“绿子”通过精心收集，向本站投稿了10篇关于人教版高二数学第二学期期末考试试题分析参考，这次小编给大家整理后的关于人教版高二数学第二学期期末考试试题分析参考，供大家阅读参考。
篇1：关于人教版高二数学第二学期期末考试试题分析参考
人教版高二数学第二学期期末考试试题分析
一、填空题：
1.将M点的极坐标 化为直角坐标为 ;.
2. 若aR，且 为纯虚数，则 的值为_________;
3.用反证法证明命题：三角形的内角中至少有一个不大于60度时，反设是____________;
4. 曲线C1：4. 化为普通方程式为 _________________。
5. 某机械零件由2道工序组成，第一道工序的废品率为a，第二道工序的废品率为b，
假设这两道工序出废品是彼此无关的，那么产品的合格率为___________;
6.甲乙两队进行排球比赛, 采用五局三胜制, 已知每局比赛中甲胜的概率为 , 乙胜的概率为 ,则在甲队以2:0领先的情况下, 乙队获胜的概率为_________;
7.下列命题中正确的个数是 .
(1).过点(a，)且垂直于极轴的直线的极坐标方程为=-
(2).过点(a， )且平行于极轴的直线的极坐标方程为=
(3).两圆=cos与=sin的圆心距为
8、用数学归纳法证明 ( )时，从 时，左边应增添的式子____________
A. B. C. D.
9. 有6名学生，其中有3名会唱歌，2名会跳舞;1名既会唱歌也会跳舞;
现从中选出2名会唱歌的，1名会跳舞的去参加文艺演出，则共有选法_________种;
10.若对于任意的实数 ，有 ，则 的值为________;
X 4 a 9
P 0.5 0.1 b
11.在十进制中 ，那么在5进制中数码折合成十进制为______________;
12. 已知某一随机变量X的概率分布列如下，且E(X)=6.3，
则a的值为______;V(X)=______;
13. 已知 的展开式中的常数项为 ， 是以 为周期的偶函数，且当 时， ，若在区间 内，函数 有4个零点，则实数 的取值范围是___________;
14.若函数式 表示 的各位上的数字之和，如 所以 ，记 ，
则
二、解答题：
15.(14分) 已知 的展开式中前三项的系数成等差数列.
设 .
(1)求 的值;
(2)求 的值;
(3)求 的最大值.
16.(14分)已知曲线 ： ( 为参数)， ： ( 为参数).
(1)将 ， 的方程化为普通方程;
(2)若 上的点 对应的参数为 ， 为 上的动点，求 中点 到直线 距离的最小值.
17.(14分) 曲线 的极坐标方程是 , 的极坐标方程为 ，点 的极坐标是 .
(1)求曲线 上的动点 到点 距离的最大值;
(2)求 在它所在的平面内绕点 旋转一周而形成图形的面积.
18(16分)某国际旅行社现有翻译11人，其中有5人只会英语，4人只会日语，
另2人既会英语有会日语，现从这11人中选4人当英语翻译，再从
其余人从4人当日语翻译，共有多少种不同的安排方法?
19、(16分)已知 等10所高校举行的自主招生考试，某同学参加每所高校的考试获得通过的概率均为 .
(1)如果该同学10所高校的考试都参加，试求恰有2所通过的概率;
(2)假设该同学参加每所高校考试所需的费用均为 元，该同学决定按 顺序参加考试，一旦通过某所高校的考试，就不再参加其它高校的考试，试求该同学参加考试所需费用 的分布列及数学期望.
20.(16分)已知 为正整数，
(1)证明：当 时， ;
(2)对于 ，已知 求证: ;
(3)求出满足等式 的所有正整数 .
篇2：高一第二学期数学期末考试试卷分析
一.选择题：(每小题5分，共60分)
1.过点(-1,3)且垂直于直线x-2y+3=0的直线方程是( )
A.x-2y+7=0 B.2x+y-1=0
C.x-2y-5=0 D.2x+y-5=0
2.如图，一个空间几何体的主视图和左视图都是边长相等的正方形，
俯视图是一个圆，那么这个几何体是( ).
A.棱柱 B.圆柱 C.圆台 D.圆锥
3. 直线 :ax+3y+1=0, :2x+(a+1)y+1=0, 若 ∥ ,则a=( )
A.-3 B.2 C.-3或2 D.3或-2
4.已知圆C1：(x-3)2+y2=1，圆C2：x2+(y+4)2=16，则圆C1，C2的位置关系为( )
A.相交 B.相离 C.内切 D.外切
5、等差数列{an}中， 公差 那么使前 项和 最大的 值为( )
A、5 B、6 C、 5 或6 D、 6或7
6、若 是等比数列, 前n项和 ,则 ( )
A. B.
7.若变量x，y满足约束条件y1，x+y0，x-y-20，则z=x-2y的最大值为( )
A.4 B.3
C.2 D.1
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8.当a为任意实数时，直线(a-1)x-y+a+1=0恒过定点C，则以C为圆心，半径为5的圆的方程为( )
A.x2+y2-2x+4y=0 B.x2+y2+2x+4y=0
C.x2+y2+2x-4y=0 D.x2+y2-2x-4y=0
9.方程 表示的曲线是( )
A.一个圆 B.两个半圆 C.两个圆 D.半圆
10.在△ABC中，A为锐角，lgb+lg( )=lgsinA=-lg , 则△ABC为( )
A. 等腰三角形 B. 等边三角形 C. 直角三角形 D. 等腰直角三角形
11.设P为直线 上的动点，过点P作圆C 的两条切线，切点分别为A，B，则四边形PACB的面积的最小值为( )
A.1 B. C. D.
12.设两条直线的方程分别 为x+y+a=0，x+y+b=0，已知a，b是方程x2+x+c=0的两个实根，
且018，则这两条直线之间的距离的最大值和最小值分别是( ).
A. B. C. D.
第II卷(非选择题共90分)
二.填空题：(每小题5分，共20分)
13.空间直角 坐标系中点A和点B的坐标分别是(1,1,2)、(2,3,4)，则 ______
14. 过点(1，2)且在两坐标轴上的截距相等的直线的方程 _
15. 若实数 满足 的取值范围为
16.锐角三角形 中，若 ，则下列叙述正确的是
① ② ③ ④
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三.解答题：(其中17小题10分，其它每小题12分，共70分)
17.直线l经过点P(2，-5)，且与点A(3，-2)和B(-1,6)的距离之比为1：2，求直线l的方程.
18.在△ABC中，a，b，c分别是A，B，C的对边，且2sin A=3cos A.
(1)若a2-c2=b2-mbc，求实数m的值;
(2)若a=3，求△ABC面积的最大值.
19.投资商到一开发区投资72万元建起一座蔬菜加工厂，第一年共支出12万元，以后每年支出增加4万元，从第一年起每年蔬菜 销售收入50万元. 设 表示前n年的纯利润总和(f(n)=前n年的总收入一前n年的总支出一投资额).
(1)该厂从第几年开始盈利?
(2)若干年后，投资商为开发新项目，对该厂有两种处理方案：①年平均纯利润达到最大时， 以48万元出售该厂;②纯利润总和达到最大时，以10万元出售该厂，问哪种方案更合算?
20. 设有半径为3 的圆形村落，A、B两人同时从村落中心出发，B向北直行，A先向东直行，出村后不久，改变前进方向，沿着与村落周界相切的直线前进，后来恰与B相遇.设A、B两人速度一定，其速度比为3：1，问两人在何处相遇?
21.设数列 的前n项和为 ，若对于任意的正整数n都有 .
(1)设 ，求证：数列 是等比数列，并求出 的通项公式。
(2)求数列 的前n项和.
22.已知曲线C：x2+y2-2x-4y+m=0
(1)当m为何值时，曲线C表示圆;
(2)若曲线C与直线x+2y-4=0交于M、N两点，且OMON(O为坐标原点)，求m的值。
篇3：关于小学五年级第二学期数学期末考试情况分析
这次期末试题从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。检测比较全面，其中包括了填空、判断、选择、计算、看图表回答并计算、实际应用共六类题型，而且难易适当；在扎实基础的同时不乏灵活，通过从学生的答题情况看部分学生思维比较灵活但也有个别内容的检测量大，教材的课时量少，故学生做题的准确率相对减少。
二、学生得失分情况分析
该班平均分为78.15分,有5个学生不及格。大部分学生在考试中比较认真，发挥了自己应有的水平。但是其中还是存在着一些问题。
（一）第一大题第（8）小题出题题意不明确，有相当一部分学生出错。第（11）小题求平行四边形的面积难，学生容易错（二）判断题，学生概念掌握不好，容易出错。（三）选择题第（2）小题不是求分率，失分多。（四）计算题，由于学生粗心，失分多。第（五）题容易，学生失分少。第（六）题实际应用题，是我班的软肋，尽管题目容易，但失分多。
三、改进措施与今后的教学思路
通过这次期末考试，我发现教学工作还存在一些问题，在今后的工作中还有待进一步改进和加强：
（一）加强学生对数学知识的综合分析能力的培养；（二）注重培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力；（三）在课堂教学中，还要注意要面向全体，让不同的人在数学上得到不同的发展；（四）进一步抓紧培优补差工作，对差生多鼓励，多辅导。
[关于小学五年级第二学期数学期末考试情况分析]
篇4：人教版数学上册期末考试试题
一、直接写出得数。
0÷=
7×9=
1－0.32=
125×8=
2.88×100=
400÷80=
二、估算。
603＋198297×3142÷70
三、用简便方法计算。
0.86×1013800÷4÷25
四、计算下列各题。
36－24÷3(2－0.6)÷ 18
五、解方程(或解比例)。
2x－10＝6x＋8＝12
六、判断题。
1、一个数不是正数就是负数。 （ ）
2、在一个三角形中,任意两边之和大于第三边。 （ ）
3、一个数的倍数总比它的约数大。 （ ）
4、所有的长方形、梯形、三角形和圆都是轴对称图形。 （ ）
七、选择题。
1、圆周率π是（ ）。
A、循环小数
B、有限小数
C、无限循环小数
D、无限不循环小数
2、一个分数的分母除以 ，要使分数值不变，分子应该（ ）。
A、除以2或乘
B、除以2或乘2
C、除以 或乘2
D、除以 或乘
3、圆的半径扩大到原来的2倍，则它的面积扩大到原来的（ ）倍。
A、2
B、4
C、6
D、8
4、有12支可乐，其中11支质量相同，另有1支可乐略轻一些。至少称（ ）次能保证找出这支可乐。
A、2
B、3
C、4
D、5
八、填空题。
1、二月份有天。2分=（）秒。
2、3000毫升=（）升， 5平方米=（）平方分米。
3、如果＋5表示做对了5道题目，那么做错了3道题目记作（）。
4、中国香港地区的总面积是十亿五千二百万平方米，改写成用“万”作单位时是（）万平方米，省略“亿”后面的尾数约是（）亿平方米。
5、一个等腰三角形的底角是50°，它的顶角是（）。
6、一个两位数，十位上的数字是5，个位上的数字是m, 表示这个两位数的式子是（）。
7、盒子里有3个红球，2个白球，它们的形状、大小相同，从中摸出白球的可能性是（）。
8、在一幅比例尺是1∶6000000的地图上，5厘米长的线段表示的实际距离是 （ ）千米。
篇5：高二下学期数学期末考试试题
高二下学期数学期末考试试题
一、选择题：本大题共10小题，每小题3分, 共30分
1.直线 与两坐标轴围成的三角形面积是( )
A. B.5 C. 10 D.20
2.如图，下列哪个运算结果可以用向量 表示( )
A. B.
C. D.
3. 是直线 与直线平行的( )
A.必要而不充分条件 B.充分而不必要条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
4.记I为虚数集，设 ， ， 。则下列类比所得的结论正确的是( )
A.由 ，类比得
B.由 ，类比得
C.由 ，类比得
D.由 ，类比得
5.设 、 、 是空间不同的直线或平面，则能使 ∥ 成立的条件是 ( )
A. 直线x,y平行与平面z
B.平面x,y垂直于平面z
C. 直线x,平面y平行平面z
D. 直线x,y垂直平面z
6.已知三棱锥ABCD的各棱长均为1，且E是BC的中点，则 ( )
A. B. C. D.
7.如图，平面截圆柱，截面是一个椭圆，若截面与圆柱底面所成的角为 ，则椭圆的离心率为 ( )
A. B. C. D.
8.过抛物线 的焦点F作斜率为 的直线交抛物线于A、B两点，若 ( ，则 =( )
A.3 B4 C. D.
9.由 这 个字母排成一排(没有重复字母)，且字母 都不与 相邻的排法有( )
A.36 B.32 C.28 D.24
10.已知函数f ( x ) = sinx 2x，若 ，则 的最大值为( )
A. B.3 C.12 D.16
二、填空题：本大题有7小题，每题4分，共28分.请将答案填写在答题卷中的横线上.
11.设曲线 在点 处的切线为 ，则直线 的倾斜角为 .
12.给定两个命题 ，由它们组成四个命题：―― .其中正真命题的个数是 .
13.已知椭圆非曲直的离心率为 ，连接椭圆的四个顶点所得到的四边形的面积为 ，则椭圆的标准方程为__ ___.
14.把边长为 的正方形 沿对角线 折起，形成的三棱锥 的正视图与俯视图如图所示，则侧视图的面积为
15.某一同学从学校到家要经过三个路口，在每一路口碰到红灯的概率分别为 ，且各个路口的红绿灯互不影响，则从学校到家至少碰到一个红灯的概率为 .
16.已知二项式 的展开式中，各项系数的和与其各项二项式系数的和之比为64，则展开式中 的系数等于__ __ .
17.设直线l：y = kx + m (k、mZ)与椭圆 交于不同两点B、D，与双曲线 交于不同两点E、F.满足|DF|=|BE|的直线l有 条.
三、解答题：本大题有4小题, 共42分. 解答应写出文字说明, 证明过程或演算步骤.
18.(本题满分10分)
某次象棋比赛的决赛在甲乙两名棋手之间进行，比赛采用积分制，比赛规则规定赢一局得2分，平一局得1分，输一局得0分， 根据以往经验，每局甲赢的概率为 ，乙赢的概率为 ，且每局比赛输赢互不影响.若甲第 局的得分记为 ，令
(Ⅰ)求 的概率;
(Ⅱ)若 =S2，求 的分布列及数学期望.
19. (本题满分10分)
抛物线 (p0)的准线方程为 ，该抛物线上的点到其准线的距离与到定点N的距离都相等，以N为圆心的圆与直线 都相切。
(Ⅰ)求圆N的方程;
(Ⅱ)是否存在直线 同时满足下列两个条件，若存在，求出的方程;若不存在请说明理由.
① 分别与直线 交于A、B两点，且AB中点为 ;
② 被圆N截得的弦长为 .
篇6：八年级数学期末考试试题分析
一、总体评价
八年级数学期末试卷设计题型新颖，渗透过程与方法，探究学习、数形结合、函数建模等数学思想和数学方法。试卷知识点覆盖面广，注重考查学生对知识和技能的理解和应用能力。达到了考查创新意识，应用意识、综合能力的目的，有利于激发学生的创造性思维;有利于发挥试卷对教学的正确指导作用。本试卷设置了适量的操作性、阅读理解性、图形信息性，探究学习性试题。加强与学生经验，社会生活的联系，增强问题的趣味性、真实性、情境性。注重考查学生在真实情境中提出、研究、解决实际问题的能力，体现重视培养学生的理解能力、创新能力和实践能力的导向。关注基本的数学素养、关注生活、关注理解创新是本试卷的亮点。
二、试题的结构、特点的分析
1.试题结构的分析
本套试题满分100分，由选择题、填空题、解答题三大块26个小题组成。其中客观性题目约占50分，主观性题目占50分。代数占71分，几何占29分。具体为第十一章《全等三角形》，第十二章《轴对称》共占29分，第十三章《实数》5分，第十四章《一次函数》40分，第十五章《整式乘除》26分。体现函数的重要性。
整套试卷难度系数较大。
2.具体试题的特点
(1)仍然注重“双基”的考查
试卷中选择题的1-8小题，填空中的11-16题，解答题中的19-21题，22题的第一问，23题的第一问考察的都是基本知识点的理解运用能力、计算能力和基本作图能力。
(2)强调能力，注重对数学思维过程、方法的考查
试卷中不仅考查学生对八年级数学基础知识的掌握情况，而且也考查了学生以这些知识为载体，在综合运用这些知识的过程中所反映出来的基本的数学能力，初中阶段数学能力主要是指运算能力、思维能力和空间想象能力，以及运用所学知识分析、解决问题的能力等。
(3)注重灵活运用知识和探求能力的考查
试卷积极创设探索思维，重视探索性试题的设计，如第9题、24题、25题，考查学生灵活运用知识与方法的能力;
(4)重视阅读理解、获取信息能力的考查
从文字、图象中获取信息和处理信息的能力是新课程特别强调的。如第9题、18题、24题、25题等，较好地实现了对这方面能力的考查，强调了培养学生在现代社会中获取和处理信息能力的要求。如25题先是感受理解，学生百分百得全分，然后是自主学习通过学阅读给出解决问题的方法，最后是学以致用，考察学生用即学知识解决新问题的能力。
(5)重视联系实际生活，突出数学应用能力的考查
试卷多处设置了实际应用问题，如第10、18、24、26题、考查学生从实际问题中抽象函数模型的能力，体验运用数学知识解决实际问题的情感，试题取自学生熟悉的生活实际，具有时代气息与教育价值，如26题，让学生感到现实生活中充满了数学，并要求活学活用数学知识解决实际问题的能力，有效地考查了学生应用数学知识解决实际问题的能力，培养用数学，做数学的意识。
三、试题做答情况分析
试题在设计上注意了保持一定的梯度，不是在最后一题难度加大，而是注意了难度分散的命题思想，使每个学生在每道题中都能感到张弛有度。向选择题的9、10，填空题的17、18，22题的(3)(4)小问，23题的(2)问，24题25题的(2)问，26(2)问难度都很大。
本次测八一班的平均分是60.3分，及格率是57.7%，优秀率是8.1%，最高分是94分，最低分是12分。
从这些试卷中可以看出答得较好的有第一题、第二题、第三题的19、20、21题，答得较差的是第三题的23、24、25题。
篇7：高二数学第二学期期末考试知识点的总结
关于高二数学第二学期期末考试知识点的总结
一、直线与圆：
1、直线的倾斜角的范围是
在平面直角坐标系中，对于一条与轴相交的直线，如果把轴绕着交点按逆时针方向转到和直线重合时所转的`最小正角记为，就叫做直线的倾斜角。当直线与轴重合或平行时，规定倾斜角为0;
2、斜率：已知直线的倾斜角为α，且α≠90°，则斜率k=tanα.过两点(x1,y1),(x2,y2)的直线的斜率k=( y2-y1)/(x2-x1)，另外切线的斜率用求导的方法。
3、直线方程：
⑴点斜式：直线过点斜率为，则直线方程为,
⑵斜截式：直线在轴上的截距为和斜率，则直线方程为
4、，,①∥,;??②.
直线与直线的位置关系：
(1)平行?
A1/A2=B1/B2
注意检验
(2)垂直?
A1A2+B1B2=0
5、点到直线的距离公式;
两条平行线与的距离是
6、圆的标准方程：.⑵圆的一般方程：
注意能将标准方程化为一般方程
7、过圆外一点作圆的切线,一定有两条,如果只求出了一条,那么另外一条就是与轴垂直的直线.
8、直线与圆的位置关系,通常转化为圆心距与半径的关系,或者利用垂径定理,构造直角三角形解决弦长问题.①相离 ②相切 ③相交
9、解决直线与圆的关系问题时,要充分发挥圆的平面几何性质的作用(如半径、半弦长、弦心距构成直角三角形)直线与圆相交所得弦长
篇8：六年级英语第二学期期末考试试题
听力部分
一.听句子，选择你所听到的单词，将字母标号填入括号内。
1.A.pupilB.peopleC.paperD.purple
2.A.sonB.sunC.someD.Sam
3.A.treeB.sweetC.streetD.straight
4.A.rightB.writeC.whiteD.what
5.A.coatB.can’tC.countD.come
6.A.cakeB.takeC.makeD.lake
7.A.thankB.thinkC.thinD.thing
8.A.priceB.princeC.prizeD.piece
9.A.nothingB.everythingC.anythingD.something
10.A.earacheB.headacheC.toothacheD.stomachache
二.根据听到的内容选择恰当的应答句，将字母代号填入括号内：
1.A.That’sallright.B.Yes,Ican.C.Thankyou.
2.A.Yes,Ihave.B.OK.Hereyouare.C.Yes,Ican.
3.A.Yes,thereis.B.Yes,itis.C.Yes,theyare.
4.A.It’sinShanghai.B.Sorry,Idon’tknow.C.No,Ican’t.
5.A.No,I’mnotB.Allright.C.You’rewelcome.
6.A.Therearetwo.B.Yes,thereareC.Ihavetwo.
7.A.FromShanghaiB.InClassOne.C.Intheclassroom.
8.A.It’sthreeyuan.B.They’resixtyyuanC.They’remadeinChina.
9.A.Iwantashirt. B.Idon’tlikethecolour. C.Showmethatredone,please.
10.A.Holdon,please. B.Sure,itisoverthere. C.Sorry,butheisn’there.
三.听短文，判断正误，用“√”，“×”，表示在括号内。
1.Tomistenyearsold.
2.Tomhasabrother.
3.Tomdoesn’thaveanyhobbies.
4.Tomlikesplayingchess.
5.TomwatchesfootballgamesonTVeveryday.
四.听对话，选择正确的单词填在横线上：
A:Hello,Liz.
B:Hello,Mary.Thisismy_______,（brother,sister）Lily.We’retwins.
A:Howdoyoudo,Lily?
B:Howdoyoudo?
A:Liz,isLilyinyour_______?（glass,class）
B:No.Weareinthesameschool.Butwearenotclassmates.
A:Who’sthat_______（lady,lad）overthere?
C:She’smyteacher.She’sfrom______.（China,Canada）.She_______（can’t,can）speakverygoodEnglish.
笔试部分
一.判断下列单词划线部分的发音是否相同，用“√”，“×”，表示在括号内。
1.fivethin
2.useusually
3.lakewait
4.phonebottle
5.mehe
6.lotnote
7.overold
8.treeeat
9.slowdown
10.horsework
二.用直线连接下列英文单词和对应的中文意思。
三.选择填空，将答案的标号填入括号内。
1.I’vegotatoothache.I’mgoingtoseethe_______.
A.parkB.doctorC.teacherD.hospital
2.－MayI______yourbike?－Sure.
A.rideB.ridingC.readD.toride
3.－Whoserulerisit?－Maybeit’s______.
A.PeterB.PetersC.Mary’sD.Peters’
4.Iwanttoseeafilm.I’mgoingtothe_____.
A.cinemaB.schoolC.museumD.bank
5.－_____willyoudothisSunday?－I’llplayfootball.
A.WhatB.WhenC.WhereD.How
6.－Whatisshedoing?－She_______.
A.hasacoldB.willdance
C.isdancingD.usuallygoesswimming
7.MrsArthurcan_______piano.
A.playedtheB.playedC.playstheD.playthe
8.－_____doesyourfatherdo?
－He’sanengineer.
A.WhoB.WhatC.WhichD.Howold
9.Myfather______anewcar.He______itverymuch.
A.have,likeB.has,likesC.has,likeD.have,likes
10.Whattimewillhe_______backtomorrow?
A.beB.isC.amD.are
四.从B栏中选出适合A栏的答语：<
一、按字母表顺序写出所缺字母的大小写。
KkNnOoTt
二、抄写句子。
1.Mike is a Canadian boy.
2.We don’t go to school on Saturday and Sunday.
三、选择与汉语意思相符的单词，将其标号填在题前的括号内。
1、足球A.footballB.basketball
2、咖啡A.juiceB.coffee
3、中国A.ChinaB.Chinese
4、16A.sixteenB.sixty
5、女演员A.managerB.actress
6、三月A.MarchB.September
7、大学A.schoolB.college
8、电梯A.liftB.gift
9、表姐妹A.sisterB.cousin
10、回家A.gohomeB.gotoschool
四、写出与所给意思相符的单词。
红色熊猫星期日
鼻子便宜的
五、选择填空，从所给的选项中选出最佳的答案，将其标号填在题前的括号内。
1.--Howareyou?
--__________________.
A.I’mfine.B.I’msix.
2.--What’s______name?
--MynameisMary.
A.herB.your
3.Jackisastudent.He____hard.
A.studyB.studies
4.What____youdoyesterday?
A.didB.do
5.―________pens?
--Five.
A.HowmuchB.Howmany
6.―Hello.ThisisJanespeaking.
---_____IspeaktoBob?
A.MayB.Do
7.Bettyisill.Shemuststay_____.
A.onbedB.inbed
8.--_______isit?
--It’sSunday.
A.WhatdayB.Whattime
9.--Whoserulerisit?
--It’s____.
A.herB.his
10.--________________?
--Iwantasweater.
A.CanIhelpyou?B.Canyouhelpme?
六、根据所给情境，从所给的选项中选出最佳的答案，将其标号填在题前的括号内。
1.打电话时询问对方是谁，用：
A.Who are you?
B.Who’s speaking?
2.三月八日祝贺时说：
A.Happy birthday to you.
B.Happy Women’s Day.
3.老师想问小明爸爸在哪工作，于是问：
A.Where does he work?
B.Where do you work?
4.售货员问：你想要多大尺寸的？用：
A.What colour do you want?
B.What size do ou want?
5.表示“禁止吸烟”的句子是：
A.Nosmoking. B.Noparking.
七、根据所给的汉语及英语单词，在横线上写出适当的英语句子。
1.你有一只钢笔吗？
got a pen have you
______________________________
2.他怎么了？
wrong what’s him with
______________________________
八、选择适当的单词或句子，将其标号填在题中的横线上。
1.Bye. 2.I’d love to. 3.About8:00.
A:Would you like to come to zoo?
B:________________________
A:What time are we going?
B:________________________
A:OK,see you there,8:00.
B:______________
九、阅读下面短文，判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
Hello! My name’s LiuMei. I’m studying in a school in Pinggu. We have many classes, but English and music are my favorite classes. On Monday and Wednesday we have English class. On Tuesday and Thursday we have music class. On Saturday morning, I go to the library with my good friend Lily. Lily is from America. She is now in our class. On Sunday I watch TV and help Mom at home.
1.LiuMeiisfromAmerica.
2.ShehasEnglishonMondayandWednesday.
3.Shegoestothelibrarywithherparents.
4.Lilyisherbrother.
5.ShegoesswimmingonSunday.
[六年级英语第二学期期末考试试题]
篇9：数学高二第二学期教学计划
数学高二第二学期教学计划
数学高二下教学计划转眼高中已过去一半，来到了高二的第二个学期，本学期理科有高中政史地及信息通用的会考，对学生来说是尤为重要的一年，作为班主任要帮助学生度过这关键的半年，作为数学老师，要进行更加有效的教学工作，提高学生的数学成绩。以下是本学期的教学计划：
一、 学情分析
任教的两个班级，学生的数学学习情况较为一般，学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。同时，学生对自己学习数学的信心不足，学习积极性和主动性不够，而所学的数学基础知识薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不够扎实，缺乏对基础的理解和研究，没有注意对所学知识和方法及时的复习与巩固，知识积累量不多，而遗忘的速度太快;灵活运用知识分析问题、解决问题的能力差，只会模仿解决一些简单问题，不能举一反三，题目稍微有点变化就束手无策，导致成绩始终提高不上来。
二、教学目标
针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。其具体目标如下：
1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的`历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3.提高数学的提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
三、教学措施：
1.抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。
①扎实落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题。
②加大课堂教改力度，培养学生的自主学习能力。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培养学生自主探究的精神。同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学生的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成绩。
2.加强课外辅导，提高竞争能力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力手段。
加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学能力，特别是自主能力，并通过强化训练，不断提高解题能力，使他们的数学成绩更上一层楼。
加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导边缘生，通过个别或集体的方法，并定时单独测试，面批面改，从而使他们的数学成绩有质的飞跃。
3.做好单元考试、阶段性考试的分析。
学生只有通过不断的练习才能提高成绩，单元考试、阶段性考试是最好的练习，每次都要做好分析，并指导学生纠错。在分析过程中要遵循自主的思维习惯，使学生真正理解。
篇10：数学高二第二学期教学计划
一、指导思想：
以发展教育的理念为指引，以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指南，加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力，为社会培养创造型人才
二、学情分析及相关措施：
教学中要从学生的认识水平和实际能力出发，及时纠正不合理学习方法，研究学生的心理特征，做好高二第一学期与第二学期的衔接工作。注重培养学生良好的数学思维方法，良好的学习态度和学习习惯。具体措施如下：
(1)注意研究学生，做好高二第一学期与第二学期的衔接工作。
(2)集中精力打好基础，分项突破难点、所列基础知识依据新课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，讲难题。同时应放眼高中教学全局，注意高考命题中的知识要求，能力要求及新趋势，这样才能统筹安排，循序渐进。
(3)培养学生解答考题的能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。
(4)让学生通过单元考试，检测自己的实际应用能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备
(5)抓好尖子生与后进生的辅导工作。
(6)注意运用现代化教学手段辅助数学教学;注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。
三、教学进度：
第1周开学报名
第2周选修2-21、1变化率与导数
第3周1、2导数的计算1、3导数在研究函数中的应用
第4周1、4生活中的优化问题举例1、5定积分的概念
第5周1、6微积分基本定理1、7定积分的简单应用
第6周第一章复习2、1合情推理与演绎逻辑
第7周2、2直接证明与间接证明2、3数学归纳法
第8周第二章复习3、1数系的扩充和复数的概念
第9周3、2复数代数形式的四则运算第三章复习
第10周期中复习
第11周期中考试
第12周选修2-31、1分类加法计数原理与分步乘法计数原理1、2排列与组合
第13周1、3二项式定理第一章复习
第14周2、1离散型随机变量及其分布列2、2二项分布及其应用
第15周2、3离散型随机变量的均值与方差2、4正态分布
第16周第二章复习
第17周3、1回归分析的基本思想及其初步应用
第18周3、2独立性检验的基本思想及其初步应用
第19周第三章复习
第20周期末总复习
第21周期末考试
