“芊泽”通过精心收集，向本站投稿了9篇宗泽文言文的阅读答案，以下是小编为大家准备的宗泽文言文的阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：宗泽传文言文阅读答案
阅读文言文的能力是考生必须掌握的'重要技能，接下来要给大家分享的是宗泽传文言文阅读答案，欢迎大家的借鉴阅读！
《宗泽传》阅读原文
宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰食禄而避难不可也。即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。
二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】①婺州：今浙江金华。 ②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④率：都。⑤羸卒：瘦弱的士兵。⑥开德：今河南濮阳。⑦卫南：今河南濮阳西南。⑧生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨：死亡。
《宗泽传》阅读题目
20.解释下列加点词。(4分)
(1)十三战皆捷( ) (2)敌益生兵至( )
(3)度将孤兵寡( ) (4)但连呼“过河”者三而薨( )
21.用“/”标出下面句子朗读的停顿处。(划两处)(2分)
泽 曰 食 禄 而 避 难 不 可 也
22.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
今日进退等死，不可不从死中求生。
23.通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。(3分)
篇2：宗泽传文言文阅读答案
20.(4分)(1)获胜 (2)增加 (3)估计，考虑 (4)只
21.(2分)泽 曰/ 食 禄 而 避 难/ 不 可 也
22.(3分)现在进退同样都是一死，我们不能不死里求生。
23.(3分)豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。
篇3：宗泽传文言文阅读答案
宗泽，字汝霖，是婺州义乌人。宗泽从小豪爽有大志。 靖康元年(1126年)，任命他去磁州作知州。当时太原失守，上任两河的官员们都是托故不去驰援。宗泽说：食国家俸禄而不担责躲避灾难，这样是不行的!当日就单马上路，随从带领也就十几个人。等宗泽到达，开始执行固守之计。受到上司的嘉奖，除河北义兵都总管。
靖康元年正月，泽到达开德，十三战皆取得胜利。宗泽领兵到达卫南，考虑到自己将孤兵少，不深入敌营不能取得成功。先锋官回报说前面有敌营，宗泽指挥士兵径直向前与敌人接战，将敌人打败。他又领兵向东转战，敌人不断派兵增援。王孝忠战死，前后都是敌人的营垒。宗泽下令说：“现在进退都是一死，我们不能不死里求生。”士兵知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。金人大败，退却几十里。
宗泽上书皇上回到京城20多次，每次都被潜善等所阻挠，忧愤成疾，于背上生疽。宗泽感叹说：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟! 第二日，风雨交加，天昏地暗。宗泽没有一句话问到家事，却连呼三声过河，然后去世!
篇4：宗泽文言文的阅读答案
宗泽文言文的阅读答案
宗泽(节选)
宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。
靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。
二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。
泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】
①婺(wù)州：今浙江金华。
②靖康：宋钦宗年号。
③磁州：今河北磁县。
④率：都。
⑤羸(léi)卒：瘦弱的士兵。
⑥开德：令河南濮阳，即演渊。
⑦卫南：今河南濮阳西南。
⑧生兵：指生力军。
⑨潜善：人名，即黄潜善。
⑩薨(hōng)：死亡。
9、下面的句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
A、泽自幼豪爽∕有大志
B、官两河者∕率托故不行
C、泽前后请上还京∕开封二十余奏
D、但连呼“过河”者∕三而薨
10、解释文中加点的词语。（2分）
（1）益（ ） （2）度（ ）
11、说说“今日进退等死，不可不从死中求生”的意思。（2分）
12、请简要概括宗泽临终前连呼三次“过河”的原因？（2分）
13、通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。（2分）
参考答案：
9、B
10、（1）更多 （2） 推测、估计、考虑。（2分）
11、今天，进和退同样是死，不能不从死亡中求的生存。
12、因为宗泽连续二十多次上书皇上还都开封，每次都被黄潜善等人压住，令他忧愤成疾。（2分）
13、性格豪爽，远大志向，有勇有谋，为国分忧，公而忘私。（四点即可给2分）
篇5：宗泽治兵严而有方文言文阅读训练题目及答案
宗泽治兵严而有方文言文阅读训练题目及答案
金将兀术渡河，谋攻汴京，诸将请先断河梁，严兵自固，泽笑曰：“去冬，金骑直来，正坐断河梁耳。”乃命部将刘衍趋滑、刘达趋郑，以分敌势，戒诸将极力保护河梁，以俟大兵之集。金人闻之，夜断河梁遁去。
金将兀术渡过黄河，打算进攻宋旧都开封。众将官请求宗泽先拆掉河桥，整兵严加防守，宗泽笑道：“去年冬天，金军骑兵冲杀过来，正是因为拆断了河桥。”于是命令部将刘衍赶到滑，刘达赶到郑，用以分散敌人的兵力，并且告诫众将要极力保护河桥，以等大兵的集结。金兵听说此事，夜间拆断河桥逃走了。
二年，金人自郑抵白沙，去汴京密迩，都人震恐，僚属入问计，泽方对客围棋，笑曰：“何事张皇，刘衍等在外必能御敌。”乃选精锐数千，使绕出敌后，伏其归路，金人方与衍战，伏兵起，前后夹击之，金人果败。
靖康二年（公元1126年），金兵从郑地抵达河南白沙镇，离开封很近，京城里的人都很害伯。他的部属官员前来问计，宗泽正在和客人下围棋，笑着说：“什么事这样惊慌，刘衍等人在外面一定能顶住敌人的进攻。”于是就挑出几千名精兵，命他们出城绕到敌人的后方，埋伏在他们的退路上。金兵刚刚跟刘衍接战。伏兵发起进攻，向他们前后夹击，金军果然吃了败仗。
金将黏罕据西京，与泽相持。泽遣步将李景良、阎中立、郭俊民领兵趋郑，遇敌大战，中立死之，俊民降，景良遁去。泽捕得景良，谓曰：“不胜，罪可恕；私自逃，是无主将也。”斩其首以徇。既而俊民与金将史姓者及燕人何仲祖等持书来招泽，泽数俊民曰：“汝失利死，尚为忠义鬼，今反为金人持书相诱，何面目见我乎。”斩之。谓史曰：“我受此土，有死而已。汝为人将，不能以死敌我，乃欲以儿女子语诱我乎。”亦斩之。谓仲祖胁从，贷之。
金将粘罕占据西京洛阳，跟宗泽对峙。宗泽派步将李景良、阎中立、郭俊民领兵奔郑，跟敌人相遇，展开激战，阎中立战死，郭俊民投降，李景良逃跑。宗泽抓住了李景良，对他说：“不能战胜，罪过还可以饶恕；私自逃跑，就是眼中没有主将。”于是斩下他的头颅示众。接着，郭俊民同金将姓史的人和燕人何仲祖等人拿着书信前来招降宗泽，宗泽责备郭俊民说：“你失利而死，还可以成为忠义之鬼，今天反而拿着金人的书信引诱我投降，还有什么脸面来见我。”于是杀了他。宗泽对姓史的金将说：“我保卫这片土地，只求一死罢了。你作为别国的将领，不能以拼死战场来抵拦我，就想用小儿、女子的话语来引诱我吗？”也杀了他。宗泽认为何仲祖是随从，饶恕了他。
刘衍还，金人复入滑，部将张撝请往救，泽选兵五千付之，戒勿轻战以需援。撝至滑迎战，敌骑十倍，诸将请少避其锋，撝曰：“避而偷生，何面目见宗公。”力战死之。泽闻撝急，遣王宣领骑五千救之。撝死二日，宣始至，与金人大战，破走之。泽迎撝丧归，恤其家，以宣权知滑州，金人自是不复犯东京。节选自《宋史·宗泽传》
刘衍回军，金兵又进入滑州，部将张撝请求前去增援，宗泽选出5000兵交给他，告诉他不要轻易出战，要等待援军。张撝到滑迎战金兵，金军的骑兵是他的10倍，众将请求略微躲避一下敌军的锋芒。张撝说：“躲避危险而苟且偷生，有什么脸面再见宗公。”拼命战斗，死在这场拼杀之中。宗泽听说张撝危急，派王宣率领5000名骑兵去授助他。张撝死了两天了，王宣才到。王宣跟金兵大战，打跑了金兵。宗泽迎回了张撝的尸体，抚恤他的家人。让王宣暂且主持滑州的军政事务，金兵从此不敢再来侵犯开封。
⒈下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A.以俟大兵之集 俟：等待 B.夜断河梁遁去 断：拆除
C.去汴京密迩 密迩：很近D.以宣权知滑州 权知：暂且知道
⒉对下列句子中的“其”的用法的`判断，正确的一项是（ ）
①使绕出敌后，伏其归路 ②泽迎撝丧归，恤其家③其皆出于此乎④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
A.①②用法相同，③④用法不同。 B.①②用法相同，③④用法也相同。
C.①②用法不同，③④用法也不同。 D.①②③用法相同，与④不同。
⒊下列各组句子中加划线的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A. 不胜，罪可恕 别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声
B.私自逃，是无主将也 今急而求之，是寡人之过也
C. 去汴京密迩 西蜀之去南海，不知其几千里也
D.避而偷生，何面目见宗公 存者且偷生，死者长已矣
⒋下列句子分别编为四组，全能体现宗泽军事指挥才能的一项是（ ）
①何事张皇，刘衍等在外必能御敌②乃命部将刘衍趋滑、刘达趋郑，以分敌势③与金人大战，破走之④不胜，罪可恕；私自逃，是无主将也⑤金人方与衍战，伏兵起，前后夹击之⑥避而偷生，何面目见宗公
A.①②⑥ B.①②⑤ C.③④⑤ D.③⑤⑥
⒌下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A.将帅要使士卒信服自己的权威，唯一的办法就是严明法纪，无论贵贱尊卑，只要违法，就严惩不贷。宗泽率兵作战，依法行事，赏罚分明，可谓深得兵家治兵之法。
B.金人曾二度入滑，宗泽先后二次
派部将救援，张撝、王宣拼死作战，终于击退金兵，但张撝却以身殉国。
C.李景良、郭俊民在大敌当前，一个因败逃被杀，一个因投敌被诛，与阎中立、张撝相比，犹如鸿毛与泰山。
D.宗泽治军严明，指挥若定，与金人三战三胜，金人自此不敢进犯东京。
⒍将下列句子译成现代汉语：
A.金骑直来，正坐断河梁耳——
B.汝为人将，不能以死敌我——
C.诸将请少避其锋——
【参考答案】
⒈D暂时管理
A（①②代词，作定语③副词，表推测④助词，无意义）
⒊A战胜；超过（B这是C距离D暂且活着）
⒋B
⒌D第二次作战失利
⒍A金军骑兵冲杀过来，正是因为拆断了河桥。B你作为人主的将领，不能以拼死战场来抵拦我。C众将请求略微躲避一下敌军的锋芒。
篇6：宗泽阅读答案
阅读下面的文言文，完成19-22题。
宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率托故不行。泽日：“食禄而避不可也。”即日单骑就道，从赢卒十余人，泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。
二年正月，泽至开德，十三战皆捷。泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨④。
【注】①婺（wù）州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④薨（hōng）：死亡。
19．下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分）
A．官两河者率托故不行(带领) B．十三战皆捷(获胜)
C．始为固守不移之计（坚决） D． 度将孤兵寡(考虑)
20．下列句子中加点的词意思不同的两项是（4分）
A．上嘉之，除河北义兵都总管 而两狼之并驱如故
B．转战而东，敌益生兵至 择其善者而从之
C．忧愤成疾，疽发于背 此所谓战胜于朝廷
D．每为潜善等所抑 不足为外人道也
21．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。
②今日进退等死，不可不从死中求生。
22．作为历史上的名臣，宗泽各有哪些优秀品质？请结合文意简要评析。（4分）
参考答案：
19. A（都）（3分）20. AD(A.的；表取独 B.表顺接 C.在 D.被；对)（4分，每题2分）
21. ①宗泽没有一句话问到家事，却连呼三声过河就去世！。（2分）
②今天，进和退同样是死，不能从不死中求生。（2分）
22. 英勇善战：国难当头时奋勇杀敌，且战绩赫赫；忠君爱国：北上还都愿望没能实现时忧愤而死。（4分意思符合即可，有欠缺酌扣）
附译文：
宗泽，字汝霖，是婺州义乌人。宗泽从小豪爽有大志。 靖康元年（1126年），任命他去磁州作知州。当时太原失守，上任两河的官员们都是托故不去驰援。宗泽说：食国家俸禄而不担责躲避灾难，这样是不行的！当日就单马上路，随从带领也就十几个人。等宗泽到达，开始执行固守之计。受到上司的嘉奖，除河北义兵都总管。
靖康元年正月，泽到达开德，十三战皆取得胜利。宗泽领兵到达卫南，考虑到自己将孤兵少，不深入敌营不能取得成功。先锋官回报说前面有敌营，宗泽指挥士兵径直向前与敌人接战，将敌人打败。他又领兵向东转战，敌人不断派兵增援。王孝忠战死，前后都是敌人的营垒。宗泽下令说：“现在进退都是一死，我们不能不死里求生。”士兵知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。金人大败，退却几十里。
宗泽上书皇上回到京城20多次，每次都被潜善等所阻挠，忧愤成疾，于背上生疽。宗泽感叹说：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟! 第二日，风雨交加，天昏地暗。宗泽没有一句话问到家事，却连呼三声过河，然后去世！
篇7：宗泽阅读答案
宗泽(节选)
宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。
靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：食禄而避难，不可也。即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。
二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。
泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：今日进退等死，不可不从死中求生。士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼过河者三而薨⑩。
【注释】①婺(wù)州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④率：都。⑤羸(léi)卒：瘦弱的士兵。⑥开德：令河南濮阳，即演渊。⑦卫南：今河南濮阳西南。⑧生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨(hōng)：死亡。
15．解释下列句子中加点的词语。 (2分)
(1)二年正月，泽至开德，十三战皆捷 ( )
(2)泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功 ( )
16．用现代汉语翻译下列句子。 (4分)
(1)泽自幼豪爽有大志。
(2)今日进退等死，不可不从死中求生。
17．通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。 (3分)
参考答案：
15．(1)全、都，全部；(2)推测、估计、考虑。
16．(1)宗泽从小性格豪爽，有远大的志向。 (2)今天，进和退同样是死，不能不从死中求生。
17．豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。
9.下面的句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
A. 泽自幼豪爽∕有大志
B. 官两河者∕率托故不行
C. 泽前后请上还京∕开封二十余奏
D. 但连呼过河者∕三而薨
10.解释文中加点的词语。（2分）
（1）益（ ） （2）度（ ）
11.说说今日进退等死，不可不从死中求生的意思。（2分）
12. 请简要概括宗泽临终前连呼三次过河的原因？（2分）
13. 通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。（2分）
参考答案：
9. B.
10、（1）更多 （2） 推测、估计、考虑。（2分）
11、今天，进和退同样是死，不能不从死亡中求的生存。
12、因为宗泽连续二十多次上书皇上还都开封，每次都被黄潜善等人压住，令他忧愤成疾。（2分）
13、性格豪爽，远大志向，有勇有谋，为国分忧，公而忘私。（四点即可给2分）
篇8：宗泽阅读答案
宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰食禄而避难不可也。即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。
二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】①婺州：今浙江金华。 ②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④率：都。⑤羸卒：瘦弱的士兵。⑥开德：今河南濮阳。⑦卫南：今河南濮阳西南。⑧生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨：死亡。
小题1:解释下列加点词。（4分）
（1）十三战皆捷( ) （2）敌益生兵至( )
（3）度将孤兵寡( ) （4）但连呼“过河”者三而薨( )
小题2:用“/”标出下面句子朗读的停顿处。（划两处）（2分）
泽 曰 食 禄 而 避 难 不 可 也
小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
今日进退等死，不可不从死中求生。
小题4:通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。（3分）
参考答案：
小题1:（4分）（1）获胜（2）增加（3）估计，考虑 （4）只
小题2:（2分）泽 曰/ 食 禄 而 避 难/ 不 可 也
小题3:（3分）现在进退同样都是一死，我们不能不死里求生。
小题4:（3分）豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。
小题1:
试题分析：先要根据提供的注释大到了解全文的内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义，注意变化词义在句中的变化，比如“但”是古今异义字词，要按古义解释。
小题2:
试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要开懂句子的意思。
小题3:
试题分析：“等”字是古今异义字词，古义是“同样”；注意双重否定的句式。文言中也有少量的字词根据句意可以不译而直接使用，比如本句中的“今日”“进退”。
小题4:
试题分析：理解全文大意，找出人物的言行表现，比如“今日进退等死，不可不从死中求生”，据此概括其形象。也可直接找到文中相关的“评述语”，比如“豪爽有大志”。
篇9：宗泽阅读答案
宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰食禄而避难不可也。即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：今日进退等死，不可不从死中求生。士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼过河者三而薨⑩。
【注释】①婺州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④率：都。⑤羸卒：瘦弱的士兵。⑥开德：今河南濮阳。⑦卫南：今河南濮阳西南。③生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨：死亡。
小题1:对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（2分）
泽 曰 食 禄 而 避 难 不 可 也
A．泽曰/食禄而避难不可也B．泽曰食禄/而避难不可也
C．泽曰食禄而避难/不可也D．泽/曰食禄而避难不可也
小题2:解释下列加点词。（2分）
（1）度将孤兵寡（ ） （2）敌益生兵至（ ）
小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
今日进退等死，不可不从死中求生。
小题4:通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。（2分）
参考答案：
小题1:A
小题2:（1）推测、估计、考虑。（2）增加
小题3:今天，进和退同样是死，不能不从死亡中求得生存。
小题4:性格豪爽，远大志向，有勇有谋，为国分忧，公而忘私。（四点即可给2分）
小题1:
试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。
小题2:
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意度估计之意。益是增加之意，注意识记。常常考到。
小题3:
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意句中的等的意思。
小题4:
试题分析：仔细阅读全文，结合语言描写，他人的评价，写出你对宗泽这一任务形象的认识即可。
