篇一：
我们是中华儿女，承载着龙的传承。代代相传，我们沐浴在千古流传的经典文化遗产中。其中《三字经》、《百家姓》、《千字文》等古典著作，是每个孩童都应该熟读的经典之作。
《三字经》是中华文化的精粹，也是国学经典之一。它浅显易懂、铿锵有力，内容丰富多彩，融汇自然常识、历史典故、道德规范以及人生哲理。《三字经》不仅教导我们知识，更教导我们做人做事，引导我们认真对待学业与阅读。
从小，父母就教导我们勤奋读书。我五岁那年，他们特地为我购置了一本《三字经》和《唐诗三百首》。当我第一次翻开书页时，面对密密麻麻的文字，我顿感头大无比。直到上小学，我才明白阅读的重要*，当我打开书柜，拿起那层覆满灰尘的《三字经》时，仿佛开启了一段奇妙的旅程。“人之初，*本善。*相近，习相远。”这句句式简单却意味深远，让人读来顺口如珠。
我开始背诵：“人之初，*本善。*相近，习相远……”逐渐领悟其中的含义：“人生来时都是善良的，唯有后天学习环境的不同，塑造了*情的差异。”这其中蕴含着深刻的人生哲理，让我深感欣慰：这样的经典之作，我必定要细细品味至底！
其中，“苟不教，*乃迁，教之道，贵以专。”这句话是我最喜欢的。在学习中，专注是至关重要的品质。正如古时的“江南才子”唐伯虎，幼年因缺乏专注而受到老师的责备，但当他领悟到这其中的道理时，他的技艺已经超越了导师。我们的学业成绩好坏之分，归根结底在于我们的专注程度。当机会从我们身边溜走时，我们必须反思为何当时缺乏足够的专注？
《三字经》的经典语句，滋养了一代又一代的人心。它如同播下的一颗思想之种子，在心灵中悄然生根、发芽。
篇二：
最近，妈妈给我买了一本《三字经》，我感到十分开心。
书中记载着：“人之初，*本善。*相近，习相远。”这句话的意思是，每个人刚出生时都是善良的，只是成长过程中后天的学习环境的不同，使得人的*情有了好与坏的差别。我理解为，每个人初始的天*都是相似的，只是后来的学习方式和教育方法的不同，塑造了他们的*格和品行。因此，在选择朋友时，我们应该交善良、好学的朋友，而不应该交行为不良、不爱学习的朋友，否则会被他们所影响，走上错误的道路。我们身边就有这样的例子。有一个同学原本学习成绩很好，品质也不错。但他一不小心交了一个喜欢打游戏的朋友，结果他每个星期都泡在网吧里，甚至还偷拿家里的钱，成绩也直线下降。真是令人惋惜！
书中还提到：“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这句话的意思是，玉石如果不经过雕琢，就无法成为有用的器具；人也是如此，如果不通过学习，就无法明白为人处世的道理。我理解为，即使一个人天生聪明，但如果不努力学习，不经历磨练，长大后也只会碌碌无为。我曾经读过《伤仲永》的故事，仲永小时候是一个聪明过人的神童。但后来他渐渐放松了学习，父亲只是带着他四处参加宴会，浪费了大量时间，荒废了学业，最终成了一个平庸的人。这令人深感惋惜！
尽管《三字经》才到我手上几天，我只读了其中的一两句，但我已经深深喜爱上了这本书，我相信它会让我领悟到许多道理，我一定会好好地读完它。
三字经的读后感2
经历了沧海桑田，中华民族灿烂的文化一直屹立于世界之巅，源远流长。其中，《三字经》这部少儿启蒙读物是其典范之作。这本书最大的特点在于其简洁易懂的含义，甚至被谱成曲，以其优美的旋律净化心灵。《三字经》传授了许多有关历史、天文、地理、道德等方面的知识，正如古人所言：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”
“人之初，*本善。*相近，习相远。”这句话在我小时候，我通俗地理解为：人在初始状态是善良的。然而，通过阅读《三字经》，我对其有了更深的领悟：每个人刚出生时都是善良的。尽管每个人的天*并无太大差异，但随着成长环境的熏陶与影响，个体之间的差异逐渐显现。
从“苟不教，*乃迁。”到“知某数，识某文。”，《三字经》告诉了我们许多学习和为人处世的道理。其中“苟不教，*乃迁。教之道，贵以专。”告诉我们如果从小不加以正确教育，本*善良的人也会被恶习所腐蚀，而学习之道，则在于专心致志。“昔孟母，择邻处。”所述的《孟母三迁》故事也强调了学习环境的重要*。
“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这句话告诉我们人的成长就如同玉一样，需要经过打磨雕琢才能成为精美的器物；而人若不学习，则无法明了礼仪，也就无法成才。正如方仲永的故事所示：尽管他出生于一个农家，但在儿时已展露出诗文才华。然而，由于父亲偏重于经商而非教育，他的才华逐渐消逝，最终和普通人无异。这正是该句话的精髓所在。
“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”这句话让我明白，作为子女，应该从小时候起就与良师益友为伴。正如“故近朱者赤，近墨者黑”。
从“一而十，十而百。”到“此五常，不容紊。”，《三字经》传授了我们十进位算术方法，以及“三才、三光、三光”的概念，介绍了“春夏秋冬”、“东南西北”、“金木水火土”等四季、四方和五行。而从“地所生，有草木。”到“丝与竹，乃八音。”这句话还向我们介绍了“花草树木”、“虫鱼鸟兽”和“稻梁菽麦黍稷”等丰富的知识。
《三字经》的经典语句蕴含着古人的智慧结晶和*文化的博大精深，教化了一代又一代的人。它犹如一颗种子播撒在人们心中，悄然生根、发芽。
小学生三字经读后感400字3
【第一篇】 在我学语言的初期，妈妈常常会为我背诵《三字经》。这本书是我最早接触的经典诵读材料之一。一开始，妈妈会在我周围背诵：“人之初，*本善，*相近，习相远……”，并没有要求我跟着学。然而，随着时间的推移，我听得越来越多，慢慢地也能够背诵了。从最初只能背出“人之初，*本善”，到后来能够背诵“教五子，名俱扬”，再到“弟于长，宜先知。”后来，我经常和妈妈一起背诵，有时候是一起，有时候是我背前面的，妈妈接着背后面的，我们默契地一句接一句。渐渐地，我对《三字经》产生了越来越深的喜爱。
妈妈看到我背诵的篇章越来越多，便开始给我讲述《三字经》中的故事，如《孟母三迁》、《孔融让梨》等，我对这些故事都充满了兴趣，津津有味地倾听。每天晚上，如果没有听到这些故事，我几乎无法入睡。这些故事使我领悟到了许多道理，我下定决心要成为一个尊敬老人、爱护幼童，对社会有益的人。
如今，我已经是一年级的小学生了，可以凭借着拼音读懂《三字经》，并理解其中的故事。每当有空闲时间，我都会从头开始阅读《三字经》，那些经典的小故事，也成了我在小伙伴中炫耀的资本。在课间，我身边总是聚集着许多“崇拜者”，他们羡慕地注视着我背诵《三字经》，聆听我讲述其中的故事。
【第二篇】 在五月下旬，我认真地阅读了《三字经》，发现它确实是一本“耐人寻味”的书籍！
《三字经》向人们阐述了古代人们做人的准则，是一本非常具有启发*的书籍。我从中获得了很多收获。
比如，“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”这句话告诉我们，昔日的孟母为了孩子的学业，不断更换住所；而如果孩子还不肯学习，她甚至会让孩子悬梁刺股，这真是一位伟大的母亲！
还有，“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这句话告诉我们，就像玉器需要雕琢才能成为完美的器物一样，人们需要学习才能获得知识，这对于现代社会的人们有着极大的帮助！
在现实生活中，也存在许多与《三字经》相关的情景，比如一些家长为了孩子能够早日成材，不断地转学，直到找到他们认为理想的学校。这不就像《三字经》中的“昔孟母，择邻处”一样吗？
现在的孩子，与古代的孩子相比，差距甚远。古代的孩子九岁就能为父母暖被，四岁就能让梨，而我们却仍然依赖父母的供养，有些人甚至没有一点回报父母的意识。这真是天壤之别。
《三字经》是古代智慧的结晶，它流传至今，依然给人们带来巨大的启示！我喜爱《三字经》！
【第三篇】 《三字经》通过三字经文的方式，向我们展示了我国从古至今的许多故事和知识，其中既有教导我们为人处世的，也有教导我们做事的，甚至还有教导我们学习的等等。
《三字经》中的故事富有深刻的哲理，生动而富有教育意义。例如，“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”这段故事讲述了孟母三迁以及孟子逃学后孟母采取的措施，告诉我们学习不仅需要良好的方法，还需要良好的环境，更需要坚持不懈，不能半途而废。
读了这个故事，我受到了很大的启发，觉得自己应该向黄香学习，多为父母做一些家务，成为一个孝顺父母的好孩子。
再如，“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”这句话告诉我们不能浪费时间，要努力学习，将来成为对社会有用的人。而“一而十，十而百，百而千，千而万”的含义，则是要求我们逐步积累经验，一步一步地前进。
《三字经》中还包含许多哲理故事，树立了许多榜样，教导了我们许多深刻的道理，让我们受益匪浅！
