“有思则备”出自《礼记·中庸》，原文为：“凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。有思则备，无思则殆。”这句话揭示了思维与准备之间的深层关系，强调在行动之前进行充分思考的重要性。古人早已认识到，任何事情若缺乏周密的筹划与理性的预判，便容易陷入被动、混乱甚至失败。而“有思则备”正是这一智慧的凝练表达——唯有在思想上先行一步，才能在实践中立于不败之地。
“有思则备”的上句是“道前定则不穷”，意为在践行道义或追求目标之前，若已有清晰的规划与坚定的信念，便不会在途中迷失方向、陷入困顿。这句话与“有思则备”前后呼应，共同构建了一个完整的思维逻辑链条：从言语、行事到人生道路的抉择，皆需“前定”，即提前思考、预作安排。而“有思则备”的下一句是“无思则殆”，即若缺乏思考，就会陷入危险与困境。这一正一反的对比，凸显了思考在人类行为中的核心地位。它不仅是一种工具，更是一种生存智慧，一种对未来的责任。
在现代社会，信息爆炸、节奏加快，人们往往被“即时反应”所驱使，习惯于凭直觉、情绪或经验做决定。这种“无思而行”的模式在复杂环境中极易导致误判。以企业管理为例，许多初创企业因缺乏战略规划，仅凭一腔热情投入市场，结果在竞争激烈的环境中迅速败退。相反，那些成功的企业，如华为、阿里，无一不是在重大决策前进行深入调研、反复推演，甚至设立“红蓝军对抗”机制，模拟各种可能的失败场景。这种“有思”的过程，正是“备”的体现——准备不是简单的物资储备，而是认知、策略、心理和资源的全方位预判。
再观教育领域，学生的学习成效同样与“思”密切相关。一个善于思考的学生，会在学习前设定目标、规划路径、预判难点，从而在遇到困难时能迅速调整策略；而一个被动接受知识的学生，往往在考试前才临时抱佛脚，陷入焦虑与混乱。这种差异，本质上正是“有思则备”与“无思则殆”的现实映射。教师若能在教学中引导学生建立“问题前置”的思维习惯，鼓励他们在解题前先分析题干、拆解逻辑、预判陷阱，便是在培养一种可持续的学习能力。这种能力，远比记住几个公式、背诵几段课文更为重要。
从个人成长的角度看，“有思则备”更是一种生活哲学。人生充满不确定性，疾病、失业、家庭变故等风险随时可能降临。若平日毫无准备，仅依赖运气或他人救助，一旦危机爆发，便容易陷入被动。而那些在年轻时便开始规划养老、储蓄应急资金、学习新技能的人，往往能在变故中保持从容。这种从容，并非来自命运的眷顾，而是源于“思”的积累。他们思考过“如果……怎么办”，于是提前建立了心理防线与物质基础。正如古人所言：“居安思危，思则有备，有备无患。”这种“思”，是前瞻性的，是主动的，是抵御风险的第一道屏障。
进一步说，“有思则备”不仅适用于个体，也适用于国家与社会。历史上，许多文明的衰落，并非源于外敌入侵，而是内部治理的失序与决策的短视。而像新加坡、芬兰等国家，之所以能在资源有限的情况下实现高度发展，正是因为其政策制定者始终秉持“长远思维”，在教育、科技、环保等领域持续投入，未雨绸缪。这种国家层面的“思”，转化为制度、法律与公共服务的“备”，最终形成了强大的社会韧性。
“有思则备”并非要求人们陷入过度焦虑或完美主义的陷阱，而是倡导一种理性、系统、有预见性的思维方式。它提醒我们：行动固然重要，但行动之前的思考，决定了行动的方向与质量。真正的“备”，不是堆积资源，而是提升认知；不是被动等待，而是主动建构。当我们在说话前思考逻辑，在做事前评估风险，在人生重大抉择前审视内心，我们便是在践行“有思则备”的智慧。
总结而言，“道前定则不穷，有思则备，无思则殆”这一古训，穿越千年，依然闪耀着理性的光芒。它告诉我们，人类的进步，不仅依赖于行动力，更依赖于思考力。在快速变化的时代，唯有保持清醒的头脑、前瞻的视野与审慎的态度，才能在纷繁复杂的世界中立于不败之地。真正的准备，始于思想，成于实践。有思，方能备；无思，终将殆。这不仅是古人的训诫，更是我们每个人应当铭记于心的生活准则。
