到了很多，我们真正地了解遵守纪律的重要性，不单单是以前的听话就好，而是要把纪律放在心上，要有责任感，对自己所做的事情负责任。
虽然在军训中我们也有不足之处，在站军姿的时候喜欢偷偷小懒，东摸摸西弄弄。但是，我们在最后取得了不错的成绩。我们是军训先进连队。我们班也有寝室获得了“军训内务优胜寝室”的称号。
青春是美丽的，青春也是多彩的。我们都带着自己对人生的憧憬来到这里，面对自己青春的选择，相信我们会不断努力，永远珍惜。
希望在座的每一位同学都能够珍惜步这段宝贵的时光，充分发挥出我们学习的热情，朝着我们的理想努力努力再努力!篇二：军训班会主题
篇7：主题班会感谢军训
活动主题：“品位军训、传递火花、发扬光大”
活动形式：课件、演讲、展示图片、交流
活动目的：全班共同回味军训时候的酸甜苦辣，从中学习一种吃苦耐劳、坚持不懈
的精神，一种艰苦朴素、勤俭节约的作风，与一种团结友爱、互帮互助
的品质，从军训中汲取力量，以顽强的心面对高中生活。
活动过程：
开场白：
主持人1：金秋的九月，我们迎来了升入高中后的第二次班会;
主持人2：回想刚刚结束的五天军训生活，那一件件往事都历历在目;
主持人1：忘不了那严格的军训，整齐的宿舍，绿色的军营??
主持人2：一切的一切，都已化作我们生命中不可磨灭的回忆;
二人合： 军训的光辉照耀人生的新起点，高一(1)班主题班会现在开始。 串词：
主持人1：在短暂而又漫长的五天军训生活中，同学们学习了军人坚强的品质，发
扬了军人的优良传统。
主持人2：每当想起军训会操时班级展示的情形，我心情澎湃。同学们，借此次班
会课的机会，让我们再来展示一下我们的班集体吧!
班级面貌展示：体委迅速带领同学们排行队列展示。(约3分钟。)
主持人2：军训生活中的酸甜苦辣，一件件的往事从我们的脑海中闪过。怎能忘却，
阳光下辛苦训练的同学;怎能忘却，那不辞辛苦的教官;怎能忘却，那
军训生活中的点点滴滴。现在让我们再次回首那些美好的瞬间吧!
(播放幻灯片，约6分钟。)
主持人1：难忘军训，感谢军训。下面请同学们谈谈自己在军训中最大的收获是什
么，军训给自己最大的帮助或鼓励是什么，学到了什么品质。
互 动：交流感想
(请5位同学准备讲述感受，6位同学表演小品。此为交流互动环节，每
位同学都应参与并做好准备工作，可以根据拍的照片来讲，时间控制在
每人3分钟以内，总时间控制在25分钟以内，为重点环节。)
主持人1：艰苦而又愉快的军训生活已经成为了过去，留给我们的，除了一些美好
的回忆，更多的是一种经历，一点厉炼，一些升华。
主持人2：而这些，将对我们今后的学习和生活，发挥着一种潜移默化的影响，我
们在新学校的新生活从此开始了，前方将是一片阳光，充满希望。
主持人1：感谢军训，让我们一起从心底里喊出来----
主持人2：军训是一种充实(预备读!)
全班齐读：军训是一种充实，它填充了我们青春的一道空白，在我们的人生道路上，
写下了灿烂的一笔。
军训是一种磨练，一种考验，磨练了我们的意志、考验了我们的毅力。
军训是一笔财富，教会我们如何去面对困难，如何去战胜困难，开阔了
我们的胸襟，帮助我们树立了正确的人生方向。
主持人1：下面请我们的班主任为我们此次班会作小结。
班主任发言：
主持人2：还记得我们在军训时学习的那首振奋人心的军歌《团结就是力量》吗?
最后让我们再次唱响它吧!
全体起立，齐唱《团结就是力量》。
篇8：主题班会感谢军训
一、 教学目标
1通过军训反思总结经验教训，进而推展到(介绍学习方法)，增强同学们的集体荣誉感，增强同学们的学习欲望与自信心，增强自我控制能力及责任感。
班会地点：天津市第十四中学高一2班
开场白：
主持人1：金秋的九月，我们迎来了升入高中后的第二次班会;
主持人2：回想刚刚结束的五天军训生活，那一件件往事都历历在目;
主持人1：忘不了那严格的军训，整齐的宿舍，绿色的军营……
主持人2：一切的一切，都已化作我们生命中不可磨灭的回忆;
二人合： 军训―人生的起点，高一2班主题班会现在开始。
串词：
主持人1：在短暂而又漫长的五天军训生活中，同学们学习了军人坚强的品质，发扬了军人的优良传统。现在，就让我们听听大家的军训感言吧!
演 讲：军训总结或感想
主持人2：听了大家的感言，又让我们回想起了军训生活中的酸甜苦辣，一件件的往事从我们的脑海中闪过。怎能忘却，阳光下辛苦训练的同学;怎能忘却，那不辞辛苦的教官;怎能忘却，那军训生活中的点点滴滴。现在让我们再次回首那些美好的瞬间吧!
幻灯片： 播放幻灯片，约5分钟。
互 动：交流感想
主持人1：还记得我们在军训时学习的那首《当那天真的来临》吗?让我们再次唱响它吧! 唱 歌：《当那一天来临》
主持人2：回想起我们歌咏方队在一起唱歌时，我心里就无比激动。我们唱得那么大声，一定要把另一个歌咏方队比下去。
主持人1;是啊，教官虽然很严厉，唱不好罚我们做蹲起，蛙跳和鸭子步。但是这样也给我们带来无限的快乐。
主持人1：艰苦而又愉快的军训生活已经成为了过去，留给我们的，除了一些美好的回忆，更多的是一种经历，一点厉炼，一些升华，而这些，将对我们今后的学习和生活，发挥着一种潜移默化的影响，我们在新学校的新生活从此开始了，前方将是一片阳光，充满希望。让我们总结一下刚过不久的月考吧。
主持人2：先请同学们看看关于成功的小故事。
主持人2：看完柏拉图的小故事。请同学们扪心自问：我和班上和级里品学兼优的同学相比，我输在哪里?我还会重蹈以往失败之覆辙吗?
下面请同学们看大屏幕。了解一下我们同学在哪些学科成绩优异，哪些同学在这次月考中进步最大。
主持人1:请取得各学科第一名的同学讲讲自己的学习方法，和自己的学习态度。 主持人2：请大家看大屏幕。
主持人1：学习刻苦是取得优异成绩的根本原因，学习成绩优秀的同学一定在某一方面比我们做得好，想一想，当有些同学在努力学习时，我们在干什么?别人的成绩是与别人的努力与汗水成正比的。我们要想取得好的成绩，我们应该向这些同学学习，取长补短。
主持人2:想想我们之间存在着哪些问题?我们应该怎样解决这些问题来提高成绩?请同学们前后左右讨论一下。
主持人1:请同学代表发表意见。
主持人2：月考已经过去了，迎接我们的将是下个月的期中考试。我们要吸取月考成绩不佳的教训，订一份详细的学习计划和期中考试目标，打一个有准备之仗!(请一些同学说出他自己的计划和目标)
效率法则：让每一分钟都实现最大价值
效率法则要点导读
善于利用时间
在学习中，你不仅要懂得珍惜时间，更要学会运筹时间，使自己在最短的时间内，得到最大的学习效果。
合理分配精力
在学习中，你必须分清主次，合理地分配自己的精力，从而使自己在繁重的学习中保持清醒的头脑，用有限的精力来帮助自己取得尽可能高的学习效率。
学会排除干扰
在学习中，来自外界和自身的一些干扰都会影响你的学习效率，你必须要学会排除和隔离这些学习中的消极因素，将它们的负面效应降到最低。
如何提高学习效率
学得时间长并不一定有用，问题的关键是：你的单位时间内的学习效率有多高。??看着同学们一天到晚都在学习，但为什么效果不佳?这是一个学习中的老大难问题，也是最令家长、老师、学生感到困惑的问题。解答这个问题的钥匙就是利用效率法则——高效利用时间，提高学习效率。
把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格
重复是学习之母。 ——狄慈根
当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 ——孔丘(春秋时代思想家，教育家)引自《礼记。学记》
少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。
——刘向(西汉经学家，文学家)引自〈说苑〉
——桓宽 引自《盐铁论。制议》
人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
——张载(北宋哲学家)引自《经学理窟。义理篇》
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
主持人1：我们有信心打赢下一仗。从今天开始，我们要履行我们自己的学习计划，向着我们订的目标而前进。预祝各位同学在期中考试中取得好的成绩，也祝我们2班在年级中名次提升!下面请由班主任总结这次班会。
主持人2：天津市十四中高一2班班会圆满结束。
篇9：主题班会感谢恩师
目的：
1、 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、 通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、 在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝第二十六届教师节。 学生情况分析： 背景分析： 教育手段和方法： 活动流程：
一、 主持人致词。 男主持人：尊敬的老师们! 女主持人：亲爱的同学们! 男女主持人：大家好!
男主持人：有一种人，可以让我们活在天堂，也可以让我们活在地狱，是谁有这么神奇的力量?有一种人，他们恩比天高，节如黄菊，是谁有这么伟大的功绩?有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默奉献?他们，就是老师。
女主持人：老师，阳光底下最伟大的职业;老师，学生步入知识礼堂
的引路人;老师，人类灵魂的工程师。
男主持人：他们是真正的园丁，他们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的栋梁，但他们自己却甘作蜡烛愿为春蚕。
女主持人：三寸粉笔，三尺讲台系国家;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。 男、女主持人：今天，在这教师节来临之际，我们七年级5班全体同学为我们敬爱的老师献上这一台特别的教师节主题班会《感谢恩师，赞颂恩师，祝福恩师》。七年级5班教师节主题班会现在开始。 女主持人：首先让我们给我们尊敬的老师献礼。
二、向教师献礼。
学生将准备好的礼物(一个本子：内含每个学生对老师的一段话，一支康乃馨，一瓶“金嗓子喉宝”)赠送给教他们的老师。 (献礼的同时全班同唱一首教师之歌送给我们尊敬的老师)
三、全班合唱(歌唱老师的歌)《我爱米兰》。
四、教师节知识抢答赛。
女主持人：教师就像米兰，默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。今天为同学们准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题10分，积分最高胜出。
1、秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。猜一节日(教师节)
2、教师节是哪一年成立的?(1985年)
3、今年是第几届?(26届)
4、 每年的几月几日是教师节?(9月10日)
5、 你们知道哪些伟大的人物，他们的老师是谁?请列举2个。(鲁迅--寿镜吾老师;毛泽东—杨环中，徐特立;岳飞—周同)
6、 人们常把教师比作什么?(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)
7、“教师节快乐”的英文全称是什么?(Happy Teachers'day) 男主持人：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述两个感人的小故事。
五、 学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。 请一位男同学讲故事：《程门立雪》
程门立雪
程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。
于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡着了。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊!他们两位还在这儿没走?” 这时候，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。杨时这种尊敬老师的优
良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。
请一位女同学讲故事：《毛泽东尊师》
毛泽东尊师
毛泽东在湖南第一师范求学的时候，最敬佩两位老师，一位是杨怀中先生，一位是徐特立先生。
杨怀中先生又名杨昌济，是杨开慧的父亲。他在湖南第一师范教过修身、教育、伦理学等课程。毛泽东认为，杨先生是一位“有高尚道德性格的人”。他为有这样一位人品高尚、学识渊博、治学严谨的老师而欣慰。他常在星期天和节假日到杨先生的住处登门求教，讨论问题，改正笔记。杨先生也特别器重毛泽东，称赞他“资质俊秀”、“殊为难得”。
徐特立先生后来参加了革命，并于1927年入党，是中国共产党内著名的“五老”之一。在以后的革命斗争中，毛泽东对徐特立一直是非常敬重的。1937年徐老60寿辰时，毛泽东写了一封热情洋溢的贺信。信中说：“您是我前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”1947年徐老70寿辰时，毛泽东又题词“坚强的老战士”送给他，表示尊敬和祝贺。
女主持人：感谢两位同学精彩的故事。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永
远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完。下面请欣赏诗朗诵“赞美老师”。
六、诗朗诵。
赞美老师
一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐!
老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕! 老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……
老师，您是我绘画时的画笔，您是我考试时的纸条，您是我毕业后的怀念，您是我生命中的明灯。 老师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默地奉献自我!
老师，您的形象表达了您对“太阳底下最光辉职业”的虔诚，您用生命和热血浇注了这灵魂的工程!
老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。 老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如乘春风，如沐春雨!
老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……
老师，节日好! 老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!
您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋
润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。
托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意; 我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。
愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，时刻刻点缀出欢乐洋溢!祝福你老师! 是谁给了我们文明语言?是谁教会了我们人生的哲学?是谁教会我们怎样做人?是您!辛勤的园丁! 愿欢快的歌声，时刻萦绕着您。愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快!
七、结束语。
男主持人：如果我们是星星，您就是蓝天。 女主持人：如果我是小草，您就是大地。
男主持人：如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。 女主持人：如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。 男主持人：如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们…… 男女主持人：啊!我爱您!老师!
下面有请我们尊敬的班主任发言。 女主持人：老师是石，敲出星星之火; 男主持人：老师是火，点燃生命之灯; 女主持人：老师是灯，照亮前进之路; 男主持人：老师是路，引你走向辉煌。
女主持人：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲; 男主持人：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵; 女主持人：祝福恩师，祝福您们教师节快乐;
男主持人：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐!
男女主持人：《感谢恩师，赞颂恩师，祝福恩师》海陵学校七年级5班教师节主题班会到此结束!谢谢老师和同学们!
八、教后记。
篇10：感谢师恩主题班会
感谢师恩主题班会
教育主题：感谢师恩
活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
活动重点、难点：让学生明确做到尊师敬长，能够在日常行为中做到尊师敬长。
活动过程：
主持甲：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
主持乙：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来汇报一下你们的调查报告。
主持甲：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲《每当我走过老师窗前》
主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！
请听诗歌朗诵《老师，辛苦了》
主持乙：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，
尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。请听各小组收集的尊师故事。（学生讲故事）
主持甲：这些伟人们都这么尊敬老师。那么我们平时应该怎样尊敬老师呢？请大家展开讨论。
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？
问题二：你打算今后怎样尊敬老师？
同学A：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
同学B：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。
同学C：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
同学D：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。
……
主持乙：大家都说得很好，但热爱老师！不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
（出示幻灯片：尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从小事做起；好好听老师的话，完成老师布置的作业，以行动来说明。）
主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------ 主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。 主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。
（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）
主持乙：最后让我们一起说：
全体学生：谢谢您，老师！
班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！
主持合：（在乐曲《感谢有你老师》中大声宣布）主题班会《感谢师恩》到此结束。
篇11：感谢师恩主题班会
初一五班“感谢师恩”主题班会
活动目的：通过本次班会使学生认识老师这一职业及教师奉献、敬业的职业精神，引导学生培养尊师重教的良好道德品质，使学生更加热爱老师、尊敬老师，做一名尊师、遵纪、好学的好学生。 活动形式：朗诵、讲解、讨论、制作等
教具：多媒体
主持人：班长
活动流程：
一、 导入
播放歌曲《当我走到老师窗前》，创设情境。
班主任发言：同学们，这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。今天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。
二、 教师工作图片展
主持人：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮
的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？（展示ppt1，伴随歌曲《我爱米兰》）
三、身边的感动：这一部分是重点
结合PPT1，学生讨论：自己印象最深的一位老师――小学、初中，甚至是辅导班上的某位老师，是什么事情让你感动？最好是正面教材。老师根据学生的发言进行总结，可以根据学生的发言进行师生互动等活动，让其他人产生共鸣。
老师也可以讲述自己的经历，最好是初中教师，其次选择大学老师或者研究生导师。
四、 漫谈尊师
主持人：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。让我们来看看名人名家尊师的故事。（展示ppt2）
主持人：老师是人类灵魂的工程师。尊敬老师，是我们应有的道德准则。伟人的尊师行为，值得我们好好学习。
五、诗歌朗诵
主持人：同学们，从小我们曾得到过无数老师的教诲和关爱，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
现在我们已经步入初中，今天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧！让我们一起朗诵诗歌《老师，辛苦了！》：
老师，辛苦了
是谁――把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁――把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁――把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
――您辛苦了，老师！
老师――您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师――您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师――在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的
灯；
老师――再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师――在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方
向；
老师――是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨
游！
六、说出你的想法
主持人：你以前有过那些不尊敬老师的行为？我们平时应该怎样尊敬老师呢？请大家展开讨论。可以把下课时候的老师再见改为“谢谢老师”。
七、制作“感谢师恩卡”
学生在《感恩的心》乐曲中制作“感谢师恩卡”，写上对老师想说的话和祝福，给老师做纪念。（时间不够可以放在最后一个环节或
者课后）
八、结语
主持人：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家的振兴靠教育，教育的振兴在教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
班主任：现在，我的心情非常激动。听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。
所以，对于我和你们而言，我们都是新的开始。我需要你们的配合，我才能更好的爱护你们！保护你们！我们以后要拧成一股绳，心往一块想，劲往一处使，好不好？
PS:如果时间不够可以拿第七部分调节。
[感谢师恩主题班会]
篇12： 感谢师恩主题班会
“感谢师恩”主题班会
活动目的：
1、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
2、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。
活动过程：
主持人一：九月的天空分外明媚，
主持人二：又是天高云淡的秋季。
主持人一：教师节带着秋的神韵向我们走来，
主持人二：园丁——是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
合：老师，您每一天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，最后学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”此刻开始！
主持人一：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》！
1、《师恩》
2、《感激老师》。
主持人一：师恩不能忘记，是老师让我们成材！
主持人二：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
3、小品：《师生之间》（吴雪东、邓祺、孙素琴）
主持人一：教师——人类灵魂的工程师，
主持人二：教师——太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。
主持人一：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的完美祝愿、感激与承诺。
4、老师的光荣称号
主持人一：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；
主持人二：您的付出被化作午夜的风景；当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……
主持人一：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎样地涌动？你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音？
主持人二：此时，你多么期望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在那里我们真的很抱歉。
主持人一：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。
合：老师，谢谢您！我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安！
5、学生承诺
同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就必须要履行。
主持人一：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
主持人二：有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——时刻关怀着我的老师！
主持人一：而我们敬爱的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老师讲话。
（班主任讲话：同学们，这天老师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我十分感动。但是有谁明白老师真正想要的礼物是什么？老师不要你们感激的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每一天都能认真地学习，这才是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。同学们，老师相信你们能以自己的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。）
合：主题活动“感谢师恩”到此结束！
篇13： 感谢师恩主题班会
一、开篇
主持人甲：九月，如期而至。
主持人乙：世界因此灿烂。
甲：我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。
乙：我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。
甲：请理解我们九月的献礼吧，
乙：所有拼搏在教育战线的老师们，
合：九月十日教师节快乐！
二、教师节的来历
甲：教师节是我国仅有的包括护士节、记者节在内的3个行业性节日。
乙：自1931年以来，我国在不同历史时期共有过4种不同日期和性质的教师节
甲：下面请同学们来介绍一下教师节的来历。
生1：“六·六”教师节——也称双六节。1931年，教育界知名教授提出要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的3项目标，并议定每年6月6日为教师节。鉴于“六·六”教师节是教师自发组织设立的，这个教师节没有被当时的国民党政府承认，但在全国各地产生了必须影响。
生2：“八二七”教师节——国民党政府1939年决定立孔子诞辰日8月27日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》，但当时未能在全国推行。
生3：“五一”教师节——1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，把5月1日国际劳动节作为我国教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。所以教师节实际上并未实行。
生4：“九十”教师节——为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议确定，每年9月10日为中国教师节。确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，能够给教师教好、学生学好创造良好的气氛，促进在全国范围内构成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。
三、歌曲大合唱
甲：建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。
乙：这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。
甲：教师是铸造人类礼貌的工程师，是人类礼貌的传播者和建设者。
乙：一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师这个社会、国家和民族的礼貌进程就会遭受损失。
甲：下面让我们用歌声唱出对老师的感谢！
四、诗朗诵
甲：同学们，这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。
乙：这天我们要借此班会机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。
甲：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；
乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；
甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸；
乙：而在我们身边，也有很多很多的人，值得我们感恩，其中，我想我们首先要感恩我们的老师。
甲：同学们，从小我们曾得到过无数老师的教诲与关爱，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
乙：这天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧！让我们一齐朗诵诗歌《老师，辛苦了》！
生1：
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
生2：
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮忙别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
生3：
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
生1：
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
生2：
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们吮吸着细雨茁长成长。
生3：
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
生1;
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
生2：
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
生3：
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
合：老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
五、写小纸条
甲：谢谢您，敬爱的老师！人生旅程上，您为我点燃期望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。谢谢您！乙：老师愿您永久健康！愉快！幸福!一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我们前进的道路!老师，谢谢您！
甲：同学们让我们把心中的感谢用小纸条的形式写下来吧。献给我们最最尊敬的老师！
六、结束语
主持人甲：“一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。
主持人乙：“国家的振兴”靠教育，教育的振兴在教师。是教师让我们告别愚昧，是教师让我们告别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。
主持人甲：老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永久得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！
主持人乙：但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，不仅仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。我真切的期望各位同学能将这天所说的切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
合：最后，让我们全班一齐来说一句：“老师，您辛苦了！教师节快乐！”
班主任：此刻，我的情绪十分激动。听你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。
