孩子真的像拥有一颗玻璃心一样，那般敏感又透明，而父母的言辞则悄然塑造着他们的品格。
这天，我下班回家，女儿妙妙（化名）正在院子里和小朋友玩耍，见到我后，她高兴得欢蹦乱跳。我一边与她玩耍，一边与其他家长闲谈。渐渐地，我发现妙妙变得话少了，好像也不高兴了。吃饭时间到了，我说：“妙妙，我们回家吧。”她却生硬地回答：“不回家。”我问：“怎么了？妙妙是个好孩子，跟妈妈回家吧！”她生气地说：“妙妙不是好孩子！”我感到很奇怪，“谁说妙妙不是好孩子？妙妙最乖了，是个乖宝宝。”她更生气了——“妙妙不是乖宝宝。”我感到困惑，她怎么突然情绪转变？回忆起和其他家长聊天的情景，我恍然大悟：
他们说：“妙妙脾气真大，常常看到她在院子里哭。”我随口应和：“是啊，妙妙有点不听话，总是哭哭啼啼的。”当时，妙妙正在玩滑梯，我以为她没听见，没想到她不仅听到了，而且对我的话感到不满。此后的一段时间里，妙妙经常生气地说：“妙妙不听话，不是乖宝宝。”我有意识地寻找各种机会表扬她，她才逐渐恢复了以往的快乐和活泼。那时妙妙才刚满两岁，她的语言表达还很有限，我原以为她无法理解我的话，却没想到，我与他人闲谈时的谦虚之言，竟然会对她产生如此深远的影响。
从那以后，我不敢再把妙妙当成懵懂的小孩，而是像对待*一样与她交流，对她说话更加小心。而且，她在场时，我总是向朋友夸奖她的优点，比如“妙妙很爱整洁，玩具玩完了会自己收拾好”等等。逐渐地，我发现她也在努力朝着我夸奖的方向努力，不仅自己整理玩具，还鼓励家里其他成员。孩子的确拥有一颗玻璃心，如此敏感而透明，我的言辞实际上在雕塑着她的品格。
语言的发展是一个“先听得懂，后说得出”的过程。在一岁到一岁半左右，宝宝就能发出最初的有意义的音节了，但他们对语言的理解却在更早的时候就已经开始。6~8个月大的宝宝听到父母说“抱抱”，便会举起手等待父母抱起来。
妙妙的妈妈误以为孩子的语言表达尚未成熟，可能不会听得懂*的交谈，却忽略了孩子语言理解能力的发展。绝不能低估孩子的语言理解能力，否则会陷入妙妙妈妈那样的尴尬境地。
许多家长因为孩子“说不出来”，便以为孩子也“听不懂”，因此常常俯视孩子与他们交谈。然而，正确的交流方式应该是平视——从孩子能理解*话语意图的时候开始，就将孩子视为和自己一样具有语言理解能力的人进行交流；即使孩子是旁观者，也应该像对待具有同等认知能力的*一样，尊重孩子的感受和想法。我们经常看到，很多孩子害怕上幼儿园，原因就是家长无意间给幼儿园作了负面评价，影响了孩子对幼儿园的最初认知。
语言的心智：平视的风景
平视的视角和语言更有利于塑造孩子良好的个*品格。只有平视才能更清晰而准确地了解孩子的语言发展、语言风格和个*气质。在平视的基础上，恰当的评价对孩子的心智成长起到积极的影响。
也许在直觉上，我们都会认为在相同的家庭环境中长大的孩子在气质和个*上会更相似。然而，儿童心理学学家的实验研究告诉我们，这种直觉是错误的。一对同胞兄弟虽然在相同的家庭环境中长大，但其个*差异很大；相反，另一对同胞兄弟因为某种原因在不同的家庭环境中成长，但他们的个*却非常接近。成年后，前一对兄弟的*格差异明显，而后一对兄弟的个*却极为相似。这是因为家长的日常言行会影响孩子的态度和反应，这些反应又会强化孩子的某些行为特质。前一对兄弟的家长对孩子的个*评价差异很大，而后一对兄弟的家长对孩子的评价则趋于一致，说明孩子的个*差异与家庭环境并无必然联系，但却与家长对孩子的评价密切相关。
孩子的世界之丰富远超我们的想象，若俯视他们，我们会错过许多珍贵的机会。
读《毕淑敏心灵独白》有感2
可惜，历史不可涂改。因此，我只是羡慕，却从不后悔。这句话出自毕淑敏的作品，深深印刻在我的心中，表达了她对逝去时光的态度。青春，是许多人向往、痴迷的人生花季。然而，也有人为之懊悔、烦恼。
我们处于青春的花季，是如火般炽热的年纪。个*张扬，活力四射……在我们眼中，时间似乎总是充裕的，甚至可以说是富余的。但是，阅读了毕淑敏的作品后，我开始思考“青春与时间”的关系——时间是否真的充裕？是否会有富余？青春是否经得起我们肆意挥霍？
结论显而易见，无需多加思索。我相信，无论站在何种立场，从哪个角度出发，思考过后都会得出否定的*。青春就是挥霍的年华，虽然也许可以稍稍挥霍，但一定要有合理的限度。这就像季节一样，我们可以挥霍初春，却绝不能挥霍盛夏。毕淑敏曾说过：“如果你忘记在春天播种，过了节气，收获的谷粒将无法饱满。”或许我们应该试着计算一下我们的青春，大约有8万个小时。这个数字似乎很长，但与我们每天口中挂在嘴边的一小时、一天相比，与周月年相较，却并不算长。这或许是我们从未认真思考过的事情。将8万小时与一生相比，就会发现8万的渺小。因此，青春显得格外宝贵。
我们对比自己寿命更长的事物通常充满敬畏和仰慕，而对比自己更短暂的事物则多是轻视和忽略。前者如大海、星空、宇宙……后者则如尘埃、晨露、微风……这种好恶之心，显得特别挑剔，也折射出我们对时间的敬畏。我们畏惧青春的逝去，害怕时间无情地漂白一切，因此更应该珍惜每一刻青春，每一分每一秒的时间。时间只会无情地流逝，所以我们应该在快乐、创造中，挑战自我，充实人生，让多彩的生活为时间染上一抹*彩。
人们常说“向前看”，但其实最美好的时刻不在过去，也不在未来，而在“当下”。活在当下，意味着关注此时此刻的问题，努力做的事情，走的路，做出的决定，看到的风景，嗅到的气味……把握好每一个当下，也就离掌握人生更近了一步。
毕淑敏的心灵独白给予了我思考的动力和方向，也让我领悟了许多。无数个当下构成了经线，珍惜每一个当下则是纬线，“人生就如同一匹锦缎，每一根丝线都结实而鲜艳，让整匹锦缎熠熠生辉。”过去已成历史，未来仍是未知，因此我不后悔过去，也不过于期待未来。活在当下，努力把握现在。
我还有一颗感恩的心经典名人故事3
我的手指还能活动；
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想；
我有爱我和我爱着的亲人与朋友。
“霍金先生,卢伽雷病已经将你永久固定在轮椅上，你不认为命运让你失去很多的出路吗？”在一次学术报告后，一名记者对数学大师提出这样的问题。大师的脸上充满微笑，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了上面四段文字。
3根手指和一个能思维的大脑是霍金身上惟一能动的部件。这个人生的斗士，这个智慧的英雄，除了他超人的意志之外还靠什么？靠的是爱，还靠的是高科技。没有爱他的人的照顾，卢伽雷病是不会让他活到今天的，也许他在生病之初就与世长辞了。奥斯特洛夫斯基全身不能动*，但可以说话，才得以口述完成他的巨著。我国史学大师陈寅恪的巨著《柳如是别传》和著名哲学家冯友兰的巨著《*哲学史新编》，也都是著者在双目失明或双目视物不清的情况下全凭口述而“写”出来的。
可霍金只有仅仅3根能微弱活动的手指和一双不会说话的眼睛，没有计算机，他怎么去表达他的思想；还能将他的智慧发挥出来吗？没有发达的医学，他仅仅能活动的3根手指如何总能动*？没有强大的经济支持，他微弱的3根手指又如何能产生伟大的学问？成功的喜悦，胜利的光环，常常会令人忘乎所以，但是，我们永远不应该忘记那些帮助过自己的人。
所以，这个如今完全可以骄傲地面对人生的人，他在回答完那位记者的提问后，又艰难地打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心！”
