“hanyaling”通过精心收集，向本站投稿了12篇幼儿园学前班测试卷，下面小编给大家整理后的幼儿园学前班测试卷，供大家阅读参考。
篇1：幼儿园学前班测试卷
一、根据提示填写字母（16分） ） 爷爷的拐棍（ ） 小树丫 （ ）
一个门洞 （ ） 一根小棍 （ ） 蚕宝宝吐丝（ ）
雨伞把儿 （ ） 豆豆发芽 （ ）
二、变一变，给字母加一笔变成另一个字母（16分）。
J( )
颉( )
→( )
K( )
J( )
c→( )
K( )
n→( )
三、我会写，把下列声母、韵母写在四线格里（20分）。
w ü y e r j h q b
四、我会填，在（ ）里写出反义词（16分）。
小--（ ） 多--（ ） 黑--（ ） 下--（ ）
出--（ ） 来--（ ） 东--（ ） 北--（ ）
五、我会读，我会读（18分）。
fùlìhuíjīnqùfān括rkāihuā
黄道感哥晓菲光果海
发斤父方开花
哥莉低黄方办
bùuānhù括bāowàijīnmáo括n
得华高逛各张金傅功
带工外包毛户关干巾
六、我会读，我会写，读拼音写汉字，读汉字注拼音（14分）。
zhōn ( ) ( ) zhī 括 hōn tài yǎn
(中) 包 母 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
篇2：幼儿园学前班测试卷
一、数一数，把数填在（ ）里（14分）。
( ) ( ) ( ) ( )
（ ） （ ）
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
（ ）
12378111520
二、想一想，□里应填几（48分）。
91316
1718
9
11
三、选择（10分）：
1、我要吃少的，我选：2、我要洗多的，我选：
四、看图计算（28分）
△△ △△ ◇◇◇ ◇◇◇◇ ○○○
2+2= 3+4= 3-1= 7-1=
☆☆
☆ ☆☆☆
☆☆
4+5= 1+7= 7-2=
篇3：幼儿园学前班测试卷
班别： 姓名： 分数：
一、填空，看看少了谁。
八二
单数 双数
七八
二、听写生字
三、写出下面字的反义词。
前-（ ） 来-（ ） 多-（ ） 左-（ ）
大-（ ） 后-（ ） 去-（ ） 少-（ ）
四、看图写字
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
五、找朋友，连线。
左下木月八6
多后禾头十8
来小日苗六10
大右山火九7
前少水羊五9
上去大田七5
篇4：幼儿园学前班测试卷
一、按顺序填数字（30分）
1 2（ ）（ ）5（ ）7（ ）（ ）10（ ）（ ）13 14（ ）16 17（ ）（ ）20
二、分解数字（30分）
3 5 6
（1） （ ） （ ） （4 ） （3 ） （ ）
8 2 4
（5） （ ） （1） （ ） （2） （ ）
三、算一算（40分）
3+2= 1+4= 5-2= 4+1=
6-5= 7-3= 2+4= 1+1=
6-3= 8-6=
篇5：学前班语文测试卷
学前班语文测试卷
一、我能认也会写。（10分）
α ü z h shi ying
二、我会照样子写韵母和声调。（16分）
例：i
ɑo
uü
三、找朋友。（10分）
大 多 黑 来 前
白 后 少 小 去
四、我会照样子写音节。（16分）
例：b-ā→（bā）dā→d-（ā）
p-u→（ ）fó→f-（ ）
m-ī→（ ）dǔ→d-（ ）
五、连线 （10分）
Sǎo dì xiónɡ māo lǐu shù jú zi chánɡ chénɡ
六、看图，把音节写完整，并加上声调。（6分）
b＿ f＿ m＿
七、老师读拼音，学生在“田”字格中写汉字。（12分）
shànɡ dà xià xiǎo
八、我会连（20分）
月 牛 狗 羊 猫
篇6：幼儿园学前班语言下册期末测试卷
幼儿园学前班语言下册期末测试卷
姓名__________ 评分___________
1、比一比，再组词。
人（ ） 田（ ） 木（ ） 午（ ）
大（ ） 电（ ） 禾（ ） 牛（ ）
2、写出字的笔顺。
马： 共（ ）笔。
小： 共（ ）笔。
北： 共（ ）笔。
阳： 共（ ）笔。
天： 共（ ）笔。
鸟： 共（ ）笔。
3、写出下面字的反义词。（12分）
大——（ ） 多——（ ） 男——（ ）
开——（ ） 前——（ ） 左——（ ）
篇7：学前班语文期末测试卷题目
学前班下册语文试卷
学前班下册语文试卷
一、听写笔画名称。（10分）
二、听写生字。（10分）
三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。（24分）
个（ ） 本（ ） 去（ ）
丢（ ） 太（ ） 土（ ）
子（ ） 方（ ） 来（ ）
天（ ） 自（ ） 玉（ ）
四、找朋友，再连线。（15分）
小 本 北 民
雪 电 男 孩
闪 笔 人 京
课 草 头 朵
铅 花 耳 发
四、写反义词。（6分）
大--( ) 上--( ) 前--( )
左--( ) 开--( ) 多--( ）
五、先找朋友，再连线。（15分）
一口 书
二朵 刀
三片 牛
四本 井
五只 花
六把 鸟
七头 人
八条 叶
九个 笔
十支 狗
3、照样子写笔顺。（20分）
例子：三 一 二 三 ( 3 )画
火 ( )画 小 ( )画
水 ( )画 马 ( )画
牛 ( )画 云 ( )画
月 ( )画 山 ( )画
高 ( )画 目 ( )画
学前班下册语文试卷
辛堤头小学学前班上册语文期末检测试卷
辛堤头小学学前班上册语文期末检测试卷
姓名： 得分：
一、我能认也会写。（10分）
α ü z h shi ying
二、我会照样子写韵母和声调。（16分）
例：i
ɑo
uü
三、找朋友。（10分）
大 多 黑 来 前
白 后 少 小 去
四、我会照样子写音节。（16分）
例：b-ā→（bā）dā→d-（ā）
p-u→（ ）fó→f-（ ）
m-ī→（ ）dǔ→d-（ ）
五、连线 （10分）
Sǎo dì xiónɡ māo lǐu shù jú zi chánɡ chénɡ
六、看图，把音节写完整，并加上声调。（6分）
b＿ f＿ m＿
七、老师读拼音，学生在“田”字格中写汉字。（12分）
shànɡ dà xià xiǎo
八、我会连（20分）
月 牛 狗 羊 猫
辛堤头小学学前班上册语文期末检测试卷
下学期学前班期末语文考试试卷
下学期学前班期末语文考试试卷
姓名： 得分：
一、看图连拼音。（把图和对应的'拼音用线连起来。）（25分）ɑ
二、看图连字卡。（25分）
三、比一比，在括号里写出“大”和“小”。（10分）
( ) ( )
四、读一读，认一认，写一写，看谁写得最漂亮。（40分）
20下学期学前班期末语文考试试卷
--秋季学期学前班语文期末考试题
---秋季学期学前班语文期末考试题
姓名： 总分：一、听写生字我最棒。（20分）二、写出6个单韵母。（12分）三、写出23个声母。（28分）四、我能把生字写漂亮。（20分）生牛手月五、我是小画家。(画出自己最喜欢的一幅画。)（20分） 秋季学期学前班语文期末考试题
篇8：学前班语文期末测试卷题目
和县实验学校学前班语文期末试题卷
和县实验学校学前班语文期末试题卷
姓名 得分
一、写出六个单韵母。（12分）
二、按顺序把拼音填完。(15分)
ɑ ___ e ___ u ___
b ___ ___ f d ___ n ___
___ k ___ j ___ ___
___ c ___ zh ___ ___ r
三、拼一拼。（12分）
例：b-ó-b( ó ) ( h )-u-ā-h( u )ā
m-ā-m( ) n-ǚ-n( )
h- é-h( ) x-ī-( )
j-ǘ-( )ú q-ǚ-q( )
d - u -ǒ-d( )( ) x-( )-ā-xi( )
( )-ú-zú ch-è-( )è
四、比一比，写一写。（24分）
u--ü i--j b--d
p--q m--n f--t
五、读一读，找一找，把整体认读音节圈出来。（7分）
ze zi cu ci si sɑ
zhi zhu chi shi ji ri
六、看图连线（10分）
tù zi bō luó xī guā lí zi jú zi
七、看图在正确的音节后面画“ ”。（10分）
jī( )-jǐ( ) zhú( )-zhū( ) shī( )-shì( )
shé( )- shě( ) hū( )-hǔ( )
八、看图给音节填出正确的声调。（10分）
huɑ duo he chɑ dɑ shu
shɑ fɑ mu mɑ
和县实验学校学前班语文期末试题卷
篇9：第二学期学前班语文测试卷
--秋季学期学前班语文期末考试题
---秋季学期学前班语文期末考试题
姓名： 总分：一、听写生字我最棒。（20分）二、写出6个单韵母。（12分）三、写出23个声母。（28分）四、我能把生字写漂亮。（20分）生牛手月五、我是小画家。(画出自己最喜欢的一幅画。)（20分） 秋季学期学前班语文期末考试题
2016—第二学期语文期末质量监测
—第二学期期末质量监测
年级：学前班 姓名： 得分：一、根据要求写拼音：（ 分）1、写出6个单韵母：a , ǔ。2、写出前后鼻韵母：an ,ang 。3、根据顺序依次写出下列字母： abchlkpqtu4、依次写出下列字母的大小写：ADEFGMQbchnp二、根据要求完成；1、填空：春眠晓处闻啼风花落一去里烟村家亭台座枝花 2011—度第二学期语文期末质量监测
篇10：第二学期学前班语文测试卷
辛堤头小学学前班上册语文期末检测试卷
辛堤头小学学前班上册语文期末检测试卷
姓名： 得分：
一、我能认也会写。（10分）
α ü z h shi ying
二、我会照样子写韵母和声调。（16分）
例：i
ɑo
uü
三、找朋友。（10分）
大 多 黑 来 前
白 后 少 小 去
四、我会照样子写音节。（16分）
例：b-ā→（bā）dā→d-（ā）
p-u→（ ）fó→f-（ ）
m-ī→（ ）dǔ→d-（ ）
五、连线 （10分）
Sǎo dì xiónɡ māo lǐu shù jú zi chánɡ chénɡ
六、看图，把音节写完整，并加上声调。（6分）
b＿ f＿ m＿
七、老师读拼音，学生在“田”字格中写汉字。（12分）
shànɡ dà xià xiǎo
八、我会连（20分）
月 牛 狗 羊 猫
辛堤头小学学前班上册语文期末检测试卷
篇11：幼儿园学前班工作计划
一、班级情况分析
1、班级概况
我们中(3)班现有30名幼儿，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通过小班一年的学习，大部分幼儿活泼大方，乐意与人交往，同伴关系良好，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣。生活卫生及学习习惯也有了很大的进步。孩子们来园的主动—大大提高了，同时在活动中也乐于积极回答问题。孩子们乐于参加体育活动，同时有着较强的活动自主—。但部分幼儿也许由于身体的不适他们生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。个别幼儿依赖—强，怕困难，在园和在家表现不一样，由于基本都是独生子女，孩子个—都很强，与同伴的相处及情绪控制较差等，因此，本班两位教师将密切配合，针对幼儿存在的各种问题，围绕教育目标，有目的，有计划的采取各种合理有效的措施，促进幼儿健康发展，努力建立一个团结、—、活泼、有一定能力的班级。
2、幼儿发展情况
发展优势的分析
(1)幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿—服和鞋子，自己大小便。我班孩子的进餐习惯和睡眠习惯都有所进步，他们基本上都能吃完自己的饭菜，而且有一部分孩子经常添饭。在大家的影响下，平日吃饭很少的孩子也能很快吃完自己的一份饭菜。一个学年下来，许多孩子比原来有进步。
(2)幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。(3)对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加。
(4)孩子的创造力和想象力比以前丰富，在结构活动中，他们能创造—的结构出各种简单的物体，结构技能有很大的提高。
(5)孩子们的交往能力也有了提高。根据个别谈话，每个幼儿都有两个以上的好朋友，在交往中，基本上能够友好的交往并互相帮助。
发展弱项的分析
(1)由于人数太多，三十多个孩子在一起学习，老师不能顾及到每个孩子，个别孩子发言声音太轻，说话不清楚，导致孩子倾听习惯不好，所以有的孩子注意力不够集中，倾听习惯不够好。
(2)在教学活动中，孩子们能积极发表自己的想法，但他们说的习惯不好，有的争抢着说，有的边举手边说。
(3)孩子们基本能够吃完自己的一份饭菜，但是个别速度较慢。
(4)由于多数孩子有爷爷奶奶带领，虽然自理能力方面有了进步，但行为习惯还很差。这学期我们要加强对孩子们行为习惯的培养。
(5)幼儿的合作意识不强
二、本学期保教目标
(一)文明礼貌
1、培养幼儿行为举止文明。我们班的孩子大多来自农村，个别幼儿来自外地，这几个孩子的行为为习惯较差，比如坐姿、站姿、以自我为中心，不会谦让等，这些都需要加强培养。
2、鼓励幼儿主动与人打招呼，懂得运用礼貌用语。经过小班一年的培养，孩子们学会了使用一些简单的礼貌用语，比如：谢谢、早、对不起、再见，每天来园会和班级中的老师主动问好等。本学期，我们将在此基础上，鼓励幼儿在请求别人帮助时学着用“请”。
3、继续培养幼儿良好的常规。引导幼儿逐步知道约束自己的行为，不影响他人，不大声说话，学着轻声交谈，不在教室里奔跑。
4、遵守公共卫生，爱护公物。引导幼儿知道物归原处，不乱放，保持教室里干净、整洁。
(二)社会
1、了解自己和他人的异同，初步学会同情和关心他人。
2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。
3、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。
4、大胆表达自己想法，学会克服困难;初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。
5、了解祖国的一些传统文化，初步培养对祖国的热爱之情。
(三)语言
1、大胆、乐意与同伴、成人交往，不抢说能安静的倾听他人说话，提高自己的语言表达能力。
2、鼓励孩子在集体面前讲述，声音响亮，句式完整;初步学会理解情景中事情的发展顺序;能认真倾听别人的讲述内容。
3、能仔细地翻阅图书，并具有一定的想象力，爱护图书，初步培养对汉字的兴趣。
(四)科学：
1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境。
2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
3、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。
4、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围生活中物体的量、形状、颜色等。
(五)艺术
1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。
2、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。
3、能用自己的方式进行艺术表现活动。
三、常规工作
(一)主题活动
本学期，我们将陆续开展《身体的秘密》、《重阳节》《在秋天里》、《我在马路边》、《寒冷的冬天》等主题活动。
我们将会根据本班幼儿的特点、兴趣等，开展各个主题，帮助幼儿积累一定的经验，促使幼儿各方面的发展。
(二)家长工作
1、认真办好“家园联系栏”，为家长介绍各种教学、保健知识，同时使家长们更好、更快地了解新的主题活动。并做好及时更换工作。
2、运用多种形式与家长沟通，充分利用幼儿园网站的平台，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。
3、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。
4、利用接送孩子的机会，了解家长对老师、对孩子的要求，并及时给予答复。
5、组织一些亲子活动，并请家长们参与到材料收集等活动中，让家长们溶入到孩子的活动中。同时为家长们介绍一些保育知识，增强家长们的保育意识，共同促进幼儿的身心健康发展。
篇12：幼儿园学前班工作计划
一、情况分析
学前班的学生之前已经适应了幼儿园的环境，学前班英语基础较好，学习比较积极。但学生来自不同的幼儿园，英语基础相差较大，因此在教学中要更加照顾到基础较差的学生，注重每单元的基础知识的学习，尽量让所有学生掌握每单元的单词和基本的句型。
二、教学模式
本学期学前班的英语教学重点是放在培养学生在日常生活中讲英语的习惯，与句型和儿歌的教学方法上。
教学中主要在上课前先调动学生的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新;
在情景中介绍新单词、句型和对话;
引导学生进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养学生自主学习英语的良好习惯。
三、学期目标
1、培养学生学习英语的兴趣，让学生积极主动的参与英语活动;
2、对老师发出的指令，能做出快速准确的反应;
3、掌握大部分单词和短语以及它们准确的发音;
4、学会有趣的英语儿歌、歌曲，感受英语的律动，提高儿童英语听说能力;
5、能用完整的句子句型回答老师的问句;
6、鼓励并锻炼儿童大胆的用英语进行日常交流等。
四、教学内容
教材是剑桥英语预备级，它精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用TPR和快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。
