应用型本科医学院校毕业论文质量影响因素及对策研究论文

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篇1：应用型本科医学院校毕业论文质量影响因素及对策研究论文

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X07（c）-0224-03

本科高校的毕业论文是人才培养过程中重要的实践教学环节，是培养学生综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力，考察学生是否掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，检验学生理论联系实践能力的重要手段。教育部在《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中明确指出，毕业设计（论文）水平是在本科教学工作水平评估中全面检验学生综合素质和学校教学质量的主要依据，在整个指标体系中占有重要位置。

对于以培养高素质应用型人才为办学目标的地方性本科院校，对卫生管理人才的培养，与研究型本科院校不同，应用性要求很高，学生需要能够结合社会现实提出观点看法。本科毕业论文的写作可以很好地检验学生是否能应用所学知识解决实际问题的能力，是否具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力，论文质量的优劣也是检验应用型卫生管理人才培养质量的重要依据之一。

目前，卫生管理专业的毕业论文质量普遍不高，如何更好的提高本科毕业论文质量成为亟待研究解决的问题。本文通过对卫生管理专业毕业论文质量影响因素的分析，探讨提高毕业论文质量的有效途径。

1 本科毕业论文现状及存在问题

应用型本科院校在科研上更关注实用性和实践性，毕业论文对理论研究的要求不高，更多的是要在充分调研的基础上，运用所学的管理理论，将分析思考过程写成兼具学术性与实践性要求的毕业论文[1]。然而近年来本科毕业论文整体水平不高，特别是管理类的本科论文更是如此。本文通过选取某应用型医学类本科高校公共事业管理专业、56名毕业生毕业论文作为研究对象，通过分析影响毕业论文质量的影响因素，探讨毕业论文质量提升途径。

1.1 毕业论文选题情况

从毕业论文选题情况来看，56篇毕业论文选题上都符合专业培养目标，部分选题涉及地方性医保制度、地方慢性病影响因素研究、新医学模式下医学生的人文素质培养等专业前沿课题。但从选题来源来看，2015、届毕业课题的主要来源绝大多数为教师自拟课题，其中只有极少数课题来源为指导教师科研项目，选题来源相对单一，选题中超过80%的课题为调查型课题，通过实践调查、搜集一手资料进行研究，此类选题基本都能保证具有可行性，难度适中，通过现场调查锻炼学生的实践能力，但在专业性、学术水平和研究深度相对不足。而学生自拟的选题更少，学生毕业论文选题过度依赖指导教师，缺乏主选题的能力，不利于培养学生主动思考和创新意识。

1.2 毕业论文撰写质量

从对毕业论文函审、答辩意见上来看，存在文字表达能力欠缺、逻辑性不足，论文讨论不够充分、英文摘要写作不准确，参考文献引用陈旧、引用格式不规范等比较普遍的问题；在数据分析、统计方法的选择、统计图表的绘制规范性上存在图表制作不规范、数据分析、统计存在问题的也不在少数。很多学生对统计方法的应用条件一知半解，盲目套用教材上的方法处理自己的研究资料，对统计结果不求甚解。这与管理专业学生文科专业背景以及统计知识欠缺有直接关系。另外，从研究结果来看，论文缺乏創新性。论文中有创新意识与独特见解的学生不多。论文创新性不足是本科毕业论文的共性问题，很大程度的影响着毕业论文学术水平和论文层次[2-3]。

2 毕业论文质量影响因素分析

2.1 指导教师方面的主客观因素分析

从指导教师层面来看，与综合性大学相比，医学高校中的非医学专业起步较晚，教师队伍尚不健全[4]。作为以教学为主、科研水平相对不足的地方性本科院校，毕业论文的指导老师大都是骨干任课教师，教学任务相对研究型大学来说更为繁重，指导教师精力有限，挤压了毕业论文的指导时间。加上科研能力和科研水平参差不齐，特别是对于非医学专业等薄弱学科，具有较高科研水平的高职称的指导教师数量不足，能够主持承担高水平科研项目的指导教师占比不大，使得从课题深度广度都很难得到保障，造成毕业课题存在选题局限、方法不合理等问题。此外，或因指导教师责任心不强等原因，未能系统、全面的'指导学生毕业论文的写作，也导致毕业论文指导中存在很多问题。

2.2 学生方面的主客观因素分析

从学生层面来看，首先，学生是完成毕业论文的主体，毕业论文质量的高低很大程度上取决于学生的学习能力、学习态度及其积极性。但是通过对指导教师的访谈过程中发现，毕业课题的研究和论文撰写过程中态度不端正，缺乏积极性是一个较为普遍的问题，学生没有充分认识到毕业论文的重要性，毕业季又正逢毕业生考研、就业的关键时期，学生对本科毕业论文重要性没有清晰的认识，认为找工作、考研复习比写论文更重要，因此仅是匆忙应付。

其次，学生的专业知识不牢固和科研能力不足是毕业论文写作中遇到的主要困难。专业知识结构和科研能力对毕业论文的质量起着关键性作用，囿于这些问题，学生很难写出高质量的毕业论文。在应用型医学院校，非医学专业处于相对弱势地位，可利用的资源较少，发展较慢，有关非医学专业的学术讲座数量也不及医学专业，学生对于专业学者的研究领域水准、前沿动态了解甚少，无法提高学生学术思维和写作的认知水平，形成良好的学术氛围。

2.3 管理层面因素分析

毕业论文监管执行力度不够、对毕业论文教学工作的重视程度不够、把关不严。虽然历届毕业论文存在水平参差不齐的现象，但受就业压力和考研率等方面因素影响，在实际毕业论文工作中，降低毕业论文的评定标准，从而弱化了毕业论文的淘汰性压力，从毕业论文通过率来看，几乎没有真正因为论文答辩没有通过而不能毕业的学生，与很多高校的情况相一致[5]。这种情况致使一些学生存有侥幸心理，认为毕业论文只是走形式、过场，论文质量的好坏不影响最终毕业获得学位，而更加不认真对待。且“届届相传”，恶性循环，学生也就越来越轻视毕业论文过程。endprint

此外，对指导教师指导态度和学生学习态度的监管上也比较乏力，激励约束机制不完善也是影响因素之一。

3 提升本科毕业论文质量的对策建议

3.1 将科研能力培养融入到本科教学过程当中，开展早期训练

对专业基础不扎实、缺乏科研训练的医学本科生来说，要写出一篇像样的毕业论文是非常有难度的，更难说具有一定的创新性。专业基础知识的传授主要依托于日常教学，科研能力的培养则更需要贯穿整个本科教学过程当中。所以对应用型医学本科院校来说，在日常的教学中培养学生的科研意识和撰写科研论文的能力，在教学中融入科研训练，组织教师为学生专门开设论文写作方法、文献检索等课程，提高学生信息获取及独立分析的能力，在课程中开展撰写科研论文的教学活动，有针对性地培养学生科学研究和论文写作方面的技能，为毕业论文的撰写打好基础。

其次，要调动学生的主动性，将学生的毕业课题更多地和教师的科研项目结合起来，要积极鼓励学生申报大学生创新创业项目进行训练，努力培养学生的创新意识，锻炼学生的基本科研能力。参与的教师科研课题和大学生创新项目可以作为本科毕业课题来提前进行研究，不但能缓解毕业季就业、考研的冲突，也能使学生科研的方向感更明确，进一步提高毕业论文的质量。

3.2 培养提升青年教师的科研能力，以科研促进教学

论文的选题要确保质量，从研究中发现应用型医学类本科高校论文选题上来源于大部分来源于教师自拟题目，来源于指导教师科研项目很少，这与卫生管理专业指导教师本身承担科研项目较少直接相关。所以应积极提高教师科研能力，鼓励教师申请科研项目，通过带教方式完成科研项目，既能指导学生又能提高教师科研水平。在课题申报上学校应鼓励支持需要完成本科毕业论文的专业学科申请并承担研究课题，以科研促教学。

3.3 进一步加强对毕业论文工作的管理和监督力度

在毕业论文工作实施前，要建立健全毕业论文制度，使毕业论文工作的各个环节有法可依，有章可循。选题上建立毕业论文选题审批制度，实行教研室、二级学院学术委员会两级遴选制度，保证课题的专业性和可行性。建立毕业论文学术不端检测制度，提高学生学术诚信和对论文质量的重视程度。此外，为调动教师指导毕业论文的积极性，要建立对指导教师激励奖励制度等等。根据专业特点，制定毕业论文工作计划和实施措施。在毕业论文工作开展前期，要积极开展指导教师和学生的毕业论文思想动员和教育工作，传达毕业论文工作具体安排，让指导教师和学生都提前做到心中有数，保证毕业论文工作的顺利进行。为了进一步强化教师责任心，强化学生从事论文写作工作的自觉性，所以应要求指导教师在毕业课题开展过程中，跟踪课题研究进展，对学生的数据、结果进行监督，不允许造假现象存在。要按照精益求精的原则，从论文整体，到参考文献引用、统计图表制作、格式标点等都要认真修改和校对。在毕业论文的评定阶段加强监督力度，对论文质量不合格的同学坚决不予通过，从根本上杜绝学生不论论文好坏都能毕业的侥幸心理。

4 结语

应用型本科医学院校的毕业论文完成质量，关系着本科教学质量、学校办学实力和水平、学生综合素质和实践能力培养、学生就业深造等诸多方面，需要各相关主体的充分重视，在毕业论文的各个环节做好指导和监管，才能不断提高毕业论文质量，使毕业论文在应用型人才培养中发挥出其应有的作用，促进应用型人才培养质量的进一步提高，提升高校的办学水平。

参考文献

[1]蒋惠凤.经管类应用型人才培养体系中毕业论文质量控制研究[J].常州工学院学报，（4）：60-65.

[2]郑爱丽，边玮玮，王江云，等.潍坊医学院药学专业本科毕业论文存在问题的分析和对策[J].教育教学论坛，2015（4）：61-62.

[3]方亮.本科毕业论文质量影响因素调查与管理对策研究——基于对应用型高校经管专业本科生调查[J].吉林农业科技学院学报，2014（3）：93-96.

[4]徐麟，刘典恩，周建裕，等.制約医学院校非医学专业本科毕业论文质量提高的因素分析[J].卫生软科学，（3）： 196-198.

[5]刘中美，周丽，崔文璟，等.加强本科毕业论文质量管理的研究与实践[J].教育教学论坛，2015（48）：129-130.

篇2：应用型本科医学院校硕士毕业论文质量影响因素及对策研究论文

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）07（c）-0224-03

本科高校的硕士毕业论文是人才培养过程中重要的实践教学环节，是培养学生综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力，考察学生是否掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，检验学生理论联系实践能力的重要手段。教育部在《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中明确指出，毕业设计（论文）水平是在本科教学工作水平评估中全面检验学生综合素质和学校教学质量的主要依据，在整个指标体系中占有重要位置。

对于以培养高素质应用型人才为办学目标的地方性本科院校，对卫生管理人才的培养，与研究型本科院校不同，应用性要求很高，学生需要能够结合社会现实提出观点看法。本科硕士毕业论文的写作可以很好地检验学生是否能应用所学知识解决实际问题的能力，是否具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力，论文质量的优劣也是检验应用型卫生管理人才培养质量的重要依据之一。

目前，卫生管理专业的硕士毕业论文质量普遍不高，如何更好的提高本科硕士毕业论文质量成为亟待研究解决的问题。本文通过对卫生管理专业硕士毕业论文质量影响因素的分析，探讨提高硕士毕业论文质量的有效途径。

1 本科硕士毕业论文现状及存在问题

应用型本科院校在科研上更关注实用性和实践性，硕士毕业论文对理论研究的要求不高，更多的是要在充分调研的基础上，运用所学的管理理论，将分析思考过程写成兼具学术性与实践性要求的硕士毕业论文[1]。然而近年来本科硕士毕业论文整体水平不高，特别是管理类的本科论文更是如此。本文通过选取某应用型医学类本科高校公共事业管理专业2015、2056名毕业生硕士毕业论文作为研究对象，通过分析影响硕士毕业论文质量的影响因素，探讨硕士毕业论文质量提升途径。

1.1 硕士毕业论文选题情况

从硕士毕业论文选题情况来看，56篇硕士毕业论文选题上都符合专业培养目标，部分选题涉及地方性医保制度、地方慢性病影响因素研究、新医学模式下医学生的人文素质培养等专业前沿课题。但从选题来源来看，2015、2016届毕业课题的主要来源绝大多数为教师自拟课题，其中只有极少数课题来源为指导教师科研项目，选题来源相对单一，选题中超过80%的课题为调查型课题，通过实践调查、搜集一手资料进行研究，此类选题基本都能保证具有可行性，难度适中，通过现场调查锻炼学生的实践能力，但在专业性、学术水平和研究深度相对不足。而学生自拟的选题更少，学生硕士毕业论文选题过度依赖指导教师，缺乏主选题的能力，不利于培养学生主动思考和创新意识。

1.2 硕士毕业论文撰写质量

从对硕士毕业论文函审、答辩意见上来看，存在文字表达能力欠缺、逻辑性不足，论文讨论不够充分、英文摘要写作不准确，参考文献引用陈旧、引用格式不规范等比较普遍的问题；在数据分析、统计方法的选择、统计图表的绘制规范性上存在图表制作不规范、数据分析、统计存在问题的也不在少数。很多学生对统计方法的应用条件一知半解，盲目套用教材上的方法处理自己的研究资料，对统计结果不求甚解。这与管理专业学生文科专业背景以及统计知识欠缺有直接关系。另外，从研究结果来看，论文缺乏創新性。论文中有创新意识与独特见解的学生不多。论文创新性不足是本科硕士毕业论文的共性问题，很大程度的影响着硕士毕业论文学术水平和论文层次[2-3]。

2 硕士毕业论文质量影响因素分析

2.1 指导教师方面的主客观因素分析

从指导教师层面来看，与综合性大学相比，医学高校中的非医学专业起步较晚，教师队伍尚不健全[4]。作为以教学为主、科研水平相对不足的地方性本科院校，硕士毕业论文的指导老师大都是骨干任课教师，教学任务相对研究型大学来说更为繁重，指导教师精力有限，挤压了硕士毕业论文的指导时间。加上科研能力和科研水平参差不齐，特别是对于非医学专业等薄弱学科，具有较高科研水平的高职称的指导教师数量不足，能够主持承担高水平科研项目的指导教师占比不大，使得从课题深度广度都很难得到保障，造成毕业课题存在选题局限、方法不合理等问题。此外，或因指导教师责任心不强等原因，未能系统、全面的指导学生硕士毕业论文的写作，也导致硕士毕业论文指导中存在很多问题。

2.2 学生方面的主客观因素分析

从学生层面来看，首先，学生是完成硕士毕业论文的主体，硕士毕业论文质量的高低很大程度上取决于学生的学习能力、学习态度及其积极性。但是通过对指导教师的访谈过程中发现，毕业课题的研究和论文撰写过程中态度不端正，缺乏积极性是一个较为普遍的问题，学生没有充分认识到硕士毕业论文的重要性，毕业季又正逢毕业生考研、就业的关键时期，学生对本科硕士毕业论文重要性没有清晰的认识，认为找工作、考研复习比写论文更重要，因此仅是匆忙应付。

其次，学生的专业知识不牢固和科研能力不足是硕士毕业论文写作中遇到的主要困难。专业知识结构和科研能力对硕士毕业论文的质量起着关键性作用，囿于这些问题，学生很难写出高质量的硕士毕业论文。在应用型医学院校，非医学专业处于相对弱势地位，可利用的资源较少，发展较慢，有关非医学专业的学术讲座数量也不及医学专业，学生对于专业学者的研究领域水准、前沿动态了解甚少，无法提高学生学术思维和写作的认知水平，形成良好的学术氛围。

2.3 管理层面因素分析

硕士毕业论文监管执行力度不够、对硕士毕业论文教学工作的重视程度不够、把关不严。虽然历届硕士毕业论文存在水平参差不齐的现象，但受就业压力和考研率等方面因素影响，在实际硕士毕业论文工作中，降低硕士毕业论文的评定标准，从而弱化了硕士毕业论文的淘汰性压力，从硕士毕业论文通过率来看，几乎没有真正因为论文答辩没有通过而不能毕业的学生，与很多高校的情况相一致[5]。这种情况致使一些学生存有侥幸心理，认为硕士毕业论文只是走形式、过场，论文质量的好坏不影响最终毕业获得学位，而更加不认真对待。且“届届相传”，恶性循环，学生也就越来越轻视硕士毕业论文过程。

此外，对指导教师指导态度和学生学习态度的'监管上也比较乏力，激励约束机制不完善也是影响因素之一。

3 提升本科硕士毕业论文质量的对策建议

3.1 将科研能力培养融入到本科教学过程当中，开展早期训练

对专业基础不扎实、缺乏科研训练的医学本科生来说，要写出一篇像样的硕士毕业论文是非常有难度的，更难说具有一定的创新性。专业基础知识的传授主要依托于日常教学，科研能力的培养则更需要贯穿整个本科教学过程当中。所以对应用型医学本科院校来说，在日常的教学中培养学生的科研意识和撰写科研论文的能力，在教学中融入科研训练，组织教师为学生专门开设论文写作方法、文献检索等课程，提高学生信息获取及独立分析的能力，在课程中开展撰写科研论文的教学活动，有针对性地培养学生科学研究和论文写作方面的技能，为硕士毕业论文的撰写打好基础。

3.2 培养提升青年教师的科研能力，以科研促进教学

论文的选题要确保质量，从研究中发现应用型医学类本科高校论文选题上来源于大部分来源于教师自拟题目，来源于指导教师科研项目很少，这与卫生管理专业指导教师本身承担科研项目较少直接相关。所以应积极提高教师科研能力，鼓励教师申请科研项目，通过带教方式完成科研项目，既能指导学生又能提高教师科研水平。在课题申报上学校应鼓励支持需要完成本科硕士毕业论文的专业学科申请并承担研究课题，以科研促教学。

3.3 进一步加强对硕士毕业论文工作的管理和监督力度

在硕士毕业论文工作实施前，要建立健全硕士毕业论文制度，使硕士毕业论文工作的各个环节有法可依，有章可循。选题上建立硕士毕业论文选题审批制度，实行教研室、二级学院学术委员会两级遴选制度，保证课题的专业性和可行性。建立硕士毕业论文学术不端检测制度，提高学生学术诚信和对论文质量的重视程度。此外，为调动教师指导硕士毕业论文的积极性，要建立对指导教师激励奖励制度等等。根据专业特点，制定硕士毕业论文工作计划和实施措施。在硕士毕业论文工作开展前期，要积极开展指导教师和学生的硕士毕业论文思想动员和教育工作，传达硕士毕业论文工作具体安排，让指导教师和学生都提前做到心中有数，保证硕士毕业论文工作的顺利进行。为了进一步强化教师责任心，强化学生从事论文写作工作的自觉性，所以应要求指导教师在毕业课题开展过程中，跟踪课题研究进展，对学生的数据、结果进行监督，不允许造假现象存在。要按照精益求精的原则，从论文整体，到参考文献引用、统计图表制作、格式标点等都要认真修改和校对。在硕士毕业论文的评定阶段加强监督力度，对论文质量不合格的同学坚决不予通过，从根本上杜绝学生不论论文好坏都能毕业的侥幸心理。

4 结语

应用型本科医学院校的硕士毕业论文完成质量，关系着本科教学质量、学校办学实力和水平、学生综合素质和实践能力培养、学生就业深造等诸多方面，需要各相关主体的充分重视，在硕士毕业论文的各个环节做好指导和监管，才能不断提高硕士毕业论文质量，使硕士毕业论文在应用型人才培养中发挥出其应有的作用，促进应用型人才培养质量的进一步提高，提升高校的办学水平。

参考文献

[1]蒋惠凤.经管类应用型人才培养体系中硕士毕业论文质量控制研究[J].常州工学院学报，2014（4）：60-65.

[2]郑爱丽，边玮玮，王江云，等.潍坊医学院药学专业本科硕士毕业论文存在问题的分析和对策[J].教育教学论坛，2015（4）：61-62.

[3]方亮.本科硕士毕业论文质量影响因素调查与管理对策研究——基于对应用型高校经管专业本科生调查[J].吉林农业科技学院学报，2014（3）：93-96.

[4]徐麟，刘典恩，周建裕，等.制約医学院校非医学专业本科硕士毕业论文质量提高的因素分析[J].卫生软科学，2012（3）： 196-198.

[5]刘中美，周丽，崔文璟，等.加强本科硕士毕业论文质量管理的研究与实践[J].教育教学论坛，2015（48）：129-130.

篇3：本科经济管理论文质量影响因素分析及对策研究

本科经济管理论文质量影响因素分析及对策研究

一、问题的提出

经济管理论文类专业本科论文是检验本科教学质量的标准，同时检验本科生的学业水平的标杆。随着大学招生的扩招，大学生入校能力水平变得参差不齐，大学毕业生学位论文的总体质量呈逐渐下降的趋势。经济管理论文类专业作为一种应用型学科，它以解决企业经营管理或市场经济运作中的实际问题为教学目标，但是，近年来，经济管理论文专业类本科毕业论文并没有达到在专业知识的指导下解决实际问题的要求，缺乏创新性。由于近年来本科毕业论文质量呈现出下降的趋势，因而许多学者和一线高校教师对论文质量下降的原因做了一定数量的研究，试图找到控制论文质量下降的办法。丁艳芳认为，毕业论文在最后一个学年进行，这引起了毕业生考研和就业的冲突，为了保证毕业实习及论文的质量可以适当提前毕业生论文（设计）的时间，学生利用课余时间和假期，有计划有步骤地开展论文工作，在最后一个学期的时间里，只需做一些必要的补充，就可参加毕业论文（设计）答辩。蒋长春（）认为人才招聘市场缺乏对毕业生论文成绩的重视，只看重学生的成绩，不能对学生论文写作起到督促作用。杨泽林（）、王杏龙（）则认为，由于扩招导致学生人数众多，教师与学生比例严重失调，致使一个教师带多个学生，不能与每个学生针对具体论文进行悉心指导；厉敏萍（）从管理部门的机制缺乏探讨了毕业论文质量下降的原因，她认为加强毕业论文工作的管理是提高经管类本科毕业论文质量的保障。

应用型本科医学院校毕业论文质量影响因素及对策研究论文二、经济管理论文类本科毕业论文存在的问题及原因分析

（一）经济管理论文类本科毕业论文存在的问题

1.论经济管理论文类本科毕业文抄袭现象比较严重。经济管理论文类本科毕业论文东拼西凑、抄袭成风现象已是不争的事实，由此导致的质量问题已成为高等院校日益焦虑的话题。经济管理类本科毕业论文不仅是检验大学生对知识和技能综合运用能力的重要途径和手段，而且可以提高学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力以及培养学生的创新能力。

2.经济管理论文类本科学生论文写作能力较弱。部分经济管理类专业的大学生专业知识及其相关的基础知识较贫乏，语言运用能力、表达能力较弱，论据不充分，说服力不强。例如，有些论文仅是定性分析，定量分析较少，缺乏数据、模型及案例分析；理论分析没有与实际分析相结合，或实践分析没有与理论分析相结合。前者仅为泛泛而论，对实践缺乏指导意义；后者则因没有专业理论为基础，使论文研究的深度较为欠缺。

3.经济管理论文类本科毕业论文选题比较宽泛。选题是经济管理论文类专业毕业论文教学的首要环节，经济管理类本科毕业论文要求研究题目要小而精并且有深度，能够体现人才培养目标和方向。通过对部分指导教师的访谈可以发现，有部分学生的论文选题存在题目太大的问题，结果往往因为自身知识有限和能力不足，使论述难以深入，要么难以继续写作，要么解决不了问题。

（二）经济管理论文类本科毕业论文存在问题的原因分析

1.招生人数的增加导致质量的下降。随着教大众教育的普及和招生数量的增加，大学入学门槛在降低，扩招使招生人数每年呈递增趋势，这也导致了生源的入校水平参差不齐，学生的综合素质差距也很大，很多学生基本的写作水平都达不到，更谈不上学术性的专业论文写作。经济管理类本科专业是近些年扩招最多的专业门类，人数的增加导致质量的下降毕业论文中措辞不当、结构不严谨、逻辑关系混乱以及时态和语态误用等等现象频频出现这也是毕业论文质量下降的直接原因。

2.学生们的研究能力总体偏弱。经济管理论文类本科专业的学生理论知识不够扎实比较凸显，写作能力和基本功也都处于学习的初级的阶段。理论基础的匮乏、语言表达能力的欠缺，使得毕业论文出现理论基础性不强、前后逻辑结构混乱等问题。由于实地调研的缺乏使得毕业论文呈现出的内容会出现与现实脱节、缺乏说服力和可信度等情况。

3.人才培养层次的增加冲击本科生就业使学生不重视毕业论文。硕博层次人才培养的增加对本科生就业带来冲击，社会改变了对本科生能力的一些要求，经济管理论文类专业本科生培养目标随之有所变化，学校因而不够重视毕业论文；更重要的是，有很多学生对毕业论文应付了事，把主要精力放在了考研与找工作上。目前中国每年大学毕业生已经突破700万，经济管理类专业本科生占有很大的比重，就业问题无形中给了经济管理类专业本科生很大的压力。在毕业季，论文完成的时间也正好和找工作之间是有冲突的，在就业压力越来越大的现实面前，他们只好把论文写作放在一边，把就业当成重心，对于论文写作，只是把它当作一项作业完成，质量可然，大部分学生会尽量压缩写论文的.时间，抱着只要合格的态度去完成，这种消极的态度对待论文写作也是比比皆是。

三、改进经济管理论文类专业本科毕业论文质量问题的对策建议

1.严格控制经济管理论文类专业生源的数量和质量。高等院校不能一味地为了经济效益而扩招，在平时教学时可以通过作业性小论文，结合知识理解与应用，培养学生应用理论知识分析、说明问题及论证观点的能力。采取多渠道的写作指导模式，所谓多渠道模式，就是以网络指导为主体，辅之以传统的课堂教学指导和学生课外学术活动引导。

2.加强经济管理论文类专业指导教师队伍的建设。加强经管类本科毕业论文的师资队伍建设，把符合条件的一线教师列入到本科生毕业论文指导教师的队伍中，特别是要发挥一些具有丰富指导经验的高职称教师的带头作用，同时把指导教师对学生毕业论文的指导效果作为教师工作表现的重要考评标准，以提高指导教师指导毕业论文的积极性，增强师资力量。

3.强化经济管理论文类专业本科毕业论文的技能训练。经济管理论文类专业本科毕业论文写作过程中充分利用网络资源，充分利用见面与不见面相结合的指导方式，使师生交流更加方便流畅，将本科生的毕业论文与传统的课堂教学有机联系起来，多交流期刊和前沿信息，利用各种学术活动激发本科生的学术兴趣和论文写作能力。使用多平台师生交流，保障论文指导的流通。在教学中，教师首先要提高学生阅读能力及查找相关文献能力，美国麻省理工学院则将专业方向的研究与写作视为专业课程的一部分，而将口语表达与写作作为学生必备的基本技能进行训练，开设集中强化课程，帮助学生在提高口头和书面交流能力，课程的内容包括写作和口语交际的基础理论和写作实践，在第一二年的学习中学习写作介绍和写作实践类的课程，结合学生本身能力进行计划组织写作的训练水平，后两年的课程侧重专业写作，开设修改专业期刊文章等训练的课程。通过参与这种有目的有设计有规律有步骤的学习与实践，使学生能够切实掌握沟通基本能力，一般性交流技能以及专业性或技术性交流技能都会有所提高。可以考虑把论文写作课程编排在教学计划大纲里，为学生提供相应的课程体系和撰文的培训机构进行有效地指导，现在很多大学要求将写作纳入自己学习的课程体系当中。

篇4：应用型本科院校毕业论文问题及对策研究论文

[摘要]毕业论文是学生综合运用专业知识分析问题和解决问题能力的检验，是本科教学质量的重要指标之一。文章从目前应用型本科院校毕业论文存在的问题入手，分析了毕业论文问题的成因，并提出提升应用型院校本科毕业论文的对策。

[关键词]应用型院校；毕业论文；市场营销专业

《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教育质量的若干意见》以及2012 年《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》均明确指出，各高校要充分认识毕业论文在高等教育的重要地位，进一步强化和完善毕业论文的规范要求与管理，提高毕业论文质量。写好毕业论文，可以让学生系统总结专业理论知识，解决实际问题，可以提高学生的信息获取和利用能力，让学生学会分析问题和解决问题，同时是学生创新能力培养的一个过程。毕业论文的写作过程，是学生思维的严谨性、语言表达的逻辑性和解决问题的创新性的综合体现的过程。毕业论文是实现“以能力为本”的应用型本科教育培养目标的重要环节，应用型院校各专业应紧密结合区域经济发展实际，撰写出体现“应用”特征的毕业论文。目前应用型院校的本科毕业论文存在着一定的问题，探讨这一问题的产生原因并提出可供借鉴的具体措施具有积极的意义。

篇5：应用型本科院校毕业论文问题及对策研究论文

（1）学生写作不符合规范要求。毕业论文是各高校人才培养目标的重要组成部分，是非常重要的一个实践教学环节，因此很多院校对于毕业论文题目、摘要、绪论、研究内容、参考文献、答谢以及字体、符号、行距、图表的标注、公式的编写都有严格的要求。但在学生的论文中，仍然出现论文格式不规范等现象，如：论文中出现的图形或者表格有时没有图号或表号、有时没有相应的图名或表名；摘要有的简单的只有一个自然段，复杂的写了一整篇也没有说重点；引文没有注释或者注释不规范；参考文献记录残缺不全等；错别字的现象也不少，每段开头空3个、4个空格的都有。这样写出来的毕业论文，不仅规范上不符合要求，同时还浪费了指导教师很多时间和精力，对论文的总体质量很难顾及。

（2）选题与培养目标不相符合。论文的选题是论文撰写中非常重要的一个环节，选题恰当与否直接影响毕业论文的写作。现在学生毕业论文的选题方式一般有以下两种：一是学生凭着自己的兴趣选题；二是指导教师指定题目后，学生在既定范围内进行选择。因此有可能导致的后果为：一是学生仅凭自己的兴趣进行选题，忽视了自己的知识水平和研究能力，导致论文质量难以保证；二是选题缺乏新颖题目，学生为了便于撰写以能够获得的现有资料为主，去选择一些已经做过的题目，不考虑其当前社会发展的现实情况，缺少实际意义；三是论文选题偏于学术性，与应用型院校的培养目标不相符合，理论性过强，缺少实践应用性。

（3）论文内容空泛，指导实践意义不高。在近几年的论文指导中发现，部分学生的毕业论文虽然是应用型的题目，但论文内容却只是一些理论知识的简单罗列，或者是把一些别人已经研究的成果进行简单汇总，重复率普遍比较高，自己的研究比较少，并没有围绕自己的论文标题进行论证和分析，甚至所写内容和论文的题目以及二级、三级标题大相径庭，这样的论文缺少实际的写作意义。还有的论文题目过大、过难，不适用于应用型院校学生的毕业论文，学生为了达到学校规定的字数要求只好进行文字的编凑。这样缺少实际分析与充分论证的毕业论文，既无法丰富相关领域的理论研究结果，也不具有指导实践的意义和价值。[1]

（4）抄袭现象严重，缺少个人见解。毕业论文的写作是一个长期的过程，需要投入非常多的时间和精力，才能写出一篇较好的毕业论文。然而应用型院校的学生在毕业论文的写作过程中时间和精力投入不足，加之学生分析和研究问题的能力较弱，存在着比较严重的`抄袭和拼凑现象，很少或者根本没有自己的观点。有的学生的论文重复率大于 60%，只有不到 10% 的学生小于30% 的查重率。[2]

篇6：应用型本科院校毕业论文问题及对策研究论文

（1）开设论文指导课程，提高写作能力。学生具备一定的写作能力是学生完成毕业论文的根本保证。为了提高学生毕业论文写作能力，教会学生如何正确地撰写论文，市场营销专业特开设了《论文指导》的课程，该课程在大三第二学期开设，本课程围绕论文如何选题、如何进行文献检索、毕业论文的研究方法都有哪些、毕业论文撰写规范等对各环节模块进行科学训练，要求学生掌握论文的写法、学术规范、论文的格式，为将来毕业论文的选题、文献检索、规范撰写等奠定基础，使毕业论文的质量能够得以提高。

（2）确定具有“应用型”特征的选题。毕业论文选题必须反映本专业培养目标和定位。应用型本科院校的定位是培养应用型人才，因此毕业论文选题就要体现出“应用型”的特征。市场营销专业具有很强的实践应用性，对毕业论文选题的“应用型”特征要求更高。专业教师对指导的学生上报的论文选题，必须严格把关，将“应用型”特征不突出的题目剔除出去。为了体现“应用型”特征，选题可以是某一行业或某一类型特定企业的营销问题，例如“五粮液白酒市场营销策略研究”“‘90后消费行为特征及对企业营销策略影响”等。不要让学生去选“奢侈品在华竞争力研究”这样的题目，这样的题目很宽、很深，应用型本科院校的学生不要选。为了保证选题质量，学生上报的论文题目由指导老师初步审核，审核完成后再上交院系统一进行再次审核后，才能决定选题是否符合要求。如果学生选择或自拟了理论性较强的选题，告知学生必须更换选题。

（3）合理安排毕业论文撰写时间。为了避免学生就业和毕业论文写作时间的矛盾，我校的市场营销专业将学生的毕业论文工作调整到大三第二学期期末开始选题布置，大四第一学期初学生带着论文题目到企业进行实习，学生边实习边撰写论文，这样论文题目和开题报告的撰写都可以在学校进行，便于学生利用在校期间来查阅和收集资料，便于学生和指导教师面对面地沟通，论文题目和开题报告在学生实习前就确定下来了。当学生找工作或实习时，指导教师以现代化的微信等技术与学生进行联系，即时沟通论文写作情況。这样的时间安排毕业生和指导老师都满意，可以让双方有充足的时间和心理准备，更容易写出符合要求的应用型的毕业论文。[3]

（4）端正态度，建立有效的激励机制。学生是影响毕业论文质量好坏的关键因素，只有学生端正态度，重视毕业论文的撰写，才有可能写出高质量的毕业论文。因此在毕业论文工作布置初期，应该端正学生的态度，让学生充分意识到毕业论文的重要性。学生的毕业论文质量的高低，除了学生的因素外，指导教师的态度、能力、责任心等是影响学生毕业论文质量的关键因素。因此为了鼓励学生和老师撰写出高质量的论文，我学部按照毕业论文质量评选出学部内部的一、二、三等奖，获奖后的论文再拿到学校去参评，再次评出校级奖项，对于获得等级的论文，按照学部和校级等级分别给予学生和指导教师相应的物质奖励，优秀的指导教师在年度工作绩效和职称评定时给予相应的加分，提高毕业论文的指导和写作质量。[4]

参考文献：

[1]王亚玲.提高市场营销专业应用型本科毕业论文质量的途径[J].中国科技信息，（17）.

[2]张洪秀.高校本科毕业论文质量问题及对策[J].黑龙江教育，（1）.

[3]雷红霞.二本院校市场营销专业毕业论文改革与探索[J].教育科学，2016（5）.

[4]李瑞瑾.应用型本科院校毕业设计（论文）管理的实践与思考[J].赤峰学院学报，2016（6）.

篇7：应用型本科院校经管类毕业论文质量管理对策的研究

应用型本科院校经管类毕业论文质量管理对策的研究

摘要：毕业论文是高等学校本科教育的重要组成部分，也是对学生专业能力、综合素质能力一次全面的考核，如何提高应用型本科院校毕业论文质量，是非常重要的。本文主要通过对我院经管类论文质量的现状分析、管理措施及取得成效，旨在提高我院毕业论文质量和管理水平。

关键词：毕业论文；应用型本科院校；质量管理

中图分类号：G642 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）012-000-02

毕业论文（设计）是高校人才培养最有一个环节，是对学生专业知识综合应用的一次考核，是衡量高等教育教学水平的一个重要标志，也是学生毕业和学位资格认定的必备条件。我院自首届毕业生到如今已经历了四届毕业论文工作，学生毕业论文（设计）出现了不少问题，笔者就针对我院经管类毕业论文质量管理提出对策。

一、我院经管类毕业论文现状分析

第一，学生数量连续增加，指导教师数量不足。近几年随着学院不断扩招，经管类学生人数急剧增加，毕业班学生增加将近1倍，教师平均指导学生人数比例高。

第二，学生对毕业论文重视程度不够，没有形成良好的学习氛围。我院毕业论文启动在大四年级第一学期的中期，学生忙于应聘求职，有少部分学生准备考事业单位或研究生，学生对论文选题、开题等环节敷衍了事，无法集中精神去阅读参考文献，做实地调研等，以致学生论文选题偏大、内容空洞及拼凑痕迹明显等问题。

第三，指导教师不够重视，缺乏必要的指导。教师教学、科研工作量较大，对学生论文指导多数在面上的指导，对于论文撰写的方法及论文内容的指导比较欠缺。另外，聘请了较多的校外指导教师，在兼职教师管理上存在较大的问题，如部分教师是其他高校的教师，因距离较远，与学生当面指导的机会很少，主要通过网络、电话联系，效果不理想。

第四，过程管理没有真正落实到底，缺少有效的监控。学院毕业论文过程管理在不断的实践过程中，结合其他高校经管类毕业论文的管理，已经有了比较完善的过程管理体制，从学生选题、开题答辩、中期检查、论文检测及论文答辩等环节都有相应的管理文件，但管理真正落地及监控是比较缺失的。像开题答辩及论文答辩环节，由于教师、学生等多方面原因，答辩环节没有起到实际的管理效果。

二、提高毕业论文质量的管理措施

第一，加强指导教师管理和培训。首先，加强指导教师的筛选。对指导教师的筛选不仅仅是在学历和职称上，更应该结合指导学生的负责程度等方面综合考虑，建立论文指导奖惩体制，对不能胜任的导师取消去指导资格，并与教师教学业绩考核挂钩。其次，加强对指导教师的培训。由于学院指导教师组成的多样性，不仅有本学院教师和院外教师，还有校外高校教师及行业人员，所以对指导教师培训非常必要。培训内容应包括指导规范、论文系统使用等多个主题的培训。

第二，加强毕业论文管理制度建设和落实。根据学院实际，结合本科毕业论文相关规定，制定过程管理文件。对导师选择、选题规范、开题答辩、中期检查、论文答辩及申诉程序等制定规范化流程。对计划任务书、文献综述、文献翻译、开题报告、论文、中期检查表、学生指导记录、论文评阅、指导记录、毕业论成绩评定等各类文档的填写提出具体的内容和规范要求，并印制成册，使责任明确，管理更科学、更规范。

第三，加强学生选题管理。首先制定各专业毕业论文选题的原则性意见，从选题原则、选题的内容要求、范围要求、题干要求、选题方式和选题的审核程序等方式作出规范和要求。其次，规范学生开题答辩流程。以论文答辩的流程开展学生的开题答辩，严把学生论文的选题关，对于不符合要求，没办法完成的选题进行第二次开题答辩，不通过者延期论文答辩时间。

第四，重视论文答辩环节。论文答辩是毕业论文工作的最后一个环节，通过答辩，可以全面了解学生论文质量及导师的指导水平，是考核学生综合专业能力、语言表达能力及应变能力的等多方面的素质。首先，加强学生答辩资格的审核。论文指导教师同意学生答辩，学院采用系统对学生论文进行检测，如重复率超过学院规定标准，直接取消其答辩资格。其次，设计论文合理规范的答辩流程，如对学生陈述时间、指导教师提问时间及提问重点、论文不予通过的原则性意见等做基本规定。最后，建立答辩应急机制，应对答辩过程中出现的突发事件。

三、毕业论文质量保证实践效果

为提高我院毕业论文质量，在前几届毕业论文管理过程中碰到的问题，结合其他经管类高校毕业论文管理经验，主要采取了管理过程规范化、制度化，部分毕业论文选题与教师科研相结合或与学生科研项目相结合，取得了一定的成效。具体如下：

第一，加强了学生毕业论文过程管理。毕业论文从选题、开题到论文撰写是一个比较长的周期，每个环节完成情况奖直接影响毕业论文质量。国际商学院结合前几届毕业论文管理的经验和问题，经过多次的讨论和修订，制定了《国际商学院毕业论文（设计）管理办法》，明确了毕业论文的目的和要求，规范了毕业论文过程管理。其中包括明确了学院、系、导师和学生的职责和要求，论文选题审核、开题答辩、中期检查及毕业论文答辩等各个环节的流程。与此同时，学院还设置了毕业论文领导工作小组、学院督导组监督并认真实施毕业论文各个环节的检查制度，采用自查、互查和抽查等相结合的方式，对发现的问题及时反馈和整改。通过规范化制度保证毕业论文顺利完成。

第二，将学生论文和指导教师课题或学生实践科研项目相结合。部分学生毕业论文是学院科研项目的一部分，通过真题真做，有效地提高学生科研实践和创新能力，并在一定程度上缓解导师科研项目压力，既保证了毕业论文质量，带来了双方互赢的结果。

第三，加强了校外指导教师的管理。随着应用型本科院校建设的推进，校企合作交流越来越频繁，为充分利用校外资源，提高学生毕业论文选题来源渠道，改善师生指导比例，引进了校企合作单位校外指导教师作为论文指导教师。为此学院制定了专门的校外教师指导工作规范，由校外指导教师和校内指导教师共同担任学生导师，指导学生论文。明确了两名导师的工作职责，分工合作。这种校企合作的指导方式，不仅让学生选题更贴近社会和生产实际，增强了学生的责任性和事业性，保证了毕业论文的质量。

第四，更加重视学生论文的写作能力。学生具备一定的写作能力是学生完成毕业论文的根本保证。为提高学生毕业论文写作能力，专门在大三第二学期开设了《文献检索与研究方法》的'课程，本课程围绕论文选题确定、核心概念界定、文献综述、外文翻译以及论文撰写等毕业论文全过程，进行文献检索、研究方法和研究过程各环节科学训练，奠定毕业论文的质量基础，训练学生从事科学研究的基本规范。

第五，加强了过程管理对学生毕业论文成绩的影响。毕业论文成绩是否合格是影响学生是否能正常毕业及是否授予学位的必要条件，因此，将对学生毕业论文成绩的评定贯彻至整个过程管理，对学生起到了监督作用。对于未按要求完成相关文档的学生，第一次给予警告，第二次暂缓其毕业论文答辩资格。对于开题报告答辩未通过学生，给予第二次开题答辩资格，如不通过则暂缓其毕业论文答辩资格。对于毕业论文检测未通过者，取消其毕业论文答辩资格。对于毕业论文答辩未通过学生，给予结业处理。以上制度对学生起到了很好的作用，确保学生按规定完成论文，提高毕业论文质量。

第六，加强了对导师的管理制度。导师在整个论文过程中，是指引灯，也决定了学生论文质量好坏的最重要的因素之一，所以对导师管理非常重要。建立了导师反馈机制。对于首次被学生投诉的导师，经学院调查，确实存在工作失责的，学院给予谈话处理。如多次被投诉属实者，取消其论文指导资格，如情节严重的，按学校教学事故处理。进行了论文导师评价制度。在论文答辩结束后，由学生对导师进行评价，作为学院评定优秀导师和选拔下届导师的依据之一。

四、结语

本科毕业论文是高校人才培养的最后一个环节，是对学生专业能力、综合职业能力最全面的一次实践和考核。也是提高本科院教学质量不可或缺的一环。根据我校几年的毕业论文管理工作，提高毕业论文质量要从教师、学生和管理上着手，加强过程管理，制定管理规范，力求解决每个环节中存在的问题，切实提高本科毕业论文的质量。

参考文献

[1]章晓宇.高等教育毕业论文（设计）工作中的问题及改革构想[J].长春教育学院学报，，09.

[2]张志成，等.应用型本科院校毕业设计（论文）质量保证体系研究[J].中国电力教育，，34.

[3]马千红，周宝玲.试论本科生毕业论文（设计）质量现状及提升质量的措施[J].赤峰学院学报，2016，2.

校级教改课题结题成果（项目编号JG1357 新建本科院校经管类毕业论文质量管理对策研究与应用）

篇8：影响建筑工程检测质量因素及对策分析论文

影响建筑工程检测质量因素及对策分析论文

[摘要]现代建筑工程检测企业需要对能够影响到建筑工程检测质量的各种因素都熟练掌握，通过对这些影响因素的掌握，可以制定科学的针对性的解决策略，促使建筑工程的检测质量得到更好的保证。建筑的工程的监测质量受到很多因素的影响，检测质量有待于提升，应该采取相应的适当措施解决。

[关键词]建筑工程；检测质量；影响因素；改善对策

自从我国市场经济体制建立以来，建筑行业不仅带动了我国的经济发展，更促进了城市化的发展以及人们生活质量的提高，所以，建筑工程问题是关乎我国经济发展以及城市建设的重大问题，只有保证建筑工程的施工质量，才能够极大的保证其使用的安全性和功能体现，而建筑工程质量检测能够对建筑工程的施工质量进行一个有效的评定，所以，要重视质量检测工作，要对其影响因素进行一个总结和分析，并采用相应的措施进行问题的处理，以能够更好的保证建筑工程的施工质量以及检测准确性。

一、建筑工程质置检测的重要性

建筑工程质量检测的重要性可以从下几方面进行阐述：（1）质量检测是确保工程质量的重要保障，在建筑工程施工过程中，专业的质量检测可以确保工程施工原材料满足工程质量要求，及时的检测出工程施工中出现质量问题，有效的监督工程施工，控制工程施工质量，确保工程能够满足质量要求i（2）质量检测可以为工程提供相应的数据，工程质量检测通过专业的检测手段，获取相应工程的质量数据，并与标准数据进行对比，以确认工程质量的好坏，这一过程中得到的检测数据可以为工程提供相应的数据支持，促进工程质量的提高；（3）可有效的保障质检工程的质量安全，建筑工程质量检测的内容不仅包括工程施工质量的检测，还包括仪器设备、原材料质量的检测，可有效的降低工程施工质量问题的出现，一旦出现质量问题可以及时的采取相应的措施进行整改，有效的保障了质检工程的安全；（4）可有效的提高工程质量检测人员的专业水平，工程质量检测是一项重要的工作，质量检测人员应该不断的学习新的检测技术和知识，具备专业技术水平，加强工程质量检测也就对质量检测人员的`技术水平有了更高的要求，促进检测人员不断的学习知识，提高检测水平。

二、建筑工程质置检测的影响因素

1.人的因素

对于建筑工程的检测人员，其专业的业务能力以及综合素质能够直接决定建筑工程的检测质量，而建筑工程质量检测人员的专业程度以及综合素质主要与其受教育的程度、专业水平、工作经验以及理论基础有着很大的关系。所以，茌建筑工程质量检测中，其首先要考虑到的是人为因素的影响。由于建筑工程质量检测结构是有所有参与操作人员共同评判而来，所以，要想能够有效保证我国建筑工程检测的质量，就要努力提升相关检测人员的综合素质，保证检测人员的素质是让建筑工程质量检测结果真实有效的重要前提。

2.仪器的因素

建筑工程质量检测仪器也能够对其检测的结果产生很大的影响，所以，要向让建筑工程的质量检测变得更加的完美，就需要保证其检测设备必须符合相关的标准和制度。有些建筑工程的施工检验单位，为了能够节省成本，其检测的仪器在检测工作中的质量并不过关，或者是精度不够准确，或者是结果误差较大，这种因机械所产生的影响能够对其整体的检测结果产生很大的偏差。所以，为了能够让建筑工程的检测结果变得更加的具有真实性和有效性，相关的建筑工程质量检测部门就必须按照相关的规定选择合格的检测设备仪器，杜绝为了节省开支而选择不过关仪器的做法发生。

3.其他因素

茌建筑工程质量检测工作中，其他因素的存在也会影响建筑工程的检测结果。例如环境条件因素和检测设施因素，检测机构在建筑检测的过程中，应当确保检测设施以及检测环境符合技术规范和相关法律标准，确保建筑工程检测结果的真实有效性。茌建筑工程质量检测的过程中，环境因素的影响十分复杂而多变，就气象条件而言，温度、湿度、大风、雨雪等情况都会直接影响到建筑工程检测质量。

三、改善建筑检测质置的影响对策

1.加强相关工作人员培训

要保证建筑工程检测结果的真实性，就要保证建筑工程检测质量的相关工作人员的自身素质，要保证相关的工作人员的良好自身素质，就要做好对相关人员的培训。加强建筑工程检测质量相关人员自身素质的培训是提高相关检测人员技术水平的关键，我们可以针对建筑检测中涉及到的有关知识进行授课，做一些实战演练，提高工作人员的整体技术水平。

2.实行实时实地检测模式

有些施工单位为了应付检测单位会编造出一些的合格施工的检测报告，所以建筑工程检测单位必须对被检测的施工单位及时的进行实时实地的检测，建筑工程检测人员必须亲自到被检测的施工地点不定期检测，这样不仅可以避免施工单位的作假现象，而且可以保证建筑检测的质量。加强施工单位和检测单位对检测质量的重视。

3.加强检测的系统化管理

提高建筑的检测质量，要有全面的检测管理制度，完善值班制度，建立监管平台，加强对建筑工程的进度的监控监督，提高建筑工程检测质量工作人员的自责任感，加强对施工单位的监管力度，保证施工检测结果的准确性，使单位能够自觉将质量检测结果报给相关部门，这样就可以从根本上保证建筑监测的质量。

4.建立相应的检测考核制度体系

为了保证建筑监测质量，除了要加强对相关工作人员进行培训，提高工作人员基本素质，还要建立相应的考核测评制度体系。对涉及到建筑工程检测质量的工作人员的工作及时做好的审查，充分掌握工作人员的情况。建立绩效考核奖励制度，充分调动工作人员工作积极性，根据不同的工作态度和结果对工作人员进行分类，确保建筑工程检测工作能够高质量、高效运行。要完善建筑工程的检测，提高检测的质量，在保证检测的设备仪器的先进性和可靠性的前提下，必须建立相应的检测考核制度体系实现建筑的监测的高质量完成。

结语：

建筑工程质量的检测，不仅确保了工程质量的安全，更进一步使得用户的人身与财产安全得到保障。但就我国目前现状分析，建筑工程质量方面依然存在众多问题。因此，我们必须认识到这一问题的严重性并采取相应措施。在实际建筑过程中，加强对质量的检测管理力度，并始终坚持严格的科学且建筑工程质量检测理念，从根本上保证建筑工程水平的有效提高，从而全面提高建筑工程质量。

篇9：影响财务会计信息质量的因素及对策论文

影响财务会计信息质量的因素及对策论文

引言

企业财务会计工作是否能够有效开展，与企业是否可以健康发展有直接联系。财务会计信息作为财务会计工作的核心内容，必须要得到严格的控制和监督，只有真实、有效的财务会计信息才能够发挥其应有的价值，推动企业的可持续发展，反之则会阻碍企业经济活动的正常开展，降低企业各项经济决策的科学性。但是由于财务会计信息非常容易受到外部因素的影响，所以多年来企业财务会计信息失真问题未能得到有效控制，并且也逐渐成为企业发展过程中需要迫切解决的关键问题。

一、财务会计信息质量存在的问题

（一）财务会计信息失真严重

企业会计信息主要是通过财务报表以及报告、附注等途径向投资者、债权人进行披露的，投资者以及债权人通过这些途径了解企业的财务情况以及经营情况。但是目前来看，企业财务会计失真的问题极为普遍，会计失真具体表现为会计信息输出与会计信息输人不一致，进而产生虚假信息，也就是财务报告反映的情况与原始凭证不符。在经济活动中，部分企业存在十分严重的伪造财务信息、编造记录、侵占资产以及蓄意使用不当的会计政策行为。

（二）信息报告失真

信息报告失真主要表现为企业管理者目光短浅，过于关注经济指标，迫切想要完成任务指标，一旦预定目标无法完成，就会通过伪造财务信息报告的方式蒙混过关，不利的数字会进行篡改，有用的数字留下来，进而导致数据信息真实性得不到保障。另外一部分企业内部缺乏约束机制，尤其是在会计以及统计管理方面，工作人员随意性大，喜欢找政策的漏洞，对于政策执行过程，通常采用上有政策下有对策等方式敷衍了事，工作中的信息报告反映不真实，一些财务信息反馈和收集不到位，总是抱着侥幸的态度，不能彻底落实国家出台的各项财务管理制度，没有对统计数字进行严格的监督。

（三）财务会计披露不充分

我国经济发展速度极快，市场上物价变动也比较频繁，在这样的背景下，企业财务会计信息披露并未全面、科学地反映出企业经营成果以及市场物价变化对企业经济活动所带来的影响，这样一来企业资产无法得到明确，对财务信息报告以及计量的影响也很大。目前，很多企业总是将信息披露的重点放在有形资产的披露上，对于无形资产的披露很少，在知识经济背景下，企业发展的关键在于知识资源，如果从历史成本计量的角度来看，目前很多企业的知识资源价值根本无法被充分挖掘出来，这当然也会制约企业的发展。

（四）财务会计信息单一化

企业财务会计信息是对企业经营状况的集中反映，包括企业经济活动的方方面面，要能够反映出企业每个领域的经济活动状况，但是目前很多企业在财务报告中所反映出来的财务信息基本集中在交易事项上，对于非财务信息的重要性有所忽视。企业环境是动态化的，企业需要对未来的经济发展趋势进行预测，预测需要各种财务会计数据作为依据，而现有的财务会计信息过于单一，仅仅依靠这些信息是不够的。

（五）会计信息时效性差

在会计信息质量特征中，及时性与相关性密切相关。从临时报告和非上市公司的披露情况看，现在会计系统是不定期提供会计信息的，而且企业年度报告要在财政年度数月后才能公布，企业管理机构往往由于了解信息的不及时而难以确定一些重大事件系于何时发生，致使监管有效性不足。

二、影晌财务会计信息质量的因素

（一）企业内部财务制度及内部控制制度不完善内部控制是指企业为了保证业务活动的有效进行，保护资产的安全和完整，发现并纠正错误与舞弊，保证会计资料的真实、合法、完整而制订和实施的政策与程序。目前，企业内部的财务制度不够科学和完善，有的没有从实际情况出发，无法满足当前的工作需求，又缺乏完善的内部控制制度，导致无法严格规范控制一些财务会计人员的行为。同时还有一些企业没有完善的评估制度，无法有效检测财务会计信息的真实性、科学性，这都是影响财务会计信息质量的因素。

（二）财务会计审核力度不够

我国一部分企业在财务会计信息审核上力度不够，仍采用传统的监督方法，以书面形式、面对面审查为主，对经济活动的全过程了解不够，审核方法落后。这样一来财务会计信息在搜集和整理的时候，信息真实性与科学性无法得到保障，会计人员的`不法行为也得不到有效控制和管理，这样必然会使企业财务会计信息质量得不到保障。

（三）企业财务会计人员的素质不高企业经济活动中的财务会计信息的搜集、整理、记录和保存都是由财务会计人员来执行的，因此，企业财务会计人员素质不高，必然会导致会计信息质量低下。财务人员素质包括专业技能、计算机操作技能、职业道德水准等等。

三、提高企业财务会计信息质量的优化策略

（一）建立完善的企业内部财务制度及控制制度

为了能够确保企业发展过程中财务会计信息的质量，企业首先要将国家相关的会计法以及财务制度彻底贯彻和落实下去，在这个基础上建立与自身发展相契合的内部管理控制机制，通过这样的方式对企业内部员工的行为和思想进行约束和控制。企业管理者要将财务会计领域的相关法律、法规再普及下去，以企业文化以及经营理念作为背景，建立一条自上至下的完善的财务制度以及控制制度，为财务会计信息质量的保障提供良好的环境。

在企业建立完善的会计控制系统，具体要从以下几个方面进行。首先，要建立权责分控制度，要将责任落实到人头，某项交易涉及的各项职责要进行合理的规划，不同阶段交由不同的财务管理者去完成，工作人员之间要相互监督，进而达到纠错和控制的目的。其次，在预算控制方面，要以企业的经营收入、现金流量作为重点内容，建立完善的预算管理机制，从预算编制、审核、下达以及执行的各个方面进行控制，及时分析预算结构，能够及时发现问题，解决问题。再次，做好企业财产控制保全，企业中的每一项支出都必须有完整的记录，每项财产都必须要有专人负责，未经允许严格限制其接触财产，企业内部资产要定期进行盘点、核对，确保财产的完整性，为了确保财产安全，企业还可以针对重要的财产进行保险，一旦发生意外，可以得到相应的补偿。最后，要在企业中的各个部门普及安全风险意识，企业工作人员以及管理人员必须要认识到自身的责任，并且能够有效进行风险预警、识别、分析与评估等等，最大限度减少企业经营与财务风险。

（二）建立内部会计稽核制度

为了能够确保财务管理控制制度能够彻底被贯彻下去，企业必须要建立有效的会计稽核制度。监督是管理的必要环节，能够帮助财务管理者及时发现内部管理控制中存在的问题，并且有针对性地对薄弱环节进行控制和调整，及时调整控制对策，减少出现重大经济决策失误的可能。如果企业规模有限，企业内部工作人员不多一可以不专门设置内部审计机构，以检诵∽槿〈审计机构，进行会计相关事项的定期检查，达到监督管理控制的目的。

（三）发挥社会监督机构的作用目前社会监督机构包括会计师事务所、税务师事务所以及资产评估公司等等，这些具有法人资格的社会组织，在对企业进行财务会计监督审核之后会出具一定的审验报告，这些报告具有一定的法律效力，能够对企业的经济活动行为进行有效监督和管理。因此，充分发挥社会监督机构的监督作用，能够更好地促进企业的健康发展。比如会计师事务所在受到企业委托之后，应该对其财务情况进行定期检查，如果发现问题，要随时与企业相关管理人员以及领导者沟通，并制定相应的解决对策，为企业的财务审核提供依据。企业年终报表也要有注册会计师审核签字，社会上很多的审计项目，比如以股权变动为目的的财务状况审计以及投资为目的的财产审计等，充分发挥这些机构的作用，都能够对企业的财务会计信息质量保障提供依据。同时发挥社会监督机构监督管理，有利于提升企业税务核算能力，也利于国家进一步进行征税等工作的有效进行，税务师事务所在进行企业税务代理工作时，通过资产评估也为企业提供有效数据核算基础，对企业整体价值的提升有很大助力，从企业资产的虚增虚减方面看，也利于有效管理和进一步分析。

（四）提高企业财务会计人员的素质

为了能够提高企业财务会计信息质量，企业领导者应该建立完善的人才培养机制，建立一支高素质的会计人才队伍。在当今社会，知识就是力量，知识经济背景下，人才对于企业的发展有着关键性的作用。企业要定期开展人才培训活动，并且要结合实际情况着重发展内部培训机制的建立，这样旨在通过进行会计业务知识的培训，进而可以提升企业内部会计人员的综合技能，会计财务人员必须要具备能够独立完成工作的能力。另外，在会计电算化背景下，企业财务会计工作者还要具备娴熟的计算机操作技能，能够掌握各种先进的管理技术，可以熟练地进行会计核算以及会计分析、检查等工作，为会计信息质量的保障奠定良好的基础。企业要鼓励工作人员积极参与培训活动，与同行进行交流，提升企业财务会计人员的整体专业技能，进而保障会计财务信息的准确性、可靠性。

四、结语

企业财务会计信息质量是企业制定各项经济计划，明确企业经济发展方向的依据，直接影响企业未来的发展，在外部市场竞争日渐激烈的背景下，企业想要在市场中占据一席之地，必须要保障企业财务会计信息质量，为企业未来发展各项决策的制定提供科学的依据。虽然现阶段我国企业财务会计信息质量受到各种因素的影响，在一定程度上还存在信息失真、信息质量不高等问题，全面实现会计信息质量的提升还需要一些时间，但是只要了解了影响会计信息质量的因素，客观分析当前经济状态下的财务会计工作，制定切实有效的财务管理以及控制制度，各部门加强交流合作，积极沟通，相互配合，就能够有效确保我国企业财务会计信息质量，更好地服务于企业的可持续发展。