“D和尚”通过精心收集，向本站投稿了10篇小学五年级下学期数学期末检测试卷，下面是小编整理后的小学五年级下学期数学期末检测试卷，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：小学五年级下学期数学期末检测试卷
小学五年级下学期数学期末检测试卷
一、注意审题，细心计算。
1.直接写得数。
0.63×2= 4.8÷0.6= 1.7+3= 4×9×0.25=
1.25×16= 9.6÷32= 2－0.09= 8.5－0.24－1.76=
2.列竖式计算并验算。
2.04×8.5= 4.692÷0.46=
3.解方程。
22.5×2+5x=135 6x－1.5x=3.6+2.
4.计算下面各题，能简便计算的用简便方法计算。
7.4×9.8－14.5 13.4+5.62+17.6+4.38
6.73×4.8+5.2×6.73 8.4÷0.6+8.4÷0.4
(9.6+1.48÷3.7) ÷8 5.8÷[4×(1.34－0.14)]
5.列式计算下面各题。
①一个因数是2.8，积是19.6，另一个因数比0.57多多少?
②6.04比一个数的2倍少8.36，这个数是多少?
二、认真思考，准能填好。
1.在下面的`括号内填上适当的数
1.02千米=（ ）米 7.8平方米=（ ）平方米（ ）平方分米
3100克=（ ）千克 （ ）千克=5吨40千克
2.在下面的○内填上“＞”、“＜”、或“＝”
12.3×0.75○12.3 0.56÷0.4○0.56
0.95○0.95×1.87 4.8×100○48÷0.01
3.按要求给后面算式添上括号：先除，再加，最后乘：0.8×1.2＋12.9÷3
4.根据237×29=6873，直接写出下面各题的结果：
2.37×29= 23.7×2.9=
2.37×290= 68.73÷23.7=
5.学校有足球a个，排球比足球多5个，篮球的个数是排球的b倍。篮球有（ ）个。
6.一个平行四边形的面积是2.4平方分米，底是20厘米，高是（ ）。
7.0.85÷0.2的商是4时，余数是（ ）。
8.两个数相除，商是5.4。如果把被除数扩大10倍，除数缩小10倍，商是（ ）。
9.一个两位小数，保留整数是6。这个小数原来最大是（ ）。
三、仔细推敲，作出判断。
1.0.18×2.5÷0.18×2.5=1…………………………………………… （ ）
2.8.39÷2和8.39×0.5都表示8.39的一半。………………………… ( )
3.一个不等于0的数除以小数时，商一定大于被除数。……………
4.甲>乙>丙，这三个数的平均数是1.76，则1.76<甲。…………… （）
四、反复比较，慎重选择。
1.2.396保留两位小数是( )。
A：2.39 B：2.4 C：2.40
2.一瓶油连瓶重2.7千克，倒出一半后，连瓶重1.45千克，瓶里原来有( )千克油。
A：2.3 B：2.5 C：2.6
3.把一个小数的小数点去掉后，比原数大39.6，这个小数是( )。
A：3.96 B：3.6 C：4.4
4.看算式，发现规律，找出答案。
3×6=18 33×66=2178 333×666=221778
3333×6666=22217778…… 33…3×66…6=（ ）
20个3 20个6
A：22…2177…78 B：22…2177…78 C： 22…2177…78
20个220个7 19个219个7 18个218个7
五、联系实际，解决问题。
1.大米每千克2.3元，爸爸买了25千克大米，付出100元，找回多少钱？
2.南京地铁一号线建设项目今年约完成投资15.8亿元，还需投资的总额约比今年的3倍少5.9亿元，还需投资多少亿元？
3.小华在60米的跑道上走了3次，第一次走了119步，第二次走了118步，第三次走了123步，小华的平均步长约是多少米？他从家到学校共走了1500步，小华家到学校大约有多少米？
4.进入冬季后，学校用电量大幅上升。11月份比10月份多用电400度，12月份比11月份多用电度，12月份用电量是11月份的2.6倍。11月份用电多少度？
（ 用方程解）
5.甲乙两辆汽车同时从上海和南京相对开出，经过3.1小时后，甲车在超过中点12.4千米处和乙车相遇。甲车每小时行54千米，乙车每小时行多少千米？
篇2：小学五年级下学期数学期末考试卷分析
本次期末考试五年级数学试卷命题以课程标准为依据，紧扣教材，抓住重点，从概念、计算、操作、应用四方面考察学生的双基、思维、解决问题的能力，同时注重了各知识应用技能的考查，全面地检测了五年级下册教材中学生所需掌握的各部分内容。试题做到了不偏、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平。题型涵盖了填空、选择、判断对错、动手操作、计算、问题解决等，体现了对“双基”的考察。但从试卷总体难度看，难度还是稍微偏大。
二、卷面上存在的问题及原因分析：
从评卷过程中发现的问题看，学生在答题中存在的值得关注的问题主要有以下几个方面：
1、基础知识题部分：
第一题大题填空、第二题判断题，第三题选择题，考查的是学生对基础概念的理解，题目难易适度，适合大部分学生的能力范围，同时也有灵活运用基础概念的题目。本部分题目命题形式灵活新颖，体现了新课标的要求。
(1)填空题：主要考察基本定义和基础知识。其中第十小题中的单位换算对学生的细心程度是个考验，出错的比较多。
(2)判断题：难度适中，对学生的思维能力是个锻炼。
(3)选择题:难度较小，学生正确率较高。
2、计算题目存在的问题：
包括(4)题。主要是简便运算方面不宜做统一的标准，只要学生能灵活掌握简便运算方法，无论是哪一种都应当给予认可。因此在判分标准上应该灵活。
3、第(5)题作图题存在的问题：
此题是对图形的旋转、平移、轴对称的动手操作的考查。此题有利有弊。利处在于一题多试，一个看似简单的题目，考查的内容却不少;弊处在于此，一步错，步步错。不能真正反映学生掌握知识的准确性。
4、第(6)题考查学生的分析观察能力，难度较小，得分较易。
5、解决问题：
第(7)题。本部分题目均能以生活中现实情境作为题目主旨，考查学生分析问题、解决问题的能力。
第一小题考查整体与部分的比例关系，主要是考查分数的基本意义，但由于前面给出的具体长度9/10米。所以很多同学没有进行深度思考就匆忙动笔，给出了错误答案。
第二小题考查正方体长方体的体积计算方法。题型新颖，难度适中。
第三小题考查长方体的表面积和容积计算方法。面积体积单位间换算对学生是个考验，许多同学在这方面失了分。
第四小题是上学期的主要内容，但放在这儿也无不可。由于第一句和第二句题意的叙述方式不一样，好多学生没有注意到这一点，又吃了不细心的亏。这道题有一定难度。
三、今后应注意的问题及努力方向：
通过这一次考试，让我们能全面深入地了解学生的学习状况，通过出现的问题反思在平常教学中的不足和缺憾，从而促进今后的教育教学工作进一步提高。在今后的教学中应注意的问题：
1、课堂教学中更加注意“双基”教学，以新课标为依据，以课本为工具，让每一位学生都能扎实掌握基础知识和基本操作技能。
2、注重培养学生良好的审题习惯、计算习惯。
3、狠抓应用题的方法教学，让学生都能切实掌握从现实问题到数学问题的转化，提高分析问题、解决问题的能力。
4、注重学生书写规范的引导和指导，让每一位学生都能写一手端正的正楷字，让评改数学试卷也变成一种赏心悦目的享受。
[最新小学五年级下学期数学期末考试卷分析]
篇3：小学二年级下学期数学期末测试卷
小学二年级下学期数学期末测试卷
一、填空题。
1、一袋方便面大约重100（ ），王小华的体重是35（ ）。
2、500克苹果2元钱，小华买1千克苹果要用（ ）元，如果用8元钱可能买 （ ）千克苹果。
3、计算72÷8=9，用到的口诀是（ ）。
4、135是（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一组成。
5、一个千里有（ ）个百，有（ ）个十，一个百里有（ ）个一，（ ）个十是一百。
6、在400、520、670和380中，（ ）比（ ）少一些，（ ）比（ ）多得多。
7、八千零七十一写作（ ），它的近似数是（ ）；2305读作（ ），它的近似数是（ ）。
8、在7560中，5在（ ）位上，表示5个（ ），6在（ ）位上，这个 数的最高位是（ ）位。
9、一个数由5个千和6个十组成，这个数写作（ ），读作（ ）。
10、用8、6、0、1四个数组成的最大4位数是（ ），最小四位数是（ ）。
二、判断题。
1、9021的近似数是由9000（ ）
2、一个百位等于10个十位。（ ）
3、最大的3位数比最小的'3位数多1项式。（ ）
4、因为1千克＝1000克，所以4000克＝4千克。（ ）
5、风扇转动是一种旋转现象。（ ）
三、说想法。
1、把18瓶矿泉水平均分给3个同学，说一说，怎么分？
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2、第三小学有521人，每四小学有392人，两个学校大约一共有多少人？
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3、同学们在操场上做游戏，如果每4人一组可以分成9个组；如果每6人一 组，可以分成几个组？
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四、画一画。
1、计算
6×5＋7=
72÷8×3=
20÷5×7=
4×6÷8=
56÷8×7=
30÷6×4=
2、列式计算。
（1）5乘6的积比8多多少？
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（2）72是8的多少倍？
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（3）3个8减去12，差是多少？
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五、解决问题
1、小明家的鸡圈里原来有45只小鸡，妈妈上个星期卖掉了12只，这个星期 又卖掉了15只，现在鸡圈里还剩下几只小鸡？
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2、小华和爸爸、妈妈掰玉米，小华掰了9个，爸爸掰的是小华的2倍，妈妈比爸爸少掰了5个。妈妈掰了多少个？
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3、二年级一班有5组同学，平均每组有8人，“六一”节有21人参加合唱队。 没参加合唱队的有多少人？
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篇4：五年级下学期数学期末试题
1、分数单位是，它有（）个这样的分数单位，再加上（）个这样的单位就是最小的质数。
2、4.6立方分米=（）立方厘米6升=（）毫升
400分=（）时73平方千米=（）公顷
3、把一条3米长的绳子平均分成5段，每段是这条绳子的（），每段是（）米。
4、如果A=2×3×5，B=2×2×5，那A、B两数的最大公约数是（），最小公倍数是（）。
5、一个最简真分数，分子与分母的乘积是39，这个分数可能是（）。
6、18÷（）==（）÷5=（）［小数］
7、在、、、、中，不能化成有限小数的是（）。
8、一个正方体表面积是150平方米，它的棱长是（）米，体积是（）立方米。
9、至少要用（）个完全一样的小正方体才能拼成一个较大的正方体。
10、在1、2、3、4、5、6、7、8、9中选择几个数字，写出三个大小相等的分数（）、（）、（）。
篇5：五年级下学期数学期末试题
一、基本情况分析：
本班共有学生73人，参加考试的73人，总体来看，均分为21.13%，优秀率为12.8，及格率为38.8%，参考率为10%。四率之和是82.73%。
二、试题分析：
本次试题是五年级下册全部内容和《数学新课程标准》为依据编造而成，具有以下特点：
1、试题考查全面，覆盖面广。本试题共计六个大题，涵盖了教材中的所有内容，比较全面的考查了学生的学习情况。本卷在考查学生基本知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，较好的体现了新课标的目标体系。试题内容全面，覆盖了教材的所有知识内容，其中观察物体和图形的面积计算约占17%，计算题和应用定律与简便运算约占17%，单位换算约占12%，应用知识解决实际问题约占35%，其他约占19%。试题又较好的体现了层次性，其中基础题约占85%，稍难题约占15%。
2、注重联系生活实际，让学生感受数学的生活价值，《课程标准》认为：“学习素材应尽量来源与自然、社会和生活，让学生学有价值的数学。”考试试题应更是这一观念的航向标。本卷试题从学生熟悉现实情境和知识经验出发，选取来源与现实社会、生活，发生在学生身边的，可以直接额接触到得事和物，让学生切实体会数学和生活的联系，感受数学的生活价值。
3、注重了学生创新能力的培养。根据新的课程标准对学生的能力与创新有了较高的要求，一方面创新能力和思维的培养是一个长期的过程;另一方面学生的创新能力和思维的培养需要教师的认同和相应的教学策略，所以创新题的出现应逐步使教师适应使学生适应。本次试题创新题的出现是比较适度。
三、试卷分析
(一)填空题内容的正确率65%，差的方面及成因分析
(1)1.05公顷=平方米，学生对公顷和平方米的进率记不准，导致答案正确率下降。
(9)找规律这样摆下去第24个是()图形，由于学生对长方体和长方形的概念不清楚，不会画长方体，而画成长方形或者写成长方形的都算错了，其实学生是知道按规律下来是哪个图形，写长方形和画长方形的其实都是正确的答案。
(二)判断题的正确率为80%。
差的方面及成因分析：(5)2.5×4÷2.5×4=1(×)学生对这样的运算老是习惯性的同时算左右的乘法，最后算中间的除法，这是由于学生爱犯的一些习惯性的错误，不认真的缘故造成的。
(三)选择题失分为40%。
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这篇，是特地为大家整理的小学20xx五年级数学下册期末考试试题，希望对大家有所帮助!
一、填一填，我能行!(每题1分，计22分)
1.在下面的括号里填上适当的单位名称：
一块橡皮的体积约是8();一个教室大约占地48();一辆小汽车油箱容积是40();小明每步的长度约是6()。
2.的倒数是()，8的倒数是()。
3.3米长的绳子，截成米长的`小段，可以截成()。
4.一个数的是9，这个数是()。
5.()×=7×()=÷()=1
6.0.75==()÷()=()%
7.一块体积为40立方米的长方体大理石，底面积是8平方米，高是()。
8.800立方厘米=()立方分米2.3立方米=()立方分米=()升
9.有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子。掷一次骰子，得到合数的可能性是()()，得到偶数的可能性是()()。
10.把一根长5分米、宽2分米、高1分米的长方体木料，锯成棱长1分米的正方体木块，最多能锯()块。
二、辨一辨，我能行!(对的“√”，错的打“×”计7分)
1、因为+=1，所以和互为倒数。()
2、一袋饼干共15块，吃了，还剩10块。()
3、一个数除以分数，商一定比原数大。()
4、校园里栽了125棵红花，活了120棵，成活率为120%。()
5、一个小正方体木块，放在桌子上有4个面露在外面。()
6、两个长方体的体积相等，它的表面积也一定相等。()
7、张师傅做101个零件，其中100个合格，合格率是100%。()
三、精挑细选，我最棒!(把正确答案的序号填入括号内计5分)
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差的方面及成因分析：(6)市话是0.4元3钟学生都是按一分钟0.4元进行计算的，造成错误的原因主要是我平时没有进行这方面的强调，学生平时训练的都是一分钟多少钱，也有少数的学生写对的，细心的学生就发现是3分钟0.4元。
(四)计算正确率为70%。
直接写出得数出错较多的是1.5÷30，学生对小数点的移动总是掌握的不是很好。
竖式计算0.42×8.63在列竖式的时候学生不知道根据老师说的利用乘法的交换律把两个数交换一下位置这样计算简便，不容易出错，而是写成三排这样造成数位不对齐，或者根本就没乘完，这是学生不细心造成的。
能简便的要简便计算的题(3.2+0.128)÷0.8出错的较多，原因是学生对小数的除法在计算的时候老是不能很好的掌握除数和被除数同时扩大和缩小相同的倍数，计算中出错的都是因为计算不熟练，不能细心计算，计算完以后不能检查。
求图中阴影部分的面积学生出错的很少，说明学生在这方面掌握的较好。
(五)名师讲堂正确率为90%。
对于圆木、钢管堆成的梯形的根数的计算，平时训练的较到位，学生基本可以掌握，但对于一部分潜能生仍然有一些计算上的错误出现。
(六)应用知识解决问题这部分很少学生拿满分。
1、(1)肖红跳过了多少米?(2)陈英跳的高度比李明低多少米?学生90%能计算对，只有一少部分同学在计算小数加减的时候老是不细心。
2、根据梯形的面积公式计算收稻子的情况90%的同学能计算成，只是有少部分同学仍然是计算上的错误。
3、(1)可以从2人的双人观光船想起。
(2)可以从3人的双人船开始想起。
从学生所列的表格来看学生对这部分掌握的不是很好，主要是平时落实的不到位，复习的时候也没有重点复习的缘故。
4、本题是一个实践性很强的题，大部分学生做的还可以，只有一少部分学生没有理解题的意思，主要是平时也，没有给学生训练过这方面的题，一些理解能力较差的同学就完成不了。
5、这个题是统计图，也是实践性很强的一个题，大部分同学能完成，基本上都会绘制条形统计图，也能根据看图获得信息，个别人不会安排怎么进货。说明孩子们还是实践的少，不能变知识为能力。
三、对今后教学工作的建议。
1、继续加强学习习惯和学习能力的培养，从这次的试题来看学生的学习习惯不是很好。
2、加强数学知识和生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
3、让学生利用所学知识来解决实际问题，注意学生实践能力的培养。
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4、注重知识的落实和因材施教，分层教学。
5、教学设计的提问和练习要满足不同学生的求知欲。对难度较大的题目平时尽量提高要求，达到学生能掌握的范围，对与一些基础的知识一定要让所有的学生都能掌握落实。
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这篇，是特地为大家整理的小学数学第十册期末考试试卷答案20xx，希望对大家有所帮助!
试卷答案
一、填一填，我能行。
1、立方厘米、平方米、毫升、厘米
2、5、
3、12
4、12
5、4、、
6、、75、100、75
7、5
8、0.8、2300、2300
9、、
10、10
二、辩一辩，我能行。
1、ⅹ2、√3、ⅹ4、ⅹ5、√6、ⅹ7、ⅹ
三、精挑细选，我最棒
1、B2、A3、B4、B5、A
四、我是计算小能手。
1、×4=15÷=1×=
15÷=300÷=0-=
2、×15÷+÷
=×15×=+×
==9=+2=2
×+×(++)×18
===1×18
=18w
3、X×=X÷=4550%X=4
解：X=÷解：x=45×解：x=4÷50%
X=×x=10x=4×2
X=x=8
五、动手操作，答案略。
六、1、7/10千克。
2、0.5千克。
3、6捆。
4、6平方米。
5、答：够了。
6、10立方分米。
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篇6：五年级下学期数学期末试题
一、试卷情况分析：
1、从整份试卷来看，考查的知识面广，充分体现了以教材为主的特点，考查的知识点基本涵盖了本学期所学的内容，难易也适度，能如实反映出学生实际数学知识的掌握情况。
2、深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查在学生活学活用的数学能力。注重对基础知识、基本技能的考验，同时考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学的知识解决生活中的实际问题，所考内容同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。另外本次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。
二、存在问题：
1、填空题第6题学生丢分最高出现问题的原因是学生不带单位，从中反映出学生平时的不良习惯。
2、判断题失分不算多。
3、选择题中第3、5题丢分多，错误原因：学生不能仔细读题，认真揣摩题意，答题意识不够清晰。
4、关于五年级下学期数学期末试题分析：计算题第4题的简便运算第题得分率低。错误原因是学生对运算定律还不能灵活运用。
5、解决问题：第3题错误率也是比较高的，学生对于碰到实际问题解决实际问题的分析能力，还有待在平时的教学中多训练。
三、改进措施：
(1)加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。
(2)加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。
(3)培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。
篇7：四年级下学期数学期末的试卷
人教版四年级下学期数学期末的试卷
一、填空。(20分)
1、一个数的十万位、十位和百分位上都是6，其余数位都是0，这个小数写作 (? )，读作(??? )。
2、把3.14的小数点向(??? )移动两位，就扩大到它的(??? )倍。
3、70.672中整数部分的7表示( )，小数部分的7表示( )。
4、一个数的小数部分有两位，当用四舍五入法保留一位小数时，近似值是5.0，这个数原来最小是(?? ),最大是(? )。
5、248200改为用“万”作单位的数是( )万。把78560000改写为用“亿”作单位的数是( )亿。(保留两位小数)
6、一个等腰三角形，顶角是112度，它的两个底角是( )度。
某三角形中，∠A=40°，∠B=80°，?? ∠C=( )。
7、用4、3、0和小数点组成一个最大的小数是( )，组成一个最小的小数是( )。
8、0.930、0.39、0.903、0.309四个数中，最大的是( )，最小的是( )。
9、6米3厘米=(??? )米? 4.04平方米=(??? )平方分米
7.5吨=(??? )千克??? 58千米7米=(??? )千米
10、有龟和鹤共20只，龟的腿和鹤的腿共56条。其中，鹤有(???? )只，龟有(??? ) 只。
二、判断。(对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。)(6分)
l、0和任何数相乘都得0，0除以任何数都得0。(??? )
2、35×(7×3)=35×7+35×3。(??? )
3、三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形。(?? )
4、7.05和7.0599保留一位小数都是7.l。 (?? )
5、被除数比除数大，商就一定大于1?? (??? )
6、大于0.4小于0.6的'小数只有0.5。 (??? )
7.小数加法的意义与整数加法的意义完全相同。 ? ( )
8.小数一定比整数小。 ? ( )
9.被减数减去2，减数加上2，差不变。 ( )
10.如果一个三角形有两个角是锐角，它就一定是锐角三角形。 ( )
11.57×101的简便算法是57×100+57=5757。 ( )
12.a×b的积一定大于a。 ? ( )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里。)(6分)
1、两个锐角均为60度的三角形是(??? )。
A、一般三角形? B、锐角三角形? C、钝角三角形? D、等边三角形
2、下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是(??? )。
A、(125+90)×8? B、52×25×4?? C、7.6十1.25+2.4
D、(258十45)十55
3、下列(??? )组的两个算式得数不相等。
A、25×(200+4)和25×200+25×4??? B、36×201和36×200+36
C、265×105—265×5和265×(105十5)? D、25×174×4和25×4×174
4、下面各数中不要读出“零”的数是(??? )。
A、807.17??? B、270.05??? C、400.61??? D、301009
5、下面各数中把“0”去掉大小不变的是(??? )。
A、7055??? B、7.05??? C、70.55??? D、7.550
6、1.1到l.3之间有个(??? )小数。
A、11??? B、18??? C、无数??? D、19
四、计算。(32分)
1、口算。(6分)
675÷100=??? 125×8=???? 0.896×100= 5.68+16.57=
36.26-30.86= 5.6+2.7=??? 3.9+4.08=? 9.14-1.43=
125×8÷125×8=???? 25×5×4=?? 24×5=???? 265-158-42=
2、用竖式计算下面各题并验算。(4分)
10-3.06= 11.36+8.54=
3、用小数计算。(4分)
5米23厘米+3米5分米 10千克-3千克600克
4、计算下面各题，能简算的要简算。(12分)
(125+7)×8?? 3200÷25×4? 3.27+6.4+2.73+4.6
25×44 6.45-0.58-1.42 12×(324-285)÷26
5、列式计算(6分)
1、54.6减去31.4的差，加上6除96的商，和是多少?
2、一个数的5倍与17.83的和是117.83，这个数是多少?
五、解决问题。(每小题6分，共36分)
1、学校食堂买进大小两种包装的大米各5袋，小袋每袋重35千克，大袋每袋重105千克，共买大米多少千克?大袋比小袋共多多少千克?
2、小红每天骑车要7分钟到校，她每分钟骑155米，小明每天从学校到家往返2个来回共走2800米的路程，小红和小明谁家距离学校路程近?近多少米?
3.甲乙两地相距560千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行48千米，另一辆汽车从乙地开往甲地，每小时行32千米.两车从两地相对开出5小时后，两车相距多少千米?
4、下面是小丽、小乐两位同学在舞蹈比赛时，五位评委打的分数。
评 委?①?②?③?④?⑤
小 丽?9.65?9.58?9.70?9.45?9.22
小 乐?9.56?9.48?9.80?9.55?9.60
成绩汇总的方法是去掉一个最高分和一个最低分，剩下的几个成绩相加再除以几，就是该选手最终得分。 请你算一算，小丽和小乐最终得分，谁高?高多少?
5、一个滴水的龙头，每天白白浪费掉0.1立方米的水。①某社区有100个这样的水龙头，一个月浪费掉多少立方米水? (按一个月30天计算) ②此社区一年浪费掉水多少立方米? ③宁夏回族自治区某地严重缺水，每100户每天用水只有2立方米，此社区每天浪费的水可供宁夏回族自治区多少户用?
6、动物园推出“一日游”的活动价两种方案：
方案一：成人每人150元;儿童每人60元，
方案二：团体5人以上(包括5人)每人100元。
现在有成人4人，儿童6人要去游玩，想一想怎样买票最省钱?
篇8：初二下学期数学期末质量检测题
初二下学期数学期末质量检测题
一、选择题：(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1.若a>b，则下列式子正确的是
A、a-4>b-3B、a3+2bD、―3a>―3b
2.在，，，，，中，是分式的有()
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
3.把不等式组的解集表示在数轴上，下列选项正确的()
A.B.C.D.
4.已知反比例函数的图象经过点P(一l，2)，则这个函数的图象位于()
A、第二、三象限B、第一、三象限C、第三、四象限D、第二、四象限
5.已知线段m、n、p、q的长度满足等式mn=pq，将它改写成比例式的形式，错误的是()
A. B. C. D.
6.如果分式中，x,y的值都变为原来的一半，则分式的值()
A.不变B.扩大2倍C.缩小2倍D.以上都不对
7.货车行驶25千米与小车行驶35千米所用时间相同,已知小车每小时比货车多行驶20千米,求两车的速度各为多少?设货车的速度为千米/小时,依题意列方程正确的是()
A.B.C.D.
8.如图已知关于x的函数y=k(x-1)和y=-(k≠0),它们在同一坐标系内的图象大致
是()
9.关于x的方程的解是正数，则a的取值范围是()
A.a>-1B.a>-1且a≠0
C.a<-1D.a<-1且a≠-2
10.如图：等腰直角三角形ABC位于第一象限，AB=AC=2，直角顶点A在直线y=x上，其中A点的.横坐标为1，且两条直角边AB、AC分别平行于x轴、y轴，若双曲线(k≠0)与有交点，则k的取值范围是()
A.B.C.D.
二、填空题：(本大题共11小题，每空2分，共26分)
11.当x时分式有意义;当x时分式的值为零.
12.时，不等式(―3)x>1的解集是x<
13.约分：(1)，(2).
14.在比例尺为1∶5000000的地图上，量得甲、乙两地的距离是15cm，则两地的实际距离km.
15.若反比例函数的图象在每一个象限中，y随着x的增大而减小，则m的取值范围是___________.
16.△ABC的三条边的长分别为6、8、10，与△ABC相似的△A′B′C′的最长边为30，则△A′B′C′的最短边的长为_______。
17.若关于的分式方程无解，则的值为__________.
18.已知点(x1，-1)，(x2，2)，(x3，4)，在函数y=(<0)的图象上，则x1，x2，x3从小到大排列为(用“<”号连接).
19.如右图，已知函数和的图象交点为P，则不等式的解集为______.
20.如图，直线y=kx(k>0)与双曲线交于A(x1,y1)，B(x2，y2)两点，则2x1y2-7x2y1的值等于__________
21.如图，分别是反比例、图象上的两点，过A、B作轴的垂线，垂足分别为C、D，连接OB、OA，OA交BD于E点，△BOE的面积为,四边形ACDE的面积为，则。
三、解答题(本大题共有8小题，共44分.)
22.(本题满分6分)解不等式组，并写出它的整数解.
23.(本题满分10分)计算或化简：
(1).(2)
24.(本题满分5分)先化简，再选择一个你喜欢的整数代入求值，，其中
25.(本题满分5分)解分式方程：
26.(本题满分8分)某中学为筹备校庆活动，准备印制一批校庆纪念册。该纪念册每册需要10张8K大小的纸，其中4张为彩页，6张为黑白页。印制该纪念册的总费用由制版费和印刷费两部分组成，制版费与印数无关，价格为：彩页300元/张，黑白页50元/张;印刷费与印数的关系见下表。
印数a(单位：千册)1≤a<55≤a<10
彩色(单位：元/张)2.22.0
黑白(单位：元/张)0.70.6
①印制这批纪念册的制版费为元;
②如果印制2千册，则共需费用元;
③如果该校希望印数至少为4千册，总费用至多为60000元，求印数的取值范围。(精确到0.01千册)
27.(本题满分10分)如图1，已知双曲线与直线交于A,B两点，点A在第一象限.试解答下列问题:
⑴若点A的坐标为(3，1)，则点B的坐标为;
⑵当x满足：时，;
⑶过原点O作另一条直线l，交双曲线于P,Q两点，点P在第一象限，如图2所示.
①四边形APBQ一定是;
②若点A的坐标为(3，1)，点P的横坐标为1，求四边形APBQ的面积;
篇9：五年级下学期数学期末复习教学计划
五年级下学期数学期末复习教学计划
截至今天，仅仅只剩10天的时间我们将迎来本学期的期末考试。其实从六月初我们已经进入复习阶段。前段时间我带领同学们把课本上的总复习逐题过了一遍，接下来又一个一个单元的进行系统的回顾和知识点的.梳理。对各单元的重难点进行强调和要求，结合练习册和卷子又进行了专项题型练习。在练习中找出知识点的漏洞，并针对漏洞进行查漏补缺。在最后的冲刺阶段，结合我们班级的实际情况特制定出最后的冲刺复习计划：
1、在本周把“九县七区”卷子全部做完并评讲完。
2、结合学生试卷中出现的共性题、易混题进行多次讲解，学生反复练习。在卷子上补一遍，并在纠错本上再做一遍。一定要加深印象，彻底把它消化吸收掉。
3、我在针对学生的漏洞，出类型题让学生进行再次练习，直到全班同学都会做为止。
题做的再多不重要，要想让学生的数学成绩好，重要是要把错题弄会，如果错题不消化吸收掉，那么成绩根本就上不去。我会在最后的十天时间里，把复习的重点放在“错题上”。
篇10：五年级上学期数学期末试卷
五年级上学期数学期末试卷
一、填空
1.6.230去掉小数点后得到的数是原数的______倍.
2.一个两位小数的近似数是3.9，原来的两位小数最大是______，最小是______.
3.两个因数的积是8.4，其中一个因数缩小3倍，另一个因数扩大3倍，积是______.
4.一个平行四边形的面积是48平方米，一个三角形的底和高都是这个平行四边形底和高的2倍，这个三角形的面积是______平方米.
5.已知4x+3=15，那么5x﹣3=______.
6.在下面横线中填入相同的`数，使等式成立.
[______+______+______]×______÷______+______=9.6.
二、选择正确答案的序号填在题号的括号里
1.得数是0.174的算式是( )
A.3×5.08?B.0.3×0.58?C.0.03×58
2.按一定规律填数 1 0.2 0.04 0.008( )
A.1.6?B.0.01?C.0.0016
3.在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是14.4，差是减数的2倍，差是( )
A.7.2?B.4.8?C.2.4?D.1.2
4.a与b的积减去8，列式为( )
A.a(b﹣8)?B.a﹣8b?C.ab﹣8
三、下面各题怎样算简便就怎样算
0.8×0.8+0.8-0.8÷0.8 ? ?[1﹣1.8÷1.8+(3.8﹣2.8)×0.01](0.873×3.27+0.127×3.27)÷327 ? ? 4.5÷4.5+0×4.5+0.8×1.25
四、解方程
1.解方程
5x-365=420 ? 4(x-5.6)+9.6=20.4 ? 0.8x-(3.5+4.5)=1.25×8 ? ? 25×(2x-5)=4×2.5
五、列式计算
(1)5.2减去4.5的差除7.5 与3的和，商是多少?
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(2)一个数的4倍减去这个数的2倍等于32，这个数是多少?
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六、应用题
1.一个梯形的面积是3.3平方米，它的上底是1.6米，高是1.5米.这个梯形的下底是多少米?
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2.一个梯形停车场下底为20米，上底为10米，高为5米，面积是多少?如果一辆车占地9平方米，这个梯形停车场最多可以停车多少辆?
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3.学校为优秀学生买奖品.原计划买单价每本1.8元的日记本，后来买的日记本每本贵0.6元.原计划买80本的钱，现在只能买几本?
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4.梯形上、下底的长度相差5厘米，下底是上底的1.5倍，高是2厘米.求梯形的面积.
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5.某冷饮店有雪条300根，冰淇淋比雪条的2倍多24根.雪条和冰淇淋一共有多少根?
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6.运输公司要运200块玻璃，每块运费0.6元，如破损一块，除得不到运费外，还要赔偿4元.运到后实得运费106.2元.运输时运输公司破损了几块玻璃.
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7.五年级8名同学的身高如表.
(1)这组数据的平均数是多少?
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(2)这组数据的中位数是多少?
_____________________________________
(3)用______代表这组数据的一般水平更合适.
