“残缺圆月”通过精心收集，向本站投稿了12篇道德讲堂主题班会活动方案，以下是小编整理后的道德讲堂主题班会活动方案，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：道德讲堂主题班会活动方案
主持人：
也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声;也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称!但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的'行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了!如果任其这样发展下去，那么文明何在?礼貌又何在呢?”
今天我们要说的就是“道德讲堂”第一讲----文明礼貌。本次课程，我们将会包括六个部分：1、唱一首歌曲2、将一个故事3、颂一段经典4、送一份心意
那么我们就开始今天的道德之旅吧
一. 唱歌曲
主持人：
一起来学唱《文明在那里》请全体起立，有请我们的音乐老师为大家授课。
场景：全体人员起立唱《文明在那里》
教学用具：《文明在那里》伴奏带
二、讲故事
主持人：
在我们身边，相信也有很多个文明礼仪的模范人员。今天我们真的很高兴，请到了秦音同学为我们来讲讲平时的文明礼仪。
社区宣讲员：宣讲文明礼仪的故事
主持人：
今天我们宣讲员提到的几位积极的同学，也都在我们的现场，让他们为我们大家来说两句。
场景：几位同学上台讲话
三、诵经典
主持人：
我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从
小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当!”由此可见，文明礼貌是多么重要。 今天我们来诵读两句诗。
礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。-----《礼记》
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-----《三国志》
场景：
大家跟着主持人齐声诵读两句诗。
礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
主持人：
四、发善心
1.学礼仪
主持人：
日常工作中，我们一些习以为常的行为，其实都有一定的礼仪要求。今天我们通过一个小品，来看看故事中人物的行为举止是否合理。
故事梗概：
某办公室的小李，听到电话铃响起，拿起电话机“喂”了一声，然后询问对方来电的意图。电话交流过程中，小李一边看文件，一边听电话，对方在讲述意图之时，小李一直没有作声，到对方意图表示完毕后，小李作了答复，电话内容讲完后，说了一声再见就先挂下了。
场景：
主持人与现场听讲者互动，听讲者指出场景中需要纠正的地方。
主持人：
对于我工作人员来讲，懂电话接待礼仪很重要，那么在接听对方电话的时候，我们需要注意哪些方面的礼仪呢?请我们共同来学习相关礼仪知识。
(1) 电话铃一响，拿起电话机首先自报家门，然后再询问对方来电的意图等。
(2) 电话交流要认真理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，以示对对方和
积极反馈。
(3) 应备有电话记录本，重要的电话应做记录。
(4) 电话内空讲完，应等对方结束谈话再以“再见”为结束语。对方放下话筒之后，自己
再轻轻放下，以示对对方的尊敬。
五、送吉祥
主持人：
今天现场会，旨在将心中对道德社会、和谐家园的追求用口号的形式发自内心地抒发出来，请大家齐声跟我念：存好心，做好事。当好人，有好报。建厚德之城，做道德之人!
场景：
大家齐声诵读：存好心，做好事。当好人，有好报。建厚德之城，做道德之人!
六、学礼仪
主持人：
礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。
首先我们来看一个小故事。
故事概要：小龙没有按照正常交通规则，过马路的事情，还翻阅栏杆
场景：主持人与现场人员互动，提问如何正常过马路，应该要遵守的规则。
主持人：
学习一下社会礼仪中的行人如何过马路。
七.做点评
主持人：
今天的讲的讲堂学习的文明礼貌。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。
我们要从自身做起，进一步提倡文明礼貌，为社区和谐，团结邻里，为社会做贡献! 今天的讲课就到这里，下堂课我们相约 “道德讲堂”不见不散!
篇2：道德讲堂主题班会活动方案
主持人：
也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声;也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称!但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了!如果任其这样发展下去，那么文明何在?礼貌又何在呢?”
今天我们要说的就是“道德讲堂”第一讲----文明礼貌。本次课程，我们将会包括六个部分：1.唱一首歌曲2.看一部短片3.讲一个故事4.颂一段经典5做一份分享 那么我们就开始今天的道德之旅吧
一. 唱歌曲
主持人：
一起来学唱《文明在那里》请全体起立，有请我们的音乐老师为大家授课。
场景：全体人员起立唱《文明在那里》
教学用具：《文明在那里》伴奏带
二、看短片
主持人：
可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人。下面我们就来看一部文明礼仪活动短片。
场景：全体观众观看短片
主持人：
看完了短片，我认为大家都有所感触，相信对于文明礼仪已经有了一定的认识及了解。试着去常识改变下自己的文明礼仪，那么你将会发现原来改变了自己那么一点点，就能为社会多做那么多的贡献。如同短片中说的，文明离我们很近很近，近的触手可及，有时候文明就是一个弯腰的动作，有时候只是一个举手的瞬间。我希望大家能在生活中体现文明礼貌。感谢福建师大经济学院的学生拍了一部那么有意义的短片。
教具：文明礼仪活动短片。
三、讲故事
主持人：
在我们身边，相信也有很多个文明礼仪的模范人员。今天我们真的很高兴，请到了学习委员为我们来讲讲平时的文明礼仪。
学习委员：宣讲文明礼仪的故事
主持人：
今天我们宣讲员提到的几位积极的同学，也都在我们的现场，让他们为我们大家来说两句。
场景：几位同学上台讲话
四、诵经典
主持人：
我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当!”由此可见，文明礼貌是多么重要。 今天我们来诵读两句诗。
礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。-----《礼记》
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-----《三国志》
场景：
大家跟着主持人齐声诵读两句诗。
礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
主持人：
场景：大家一起诵读诗句，并背诵诗句
教具：经典名句
五、发善心
1.学礼仪
主持人：
我们是一座拥有全国文明城市称号的城市，日常工作中，我们一些习以为常的行为，其实都有一定的礼仪要求。今天我们通过一个小品，来看看故事中人物的行为举止是否合理。
故事梗概：
某办公室的小李，听到电话铃响起，拿起电话机“喂”了一声，然后询问对方来电的意图。电话交流过程中，小李一边看文件，一边听电话，对方在讲述意图之时，小李一
直没有作声，到对方意图表示完毕后，小李作了答复，电话内容讲完后，说了一声再见就先挂下了。
场景：
主持人与现场听讲者互动，听讲者指出场景中需要纠正的地方。
主持人：
对于我工作人员来讲，懂电话接待礼仪很重要，那么在接听对方电话的时候，我们需要注意哪些方面的礼仪呢?请我们共同来学习相关礼仪知识。
(1) 电话铃一响，拿起电话机首先自报家门，然后再询问对方来电的意图等。
(2) 电话交流要认真理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，以示对对方
和积极反馈。
(3) 应备有电话记录本，重要的电话应做记录。
(4) 电话内空讲完，应等对方结束谈话再以“再见”为结束语。对方放下话筒之后，自己
再轻轻放下，以示对对方的尊敬。
教具：
有关接听电话的PPT
六、送吉祥
主持人：
今天现场会，旨在将心中对道德社会、和谐家园的追求用口号的形式发自内心地抒发出来，请大家齐声跟我念：存好心，做好事。当好人，有好报。
建厚德之城，做道德之人!
场景：
大家齐声诵读：存好心，做好事。当好人，有好报。
建厚德之城，做道德之人!
六、学礼仪
主持人：
礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。
首先我们来看一个小故事。
故事概要：小龙没有按照正常交通规则，过马路的事情，还翻阅栏杆
场景：主持人与现场人员互动，提问如何正常过马路，应该要遵守的规则。
主持人：
学习一下社会礼仪中的行人如何过马路。
七.做点评
主持人：
今天的讲的讲堂学习的文明礼貌。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。
我们要从自身做起，进一步提倡文明礼貌，为社区和谐，团结邻里，为社会做贡献! 感谢所有来参加的居民，希望我们的居民的能够更加积极踊跃的参加我们的活动。 精彩故事将会继续，今天的讲课就到这里，下堂课我们相约 “道德讲堂”不见不散!
篇3：道德讲堂主题班会方案
一、省自身
在活动开始前，老师带着全体同学反躬自省，反升一下自己以前的不文明、没礼貌事件。
二、唱歌曲
开场后第一个正式环节，就是学唱一首道德歌曲。本班选唱的歌曲是《公民道德歌》。
三、学模范
本班的的左鹏同学，就是我们的道德模范，我们的学习榜样!它不仅热爱劳动，而且还尊老爱幼，为人和善，讲文明礼仪。
四、诵经典
此次道德讲堂的诵经典环节中，本班节选了《道德经》中的几句。
上善若水，水善利万物而不争;曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑;轻则失根，躁则失君;信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。
五、发善心
由宣讲人带领七年一班全体同学一起宣誓：
在今后的日常生活中，七年一班的每一个同学，都会告别不文明习惯，努力做一名讲文明、懂礼仪的合格中学生!
六、送吉祥
同学们都纷纷做起吉祥卡，写下他们的祝福语，送个自己的同学、老师、父母。
七、谈感受
经过这次活动，同学们有了不少感触。同学们纷纷发表自己的感言。我们一定要做一名文明的少年啊!
八、崇德躬
同学们对着很黑板上大大的“文明”二字深深鞠了一躬。
二：道德讲堂流程具体内容：
1、省自身：在《公民道德歌》悠扬的音乐下，老师带领我们反省了我们从前的不文明、不礼貌的事件。我们意识到了我们从前的错误，并决定好好改过。
2、唱歌曲：同学们对刚才动听的音乐颇为好奇，所以想学一下这首歌。过了不久，同学们就都学会了。每个人脸上都挂着高兴的光芒，同时也把歌词牢记在心中。
3、学模范：这次班里的道德模范是左鹏同学。他是一个勤劳热心 的同学。它不仅热爱劳动，而且还尊老爱幼，为人和善，讲文明礼仪。同学们纷纷举手发言，评选出左鹏这个模范。
4、诵经典：在这次的道德讲堂活动中，我班选用《道德经》作为诵读的经典。“上善若水，水善利万物而不争;曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑;轻则失根，躁则失君;信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。”同学们都认真的学着，背着。
5、发善心：由宣讲人带领七年一班全体同学一起宣誓：
“在今后的日常生活中，七年一班的每一个同学，都会告别不文明习惯，努力做一名讲文明、懂礼仪的合格中学生!”同学们都发自肺腑的大声说，相信同学们都能做到讲文明、懂礼貌。
6、送吉祥：同学们通过几段演讲和诵经典、学歌曲，体会到了要做到文明礼仪。于是大家拿起准备好的卡纸，做起了代表吉祥的卡片。做完之后相互赠送。大家都很开心，同时获益匪浅。
7、谈感受：通过此次的道德讲堂，大家决定今后严格要求自己，做一名讲文明、懂礼貌的合格中学生。同学们纷纷举手发表自己的感言，与老师谈论起来。
8、崇德躬：中国乃礼仪之邦，同学们意识到讲文明、懂礼仪是维护中国礼仪之邦的具体表现。于是同学们对着很黑板上大大的“文明”二字深深鞠了一躬。
三：主持词记录：
男：老师们
女：同学们
合：大家下午好!
女：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“做文明学生，创文明班级”的主题班会活动。
篇4：道德讲堂主题班会方案
一、活动目的：
针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点
奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备
1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》;
2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报 ;
3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：
①我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?
②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?
4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论;
5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论;
四、活动程序
1、主持人宣布班会课开始;
2、小合唱《学习雷锋好榜样》
3、雷锋的故事
4、讲述身边好人好事
5、小组讨论
6、欣赏歌曲《爱的奉献》
7、小报评比
8、活动结束
五、活动过程
(一)、整队
中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌
(二)、主持人宣布活动开始，
甲：三月赶走寒冬，悄然而至;
乙：三月融融暖意，却上心头;
甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。
乙：是谁创造了这么美的春天?
合：是雷锋，是我们身边的'少年队员们。
甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。
(三)、小组合唱：《学习雷锋好榜样》
(四)、请听雷锋的故事
(五)、各小组汇报学雷锋事迹
甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事……
小组轮流交流
乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
(六)、小组讨论
甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗?这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。可是有的同学说：现在都什么年代了，还有这么傻的人吗?有的同学说：这叫吃亏，下面请大家讨论，下面的做法对吗?你有什么想法?
①同学请教问题——诸多借口，不愿解答;
②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分;
③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼;
④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏;
⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。
(八)、合唱《爱的奉献》
乙：主持人：实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如八月的火热。请听合唱《爱的奉献》。
(九)、中队辅导员讲话：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。
(十)、退旗、敬礼
主持人宣布活动结束。
篇5：“道德讲堂”主题活动方案
为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，吸引全县干部群众投身道德实践活动，不断提升市民道德素质、社会文明程度和文明城市建设水平，根据省市文明委工作部署和全省文明城市测评体系要求，决定在全县范围内广泛开展“道德讲堂”建设，现制定如下实施方案：
一、建设“道德讲堂”的指导思想
认真贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以构建生态和谐文明新金乡为目标，以提升市民道德素质为核心，建立起覆盖全县上下、各个领域的“道德讲堂”网络，传播凡人道德故事，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，为深化文明金乡建设，构建和谐社会提供强大的精神动力。
二、建设“道德讲堂”的主要内容
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容。
1、社会公德建设：以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
2、职业道德建设：以“诚信”为核心，主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。
3、家庭美德建设：以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等。
4、个人品德建设：以“友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
三、建设“道德讲堂”的形式流程
1、“道德讲堂”的形式。“道德讲堂”建设以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，以唱歌曲、学模范、诵经典、作点评、送吉祥等为主要环节，形成规范流程，充分尊重群众意愿，发挥群众的积极性和主动性，设计多样化参与方式。
我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。
我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。
我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。
我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人好事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。
我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物;群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。
我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。
2、“道德讲堂”的流程。“道德讲堂”按照“唱歌曲、学模范、诵经典、作点评、送吉祥”等五个环节，推行“唱一首歌曲，讲一个故事(看一部短片)，诵一段经典，作一番点评，送一份吉祥”的“五个一”流程，使讲堂更具仪式感、肃穆感。
“唱歌曲”：每次开讲前，组织学唱公民道德主题歌曲。
“学模范”：通过讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，组织群众学习道德模范。
“诵经典”：诵读一段中华传统经典和道德格言。
“作点评”：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
“送吉祥”：群众互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。
四、建设“道德讲堂”的具体类别
根据不同人群的不同特点和不同需求，建设好以下五类“道德讲堂”：
1、机关道德讲堂：主要对象是机关事业单位工作人员。全县机关和事业单位均要设立机关道德讲堂。要与“廉洁教育讲堂”相结合，以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，教育引导广大机关工作人员牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。
2、企业道德讲堂：主要对象是企业家和企业职工。全县大中型企业均要设立企业道德讲堂。在企业家中以倡导诚实守信、回报社会等为主要内容，在企业职工中以倡导敬业爱岗、自强自立等为主要内容。引导企业把道德教育纳入到企业发展的总体规划，打造以先进道德理念为核心的企业文化，提高职工综合素质，提升企业凝聚力，形成和谐的劳资关系，增强企业发展后劲。
3、学校道德讲堂：主要对象是在校学生。以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、“做一个有道德的人”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
4、社区道德讲堂：主要对象是社区居民。以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容，发挥志愿者等社区活动积极分子的作用，整合社区各类阵地，丰富思想道德建设内容，开展居民喜闻乐见的活动，使居民在主动参与中受到教育、得到提高。
5、村镇道德讲堂：主要对象是农村居民。以倡导孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，围绕建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的要求以及“乡村文明行动”的安排部署，根据农民的价值观、接受特点和生活习惯，精心设计“道德讲堂”的教育内容和形式，吸引农村居民参与。
五、建设“道德讲堂”的工作要求
1、健全组织，规范管理。各镇(街)、各部门单位要建立健全“道德讲堂”建设的组织机构，有明确具体负责人，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。在建设标准上，要做到“四有”：有固定的场所、有经常化的活动、有规范的流程、有统一的背景和制度(请登录邮箱wmb8722905@163.com ，密码8722905下载)。在学习时间上，各级各部门单位要确保每月至少安排一场“道德讲堂”。在布局安排上，要按照“就近就便、类型齐全、覆盖合理、有序推进”的原则，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式，逐步在全县推开。
2、完善队伍，扩大参与。各类“道德讲堂”要在“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的基础上，与道德模范巡讲、巡演有机结合，组建专兼职结合的社会化宣讲队伍。一是宣讲人员讲：组织培训专门的宣讲员队伍，充分利用各类宣讲素材，到群众中间进行巡回宣讲。二是先进模范讲：组织道德模范、身边好人、美德少年等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德，引导群众见贤思齐。三是身边群众讲：组织广大群众讲身边事、讲自己事、讲身边人、荐身边人，使群众参与道德建设，成为“道德讲堂”的主人。
3、大力宣传，典型带动。全县新闻媒体要大力宣传设立“道德讲堂”的意义、作用，宣传各级各类道德先进人物的优秀事迹，及时报道各镇(街)、各部门单位开展“道德讲堂”建设的情况，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。各镇(街)、各部门单位要及时发现收集基层在建设“道德讲堂”过程中涌现的成功做法和先进典型，及时予以大力推广，形成良好的示范带动效应。
4、科学考核，注重实效。县文明办将定期以实地旁听、群众问卷、查看台帐等方式对全县“道德讲堂”建设情况进行调研督查，将“道德讲堂”建设情况与迎接全省城市文明程度指数测评结合起来，与道德领域突出问题专项教育和治理活动结合起来，与群众性精神文明创建活动结合起来，纳入文明单位、文明社区、文明村镇的考核指标中，凡“道德讲堂”建设不力的，一律撤销称号。年底表彰一批“优秀道德讲堂”、“优秀宣讲员”，确定一批“道德讲堂示范点”。各镇(街)、各部门单位要因地制宜，创新形式，切实发挥“道德讲堂”在道德建设中的重要作用，使广大群众喜闻乐见、积极参与。
篇6：“道德讲堂”主题活动方案
为进一步深化道德讲堂活动，不断提升全局干部职工的思想道德素质，根据县文明办有关工作要求，制订本方案。
一、指导思想
以提升全局干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以倡导“勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼”等为主要内容，结合机关实际，积极开展道德讲堂活动，营造“讲道德、做好人，讲文明、树新风”的浓厚氛围，促进机关工作作风转变，提高服务效率。
二、组织机构
成立由局党组书记、局长凌宏宝同志为组长，副局长朱圣文同志为副组长，其它党组成员为成员的 “道德讲堂”活动领导小组，“道德讲堂”活动领导小组下设办公室，张树同志兼任办公室主任。
三、工作目标
着力加强全局干部职工社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设，促进干部队伍整体素质的明显提高，培养和造就政治坚定、品行高尚、务实创新、勤政廉洁、团结高效、人民满意的干部队伍。具体为：
(一)党性观念有新增强。进一步加深全局干部职工对中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观和社会主义核心价值体系的理解、把握，更加坚信共产党的领导，使立党为公、执政为民的意识得到明显增强，做到始终忠诚于党。
(二)职业道德有新提高。全局干部职工道德建设的首要任务是要确立良好的职业道德观。要通过建设道德讲堂进一步树立机关干部以人为本、民生为重的`理念，牢固确立以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。
(三)工作作风有新转变。借群众路线教育活动契机，将进一步转变机关作风作为 “道德讲堂”的重要内容，促使行政执行力大提升，重点工作、难点工作有新突破，机关评议满意度有提高，道德讲堂成果显现，推动全局各项工作上新台阶。
(四)队伍形象有新提升。通过“机关道德讲堂”的引导，使遵守社会公德、践行家庭美德、修养个人品德越来越成为全局干部职工的自觉行动，使“讲道德、知荣辱、树新风”越来越成为干部职工的积极追求，引导干部职工在工作的八小时以内争做优秀人民公仆，工作的八小时以外争做优秀家庭成员和社会成员，树立林业干部队伍良好的社会形象。
四、主要内容
社会公德建设以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等;
职业道德建设以“奉献”为核心，主要包括对党忠诚、服务人民、秉公执法、清正廉明、勇于献身等;
家庭美德建设以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等;
个人品德建设以“友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
五、讲堂形式
(一)授课讲堂。“道德讲堂”授课设在局办公楼四楼会议室，局“道德讲堂”活动领导小组办公室组织全局干部职工参加大课堂，通过学习道德模范先进事迹和文明礼仪、社会道德、行为品德、林业文化等方面的知识及规范，从理论和实践相结合立体地诠释道德内涵。
(二)舆论讲堂。在局网上开设专栏和专题，刊发文明道德知识，文明道德征文，典型人物的先进事迹等，在全局营造“崇德尚善”的浓厚氛围。
(三)活动讲堂。组织开展寓文明道德规范于其中的具体活动，如举办道德模范事迹报告会、观看道德电影、讲述道德故事、诵读道德经典等，调动全局干部职工争做道德楷模的热情。
七、工作要求
(一)加强组织领导。各科室要充分认识建设机关“道德讲堂”的重要意义，要按照全局总体部署，结合各自实际，认真组织实施。领导干部要带头参加机关“道德讲堂”建设的各项活动，充分发挥示范表率作用。
(二)扎实推进实施。全局干部职工要统一认识，明确建设机关“道德讲堂”的现实意义、指导思想、工作目标，为建设机关“道德讲堂”奠定良好的思想基础。“道德讲堂”的学习内容在周五 “学习日”、党组中心组学习以及党组织生活计划中均要有相应安排。要按照道德讲堂建设“六个一”的标准和以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式的要求，精心设计具有自身特色、易于开展的活动载体，吸引大家广泛参加。要积极发掘单位内部的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。
(三)注重工作实效。从工作实际出发，着眼中心任务，将“道德讲堂”建设与争创市级文明单位结合起来，与创“四型”机关结合起来，与党的群众路线主题实践活动结合起来，与学习型党组织建设结合起来，与加强机关作风建设结合起来。寻找道德建设与推动工作的结合点、着力点。
篇7：道德主题班会活动方案
“做一个有道德的人”—主题班会
主持人男： 尊敬的老师!
主持人女: 亲爱的同学们!
男 女 合： 大家好!
主持人男：今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会。现在,我很荣幸的宣布:
四年级二班主题班会------《让道德的花蕾绽放——争做文明小学
生》,现在开始!(鼓掌)
主持人女: 道德是一双手，推开封锁在心里的窗;
主持人男：道德是一扇窗，窗外是美好的天空;
主持人女: 道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。
主持人男：道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标
准;
主持人女:有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其
实也很简单;
主持人男：只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
主持人女:首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不对
的地方?
小品表演
小品一：(行人甲：边吃香蕉边走路，顺手丢掉香蕉皮在地上，走了。
路人乙：走着走着，踩在香蕉皮上，被滑倒。)
主持人男：同学们，刚才这两位同学乱丢香蕉皮，他们做的对吗?为什么? 学生1：不对。因为他们乱扔香蕉皮，不仅破坏了环境而且也危害到别人的安全。
学生2：他们做的不对，因为《小学生日常行为规范》中讲，我们应该讲卫生，他们的这种行为是不道德的。
主持人女：同学们说的很好，刚才的事是我们大家司空见惯的，已经熟视无睹
了，甚至可以说都已经麻木了，但这件事又不得不引起我们对文明、
对道德的深思。
主持人男：假如以后再遇到类似的不文明的现象，你会怎么做呢?
学生1：我会及时地制止他们，不让他们随地仍垃圾。
学生2：我会把垃圾捡起来，然后跟他们讲道理，告诉他们这是一种不道德的行为，要讲究卫生。
学生3：我会告诉老师，让老师教育他们。
主持人男：是呀，仔细想想，在我们的日常生活中确实还存在着许多与道德不
合拍的现象。我们一定要在生活中注意这些小的细节问题，不然，
就会成为不道德的人。
主持人女：下面这个小品就深刻的反应了这个问题，下面请A、B同学为我们表演小品《水》，大家欢迎。
小品二：
(甲：背着书包，一边走一边擦汗，说：“今天真热，快热死人了。噢，真好，前面有水龙头，正好让我洗洗脸。”(动作：打开水龙头)
乙：拿着篮球，一边打，一边说：“热啊，真是热啊，前面有水龙头。”快步冲上去，两个人差点碰在一起。
甲：大声嚷：“是我先到的，我先洗。”
乙：不甘示弱：“先你个头，是我先看到的。”
甲，乙：互不相让，叫：我先，我先„
乙：不要吵了，猜吧。(两人猜)
主持人男：(叮铃铃······)忽然传来上课铃声，甲和乙转身就走。 甲(对乙说)：你在最后，你关水龙头吧!
乙(望着甲远去的身影，恶狠狠的说)：凭什么让我关呀，我才不管呢······ 主持人女(上场):上课了，这两位同学谁都不关水龙头，都走了。请问：他们的行为对吗?
学生：不对。
主持人男:：哪些地方不对呢?哪位同学给他们指出错误呢?好的，C请你说。 C：他们不应该互相争抢，这样的行为不礼貌。
主持人女:：说得很好，是呀，我们应该相互礼让，D你有什么见解呢?
D：我觉得他们不应该浪费水，我国的水资源本来就很少，我们再不节约的话，以后的人就没有水喝了。
主持人男:你的见解非常独到，是的，我们应该节约每一滴水!其他同学还有没有意见呢?E说说你的看法吧?
E：我觉得他们在互相推搡的时候，很危险，可能会伤害对方，他们应该互相谦让，这样才能体现我们的道德修养。
主持人女:同学们说的很好，对不文明的行为提出了建议。刚才我们所看到的不是个别现象。日常生活中，不乏洗手、洗东西时不关水龙头的人。
主持人男：我也常见到用完水后不把水龙头拧紧的人，更是随处都有。
主持人女:节约用水，这是一个连小孩都知道的事。“水是生命之源，请节约每一滴水”。
主持人男：是呀!节约是一种美好的道德品质。可我们有些人总是视节俭为“寒酸”，把朴素当“土气”，将挥霍说“大方”，这是因为思想认识上存在一些误区。 主持人女：勤俭节约是中华民族的优良传统和美德，奢侈浪费自古为人所不齿。但是，勤俭节约这种美德却在我们这一代人的意识中逐渐淡薄了，在生活上互相攀比、铺张浪费的不良风气正在同学间悄然形成。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句古训大家都能脱口而出，但真正能做到的又有多少人呢?又有多少人能在消费时会想到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的情景呢?
主持人男：当某些同学大手大脚地随便花钱时，他们又是否想过，他们所花的是父母辛苦工作赚来的血汗钱呢?在人们花高价买来各种各样名牌服饰时，他们是否想过节约呢? 虽然现在我们的国家富强了，我们的家庭富裕了，但我们不能忘却勤俭节约的美德。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”一个个因浪费奢侈而亡国的教训近在眼前，难道我们想重蹈覆辙吗?勤俭不仅是持家之道，更是立国之本。
主持人女：希望同学们真正养成节俭的美好品德，做一个节约的小学生!
“瓶口逃生”小游戏
男主持：下面我们轻松一会儿，请张老师和我们一起做一个“瓶子逃生”的游戏吧。
张老师：我来介绍一下游戏规则：
(学生游戏)
老师根据出现的问题进行点评。
主持人男：这个游戏告诉我们，“谦让、无私、忘我”等优秀的'品质，不仅是中华民族的美德，也是智慧的体现，只有“我为人人”才能“人人为我”，正所谓“予人玫瑰手留余香”。
主持人女：这个游戏还告诉我们：做任何事都要遵守纪律、遵守规则，才能更快更好的把事情做好。遵纪守法，也是做一个有道德的人的基本要求。这就要求我们进出教室、上下楼梯、排队的时候，一定要遵守纪律，同学们在以后的校园生活中一定要谨记呀!
讲述道德故事
主持人男：通过上面的小品和游戏，我们知道了做一个有道德的人，就要从小事做起，勤俭节约、遵规守纪!
主持人女：其实不仅勤俭节约、遵规守纪是一种美德，中华民族几千年传承下来的美德故事还有很多呢!古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称，我们不难忘记：战国时期，楚国大夫屈原因忧患国难而投泊罗江;三国时的诸葛亮，心胸开阔，七擒七纵孟获;老子在《道德经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切的一切，淋漓尽致地体现了中国人的道德所在。
男主持：下面请F、G、H同学给我们讲一讲中华民族的道德故事和道德名言。 (同学讲述道德故事)
演讲
男主持人：听了同学们讲述的故事，使我们更加坚信——要做一个有道德的人，下面请听I、J同学的演讲《做一个有道德的人》
(学生进行讲演)
女主持人：两位同学的讲演真精彩。 意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。
写出你心中的不道德
男主持：我们通过活动，知道了许多违反道德的事情。现在请同学们拿出纸和笔，
在纸上写下你们曾经的不道德行为，给大家两分钟的时间，写好了请放在桌上，等会咱们请几位同学起来念一下自己的不道德行为。
主持女：好的，大部分同学已经写好了，有没有哪位同学毛遂自荐，或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己。
(学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等)
男主持：现在请最后一桌的同学把纸收上来放在讲台上。(同学收集纸条)现在你们差不多把所有的不道德行为或现象都“放在我这里”了，等一会儿我要把“放在我这里”的不道德行为“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不道德的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
主持女：现在我们一起鼓掌庆祝一下这极具象征意义的时刻，因为我们把曾经的不道德行为“装在垃圾袋里扔掉”，从现在开始我们要做一个有道德的人。(学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措!)
倡议书
主持人男：下面有请K同学向同学们发出倡议，争取做一名合格的有道德的小学生!
(学生宣读倡议书)
主持人女：听了K同学的倡议书，我非常的感动，我也真心的希望同学们能按照倡议书中的认真做下去，把口号变成实际行动，做一个小道德实践家。
男女主持：最后我们来一个简短的道德宣言，大家跟我宣誓：“我们要向不道德现象宣战，争做一个有道德的人。宣言者——四年级二班全体同学”。
主持人女：下面有请张老师做总结。
篇8：道德主题班会活动方案
主持人：姚玉文 廖晓烨
指导教师：任建玲
班级：五(2)班
活动目的
一、通过养成教育，使学生懂得遵守社会规范和礼仪道德，建立公平、公正、和谐的社会环境的重要性。
二、深刻理解养成教育是德育的重要组成部分，对学生健康成长有着重要意义。
三、养成文明行为习惯，全面提升自身素质，优化校园环境，做文明守纪，健康向上的小学生。
活动开展方式：
故事、表演、诵读、签名活动、现场采访
活动准备
1.自己编排情景剧、小品。
2、制作《好学生宣言》
活动过程：
男：和着欢快的节拍，
女：踏入宝贵的小学时代，
男：做个文明的将小学生，
女：那是我们共同的心愿。
男：文明人要有良好的行为，
女：文明人要有良好的习惯。
男：做到这一些，需要克服很多困难。
女：做到这一些，养成教育是关键。
合：老师，同学们，下午好!“在校做个好学生”五年二班主题班会现在开始。
【环节一：怎样做个好学生】
男：好学生，人人都想当，可是，怎么样才能成为一个好学生呢?我们一起到奇迹组的情景剧里去找答案吧。请欣赏《怎样成为好学生?》
女：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。下面请看勇敢组的小品《课间十分钟》。
男：哎哟，看看，当好学生碰上坏学生时又碰撞出了怎样的火花吧。请欣赏活泼组的相声表演《好学生啊坏学生》
【环节二：我是一个好学生吗?】
女：你是个好学生还是个坏学生呢?
男：我当然是个好学生啦，但是团结组的表演中小刚却是一个坏学生。 女：是吗?那就一起来欣赏一下团结组的表演吧!
男：曾经是坏学生的小刚在经受过教育后终于成了一个好学生，我多么期盼我们大家都是一个好学生呀，请欣赏成长组的情景剧《我们都是好学生》
女：在学校做一个好学生必须具备哪些条件呢?看看智慧组的表演吧。
【环节三：誓作一个好学生】
男：经过了刚刚那么多同学的表演，我想大家都知道怎样做一个好学生了吧，现在我们一起来欣赏一下 努力组和快乐组一起带给大家的童谣《好习惯》 1
女：要做一个文明的好学生，还要在很多方面严格要求自己，那么这里我们有一份誓词，请全班同学跟我一起读：
男：相信同学们从今天起一定会成为一个好学生的，全班合唱《我们从小讲礼貌》 附：
我是个好学生宣言
从今天起我要做到：
一、课前
1、按时到校，不迟到不早退，有事请假老师要知道。
2、遇见老师主动招呼“老师早”或“老师好”。
3、上学路上当心车辆保安全。
4、勤读书，多读多看有好处。
二、上课
1、课前准备要充分，学习用品放端正。
2、铃声停，人安静;师生问好要热情。
3、迟到候门口，老师点头进室内。
4、专心听讲勤思考，思想专注不打差;老师讲，看老师;老师写，看黑板。
5、听课要“三到”：眼到、心到、手到。“三不”要记牢：不做小动作，不东张西望，不交头接耳。
6、发言先举手，人要站立好。“三话”要记牢：普通话、响亮话、完整话。
7、尊敬每一位老师，上好每一堂课，做好每一次作业。
四、课余
1、“晨间、课间、午间”有秩序：不追逐奔跑;不喧哗尖叫;不打架吵闹。做游戏，作准备，校园生活乐淘淘。
2、校内(学生)“六不”成习惯：不随地吐痰;不乱抛果壳纸屑;不损坏公共财物;不说粗话脏话;不在校内骑自行车;不污损校园墙壁。
3、保持校园清洁，见到垃圾就清除。
4、节水节电要牢记。
从今天起，我誓要做一个讲文明懂礼貌的好学生!
篇9：街道道德讲堂活动方案
为进一步提高辖区居民文明素质和城市整体文明程度，优化社区经济发展环境，大力推进和谐尤旺建设步伐，结合社区实际，决定在辖区范围内广泛开展公民道德教育宣传活动，实施方案如下：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，大力提倡和践行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和“八荣八耻”的社会主义荣辱观，按照教育与管理、明理与践行、德治与法治相结合的原则，重点抓好发扬互助精神，推广礼貌用语、遵守交通规则、维护公共秩序、爱护市容环境、当好文明观众等方面的教育活动，提高公民道德素质，为我辖区经济社会全面发展营造良好的环境。
二、组织领导
为确保活动顺利进行，切实收到良好效果，社区成立活动领导小组。
组 长：毛亚敏
副组长：殷锡清 邵丹意
成 员：尤静华 许明 吴浩军 尤凯 潘晓栋
吴余红 许丹凤 过晓敏
领导小组负责活动的具体实施和指导工作。
三、活动内容
本次活动以“讲文明、促和谐—社会公德伴我行”为主题，针对居民的一些不文明习惯和陋习，广泛开展公民道德教育、从自己做起，从身边消失做起，营造一个“人人为我、我为人人”范围，人人争做文明人。
(一)开展公民道德知识讲座
1、开展“热心公益事业，倡导互助友爱”讲座。
在社区开展社会主义荣辱观教育，发扬集体主义和助人为乐精神，热心服务群众，热心社会公益，积极倡导热爱祖国、服务人民、崇尚科学、热爱劳动、团结互助、诚信守信、遵纪守法、艰苦奋斗的道德风尚。
2、开展“表彰见义勇为、弘扬社会正气”讲座。
以先进典型事迹为素材，运用表彰会形式，弘扬社会正气，抨击各种自私怯懦的行为，增强公民的社会责任感。
3、开展“维护公共秩序，塑造公众形象”讲座。
教育引导广大市民在图书馆、医院等需要保持肃静的公共场合不大声喧哗、不聚众起哄、闹事。在购物、乘坐车船、旅游等活动中，自觉遵守公约、做到行为得体，文明礼让。
(二)推崇文明风尚，营造和谐氛围
1、推广使用文明礼貌用语。工作人员进行统一规范，认真纠正在服务接待中存在的不良习惯用语，力争使各岗位以标准的着装和普通话、标准的文明职业用语接待每一位办事群众，发挥窗口单位的示范作用。
2、开展社会公德警示语、劝导语征集活动，将征集活动转化为每个居民的自觉活动，营造浓厚的社会宣传氛围。
3、积极协调公园、市场、医院、车站等公共场所的责任单位，根据自身实际、切合工作性质、工作特点、环境条件，制定出守则、公约、制度，要求每个社会成员自觉遵守。
4、利用流动电影放映队，深入企业、为社区居民，选播优秀电影，引起广大人民群众对提高自身道德素质的共鸣。
四、具体要求
(一)明确责任。社区公民道德教育活动由社区党总支具体负责，要把社会公德教育和实践活动作为当前创建工作重要任务来抓，明确要求，狠抓落实，共同推进教育活动的深入开展，调动各方力量，加强监督，集思广益，使教育活动扎扎实实开展。
(二)整章建制。要结合自身实际，制订与完善有关规章制度，使提高公民道德素质工作成为一项常规工作，促使广大人民群众的行为更加规范，自觉抵制不文明行为，逐步形成良好的道德新风尚。
(三)推介典型。要发挥先进典型示范作用，在社会上形成学习先进，赶先进、当先进的社会氛围。活动中，要通过开展道德典范评选，让广大居民学有榜样、赶有目标。对活动典型采取广播、宣传车、办专栏、印发资料、文艺演出等形式，积极宣传辖区内符合新时期要求的新事物、新成就、新典型，大力实施公民道德普及教育工程，努力为加强公民道德建设营造良好的社会舆论环境。
五、活动方法
(一)整合资源，形成活动合力
抓住党员群众和青少年两个重点人群，抓住社会主义道德价值的内在精神，整合社区家庭、学校、辖区单位等资源，建立和完善良好的共建单位关系，形成整体联合力。
(二)搭建平台，倡树文明新风
通过学习道德模范，进一步制订和完善市民公约、居民公约、小区公约，使社会主义道德为社区各个群体的共同行为准则，利用社区这个平台，通过“社区邻居节”，社区党组织活动日，社区文艺宣传队伍等形式组织开展贴近实际、贴近群众、贴近生活的道德模范宣传活动，大力倡导文明新风。把学习道德模范与日常生活工作相结合，从日常小事做起，从我做起，着力解决居民的不良行为习惯和小区内存在的反映突出问题，改变群众反映强烈的社会不良风气。教育引导广大居民讲社会公德，做文明市民，讲职业道德，做文明职工，讲家庭美德，做文明居民。
(三)挖掘典型，发挥带头作用
充分发挥道德模范的作用，深入挖掘道德模范的先进典型，用先进典型影响人、感召人、带动人，形成学先进、当先进的良好氛围。用先进个人带动先进集体，用先进行业带动广大群众。坚持面向基层、面向群众，善于从普通群众中发现典型、树立新典型，让人们从身边凡人小事上看到不平凡的精神境界，近距离感受榜样的人格力量。同时动员社区广大干部群众积极参与，使学习道德模范、倡树文明新风真正成为人心所向，时代主流，使践行社会主义道德要求的先进人物不断涌现，推动社区精神文明建设再上新台阶。
篇10：街道道德讲堂活动方案
为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系，进一步增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，促使道德建设的氛围更加浓厚、基础更加扎实、实践更加深入、成效更加明显。按照《福清市“道德讲堂”建设实施方案》精神要求，结合本街道实际情况，就推进我街道 “道德讲堂”建设，制定建设方案如下：
一、指导思想
以十七届六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，以提升市民思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，以加强“四德”建设为重点，大力弘扬“存好人，做好事，当好人，有好报”的价值取向，广泛普及社会主义核心价值体系理念，推动形成“我为人人，人人为我”的良好社会风尚，着力提升社会文明程度和公民道德素质。
二、工作目标
以提升市民思想道德修养和文明素质为核心，建立覆盖全街道各个领域的“道德讲堂”网络，强化宣传教育，传播身边模范好人的道德故事，引导市民讲文明、守公德、做有道德的福清人。
三、主要内容
围绕“四德” (社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德)内容，突出“五类”(诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为、助人为乐)先进典型，广泛宣讲身边涌现的体现优秀品德的事迹，同时结合历史文化传承，讲授中华经典及玉融优秀传统文化等。
四、讲堂形式
“道德讲堂”授课可采取规范的“五个一”模式，即(“唱一首歌曲”：组织学唱一首道德歌曲;“看一部短片”：围绕主题，组织群众观看一部道德模范先进人物事迹的短片;“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录;“讲一个故事”：讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;“作一番点评：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界)，也可根据自身特点和实际，创设各具特色的活动模式。
五、建设标准及类别
(一)道德讲堂建设标准
1、领导有力。组织领导机构健全，“道德讲堂”建设负责人和具体工作人员分工明确。
2、队伍健全。有一支专兼职结合的宣讲队伍，包括宣讲员和有讲述愿望的群众。专业宣讲员挂牌上岗。
3、场地规范。设有专门的“道德讲堂”场所，场所内使用相应的背景和标识(参考附件一)，并利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。
4、操作规范。每月开展一次主题活动，每次活动的计划方案以及相关的媒体报道、现场图片、视频资料齐全规范。
5、实效突出。每次参与的群众有所感悟、受到教育、得到提高。
(二)道德讲堂类别
1、示范讲堂。主要对象：广大市民。由步行街社区建设道德讲堂示范点，来引领示范道德讲堂的建设工作，通过示范点辐射广大市民群众，以取得更大的成效。
责任单位：步行街社区
2、社区道德讲堂。主要对象是社区居民。各社区要设立社区道德讲堂。以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩、孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容。各社区要发挥志愿者等社区活动积极分子的作用，整合社区各类阵地，丰富思想道德建设内容，开展居民喜闻乐见的活动。
责任社区：小桥社区、金墩社区、向高社区、锦云社区、一拂社区、柳池社区
六、实施步骤
“道德讲堂”建设分三个阶段进行：
(一)动员部署阶段(xxx2年7月下旬)。进行动员部署，号召各社区积极响应，主动参与“道德讲堂”建设。
(二)先行试点阶段(xxx2年8月至9月底)本阶段，建成步行街社区“道德讲堂”示范点，并试点运行。
(三)全面推广阶段(xxx2年10月至12月)。在建立“道德讲堂”示范点的基础上，推广经验模式，社区全面开展“道德讲堂”建设工作，并保证各个社区每月至少开展1次活动。
七、工作要求
(一)加强组织领导。各社区充分认识建设“道德讲堂”的重要意义，要按照全局总体部署结合各自实际情况，认真组织实施。社区主干要带头参加“道德讲堂”建设的各项活动，充分发挥示范表率作用。
(二)注重工作实效。从实际出发着眼全局中心任务，将“道德讲堂”建设与群众性精神文明创建活动结合起来、与创先争优活动结合起来，要依托各类阵地加大宣传力度，营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。
(三)强化督促检查。各社区“道德讲堂”建设领导小组要定期召开会议研究、部署、督促、检查“道德讲堂”建设工作。街道将定期组织对各社区“道德讲堂”建设情况进行督查。
(四)稳定推进目标。各社区单位要制定本社区“道德讲堂”建设实施方案，明确工作目标、细化工作举措、量化讲堂数量，把握工作进程。
篇11：街道道德讲堂活动方案
一、活动背景
道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，道德缺失在一定程度上存在。扎实推进社会主义核心价值体系建设，吸引社区居民等投身道德实践活动，对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重要的意义。随着衡阳市创建全国文明城市工作的不断深入，衡阳市已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固人们共同团结奋斗的思想基础。
二、活动目的
街道通过开展“道德讲堂”的形式来主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移默化中不断提升公民文明素质，为衡阳市创建全国文明城市，完善党建和创建工作，进一步加强公民思想道德建设，充分发挥社区居委会在文明城市创建中的基础作用，弘扬社会新风，提升文明水平，推动社会主义核心价值体系建设和社会管理创新工作，营造“社会协同、全民参与”的良好氛围，产生积极作用。
三、活动时间
每月一次或根据需要临时安排
四、活动地点
街道会议室、文化活动室及户外场地
五、活动参与人员
街道及社区工作人员、志愿者、居民等
六、活动内容
1、道德理论专题学习。组织社区居民等学习“公民道德建设实施纲要”和上级有关领导同志等关于思想道德建设重要理论的文章和重要指示精神，并根据需要随时学习新的道德理论相关知识。
2、社会公德教育。开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。引导参与人员亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
3、职业道德建设教育。职业道德作为社会道德的一种特殊形式,在社会主义精神文明建设乃至整个社会主义现代化建设中都具有十分重要的地位。社区将开展主要包括以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等为核心的职业道德教育。
4、家庭美德建设教育。大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。通过“我听、我看、我讲、我议、我选”等方式，有效引导参与人员讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。
5、个人品德建设教育。通过重视和加强个人道德修养和品德建设，推行友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。使广大参与人员能将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的.关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加志愿服务活动。
6、爱党爱国教育。通过组织学习参与人员了解党的理论知识，了解党的思想、路线，大力弘扬社会主义荣辱观，高举爱国主义旗帜，内容主要包括：国情教育、社会主义荣辱观、联系当前实际，深刻体会党和政府的亲民政策和温暖、改革开放中形成的创新精神、时代精神、载人航天精神等，以培养参与人员的爱党爱国精神。
7、“五类”教育。通过宣扬“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”的“五类”教育，弘扬这“五类”人员的事迹，为进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，为保持全国文明城市形象奠定坚实基础。
七、活动形式
通过动员所有资源，向上级部门求助等等，邀请相关人员担任道德讲坛主讲人，在主讲人的带领下，在课堂上围绕以下九点展开：“做一次反省”：低头沉思自己言行是否符合道德规范;“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲;“行一个大礼”：面向“德”字鞠躬行礼; “学一个模范”：共同学习一句于本课有关的道德格言;“诵一段经典”：围绕主题，组织参与人员观看一部道德建设先进人物事迹的短片;“发一个善心”：组织参与人员诵读一段中华传统经典语录和道德美文;“学一些知识”：主讲人结合主题讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;“送一份吉祥”：现场请居民互动，由大家评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。“做一件善事”：向困难群众等弱势群体捐款。在条件允许下，每月组织相应的道德主题实践活动，让道德真正从讲堂走向社会。
在宣讲内容上，通过创新形式，定期向广大公民公开征集讲堂选题、讲堂方式，及时了解不同阶层、不同年龄段居民所求，调动居民积极性，不断充实讲堂内容，让讲堂活动形式更丰富、内容更生动、更贴近居民生活，使得讲堂更具吸引力。
在其他宣传领域，街道充分利用家长学校、市民学校、LED电子屏、宣传栏、各社区广场等阵地，综合利用网络等现代化手段，采取“道德典型自己讲、居民骨干带头讲、邻里之间互相讲、正反事例分析讲”等形式，形成室内室外、虚实结合的立体化阵地网络，为讲堂实现功能最大化提供源泉，营造浓厚的宣传氛围和文化氛围。在全过程中，将通过采用亲子游戏、分发小礼品等居民喜闻乐见的方式，不断提高道德讲堂的生命力。
八、活动要求
街道加强组织领导，建立系统化的领导责任体系。街道成立“一把手”负总责的组织机构，成立“道德讲堂”领导小组，明确分管领导，落实专人负责，确保组织力量到位。参与人员要提高认识、高度重视，充分认识到本次活动在促进文明建设、建设衡阳全国文明城市形象等方面的重要意义，要认真学习道德讲堂的内容，积极投入其中。
篇12：道德讲堂活动方案
为进一步提高我村居民文明素质和城市整体文明程度，优化我村经济发展环境，大力推进和谐孙庄建设步伐，结合我村实际，决定在辖区范围内广泛开展公民道德教育宣传活动，实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，大力提倡和践行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和“八荣八耻”的社会主义荣辱观，按照教育与管理、明理与践行、德治与法治相结合的原则，重点抓好发扬互助精神，推广礼貌用语、遵守交通规则、维护公共秩序、爱护市容环境、当好文明观众等方面的教育活动，提高公民道德素质，为我村经济社会全面发展营造良好的环境。
二、组织领导
为确保活动顺利进行，切实收到良好效果，我村成立活动领导小组。
组 长：xxx
成 员：xxx
三、活动内容
本次活动以“讲文明、促和谐—社会公德伴我行”为主题，针对居民的一些不文明习惯和陋习，广泛开展公民道德教育、从自己做起，从身边消失做起，营造一个“人人为我、我为人人”范围，人人争做文明人。
(一)开展公民道德知识讲座
1、开展“热心公益事业，倡导互助友爱”讲座。
在全村开展社会主义荣辱观教育，发扬集体主义和助人为乐精神，热心服务群众，热心社会公益，积极倡导热爱祖国、服务人民、崇尚科学、热爱劳动、团结互助、诚信守信、遵纪守法、艰苦奋斗的道德风尚。
2、开展“表彰见义勇为、弘扬社会正气”讲座。
以先进典型事迹为素材，运用表彰会形式，弘扬社会正气，抨击各种自私怯懦的行为，增强公民的社会责任感。
3、开展“维护公共秩序，塑造公众形象”讲座。
教育引导广大市民在图书馆、医院等需要保持肃静的公共场合不大声喧哗、不聚众起哄、闹事。在购物、乘坐车船、旅游等活动中，自觉遵守公约、做到行为得体，文明礼让。
(二)推崇文明风尚，营造和谐氛围
1、推广使用文明礼貌用语。工作人员进行统一规范，认真纠正在服务接待中存在的不良习惯用语，力争使各岗位以标准的着装和普通话、标准的文明职业用语接待每一位办事群众，发挥窗口单位的示范作用。
2、开展社会公德警示语、劝导语征集活动，将征集活动转化为每个居民的自觉活动，营造浓厚的社会宣传氛围。
3、积极协调公园、市场、医院、车站等公共场所的责任单位，根据自身实际、切合工作性质、工作特点、环境条件，制定出守则、公约、制度，要求每个社会成员自觉遵守。
4、利用流动电影放映队，深入企业、为社区居民，选播优秀电影，引起广大人民群众对提高自身道德素质的共鸣。
三、具体要求
(一)明确责任。公民道德教育活动由我村党支书记具体负责，要把社会公德教育和实践活动作为当前创建工作重要任务来抓，明确要求，狠抓落实，共同推进教育活动的深入开展，调动各方力量，加强监督，集思广益，使教育活动扎扎实实开展。
(二)整章建制。要结合自身实际，制订与完善有关规章制度，使提高公民道德素质工作成为一项常规工作，促使广大人民群众的行为更加规范，自觉抵制不文明行为，逐步形成良好的道德新风尚。
(三)推介典型。要发挥先进典型示范作用，在社会上形成学习先进，赶先进、当先进的社会氛围。活动中，要通过开展道德典范评选，让广大居民学有榜样、赶有目标。对活动典型采取广播、宣传车、办专栏、印发资料、文艺演出等形式，积极宣传辖区内符合新时期要求的新事物、新成就、新典型，大力实施公民道德普及教育工程，努力为加强公民道德建设营造良好的社会舆论环境。
四、活动方法
(一)整合资源，形成活动合力。
抓住党员群众和青少年两个重点人群，抓住社会主义道德价值的内在精神，整合家庭、学校、辖区单位等资源，建立和完善良好的共建单位关系，形成整体联合力。
(二)搭建平台，倡树文明新风。
通过学习道德模范，进一步制订和完善市民公约、居民公约、小区公约，使社会主义道德为社区各个群体的'共同行为准则，利用村居这个平台，社区党组织活动日，社区文艺宣传队伍等形式组织开展贴近实际、贴近群众、贴近生活的道德模范宣传活动，大力倡导文明新风。把学习道德模范与日常生活工作相结合，从日常小事做起，从我做起，着力解决居民的不良行为习惯和小区内存在的反映突出问题，改变群众反映强烈的社会不良风气。教育引导广大居民讲社会公德，做文明市民，讲职业道德，做文明职工，讲家庭美德，做文明居民。
(三)挖掘典型，发挥带头作用。
充分发挥道德模范的作用，深入挖掘道德模范的先进典型，用先进典型影响人、感召人、带动人，形成学先进、当先进的良好氛围。用先进个人带动先进集体，用先进行业带动广大群众。坚持面向基层、面向群众，善于从普通群众中发现典型、树立新典型，让人们从身边凡人小事上看到不平凡的精神境界，近距离感受榜样的人格力量。同时动员广大干部群众积极参与，使学习道德模范、倡树文明新风真正成为人心所向，时代主流，使践行社会主义道德要求的先进人物不断涌现，推动我村精神文明建设再上新台阶。
